辽宁省大连市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-辽宁省大连市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加粗字注音全部正确的一项是A.莘莘学子（shēnshēn）B.褫夺（chǐduó）C.鞭笞（biāntí）D.刚愎（gāngbì）答案：D解析：A.莘莘读作“shēnshēn”，正确；B.褫夺读作“chǐduó”，正确；C.鞭笞读作“biānchí”，错误；D.刚愎读作“gāngbì”，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.惨无人道B.一针见血C.热血沸腾D.持之以恒答案：D解析：A.惨无人道无误；B.一针见血无误；C.热血沸腾无误；D.持之以恒无误。(3)与“施行”意思相近的词语是A.实行B.施行C.实现D.实行答案：A解析：“施行”指执行、实行，与“实行”意思相近，C“实现”多用于完成某种目标，语义不同。(4)下列成语使用正确的一项是A.这部电影真是首当其冲，让人感动不已B.他的表现差强人意，但还有很大提升空间C.每年春节，街上都美轮美奂，热闹非凡D.大家都不刊之论，对这件事有统一认识答案：B解析：A.“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，误用；B.正确；C.“美轮美奂”形容建筑或装饰，误用；D.“不刊之论”指不可修改的言论，误用。(5)下列句子中没有语病的一项是A.他对于这道题目的解答是正确的B.她不仅会唱歌，而且也会跳舞C.由于时间关系，我决定搁置这个问题D.他虽然努力，但最终还是没有通过考试答案：B解析：A.语序不当，“对于这道题目的解答”应为“对这道题目的解答”；B.正确；C.“搁置”与“这个问题”搭配不当；D.语义矛盾。(6)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.梅花香自苦寒来——拟人B.眼看就要下雨了——夸张C.春风十里扬州路——对偶D.红花绿叶映春光——排比答案：C解析：A.拟人不符；B.夸张不符；C.对偶正确；D.排比不符。(7)下列句子中加粗成语使用恰当的一项是A.这个方案登堂入室，已是行业内的领先水平B.他首当其冲地为团队赢得了胜利C.这篇文章差强人意，但仍有不足D.她美轮美奂的歌声令所有人陶醉答案：C解析：A.“登堂入室”有贬义，误用；B.“首当其冲”用于主动承担责任，误用；C.正确；D.“美轮美奂”用于建筑，误用。(8)下列各项中，与“不刊之论”搭配不当的一项是A.这是他不刊之论的观点B.他的话是不刊之论，值得我们学习C.作家的不刊之论总是被人误解D.他的书是不刊之论，具有很高的价值答案：C解析：A、B、D均符合逻辑，“不刊之论”多用于形容正式、严谨的议论，不用于形容书。(9)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.惟弈秋之为聪B.此之谓失其本心C.水之清则无鱼D.山之高则能远答案：B解析：A.“之”为助词；B.“之”作代词；C.“之”为助词；D.“之”为助词。(10)下列句子中，“于是”用作连词的一项是A.行李之往来，共其乏困B.秦以攻取之外，于是有割地而赂秦者C.于是，他决定放弃这次考试D.于是乎，余观夫巴陵胜状答案：C解析：A.“于是”为判断句结构；B.“于是”为“在这时”的意思；C.“于是”作连词，正确；D.“于是”为承接连词。(11)下列句子中，没有宾语前置的一项是A.治之于未乱B.其是之谓乎C.吾谁与归D.莫不欲求也答案：D解析：A.宾语前置；B.宾语前置；C.宾语前置；D.正常语序。(12)下列句子中的“其”字用作代词的一项是A.初极狭，才通人B.其真无马邪C.已而其马将胡骏马而归D.问其深，则其好游者不能穷也答案：B解析：A.“其”作代词；B.“其”作代词；C.“其”作代词；D.“其”作代词。(13)下列句子中的“以”字用作介词的一项是A.以为本B.以子之矛，陷子之盾C.以家为单位D.则以一念止之答案：C解析：A.“以”作动词；B.“以”作介词；C.“以”作介词，正确；D.“以”作介词。(14)下列句子中，属于被动句的一项是A.然而不王者，未之有也B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之C.君为我呼入，我为君鼓之D.不者，若属皆且为所虏答案：D解析：D表示被动，“为所虏”是被动结构；A、B、C均为省略句。(15)下列句子中，反映古人科举制度的选项是A.他因诗赋优秀而被录取B.它被称作“六艺”C.天子亲试，考生按顺序入场D.门生故吏遍布天下答案：A解析：A反映科举中的诗赋考试；B“六艺”指古代六种技能，与科举无关；C反映的是皇帝亲自考试的情况，不是制度；D描写了官员的影响力，与科举无关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留答案：（1）请找出本诗中的意象并简析其作用（4分）意象：明月、松林、清泉、山石、浣女、莲叶、渔舟等。作用：这些意象营造出清幽宁静的山林秋景，烘托出一种闲适超脱的氛围，体现了诗人渴望归隐的内心世界。（2）请简要概括诗歌的主旨（3分）主旨：描绘山中秋景，表达隐居山林、超然物外的闲适情怀。（3）请赏析“清泉石上流”一句的表达效果（3分）“清泉石上流”用动态描写表现山泉清澈灵动，与“明月松间照”形成动静结合的意象群，深化了秋日山林的清新意境。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾孰与徐公美？”客曰：“徐公之美，不如君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜自视，又弗如也。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”答案：（1）简要概括本段内容（3分）邹忌通过自身经历，指出齐威王受到身边人的蒙蔽，劝告他要广开言路，听取不同的意见。（2）文中“私我”“畏我”“有求于我”分别指的是什么？（3分）“私我”指偏爱我；“畏我”指害怕我；“有求于我”指有请求向我表达。（3）请找出文中包含的对偶句，并分析其作用（3分）对偶句：“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”作用：通过结构对称，增强语言节奏感，强化对齐威王被蒙蔽的论述。（4）文言虚词“乃”在文中的含义是什么？（3分）“乃”表示于是、就，用于承接前文，引出齐威王的应对措施。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《最后一课》这一天是韩麦尔先生教的最后一课。他们都在教室里，但个个都像在过节一样，静悄悄的，连翻开书本的声音都没有。韩麦尔先生站在讲台上，郑重地说：“今天是最后一课，我再也教不了你们了。你们要记住今天的一切，记住我的声音、我的面容，记住法语的每一个字母。这是我的责任，也是你们的责任。”教室里鸦雀无声，只有韩麦尔先生的粉笔在黑板上书写清脆的响声。他拉出大衣的衣袖，露出那块旧怀表。那是他教书时的象征，也是他一生的骄傲。答案：（1）请概括文章的主旨。（3分）主旨：表现韩麦尔先生对法语的深厚感情与教导责任，以及学生们对最后一节课的珍惜与沉痛。（2）分析“鸦雀无声”这一词语在文中的表达效果。（3分）“鸦雀无声”形象地写出了教室的安静，与平时上课的喧闹形成对比，突出内心的沉痛与怀念。（3）文中提到韩麦尔先生的哪件道具？这一道具有什么象征意义？（4分）道具：怀表。象征意义：代表韩麦尔先生对教学的热爱与执着，也象征着他即将失去教书生涯的遗憾。（4）请从语言风格的角度分析文章的特色。（3分）文章语言朴实而富有感情，用细节描写如“粉笔在黑板上书写清脆的响声”、“旧怀表”等增强感染力，情感真挚。（5）如果你是韩麦尔先生，你会怎样表达对学生的期望？（3分）我会期望学生珍惜学习机会，牢记法语知识，将它传承下去，成为祖国的栋梁。五、写