Unit 1 Friendship Section 2 Exploring and applying rules (Grammar) 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit1Friendship-Unit1FriendshipSection2Exploringandapplyingrules(Grammar)知识点详解讲义（自学预习）——Section2Grammar:一般现在时——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“人际交往·友谊与朋友品质”子主题内容。本板块为语法课，旨在通过学、练、用活动，帮助学生掌握与一般现在时相关的语言知识，培养掌握一般现在时的构成与三单变化的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握友谊主题词汇与"一般现在时"，能用英语描述朋友、谈论友谊。2.文化意识目标：理解中外文化中友谊的共同价值，体会"患难见真情"的内涵。3.思维品质目标：能从实例中提炼朋友品质，形成"品质—事例"的分析与表达。4.学习策略目标：能通过听力、口语、写作活动综合运用本单元语言，完成友谊主题展示。（三）本讲知识框架【Friendship—Grammar】

├─语法项目

│├─一般现在时

│├─be动词

│├─行为动词三单

├─核心结构

│├─am/is/are

│├─动词原形

│├─三单-s/-es

├─易错点

│├─三单漏加-s

│├─have→has

│├─频度副词位置二、课前导入（一）情境创设Section2的语法聚焦是一般现在时。描述朋友和日常生活时，我们常说Heishelpful或Shelikesreading。本板块我们弄清三件事：什么时候用一般现在时、be动词怎么用、行为动词三单怎么变。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：一般现在时可以表达哪三种情况？Q2（引入主题）：第三人称单数主语后的动词怎么变化？Q3（聚焦本讲）：否定句和疑问句要注意什么？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【grammar】grammar/ˈɡræmə(r)/n.语法

·词形变化：形容词grammatical

·核心搭配：Englishgrammar（英语语法）

·典型例句：

Grammarruleshelpusspeakwell.

语法规则帮助我们说得更好。

·用法点拨：grammar表"语法"，常不可数。

·【记忆小窍门】：grammar由gram（写）+mar→写作规则→语法。【subject】subject/ˈsʌbdʒɪkt/n.主语；学科

·词形变化：复数subjects

·核心搭配：thesubjectofasentence（句子主语）

·典型例句：

Findthesubjectofthesentence.

找出句子的主语。

·用法点拨：subject表"主语"或"学科"。

·【记忆小窍门】：subject双义：语法主语+学校科目。【verb】verb/vɜːb/n.动词

·词形变化：复数verbs

·核心搭配：anactionverb（行为动词）

·典型例句：

Theverbchangesafterheorshe.

动词在he/she后要变化。

·用法点拨：verb为语法术语"动词"。

·【记忆小窍门】：verb首字母v表动词。【sentence】sentence/ˈsentəns/n.句子

·词形变化：复数sentences

·核心搭配：makeasentence（造句）

·典型例句：

Makeasentencewith"usually".

用usually造句。

·用法点拨：makeasentence表"造句"。

·【记忆小窍门】：sentence双义：句子+判决。【habit】habit/ˈhæbɪt/n.习惯

·词形变化：复数habits

·核心搭配：dailyhabits（日常习惯）

·典型例句：

Thesimplepresentshowshabits.

一般现在时表示习惯。

·用法点拨：habit表"习惯"；formahabit表"养成习惯"。

·【记忆小窍门】：一般现在时常描述dailyhabits。【usually】usually/ˈjuːʒuəli/adv.通常

·词形变化：比较级moreusually

·核心搭配：usually+动词

·典型例句：

Heusuallygetsupatseven.

他通常七点起床。

·用法点拨：频度副词放行为动词前、be动词后。

·【记忆小窍门】：usually位置：实义动词前，be动词后。【together】together/təˈɡeðə(r)/adv.一起

·词形变化：无比较级

·核心搭配：dosth.together（一起做某事）

·典型例句：

Wedohomeworktogether.

我们一起做作业。

·用法点拨：together常放句末。

·【记忆小窍门】：to+gether（聚集）→聚到一起→一起。【study】study/ˈstʌdi/v./n.学习；研究

·词形变化：三单studies

·核心搭配：studyhard（努力学习）

·典型例句：

ShestudiesEnglisheveryday.

她每天学英语。

·用法点拨：study三单为studies（辅音+y变y为i加-es）。

·【记忆小窍门】：study→studies，三单变化典型例词。【易错警示】

三单主语后动词必须加-s/-es（Helikes）；否定句/疑问句用doesn’t/Does后动词还原原形；have→has特殊变化；频度副词放实义动词前、be动词后。（二）重点短语归纳短语释义课文例句everyday每天Igotoschooleveryday.onSundays在星期天WeplayfootballonSundays.makeasentence造句Makeasentencewith"usually".dohomework做作业Wedohomeworktogether.（三）即学即练✏️一、根据汉语填空（5小题）

1.English________（语法）

2.Findthe________（主语）

3.anaction________（动词）

4.Makea________（句子）

5.daily________（习惯）

二、适当形式（5小题）

1.She________(be)helpful.

2.He________(like)maths.

3.She________(study)hard.

4.They________(play)everyday.

5.Heusually________(get)upatseven.四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】be动词句型

·结构公式：主语+am/is/are+其他

·功能说明：表示状态或特征。

·典型例句：

Sheishelpfulandpatient.

她乐于助人又有耐心。

·句型变换：

否定：isnot/isn’t；疑问：Isshe...?

·用法点拨：I用am，he/she/it/单数用is，we/you/they/复数用are。【句型】行为动词句型

·结构公式：主语+动词原形/三单

·功能说明：表示习惯性动作。

·典型例句：

Helikesreading./Theylikeplaying.

他喜欢阅读。他们喜欢玩耍。

·句型变换：

三单加-s/-es；否定用doesn’t+原形。

·用法点拨：三单主语后动词必须加-s/-es。【句型】频度副词位置

·结构公式：实义动词前/be动词后

·功能说明：表示动作频率。

·典型例句：

Heusuallygetsupatseven.

Sheisalwayshappy.

他通常七点起床。她总是很开心。

·句型变换：

sometimes位置灵活。

·用法点拨：always/usually/often等放实义动词前、be后。（二）课文佳句赏析“Sheishelpfulandpatient.”

——她乐于助人又有耐心。

·语言亮点：be动词+品质形容词，描述人物基础句。

·仿写练习：仿写：Heiskindandfunny.“Heusuallygetsupatseven.”

——他通常七点起床。

·语言亮点：频度副词+三单动词，一般现在时核心句。

·仿写练习：仿写：Sheoftenwalkstoschool.（三）即学即练✏️一、句型转换（4小题）

1.Heisastudent.（改为否定句）

________________________________

2.Shelikesreading.（改为一般疑问句）

________________________________

3.IplayfootballonSundays.（主语改为He）

________________________________

4.Hegetsupatseven.（用usually改写）

________________________________

二、翻译（2小题）

1.她乐于助人又有耐心。

________________________________

2.他通常七点起床。

________________________________五、核心技能训练（一）语法学习策略【口诀记忆】一般现在时常现形：习惯状态真理情；三单加s莫忘记。【三步变句】先定主语，再选be或实义动词，三单变位记心间。【易错自查】写完句子检查：三单加s了吗？don’t/doesn’t后动词还原了吗？六、语法点睛（一）一般现在时（基础：be动词与行为动词）精讲1.结构公式①be动词：主语+am/is/are+其他

Iamastudent./Sheishelpful./Theyarehappy.

②行为动词：主语+动词原形/三单（-s/-es）

IlikeEnglish./HelikesEnglish.2.用法说明·一般现在时表示经常性或习惯性的动作、现在的状态，以及客观事实。·主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词）时，be动词用is；行为动词加-s或-es。·三单变化：一般加-s（play→plays）；以s/x/ch/sh/o结尾加-es（watch→watches）；辅音字母+y结尾变y为i加-es（study→studies）；特殊have→has。·常见时间状语：always,usually,often,sometimes,everyday,onSundays等。3.与已学知识对比对比项已学知识本单元新知主语I/You/We/They/复数He/She/It/单数be动词am/areis行为动词动词原形（like）三单形式（likes）4.常见错误及纠正误：HelikeEnglish.正：HelikesEnglish.（三单后动词加-s）5.即学即练✏️一、用括号内动词的正确形式填空

1.She________(be)helpful.

2.He________(like)maths.

3.They________(play)footballeveryday.

二、句型转换

4.Heisastudent.（改为否定句）

________________________________七、总结与检测（一）知识结构图【Friendship—Grammar】

├─语法项目

│├─一般现在时

│├─be动词

│├─行为动词三单

├─核心结构

│├─am/is/are

│├─动词原形

│├─三单-s/-es

├─易错点

│├─三单漏加-s

│├─have→has

│├─频度副词位置（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、语法运用（共10小题，每小题5分，共50分）A.用be动词填空

1.I________astudent.

2.She________helpful.

3.They________happy.

B.用括号内动词的正确形式填空

4.He________(like)maths.

5.She________(study)Englisheveryday.

6.We________(play)footballonSundays.

C.句型转换

7.Heisastudent.（改为否定句）

8.Shelikesreading.（改为一般疑问句）

D.单项选择

9.Mybrother_____