上海市浦东新区2025-2026学年四年级下学期语文单元作业（四）（文字版含答案）

2025学年度第二学期单元作业（四）四年级语文第一部分：基础1.选择恰当的词语，填写在横线上。（1）困境中，书本成了他唯一的________，让他在精神上不再孤单。（安慰慰藉）（2）童年时奶奶的笑脸，是我永远不能________的温暖回忆。（忘记忘怀）（3）________的草原上，牛羊自由自在地吃草。（宽阔辽阔）（4）科学家使用________的仪器进行实验研究。（精美精密）2.根据要求写句子。（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用上连续动作的词，写一写“小狗追皮球”的情景）____________________________________________________ （2）描写你最喜欢的季节（春/秋任选其一），至少写2句话，用上拟人的手法。____________________________________________________ 3.选择题。（1）下列词语中，不属于表现人物心情的一项是（

）。A.焦躁不安 B.心急如焚 C.临危不惧 D.悲戚（2）“面对熊熊大火，消防员们______，冲在最前面灭火。”填入横线处最恰当的词语是（

）。A.焦躁不安 B.临危不惧 C.彬彬有礼 D.心急如焚（3）下列关于“慷慨”一词的说法，错误的一项是（

）。A.它可以形容人大方，不吝啬。B.它的读音是“kāngkǎi”。C.它和“吝啬”是近义词。D.它也可以形容情绪激昂。（4）根据语境，选择最合适的名言。（

）小明这次考试没考好，总是抱怨题目太难、老师没讲过，你可以用“______”来劝他，让他多从自己身上找原因，不要一味抱怨。A.天行健，君子以自强不息。 B.胜人者有力，自胜者强。C.不怨天，不尤人。 D.生于忧患而死于安乐。（5）将下列句子重新排序，正确的一项是（

）。①站在观景台上，极目远眺，远处的山峦连绵起伏，像一条沉睡的巨龙。②周末，我和家人来到了风景秀丽的山间。③沿着蜿蜒的山路向上攀登，路边的野花竞相开放，散发出阵阵清香。④我们走进山林，感受着清新的空气和鸟儿欢快的歌声。A．②④③① B．④②③① C．②①③④ D．④③②①（6）下列说法中有误的一项是（

）。A．写游览类文章时，要把看到的景物全部详细地描写出来，才能让读者有身临其境的感觉。B．写游览类文章可以运用过渡句或过渡段，使景物的转换更加自然流畅。C．观察景物时，不同的位置和角度会看到不同的景象，写作时可以体现这种视角变化。D．按照游览的顺序来写文章，能让文章条理清晰，便于读者理解。4．用修改符号修改下面这段话（共4处语病：成分残缺、语序不当、语义重复、缺少标点符号）在学校组织的“我爱读书”活动中，我读了西游记，被里面的人物和情节深深地吸引了。我不仅佩服孙悟空的聪明机智，也喜欢猪八戒的憨厚可爱。通过这次活动，使我明白了读书的好处。我决心以后要认真克服并发现学习上的不足，养成良好的读书习惯，我相信自己的成绩一定会提高和进步。5．书签设计。学校要举办“书香校园”读书节活动，请你设计一张书签，完成下面的任务：写下一句你最喜欢的关于读书的格言（可以从本册书里选，也可以自己写）。（1）写出这句格言的作者/出处（如果不知道，可以写“佚名”）。________________________________________________ （2）书签竖写时，要注意的书写规范有：①________________________；②________________________。第二部分：阅读（一）左权的英雄事迹①1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”，形势十分严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等决定于5月23日进行转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。②他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。A当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。③日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速催促彭德怀赶快转移。可彭德怀关注着包围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。B目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力照顾着每一个人。④午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”⑤C左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也更快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人的火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，失去了年轻而宝贵的生命。⑥为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为左权县。1.读文中画“______”的句子，完成练习。（1）句子A中“十分吃紧”的意思是_________________，从中可以看出左权将军_____________________________________。（2）句子B抓住左权将军的__________，描写了他____________________。（3）句子C进一步表现了左权将军____________________的优秀品质。2.用“____”画出文章的过渡句。它的作用是：_________________________________________ 3.用小标题的形式简要提炼段落内容。第②自然段：_________________________ 第③自然段：_________________________ 第⑤自然段：_________________________ 4.读了这篇文章，你从中感受到左权将军怎样的精神？结合课文内容说清理由。答：_________________________________________ _________________________________________ （二）《做宝葫芦的主人》（节选）①水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西，像有弹（tándàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上，还“咯咕噜！”一声。②真的是一个葫芦！湿答答的。满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。③我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话：“谢谢，谢谢！”④我在心里自问：“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗？这就是使人幸福的那号宝葫芦吗？那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗？”⑤这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了（原来我心里想的什么，它竟完全知道！）：“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的（díde）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。”⑥听听它的话！说得多亲切！不过我还得（děide）问个明白：“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？”⑦“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”⑧我连忙问：“什么？我怎么个好法？我哪方面好？你倒说说。”⑨它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。1.选择正确的读音，画“√”。有弹（tándàn）性似（sìshì）的的（díde）确还得（děide）问个明白2.填空。（1）短文是从______和______两个方面来描写了宝葫芦。（2）文中省略号的作用是（

）。（填序号）A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续 D.话未说完3.读文中画“____”的句子，完成填空。这是一段_______描写，写出了“我”对宝葫芦____________的质疑。4.文中有很多奇妙的想象，请你找出一处用“——”画出来，并写一写它奇妙在哪里。奇妙之处：_________________________________________ 5.结合短文内容，下列对文中的“我”评价最恰当的一项是（

）。A.贪心虚荣，一心想依靠宝葫芦不劳而获。B.好奇细心，遇事爱思考、爱追问，不盲目相信。C.胆小懦弱，见到神奇的宝葫芦十分害怕。D.骄傲自大，喜欢听别人夸赞自己。第三部分：写作提示：请以《妈妈的画像》为题，写一篇记叙文，通过1—2件具体事例和细节描写，展现妈妈的特点（如勤劳、温柔、严厉、乐观、心灵手巧等），能运用外貌、语言、动作、神态等描写方法，把妈妈的形象写鲜活，表达你对妈妈的真情实感。要求：注意语句通顺，不写错别字，标点正确，字迹端正，字数350左右。试卷答案第一部分：基础1.（1）慰藉（2分）（2）忘怀（2分）（3）辽阔（2分）（4）精密（2分）2.（1）示例：小狗瞧见滚远的皮球，立刻竖起耳朵，四脚蹬地飞速追上去，追上后伸出前爪按住皮球，又低下头用鼻子拱着皮球玩。（3分，用到连续动作词、情景合理即可）（2）示例：我最爱的秋天悄悄来到了人间。你看，银杏叶换上了金黄的新衣裳，在风中轻轻摇摆着和路过的人打招呼；石榴笑得咧开了嘴，露出满肚子红彤彤的“小宝石”。（3分，运用拟人、至少两句话、符合季节特点即可）3.（1）C（3分）（2）B（3分）（3）C（3分）（4）C（3分）（5）A（3分）（6）A（3分）4.①用改正号把“西游记”改为《西游记》（2分）；②用删除号删去“通过”或者“使”（2分）；③用对调号把“克服并发现”改为“发现并克服”（2分）；④用删除号删去“和进步”（2分）。5.（1）示例：格言：读书破万卷，下笔如有神。作者：杜甫（2分，合理即可）（2）①字要自上而下书写（2分）；②字的间距要均匀，保持整齐美观（2分）。第二部分：阅读（一）左权的英雄事迹1.（1）我方的兵力不足，战斗形势非常严峻（2分）；心系群众，为了群众安危不顾自身战线压力的高尚品质（2分）（2）动作（1分）；在彭德怀撤离后，不顾自身虚弱，依旧坚持指挥队伍突围，顾全大局的形象（2分）（3）临危不惧、忠于职守、为了革命事业不畏牺牲（2分）2.过渡句：他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。（1分）作用：承上启下，承接上文左权指挥总部战斗转移的内容，引出下文他挂念群众、安排群众转移的事迹（2分）3.第②自然段：心系群众，分兵助群众转移（2分）第③自然段：临危不乱，督促彭德怀撤离后继续指挥突围（2分）第⑤自然段：英勇指挥突围，不幸中弹牺牲（2分）4.示例：我感受到了左权将军忠于革命、不怕牺牲、心系群众、顾全大局的伟大精神。（2分）理由：他在战斗局势严峻的情况下，依然分出兵力帮助群众转移；在危险时刻先督促彭德怀撤离，自己留下指挥队伍，最后为了革命事业献出了宝贵的生命，这些都体现了他的伟大精神。（2分）（二）《做宝葫芦的主人》（节选）1.dàn√（1分）shì√（1分）dí√（1分）děi√（1分）2.（1）外形（2分）内部特点（2分）（2）D（3分）3.心理（2分）是否真的有传说中那么神奇、能给人带来幸福（2分）4.示例：句子：我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕