2026年广东省云浮市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广东省云浮市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.慰藉、狼藉、蕴藉B.削弱、削皮、削减C.模糊、模子、模範D.禁止、禁受、禁令答案：B解析：B项中的“削弱”、“削皮”、“削减”均读作xiāo，其余选项均有不同读音。(2)下列词语没有错别字的一项是A.相辅相成、无与伦比B.惊心动魄、鹏程万里C.闻名遐迩、不假思索D.一如既往、无耻谰言答案：C解析：C项全部正确，A项“无与伦比”正确，B项“惊心动魄”正确，D项“无耻谰言”正确。(3)下列成语中，使用正确的一项是A.这场比赛真是首当其冲，吸引了大量观众B.他做事总是差强人意，让人放心C.她唱歌的声音真是美轮美奂，让人陶醉D.他平时就喜欢标新立异，这次又搞出一个新花样答案：D解析：D项正确，“标新立异”指提出新的主张或创造出新奇的风格，用于形容他平时喜欢创新，符合语境。(4)下列句子中，有语序不当的一项是A.他穿着衣服，打着伞，走在回家的路上B.昨天我们去了博物馆，看了很多珍贵文物C.这部电影讲述的是一个关于友情的故事D.他在研究过程中查阅了大量资料，进行了反复实验答案：A解析：A项语序不当，“穿着衣服”和“打着伞”应调整为“打着伞，穿着衣服”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.我们团团围坐，讨论了这个问题B.她用温柔的语气向我讲述了她的故事C.这个计划实施后，将大大改善我们的生活D.天气晴朗，人们纷纷出来散步答案：A解析：A项搭配不当，“团团围坐”是形容围坐的样子，不能与“讨论了”搭配。(6)下面句子中没有歧义的一项是A.他拿着书走进了教室。B.他昨天借了我一本书。C.我们明天去图书馆。D.我们听了他的建议。答案：C解析：C项“我们明天去图书馆”没有歧义，其余选项均有不同的理解可能。(7)下列句子中，有成分残缺的一项是A.老师鼓励我们多读多写多思考。B.市政厅决定在周末进行一次检修。C.大家都需要充分的理解和支持。D.春天来了，万物复苏。答案：C解析：C项成分残缺，“都需要”后面缺少宾语，应为“大家都需要充分的理解和支持”。(8)下面句子中，属于结构混乱的一项是A.他终于完成了这项任务，是因为他不懈努力的结果。B.她一走进教室，大家就立刻安静下来。C.弟弟不但学习好，而且人品也很好。D.这次考试我虽然准备充分，但成绩不理想。答案：A解析：A项结构混乱，句式杂糅，“是因为他不懈努力的结果”应改为“是由于他不懈努力的结果”或“是因为他不懈努力”。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.天上的星星像撒了一地的珍珠。——比喻B.这个地方真美，简直是人间天堂。——夸张C.他终于完成了任务，喜极而泣。——借代D.是谁在笑？是风在笑吗？——设问答案：D解析：D项“是谁在笑？是风在笑吗？”属于设问，其余选项中修辞手法不准确。(10)下列句子中，与“静以修身，俭以养德”句式相同的一项是A.为学患无疑，疑则有进B.白日依山尽，黄河入海流C.橙黄橘绿，万物生辉D.师者，所以传道受业解惑也答案：A解析：A项句式为“静以修身，俭以养德”，属于状语后置结构，B、C、D项均为对句结构。(11)下列句子中的“之”字，属于代词的一项是A.不知天上宫阙，今夕是何年B.吾欲之南海C.之二虫又何知D.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴答案：B解析：B项“之”是代词，相当于“到”，其余选项中“之”均为助词。(12)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.然后知生于忧患，而死于安乐。——生于：出生在B.吏二chamber（厅）一人。——chamber：房间C.其一犬坐于前。——犬：狗D.锲而不舍，金石可镂。——镂：雕刻答案：C解析：C项“犬”是名词作状语，意为像狗一样，其余选项中“生于”、“chamber”、“镂”解释错误。(13)下列句子中，“于”字用法相同的一项是A.臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣者。B.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。C.孟子谓梁惠王曰：“王曰，‘愿安步以当车’。”D.始于治水，终于兴农。答案：A解析：A项中“于”字用于“有求于臣”表示被动，其余选项中“于”是介词、动词、连词。(14)下列诗句中，作者与诗题对应错误的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟——孟浩然《春晓》B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州——李白《峨眉山月歌》C.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒——毛泽东《七律·长征》D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》答案：B解析：B项作者错误，应为《夜泊牛渚怀古》，《峨眉山月歌》是李白的诗，但诗句不匹配。(15)下列诗句中，描写春景的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.大漠孤烟直，长河落日圆C.秋风萧瑟，洪波涌起D.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟答案：A解析：A项“明月松间照，清泉石上流”出自王维《山居秋暝》，并非描写春景，而B、C、D项分别描写大漠、秋天、仙境，A项为正确答案。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(16)该诗的主旨是A.描写雪景的美丽B.表达孤寂清冷的心境C.反映社会的动荡D.抒发对自然的热爱答案：B解析：这是一首描写孤寂景象的诗，通过“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”等句，表达了诗人孤寂清冷的心境，体现了其对超脱世俗的向往。(17)诗中“蓑笠翁”的形象具有怎样的特征？A.忧郁低沉B.隐逸逍遥C.悲观消极D.心急如焚答案：B解析：“蓑笠翁”形象孤傲、淡泊，表现出一种超然物外、隐逸山林的生活态度，因此具有“隐逸逍遥”的特征。(18)诗歌使用了哪种修辞手法？A.拟人B.反问C.对偶D.排比答案：C解析：诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两组句子，对仗工整，属于对偶手法。(19)下列诗句中，与“千山鸟飞绝”表达相近意境的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨C.欲穷千里目，更上一层楼D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A解析：A项“举杯邀明月，对影成三人”出自李白《月下独酌》，表达孤独寂寞之感，与“千山鸟飞绝”意境相近，B项描写春天雨景，C项表达登高望远，D项描写生机勃勃的景象，不符。(20)下列对诗句“独钓寒江雪”的分析正确的一项是A.描写的是渔人寒冷中独钓的情景B.借助自然景象表达孤独之意C.主要描写江面的景色变化D.表达对社会现实的不满答案：B解析：“独钓寒江雪”借自然景象表达孤寂之情，托物言志，因此B项正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】凡人之性，莫不恶死而乐生，恶祸而乐福。故君子之为政也，恶其政之不善也，而乐其政之善也。夫君子之为政，亦恶矣，明其道，正其法，齐其民，而劝其善。故君子之为政，勤也，严也，爱也，不能兼得，止其一者，虽举世非之，不为也。(21)下列加点词解释正确的一项是A.恶其政之不善也——恶：讨厌B.齐其民——齐：整齐C.勤也，严也，爱也——也：助词，表示肯定语气D.止其一者——止：停止答案：C解析：C项“也”是助词，用于句尾表示肯定语气，其他选项解释有误。(22)下列句子翻译正确的一项是A.凡人之性，莫不恶死而乐生——人的本性，没有人不喜欢生存而喜欢死亡B.恶其政之不善也——厌恶其政令的不善C.正其法——遵循其法度D.劝其善——劝告其行善答案：A解析：A项正确，“凡人之性，莫不恶死而乐生”意为人的本性，没有人不喜欢生存而喜欢死亡，其余翻译有误。(23)从文言文的句式来看，下列哪一项与“故君子之为政，亦恶矣”结构相同？A.然而，不王者，非兵不利，战不善，知不利也B.此非曹孟德之诗乎C.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴D.其一犬坐于前答案：A解析：A项为判断句，“故君子之为政，亦恶矣”意为“所以君子的为政也是值得厌恶的”，A项“不王者，非兵不利，战不善，知不利也”同样为判断句结构。(24)下列对本文内容理解正确的一项是A.本文认为人生来就喜欢死亡B.本文强调君子应具有勤、严、爱三种品质C.本文主张为政要端正法度，使百姓齐心D.本文批判社会的不平等现象答案：C解析：C项正确，文中强调为政要端正法度，督促百姓行善，树立正统。其他选项与文意不符。(25)本文的主旨是A.强调政令的严厉性B.倡导为政应以民为本C.反对片面追求政绩D.揭露社会的腐败现象答案：B解析：本文主旨是强调为政应以人为本，端正法度，引导百姓向善，因此B项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】小时候，我总喜欢看母亲做饭。她总是穿着围裙，站在厨房里，一副下饭菜的姿势。锅中翻腾的水声，油锅的“滋滋”声，鲜明地回响在我的耳畔。每当她做饭时，我仿佛听见了家的温暖，也仿佛看见了她生命中的一段段旅程。母亲的围裙缝着细密的针脚，在阳光下泛着微光。她有时会把围裙叠好，放在围裙架上，像是在整理一盘盘饭菜。我曾问她：“你为什么总穿着围裙？”她笑了，说：“围裙是家的象征，当你穿上它，你就在家了。”现在，我开始理解母亲的围裙。它不只是一个工具，更是她心灵的寄托。家的概念，从一个小小的围裙开始，逐渐在我的心中扎根，长成了大树。(26)文章的主旨是A.描写母亲做饭的场景B.说明母亲围裙的独特之处C.突出母亲的勤劳和付出D.阐述“围裙”象征家中温暖和亲情答案：D解析：文章通过“围裙”这一具体物象，引出了家的概念和母亲对家的爱，因此主旨在于阐述“围裙”象征家中温暖与亲情。(27)文中提到“母亲的围裙缝着细密的针脚”，这一描写的作用是什么？A.表现母亲细心B.为后文做铺垫C.描写围裙的颜色D.展现围裙的质地答案：A解析：描写围裙的针脚，体现了母亲在生活中的细致和用心，增强了文章的真实感和情感表达。(28)“每当她做饭时，我仿佛听见了家的温暖”一句中的“仿佛”一词表达了什么？A.真实感受B.客观事实C.虚幻想象D.一种心理感受答案：D解析：“仿佛”一词表达了“我”在做饭时所产生的心理感受，而非真实听见。(29)下列对文章结构的分析正确的一项是A.首先描述母亲做饭的场景，接着点出围裙的意义，最后表达自己的理解B.以母亲的围裙为线索，依次展开对做饭场景、围裙描写、心灵寄托的描写C.借助“围裙”这一物象，引出文章的主题，通过点面结合的方式抒发情感D.文章开头用疑问引出话题，结尾点明情感，中间夹叙夹议答案：B解析：文章以围裙为线索，先写做饭场景，再写围裙的细节，最后写围裙的象征意义，整体结构清晰，层次分明。(30)文中结尾“家的概念，从一个小小的围裙开始，逐渐在我的心中扎根，长成了大树”一句使用的修辞手法是A.托物言志B.借代C.拟人D.比喻答案：D解析：句子将“家的概念”比喻为“长成了大树”，形象地表达了“家”在“我”心中的影响，因此使用了比喻手法。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：在平凡中寻找意义要求：1.除诗歌外，文体不限2.不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭，不得套作答案：在平凡中寻找意义在生活的长河中，我们常常被那些辉煌的瞬间所吸引，仿佛只有惊天动地的事件才能赋予生命价值。然而，在看似平凡的日子里，其实蕴藏着不平凡的意义。生活中，总有些细节被我们忽略。比如清晨的第一缕阳光，它温柔地洒在窗台上，照进我的房间。这一缕光让我想起母亲对我的关爱，她总在清晨为我准备早餐，用自己的方式温暖我。妈妈的围裙，也是阳光的延伸，它在岁月中织就了一份安心。正是这些被我们忽略的瞬间，构成了生活的真实。有时候，平凡不是没有意义，而是我们没有读懂它。就像一棵大树，它的根深埋在泥土中，不引人注目，却支撑着整片枝叶。我们不能只盯着树冠而忽视根系，那样我们会迷失方向。平凡的生活，同样需要我们用心灵去感悟，用智慧去装点。校园生