2023年中学体育与健康工作计划

2023年中学体育与健康工作计划

2023年中学体育与健康工作计划1

一、抓好早操间操工作。

增强学生组织纪律观念，有效提高学生的身体素质。大课间活动是

学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及健康

指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，成功

迎接教育局对大课间活动的验收。

二、认真组织课外活动。

组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安

市春季运动会中取得优异成绩。

三、特长生训练。

特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学

生能够通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信,

我一定认真学习，虚心请教，积极训练，带好我的'训练队。

四、九年级体育加试工作在4月底进行。

今年的学生身体素质差，基础薄弱，我必须付出更多的努力。要上

好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的基础

上更近一步。

五、做好课堂教学。

八年级体育是基础，今年，对八年级进行实心球，立定跳远的教授。

初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。确实提高上课的

效率。

六、篮球训练。

6月底迁安市篮球赛，文明要提前做好谋划，组织训练。希望在比

赛中取得好的成绩。

时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实

干，确实圆满的完成本学年的各项工作。

2023年中学体育与健康工作计划2

一、学校的基本情况

我校地处_市_区，学校目前共有46个教学班，初、高中每年级8

个教学班，多名学生。目前学校配备体育教师9人。学校有200米田径

场一片，一块足球场、篮球场6片，网球场2片一、排球场1片，从上可

以看出我校班级多、班级人数多、体育课程资源及学生技能知识相对悬

殊的矛盾，对正常进行体育教学、全面推进素质教育的深入开展，造成

了很大的困难。

二、教育教学指导思想与理念

1、课程实施方案以《体育与健康课程标准》为依据。

2、以“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作,

使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯”为指导思想。

3、教育教学的基本理念

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意思

（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

三、体育与健康课程实施领导小组

组长：马倩婷囿组长：刘海宝

成员：窦金泉、冯玉忠、吴金华、刘小敏、唐广训、贺伟、陈磊、

黄爱娟

四、学校选修教学的实施安排

1、学校组织排课方式：鉴于我校班级多、班级学生人数多、场地

器材不充分等因素，采用年级大班选修排课制，每次课安排4个教学班

上课。学生选课后，体育教师按选课人员形成的教学班进行教学，学生

可以跨班上课。（如果条件允许也可采取跨年级选修上课）

2、学生选修的原则

4、在选择教材内容制定单元计划方案和课时方案时要注意以下几

占•

八、\•

（1）教材内容的灵活性。教材的选择要内容灵活、对象灵活、层

次灵活，让所有的学生都进退自由，各得其所。重视对学生的研究，从

学生身心发展水平出发，加大教材的选择余地，让所有的学生都在其原

有水平上有所发展，从而让基础水平、爱好、个性不同的学生发挥最大

的潜能。

（2）教材内容的时代性。教材内容要适应社会发展的需要，将具

有时代要求的体育新知识、新技能纳入教材。

（3）教材内容的实用性。教材内容注入身体锻炼知识、锻炼方法、

健身运动处方知识，切实培养学生的自我锻炼能力，培养学生终身参与

体育活动的习惯。

（4）教材内容的人文性。教材要增加体育运动文化知识、体育人

文知识内容，强调体育人文精神的渗透，提高了教材的文化性和可读性。

（5）教材内容的多样性。教材内容应考虑学生的个体差异与不同

需要，进行弹性设计，让学生有较大的选择余地。

5、体育教师的‘分配

体育组根据教师的专项、特长以及学生选择的项目进行调配。

6、学分实施细则:

(1)凡身体正常的学生，每修习完一个单元，体育课坚持出勤，

没有无故旷课，体育成绩及格，即获得学分1分。

(2)体育课成绩不及格者、每学期因病、事假缺席次数达实际授

课总时数的三分之一者、体育课无故缺席经教育不改者均不能获得学

分。

(3)体育课成绩的评定主要通过身体素质的评价、运动技能的评

价、健康知识的评价、出勤表现的评价、平时表现的评价、情感及合作

表现的评价进行综合评价。(见后面表格)

(4)学习评价的方法：初中采取等级评定，高中采取学分评定和

等级评定。(见后面表格)

(5)学习成绩补考：

①因病、事假缺考者，缺考项目由任课教师安排补考。

②体育成绩不及格者，由学校统一安排一次补考，补考成绩及格以

上按“及格”计算。

③凡无故缺考者，一律不予补考，成绩以“0”分计算；凡弄虚作

假者，成绩以“0”分计算并不得补考。

④因病或残疾学生，可向学校提出免于执行《标准》的申请，经医

生证明，体育教研室核准后，可以免于执行《标准》，所填写表格存入

学生档案。

⑤学生的补考一般放在寒暑假之后，新学期开学的第一周。

（6）学生成绩的评定统一使用电脑登统。

7、毕业、升学、评选

高中学生毕业是体育课修完11个学分，准予毕业。初中修完规定

选修项目，成绩合格，准予毕业。否则，只发肆业证书，不得于当年报

考高一级学校，并存入初、高三学生学籍档案。

“三好学生”的评定，体育课成绩达优秀以上。

“先进集体”的判定，参评班级学生的成绩及格率在95%以上（体

育免修学生除外）

五、学生评价实施办法及标准

1、体育与健康课程标准提出：课程评价是促进课程目标的实现和

课程建设的重要手段。学习评价应该凸显其发展性功能，强调评价主体

的互动和参与、评价内容与方法的多元化以及评价过程的动态发展，关

注学生的身心健康发展，为每个学生自主学习和探究学习创造机会和条

件。我们在认真学E体育与健康标准，以及实验学校提供的较为成熟的

学习评价范例的基砧上，努力探讨真正有利于学生健康发展的体育与健

康课程学习评价体系。

2、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异，让学生不断地在

学习中体验成功，以激发学生体育学习的积极性。时刻关注学生的进步

与发展，注重过程评价。

3、体育与健康课程不仅由教师来选择学生评价内容，而且还给予

学生一定的选择评价内容的权利，学生可以选择自己所擅长的知识的技

能参与评价，从而获得更多的成功体验。

4、全面的评价内容有利于学生的健康成长，可以为学生的发展指

明方向，但学校和教师在落实多元的评价内容时，不能为了构建“全面

而丰富”的评价体系和方案，导致体育与健康课程学习评价指标多样繁

复的现象，而应注意评价的可操作性。

5、学生学习评价的内容：体能和运动技能、学生的学习态度、情

意表现与合作精神、健康行为方面。

2023年中学体育与健康工作计划3

一、指导思想

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划°严格

按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变

观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实

践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立

正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

(1)加强备课管理

要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学

生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校耍求,

并提前一周备出课堂教学设计。

(2)要认真制定学期教学计划

要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的

学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理

和管理工作。

(3)上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，

注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求

知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导

思想，推进课程改革的不断深入。

(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情

况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动：

(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟

课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的.

开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达

到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态

中。

(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善

与训练的高效性。

(4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师

生对广播操的认识态度。

(5)继续抓好体育课堂常规教学_L作。培养学生的运动兴趣，增强

学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比

赛前的训练工作。

三、开展好业务学习。

本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目

标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。

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一、指导思想：

中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更

应为中学生的全面发展起到积极的作用。我校的体育工作，以“健康第

一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促

进学生健康成长。本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例研究”

为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健

康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育工作重点：

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排：

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训I。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

⑷抓好体育教师的.备课和上课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。

2、安全教育工作

安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的

体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处

处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都

在有安全防护的情况下进行。

3、认真制定各项教学计划

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理

的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、

高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟

地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料

库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材:明确教学目的、任务。根

据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进

度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论

（全员参加），时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时

计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

5、加强课外体育工作的开展

本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和

进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实

施。积极开展校各项运动队的训练，精心准备、严格要求、刻苦训练、

积极参加各项比赛活动。激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛,

为班级、学校及区市争光。

6、加强与政教处、教务处及班主任的联系

在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。

做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用学生和其他课的时间，尽可能

的相互配合，以最少的时间获得的效果。

7、加强校园体育文化的构建

通过组建学校学生各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球（男

队、女队）、广播操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中

的积极表现，营造良好的体育氛围，吸引更多的学生参与到自己喜欢的

运动项目中，在玩耍中提高自身的运动能力和身体素质；同时，教职工

的体育文化生活也是校园体育文化不可或缺的一部分。通过校领导以及

工会的关心和组织，体育教师和体育爱好者的引领和召集，成立各种体

育项目的校队，积极开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，增强

体质，提高工作效率

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一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入

到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目

标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展

为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，

文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康

教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也

在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要

提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体

素质，减轻学习压力。

三、本期学习的'主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、

体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定

的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在

教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素

养。因此在教学中应注重能力的培养。

学习目的:

1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的

作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学

生跑、跳、投的能力，进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育

达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。

加强爱国主义教育。

四、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教

学与基木技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音耍宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准

确。教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

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一、指导思想

以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学

效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。

将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”

的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理

促进学校体育工作全血健康发展，深化教学改革，全血推进素质教育。

认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的

健身氛围，培养全面发展的学生。

新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角

色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方

式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：

二、教材分析