Unit 7 Fun after school Section 2 Exploring and applying rules (Grammar) 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit7Funafterschool-Unit7FunafterschoolSection2Exploringandapplyingrules(Grammar)知识点详解讲义（自学预习）——Section2Grammar:一般过去时——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与自我”主题范畴，涉及“生活与学习·课余生活与兴趣爱好”子主题内容。本板块为语法课，旨在通过学、练、用活动，帮助学生掌握与一般过去时相关的语言知识，培养掌握动词过去式变化规则的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握课余活动词汇与"一般过去时"，能用英语描述过去的课余活动。2.文化意识目标：了解中外学生课余活动的异同，感受兴趣爱好的乐趣与价值。3.思维品质目标：能从活动描述中提炼收获，形成"活动—收获"的反思能力。4.学习策略目标：能通过听、说、读、写活动综合运用本单元语言，完成课余活动主题项目。（三）本讲知识框架【Funafterschool—Grammar】

├─语法项目

│├─一般过去时

│├─动词过去式

├─核心结构

│├─was/were

│├─规则-ed

│├─不规则动词

├─易错点

│├─不规则动词

│├─y→i+ed

│├─标志词判断二、课前导入（一）情境创设Section2的语法聚焦是一般过去时。描述课余活动时，我们说Ijoinedtheclub或Weplayedvolleyball。本板块我们掌握：动词过去式的规则变化、不规则变化，以及过去时的标志词。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：be动词的过去式有哪些？Q2（引入主题）：规则动词过去式有哪几种变化？Q3（聚焦本讲）：过去时常与哪些时间词连用？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【past】past/pɑːst/n./adj.过去

·词形变化：反义present

·核心搭配：thepasttense（过去时）

·典型例句：

Weusethepasttenseforyesterday.

昨天的事用过去时。

·用法点拨：past表"过去"；thepasttense表"过去时"。

·【记忆小窍门】：past反义present（现在）。【regular】regular/ˈreɡjələ(r)/adj.规则的

·词形变化：反义irregular

·核心搭配：regularverbs（规则动词）

·典型例句：

Regularverbsadd-ed.

规则动词加-ed。

·用法点拨：regular表"规则的"。

·【记忆小窍门】：regular↔irregular。【irregular】irregular/ɪˈreɡjələ(r)/adj.不规则的

·词形变化：名词irregularity

·核心搭配：irregularverbs（不规则动词）

·典型例句：

Goisanirregularverb.

go是不规则动词。

·用法点拨：irregular表"不规则的"。

·【记忆小窍门】：irregularverbs需逐个记忆。【yesterday】yesterday/ˈjestədeɪ/adv.昨天

·词形变化：标志词

·核心搭配：yesterdaymorning

·典型例句：

Iplayedfootballyesterday.

昨天我踢足球了。

·用法点拨：yesterday标志过去时。

·【记忆小窍门】：yesterday/lastweek/ago标志过去时。【last】last/lɑːst/adj.上一个的

·词形变化：标志词

·核心搭配：lastweek（上周）

·典型例句：

Ijoinedtheclublastweek.

上周我加入了社团。

·用法点拨：last+时间表"上一个"。

·【记忆小窍门】：lastweek/month/year标志过去时。【ago】ago/əˈɡəʊ/adv.……以前

·词形变化：标志词

·核心搭配：twodaysago（两天前）

·典型例句：

Wemadearobottwodaysago.

两天前我们做了一个机器人。

·用法点拨：时间段+ago表"……前"。

·【记忆小窍门】：twodaysago标志过去时。【change】change/tʃeɪndʒ/v.变化

·词形变化：过去式changed

·核心搭配：changeinto（变成）

·典型例句：

Verbschangeinthepasttense.

动词在过去时中要变化。

·用法点拨：change表"变化"。

·【记忆小窍门】：change→changed。【form】form/fɔːm/n.形式

·词形变化：复数forms

·核心搭配：thepastform（过去式）

·典型例句：

Writethepastformoftheverb.

写出动词的过去式。

·用法点拨：pastform表"过去式"。

·【记忆小窍门】：thepastform表"过去式"。【易错警示】

yesterday/lastweek/ago标志过去时；辅音+y变y为i加-ed；重读闭音节双写；不规则动词需逐个记忆。（二）重点短语归纳短语释义课文例句thepasttense过去时Weusethepasttenseforyesterday.regularverbs规则动词Regularverbsadd-ed.irregularverbs不规则动词Goisanirregularverb.twodaysago两天前Wemadearobottwodaysago.（三）即学即练✏️一、写出过去式（5小题）

1.play→________

2.study→________

3.stop→________

4.go→________

5.make→________

二、适当形式（5小题）

1.He________(go)totheclubyesterday.

2.It________(be)greatfun!

3.We________(play)volleyballlastweek.

4.She________(sing)asong.

5.I________(join)theclubtwodaysago.四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】be动词过去式

·结构公式：主语+was/were+其他

·功能说明：表达过去状态。

·典型例句：

Itwasgreatfunyesterday.

昨天太好玩了。

·句型变换：

was单数/were复数。

·用法点拨：I/he/she/it用was；we/you/they用were。【句型】规则动词过去式

·结构公式：动词+ed/d/ied/双写+ed

·功能说明：规则变化。

·典型例句：

play→played;live→lived;study→studied;stop→stopped.

玩→玩了；住→住了；学习→学习了；停→停了。

·句型变换：

辅音+y变y为i加-ed；重读闭音节双写。

·用法点拨：四条规则需牢记。【句型】不规则动词过去式

·结构公式：go→went,make→made,win→won

·功能说明：不规则变化需记忆。

·典型例句：

Iwenttotheclubandmadearobot.

我去社团做了一个机器人。

·句型变换：

sing→sang,draw→drew,have→had。

·用法点拨：逐个记忆。（二）课文佳句赏析“Iwenttotheclubandmadearobotyesterday.”

——昨天我去社团做了一个机器人。

·语言亮点：不规则动词过去式（went/made）。

·仿写练习：仿写：Iwenthomeanddidmyhomework.“Weplayedvolleyball,anditwasgreatfun.”

——我们打了排球，太好玩了。

·语言亮点：规则+be动词过去式组合。

·仿写练习：仿写：Wesangsongs,anditwaswonderful.（三）即学即练✏️一、句型转换（3小题）

1.Igototheclubeveryday.（改为yesterday）

________________________________

2.WeplayvolleyballonSundays.（改为lastweek）

________________________________

3.Itisgreatfun.（改为过去式）

________________________________

二、翻译（3小题）

1.昨天我去社团做了一个机器人。

________________________________

2.上周我们打了排球。

________________________________

3.两天前我加入了社团。

________________________________五、核心技能训练（一）语法学习策略【规则口诀】一般加ed，e尾只加d，y前辅音变i加ed，重读闭音双写加ed。【标志词判断】看到yesterday/lastweek/ago/justnow/in2020用过去时。【不规则背诵】每天背5个不规则动词（go-went,have-had,make-made...）。六、语法点睛（一）一般过去时（动词过去式）精讲1.结构公式①be动词：was（am/is的过去式）/were（are的过去式）

②规则动词：+ed（play→played）；+d（live→lived）；辅音+y变y为i加-ed（study→studied）；重读闭音节双写+ed（stop→stopped）

③不规则动词：go→went,have→had,make→made,win→won,sing→sang

④标志词：yesterday,lastweek,...ago,justnow,in20202.用法说明·一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。·be动词的过去式：am/is→was，are→were；主语单数用was，复数用were。·规则动词过去式加-ed；不规则动词需逐个记忆（go→went,have→had等）。·常见时间标志词：yesterday,lastweek/month/year,twodaysago,justnow,in2020。3.与已学知识对比对比项已学知识本单元新知规则变化play→played（+ed）study→studied（y→i+ed）不规则go→went,make→madesing→sang,win→wonbe动词am/is→wasare→were4.常见错误及纠正误：Hegototheclubyesterday.正：Hewenttotheclubyesterday.（go的过去式went）5.即学即练✏️一、写出过去式

1.play→________

2.study→________

3.stop→________

4.go→________

5.make→________

二、用括号内动词的正确形式填空

6.He________(go)totheclubyesterday.

________________________________七、总结与检测（一）知识结构图【Funafterschool—Grammar】

├─语法项目

│├─一般过去时

│├─动词过去式

├─核心结构

│├─was/were

│├─规则-ed

│├─不规则动词

├─易错点

│├─不规则动词

│├─y→i+ed

│├─标志词判断（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、语法运用（共10小题，每小题5分，共50分）A.写出过去式

1.play→________

2.study→________

3.stop→________

4.go→________

5.make→________

B.用括号内动词的正确形式填空

6.He________(go)totheclubyesterday.

7.We________(play)volleyballlastweek.

8.It______