吉林省长春市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-吉林省长春市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.挑拨（tiǎo）挣扎（zhā）B.纠纷（jiū）缱绻（quǎn）C.莅临（lì）蓬勃（péng）D.谄媚（chǎn）狙击（jū）答案：B解析：A项“挑拨”应读“tiǎobō”，“挣扎”读“zhēngzhá”不对；B项“纠”读jiū，“绻”读quǎn，均正确；C项“莅”应读lì，“勃”读bó，不全对；D项“狙”读jū正确，但“谄媚”应读“chǎnmèi”，故不选。(2)下列成语使用正确的一项是A.那些贪图享受的人，总是心怀不轨地妄想不劳而获B.他总是首当其冲地做每一件事，所以深受大家喜爱C.面对如此美轮美奂的表演，观众们个个差强人意D.老师刚讲完一个知识点，小明就举手，真是不耻下问答案：A解析：A项正确，“首当其冲”的意思是指最先受到攻击或遭遇灾难，而非“最先做某件事”；B项错用“首当其冲”，C项“差强人意”表示大体上还满意，与“美轮美奂”搭配不当；D项“不耻下问”适用于向地位低的人请教，小明举手是正常行为，不适用。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气的原因，所以比赛取消了B.学校领导高度重视此项工作，并提出了具体可行的方案C.他不仅学习好，而且体育也很好D.特别是夏天，人们常去游泳，而且那是有氧运动答案：B解析：A项出现“由于……所以……”句式杂糅，应删除“由于”或“所以”；C项“不仅……而且……”语序不当；D项“而且”连接内容不恰当，逻辑不通。(4)下列句子中，与“碧云天，黄叶地”对仗的一项是A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家B.两人对酌山花开，一杯一杯复一杯C.柳暗花明又一村，山重水复疑无路D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容答案：D解析：A项“旧时王谢堂前燕”与“飞入寻常百姓家”对仗不工；B项前后句结构不一致；C项“柳暗花明”与“山重水复”对仗工整，但“又一村”与“疑无路”不对仗；D项“暮色苍茫”对“乱云飞渡”，“看劲松”对“仍从容”，整体对仗工整。(5)下列词语中，没有错别字的一项是A.雕粱画栋言简意赅B.络绎不绝精疲力竭C.咬文嚼字漠不关心D.沁人心脾立竿见影答案：B解析：A项“雕粱”应为“雕梁”；C项“漠不关心”正确，“咬文嚼字”无误；D项“沁”应为“沁”；B项全部正确。(6)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.她思维敏捷，面对难题总能出奇制胜B.初中三年的学习让他如释重负C.面对敌人的围追堵截，他处之泰然D.他总是咄咄逼人，让人难以接近答案：B解析：A项“出奇制胜”正确；B项“如释重负”形容解除责任压力后感到轻松，不能形容“学习”结束后；C项“处之泰然”正确；D项“咄咄逼人”形容气势逼人，正确。(7)下列句子中，哪一句与“书中自有黄金屋”出自同一典籍？A.四十而不惑B.三人行，必有我师焉C.海纳百川，有容乃大D.士别三日，当刮目相待答案：A解析：“书中自有黄金屋”出自《增广贤文》，而“四十而不惑”出自《论语·为政》；B项出自《论语》；C项出自林则徐名言；D项出自《三国志·吴书·吕蒙传》。(8)“这并非什么新奇的发明，而是古已有之。”下面哪个句子与这句话逻辑关系相同？A.那不是我做的，是别人的想法B.学习不是为了考试，而是为了成长C.他的发言充满了批判色彩D.虽然天很黑，但生意依旧很红答案：A解析：前后句构成否定转折，A项与题干逻辑一致；B项是目的关系；C项是描述关系；D项是让步转折。(9)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为B.何陋之有C.在天愿作比翼鸟D.天下事有难易乎答案：C解析：A项为状语后置；B项为宾语前置；C项为主谓结构；D项为反问句，无倒装。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.她的笑容如春风般温暖B.学生像小树苗一样茁壮成长C.他是一匹黑马，意外地赢得了比赛D.他的话如同一记重拳，击碎了所有质疑答案：B解析：A项比喻“如春风般”；B项“学生像小树苗”是比喻；C项“黑马”为比喻；D项比喻“如一记重拳”。因此B项不属于比喻。(11)下列句子中，哪一句与“文质彬彬，然后君子”含义最接近？A.衣冠楚楚，不务正业B.言行一致，表里如一C.仪表堂堂，风度翩翩D.文采斐然，礼仪周全答案：D解析：“文质彬彬”指的是文采与质朴结合，体现君子风范；D项与之最接近；A项是外貌但为人轻浮；B项强调言行一致；C项突出外表，不涉及内在。(12)下列诗句中，哪个句子不属于借景抒情？A.举杯邀明月，对影成三人B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.山回路转不见君，雪上空留马行处答案：B解析：A项借酒与明月表达孤独；B项是议论，非借景抒情；C项借春日的鸟鸣表达宁静；D项借茫茫雪地表达对友人的思念。(13)下列句子中，加点部分不是成语的一项是A.他总是在关键时刻临阵退缩B.这个方案可谓首当其冲C.虽然他生活拮据，却依然安贫乐道D.家长对学生寄予厚望答案：D解析：A项“临阵退缩”是成语；B项“首当其冲”是成语；C项“安贫乐道”是成语；D项“寄予厚望”非成语，属于词语。(14)下列句子中，所用修辞手法不是对偶的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳B.久在樊笼里，复得返自然C.大漠孤烟直，长河落日圆D.楼高百尺，灯影如昼答案：B解析：A项为对偶；B项为对比；C项为对偶；D项为对偶。(15)下列作家与作品对应错误的一项是A.鲁迅——《从百草园到三味书屋》B.李白——《静夜思》C.柳宗元——《捕蛇者说》D.陶渊明——《记承天寺夜游》答案：D解析：D项“记承天寺夜游”是苏轼的作品；其余皆正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中相送罢，日暮掩柴扉。草木本无情，如何亦离离？鸟雀犹知返，霜风不肯回。君行如有意，我梦亦相随。(16)下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是A.诗歌开头写出送别的场景，营造了惆怅的氛围B.“草木本无情，如何亦离离？”运用反问表达无题的悲伤C.“君行如有意”中“如有意”表示昔日的友情已然逝去D.诗歌通过景物描写寄托了诗人情感答案：C解析：A项诗歌开头描绘送别情境，正确；B项“如何亦离离”为反问，表达悲伤情绪，正确；C项“如有意”是说如果对方真有归心，否则表达对友情的期待；D项通过“草木”“鸟雀”“霜风”等意象表达情感，正确。故不正确为C。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昔者，郑人有且买且卖者，卖珠于吴市。客问之曰：“珠者，玉也。吴市中，珠何以多？”郑人答曰：“珠自有珠之价，玉自有玉之价。”客曰：“此言虽正，然世人皆以玉为贵，若以珠易玉，岂不更为可贵？”郑人笑曰：“虽可贵，非吾所求也。”客曰：“然则识珠者，乃知其价也。”郑人默然不语。(17)下列对本文内容理解正确的一项是A.郑人卖珠于吴市是为了赚钱B.客人认为珠的价值应比玉高C.客人最后冒犯了郑人D.郑人认为珠与玉的价值都应被尊重答案：D解析：A项未体现目的；B项客人认为玉贵，想以珠换玉；C项客人并未冒犯；D项郑人强调珠与玉各有其价值。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】初入高中，一切都是那么陌生。曾经的初中生活虽然丰富多彩，但从今以后，我将面对更为严格的纪律和更加紧凑的学习节奏。每一天，我都在努力适应这种变化，虽然偶尔会感到疲惫和焦虑，但我知道，这是我成长的一部分。在课堂上，老师讲授的知识点更加深入，解题方法也更复杂。同时，课外活动也更为多样化，从社团到体育，从志愿活动到演讲比赛，每一个选择都让我对未来的规划更加清晰。学校里最让我感动的是来自同学的支持。尽管我们来自不同的初中，但在高中里，我们已经成为彼此的依靠。我们互相学习，共同进步，这样的氛围让我感受到了真正的学习之乐。我渐渐明白，真正重要的不是结果，而是过程。学习不是一蹴而就的，而是需要不断积累、不断探索。高中生活赋予我更多可能性，也让我学会了选择与坚持。(18)文中“结果”与“过程”的关系是？A.结果重于过程B.过程重于结果C.结果与过程相辅相成D.两者无关联答案：B解析：文中强调“真正重要的不是结果，而是过程”，说明作者认为过程更为重要。(19)文中“成长的一部分”具体指什么？A.感到陌生和疲惫B.适应高中生活C.学校的严格纪律D.与同学相互学习答案：B解析：“成长的一部分”指作者在高中生活中不断适应、调整状态的过程。(20)文中“互相学习、共同进步”体现的人物形象特征是？A.严谨认真B.励志向上C.团结互助D.活泼开朗答案：C解析：文中描述同学间的支持与合作，体现了团结互助的特征。(21)文中“学习的是过程”这句话的意思是什么？A.学习需要有耐心B.学习追求细节而非成果C.学习需要不断积累与探索D.学习不急于求成答案：C解析：“不断积累、不断探索”与“过程”紧密相关，说明作者强调学习的过程。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料风筝是童年记忆中最闪亮的符号。小时候，我们追着风筝跑，心中满是自由的向往；长大后，我们不再放风筝，却仍怀念那份纯真的快乐。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：风筝的时光童年的风筝，是天空中最活泼的画卷，承载着心中最纯真的愿望。记得小时候，每当春风拂过，我就会和伙伴们一起放风筝。我们用一张张折纸，一根根竹条，把梦想系在那一片飘荡的色彩中。那一刻，我仿佛不再是尘土里的孩子，而是高高飞翔的鸟儿，自由、无拘无束。风筝的线是那么细，却又那么坚韧，无论风再大，它都不会断。这让我联想到了生活的坚持。无论遇到多大的困难，只要心中有信念，就能像风筝一样，乘风而起。每有风吹来，风筝便能在天空中翩翩起舞，那是它最闪耀的时刻。长大后，我开始忙于学业，生活的节奏越来越快。风筝似乎成了遥远的回忆，成了我心底最柔软的风景。但每当繁重的任务让我感到疲惫，我就会想起那小小的风筝，想起那些无忧无虑的时光。它提醒我，