成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案

-成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是A.薄雾（bó）差遣（chā）B.和谐（hé）强迫（qiǎng）C.模样（mó）薄荷（bò）D.差错（chā）强调（qiáng）答案：D解析：D项中的“差”读音为chā，表示差错；“强”读qiáng，表示强调，读音正确。(2)下列词语中书写完全正确的一项是A.水泄不通精兵简政B.奇珍异宝相提并论C.心旷神怡功亏一篑D.炙手可热万象更新答案：C解析：C项中“心旷神怡”和“功亏一篑”书写正确，其余均有错误。(3)“差”是多音字，下列词语中读“chā”的是A.差错B.差遣C.差不多D.差生答案：A解析：“差”读chā时意思是差别，如“差错”；而“差遣”“差不多”“差生”中的“差”读chāi、chà、chā。(4)下列词语中感情色彩为褒义词的是A.狡猾B.勤奋C.憋闷D.惊慌答案：B解析：“勤奋”是褒义词，其余词语均为贬义或中性。(5)下列句子中没有语病的一项是A.他的成绩比我们好得多，但比别人差。B.今天我去学校，因为下雨了。C.他不但学习好，而且人品也很好。D.吃饭时，我要仔细地吃。答案：C解析：C项没有语病，其余项均存在搭配不当、语序不当、成分残缺等问题。(6)下列成语使用正确的一项是A.他总是热心助人，真是津津有味。B.我们要争先恐后地学习。C.这件事大家异口同声，意见一致。D.他专心致志地玩着手机。答案：B解析：B项中“争先恐后”用于形容抢着向前，表达合理；其他项成语使用不当。(7)下列句子中，是因果关系的一项是A.因为下雨了，所以我们没有去玩。B.虽然很累，但他还是坚持完成了作业。C.他动作快，所以总是第一个到校。D.雨一停，我们就去操场玩耍了。答案：C解析：C项是典型的因果关系，“因为……所以……”。(8)下列诗句的下一句书写正确的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A项完整正确，其余项中的下一句书写有误或选项拼接错误。(9)下列诗句描写春天景象的一项是A.明月松间照，清泉石上流B.千山鸟飞绝，万径人踪灭C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：C解析：C项出自《咏柳》，描写春天柳树抽芽的景象，其余节选自不同季节或主题的诗词。(10)下列文学常识与作者对应正确的一项是A.杜甫——“诗仙”B.李白——《望庐山瀑布》C.王维——“诗中有画，画中有诗”D.白居易——《美芹》答案：C解析：C项正确，“诗中有画，画中有诗”是苏轼对王维的赞誉；其余项均有错误。(11)下列人物与故事配对正确的一项是A.诸葛亮——草船借箭B.曹操——望梅止渴C.王熙凤——《红楼梦》D.孙悟空——《水浒传》答案：C解析：C项正确，王熙凤出自《红楼梦》；A项“草船借箭”是周瑜与诸葛亮的故事，B项“望梅止渴”是曹操的故事；D项孙悟空出自《西游记》。(12)下列节日与习俗对应正确的一项是A.元旦——吃饺子B.中秋节——贴春联C.春节——挂灯笼D.端午节——祭祖答案：C解析：C项正确，春节有挂灯笼的习俗；元旦、中秋节与端午节分别对应不同的习俗。(13)下列文学作品中，属于寓言故事的一项是A.《静夜思》B.《菱角》C.《守株待兔》D.《宝剑锋从磨砺出》答案：C解析：C项《守株待兔》出自《韩非子》，是寓言故事；其余项为诗文或格言。(14)下列句子中，是比喻句的一项是A.他像一棵大树一样坚强B.天空很蓝，花朵很美C.今天天气真好D.他在赛场上的表现令人惊叹答案：A解析：A项用“像一棵大树一样坚强”比喻其坚强的性格，其余为陈述句或感叹句。(15)下列诗句中，“绿”字被拟人化的一项是A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.绿树村边合，青山郭外斜D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：D解析：D项诗句运用了拟人手法，把“绿杨”“红杏”赋予人的动作和情感。(16)下列说法不符合诗句内容的一项是A.“山重水复疑无路”表现了迷惘的心情B.“春风又绿江南岸”描绘了春天的生机C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是实际的冬天景象D.“问渠那得清如许？为有源头活水来”表明要不断学习才能增长才干答案：C解析：C项中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”并非写实际冬天景象，而是用比喻手法形容雪景。(17)下列诗句与季节无关的一项是A.早春呈水部张十八员外B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C.知否，知否？应是绿肥红瘦D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：B解析：B项诗句出自王之涣，描写的是边塞风物，与季节无关；其余诗句都与季节相关。(18)下面哪一句是《春夜喜雨》中的名句？A.晓看红湿处，花重锦官城B.杨花榆荚无才思，惟有桃花一树红C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.夜来风雨声，花落知多少答案：A解析：A项《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”为经典名句，其余诗句分别出自杜甫、韩愈、韦应物。(19)下列表述不符合诗句意思的一项是A.“欲穷千里目，更上一层楼”说明站得高才能看得远B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现出在困境中看到希望C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明站得高才能看得远D.“桃花一树斜临水，柳线千条拂地来”表现出春天生机勃勃的景象答案：C解析：C项诗句说明的是“当局者迷，旁观者清”，而不是站得高才能看得远。(20)下列与“水滴石穿”寓意相同的一项是A.水能载舟，亦能覆舟B.精卫填海C.世上无难事，只怕有心人D.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴答案：B解析：B项“精卫填海”寓意坚持不懈，符合“水滴石穿”的道理；其余项寓意不同。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“差”在“差错”一词中的意思是________。答案：错误解析：在“差错”中，“差”意为错误。(22)《望庐山瀑布》的作者是________。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，其代表作包括《望庐山瀑布》《静夜思》等。(23)“模”在“模范”一词中的意思是________。答案：榜样解析：“模”在“模范”中意为榜样、典范。(24)“薄”在“薄荷”一词中的意思是________。答案：淡薄解析：在“薄荷”中，“薄”意为淡薄、轻微。(25)“重”在“重见天日”中的意思是________。答案：再次解析：在“重见天日”中，表示“再次”见到光明或希望。(26)“争先恐后”一词中是________关系。答案：并列解析：“争”与“恐”为并列关系，表示皆有争抢之意。(27)“异口同声”主要形容的是________。答案：声音一致解析：“异口同声”形容大家说出的话一致。(28)“风雨欲来”会________气势。答案：增添解析：“风雨欲来”表示会有风雨到来，会增添紧张、肃杀的氛围。(29)“墨梅”一词中，“梅”的象征意义是________。答案：高洁的品格解析：“梅”常象征坚贞节操或高洁品格。(30)“天涯共此时”出自张九龄的《________》。答案：望月怀远解析：该句出自《望月怀远》，抒发了作者对远方亲人的思念之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(31)诗歌描绘了怎样的生活场景？答案：描绘了春天乡村的悠闲生活场景，孩子们放学后趁着春风放风筝的快乐画面。解析：诗歌通过描写自然景色与孩子们活动，表现出乡村生活的宁静与美好。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游，见道边李树多实，折枝以为熟，曰：“此必苦李。”遂摘而食之，信然。(32)王戎认为李子是苦的，依据是？答案：他观察到树上的李子很多，推断可能是苦的。解析：根据文言文可知，因李子很多，王戎推测是苦的，所以不去摘。(33)这个故事告诉我们什么道理？答案：观察事物不能仅凭表面现象，要通过思考判断事物本质。解析：这个故事强调了推理和判断的重要性，不能被表面所迷惑。(34)文中“尝”是什么意思？答案：曾经解析：“尝”在这里表示过去发生过的动作。(35)“信然”在此句中的意思是什么？答案：确实如此解析：“信然”表示“确实如此”，强调王戎的判断是正确的。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一天清晨，李老师来到教室，发现黑板上画满了涂鸦和各种形状。这些图画让教室显得格外热闹，但也扰乱了教学秩序。“同学们，你们知道涂鸦为什么不能画在黑板上吗？”李老师问。“因为黑板是老师用来写字的！”“因为这样会影响大家听课。”“黑板是神圣的，不能随便画。”大家七嘴八舌地说着，李老师却轻轻笑了，说：“我非常理解你们的创意，但为了不影响大家上课，我们可以把它画在别的地方。大家不妨组织一次‘班级艺术墙’评比，这样既能表达艺术天分，又不打扰课堂。”最终，大家一致同意让李老师在教室后面布置一面主题墙，用来展示大家的艺术创作。(36)文中哪些句子属于描写人物语言？答案：-“同学们，你们知道涂鸦为什么不能画在黑板上吗？”-“因为黑板是老师用来写字的！”-“因为这样会影响大家听课。”-“黑板是神圣的，不能随便画。”-“我非常理解你们的创意，但为了不影响大家上课，我们可以把它画在别的地方。”解析：这些句子展示了人物的言行，推动了故事情节的发展。(37)李老师的提议体现出什么性格特点？答案：富有教育智慧和包容心。解析：李老师没有简单批评学生，而是提出了一个既能满足学生愿望又能规范课堂的建议，体现了其教育智慧和耐心。(38)“组织一次‘班级艺术墙’评比”这一提议的作用是什么？答案：鼓励学生发挥艺术才能，同时规范教室秩序。解析：该提议既尊重了学生的创意需求，又通过设定适当的展示方式维护课堂正常教学。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】去年暑假，我去了一个海边小镇度假。那里的环境非常美丽，沙滩洁白，海水清澈见底，海浪轻轻拍打着岸边。白天，我在沙滩上玩耍，捡贝壳，堆沙堡；晚上，则坐在海边看星星。我觉得那里的一切都是那么自然，那么安静，仿佛时间都慢了下来。有一天，我遇到了一个老渔夫，他告诉我，这片海滩已经有几百年的历史了，渔民们世代在这里捕鱼，过着宁静的生活。他说，这个地方有它的故事，有它的守护者，每一个人都对它充满感情。我深受启发，也更加珍惜这次旅行的经历。(39)文章主要讲述了什么内容？答案：讲述了作者去年暑假在海边小镇的愉快旅行经历，以及与老渔夫的交谈。解析：文章通过回忆作者的暑期经历，展现了自然美景和人情温暖。(40)作者在文中用了哪些修辞手法？答案：拟人（“海浪轻轻拍打着岸边”）、比喻（“时间都慢了下来”）。解析：文中使用了“海浪轻轻拍打着”拟人化表达海浪的温柔，“时间都慢了下来”是比喻手法，表示时间的稀缺与宁静。(41)为什么作者觉得“时间都慢了下来”？答案：因为海边的环境非常安静，让他感觉时间不再飞逝，而是慢慢流逝。解析：文中提到的自然环境和宁静氛围，使作者放下日常生活中的忙碌，感受到一种慢节奏的生活。(42)作者和老渔夫的对话说明了什么道理？答案：说明了人与自然的深厚联系，以及积淀深厚的文化与历史。解析：老渔夫讲述海滩的历史，展现了人与自然和谐共处，历史文化源远流长。六、写作（本大题共1题，共25分）(43)题目：难忘的那次活动要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次活动还记得那个阳光明媚的下午，我和同学们一起参加了学校组织的“环保小卫士”活动。那天，我们分成小组，带着垃圾袋、手套和工具，来到了社区公园。公园里，一些小朋友在草丛中