成都石室天府高一入学语文分班考试真题含答案

-成都石室天府高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列选项中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，佳肴（yáo）美馔B.鞭笞（chī）不贷，刚愎（bì）自用C.褫（chǐ）夺官职，百喙（huì）只好D.混沌（dùn）初开，伺（cì）候左右答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，“佳肴”读音正确；B项“鞭笞”和“刚愎”读音都正确；C项“百喙”应读“bǎiyāo”；D项“伺候”读“cìhòu”，“混沌”读“hùndùn”。(2)下列选项中，字形完全正确的一项是A.巧夺天工，既往不咎B.立竿见影，强弩之末C.额手称奇，如火如荼D.按部就班，风和日丽答案：C解析：A项“既往不咎”正确，但“巧夺天工”写法无误；B项“强弩之末”正确，但“立竿见影”无误；C项“额手称奇”“如火如荼”均为正确写法；D项“按部就班”“风和日丽”书写正确。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.春节期间，广场上人山人海，热闹非凡，真是首当其冲。B.新老师讲课条理清晰，差强人意。C.彭某做事总是别出心裁，让人佩服。D.这个问题我一针见血地指出了它的弊端。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B项“差强人意”表示大体上还能满意，使用恰当；C项“别出心裁”形容构思新颖独特，与“佩服”搭配有点突兀；D项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，用于斥责或批评时更合适。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.在学习过程中，我们要善于发现问题、分析问题、解决问题的水平。B.他虽然已经年过花甲，但精神矍铄，身体依然很好。C.这部电影是根据真人真事改写的，所以更加真实感人。D.即使你稍作努力，也将会取得优异的成绩。答案：B解析：A项结构杂糅，应为“……水平”或“……能力”；B项表意清晰，结构完整；C项搭配不当，“改写”与“真人真事”搭配不妥；D项“即使……也”这一结构已经包含假设，句意重复。(5)下列句子中，句式衔接最恰当的一项是A.他看到了袅袅炊烟，听到了天籁般的声音，想起了童年的点点滴滴。B.天籁般的声音听到了，袅袅炊烟看到了，童年记忆也引发了。C.童年的点滴让他想起，天籁般的声音让他听到，袅袅炊烟让他看到。D.炊烟袅袅，声音天籁，童年点滴也被想起。答案：A解析：A项句式连贯，逻辑清晰；B项语序混乱，主语不明确；C项句式重复，结构不够统一；D项语意堆砌，缺乏逻辑衔接。(6)下列选项中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像一头狮子，威风凛凛，无所畏惧。B.她的歌声如天籁般悦耳动听。C.北风像一把钝刀，割裂着大地的肌肤。D.雨水细细洒落，仿佛在诉说一段往事。答案：C解析：A项将“他”比作“狮子”；B项将“歌声”比作“天籁”；C项“北风”比喻为“钝刀”是比喻，但“割裂着大地的肌肤”是拟人；D项“仿佛”表示比喻。因此C项没有使用比喻。(7)下列句子中，加粗词语使用得体的一项是A.今天能够在这里与各位前辈不吝赐教，我感到非常荣幸。B.非常感谢您不耻下问，让我有机会帮助您。C.请允许我浅尝辄止地表达一下自己的看法。D.听到您提出这么高见，我的思路顿时豁然开朗。答案：A解析：A项“不吝赐教”用于请教他人，得体；B项“不耻下问”用于自己向地位低的人请教，不能用于他人；C项“浅尝辄止”形容做事不深入，用在表达见解上不合适；D项“高见”是褒义词，用于他人时得体，而用于自己时不当。(8)下列句子中，不属于描写手法的一项是A.桂花飘香，满院芬芳。B.他在风雪中走了一整天，最终到达了目的地。C.田野上，一派丰收的景象。D.月光洒在湖面上，如水般平静。答案：B解析：A项“桂花飘香”是感官描写；B项是叙述，不涉及描写手法；C项“一派丰收的景象”是写景；D项“如水般平静”为比喻。(9)下列选项中，属于对偶修辞的一项是A.听君一席话，胜读十年书B.少壮不努力，老大徒伤悲C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D.既来之，则安之答案：C解析：A项为对偶；B项为对偶；C项为对偶；D项为因果关系，非对偶。(10)下列句子中，“于”作为介词的一项是A.问其深，则其好者不能几也B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也C.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白D.不拘于时，学于余答案：D解析：A项“于”作介词，引出对象；B项“于”是动词“对于”；C项“于”引出对象；D项“于”引出对象，表示学习地点。(11)下列句子中，“以”表示原因的一项是A.以若所为，求吾所欲，而不得也B.以天下之大，而居民者寡C.以君之力，曾不能损魁父之丘D.以赂秦之地，封天下之谋臣答案：C解析：A项“以”表示目的或方式；B项“以”表示凭借；C项“以”引出原因；D项“以”表示凭借。(12)下列句子中，没有句式杂糅的一项是A.他虽然是孤儿，但并不是没有父母。B.既然选择了这条路，我们就要义无反顾地走下去。C.我知道他很优秀，不过我更喜欢你。D.这个问题他没有回答，而我却回答了。答案：B解析：A项“虽然……但”结构正确；B项使用“既然……就”结构，句式清晰；C项“不过”连接两个句子，不构成杂糅；D项句式连贯，无混杂。(13)下列选项中，属于古代纪年方式的一项是A.唐天宝年间B.2025年C.乾隆四十二年D.民国三十年答案：A解析：A项“唐天宝年间”是古代年号纪年；B项是公元纪年；C项“乾隆四十二年”是古代年号纪年；D项“民国三十年”为民国纪年。(14)下列诗句中，“白日依山尽”出自A.王之涣《登鹳雀楼》B.李白《静夜思》C.杜甫《春望》D.李商隐《无题》答案：A解析：A项“白日依山尽”出自王之涣《登鹳雀楼》；B项出自李白《静夜思》；C项出自杜甫《春望》；D项出自李商隐《无题》。(15)下列诗句中，反映自然景象的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.人闲桂花落，夜静春山空C.烽火连三月，家书抵万金D.落红不是无情物，化作春泥更护花答案：B解析：A项反映登高远望；B项写春夜自然景象；C项写战乱环境；D项写落花景象与生命哲理，不属于单纯自然景象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）此诗作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：B解析：这句诗出自李白《行路难》，是其代表作之一。(16)（2）此诗的体裁是（）A.乐府诗B.七言律诗C.七言绝句D.七言歌行体答案：D解析：《行路难》是李白的乐府诗，采用七言歌行体。(16)（3）下面对诗句的理解不正确的一项是（）A.“长风破浪会有时”表达了诗人对未来充满信心B.“直挂云帆济沧海”具有豪迈情感色彩C.本诗描写了诗人内心的苦闷与不平D.此诗情感变化明显，由悲转喜答案：D解析：本诗虽有远大抱负，但仍流露出对现实的不满和迷茫，情感变化为悲中有希望，并未明显由悲转喜。(16)（4）下列对诗句赏析不正确的一项是（）A.“破”字有力，体现了诗人破浪前行的气势B.“挂”字形象地写出诗人扬帆的意象C.诗句情感壮阔豪迈，富有浪漫主义色彩D.本诗表达了诗人对春天的喜爱答案：D解析：本诗表达了诗人面对困难时依然坚持理想的豪情，并非仅表达对春天的喜爱。(16)（5）以下对诗中思想文化的理解正确的一项是（）A.本诗展现了儒家重视个人道德修养的思想B.本诗体现了道家“无为而治”的思想C.本诗展现了诗人对人生理想的坚持和展望D.本诗表达了诗人与自然和谐相处的思想答案：C解析：本诗表达了诗人对人生理想的坚持和展望，而非儒家、道家或其他思想。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“三人行，必有我师焉。”择其善者而从之，其不善者而改之。（1）下列句子中，“焉”的意思是（）A.在那里B.什么C.是D.于之答案：D解析：“焉”在句中作兼词，相当于“于是之”或“于之”。(17)（2）下列句子中，无通假字的一项是（）A.颁白者不负戴于道路矣B.氓之蚩蚩，抱布贸丝C.军可，见可而进，知难而退D.以吾一日长乎尔，毋吾以也答案：C解析：A项“颁”通“斑”；B项“蚩蚩”为叠词，非通假；C项无通假；D项“乎”通“于”。(17)（3）下列句子中，文言句式判断正确的一项是（）A.三人行，必有我师焉（判断句）B.子曰：“三人行，必有我师焉。”（省略句）C.择其善者而从之（状语后置）D.其不善者而改之（宾语前置）答案：C解析：A项是陈述句，不是判断句；B项是引述句，不是省略句；C项“其”作定语前置；D项非宾语前置。(17)（4）下列对文章内容的理解正确的一项是（）A.孔子认为每个人都有值得学习的地方B.孔子批评弟子不够聪慧C.孔子鄙视那些不善于学习的人D.孔子想通过故事教育弟子答案：A解析：文中孔子强调每个人都有可学习之处，即使有短处也应加以改正。(17)（5）该文的作者是（）A.孟子B.庄子C.孔子D.荀子答案：C解析：该文出自《论语·述而》，是孔子的言论。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)岁月如歌，滴滴答答的雨声仿佛在提醒我们，秋天已经悄然来临。树叶的颜色从翠绿缓缓变为金黄，仿佛一幅缓缓展开的画卷。街头巷尾的月季花也渐渐凋谢，而桂花却在这时盛开，香气四溢，成了一道独特的风景线。人们忙碌中逐渐感受到季节的更替，也从中领悟到了时光的流逝。（1）下列对文章内容理解正确的一项是（）A.文章写的是春天的景色B.文章写的是秋天的景色C.文章描写的是冬日的景象D.文章用牡丹比喻秋天答案：B解析：文中提到“树叶变黄”“桂花盛开”，明显写的是秋天。(18)（2）文中“金黄”用来形容什么？（）A.阳光的色彩B.树叶的颜色C.桂花的颜色D.天空的颜色答案：B解析：“树叶的颜色从翠绿缓缓变为金黄”中，“金黄”形容的是树叶。(18)（3）下列对文中修辞手法的分析不正确的一项是（）A.“岁月如歌”是比喻B.“滴滴答答的雨声”是拟声词C.“街道缓缓展开”是拟人D.“成了一道独特的风景线”是夸张答案：D解析：“成了一道独特的风景线”是比喻，非夸张。(18)（4）下列对文中描写手法的分析正确的一项是（）A.文中主要采用了正面描写和侧面描写结合的方式B.文中主要采用了动态描写C.文中主要采用了静态描写D.文中没有描写手法答案：A解析：文中既有对季节变化的描写，也有对桂花香气的描写，是正面和侧面描写结合。(18)（5）下列对文章结构的分析不正确的一项是（）A.文章开篇点题，引出主题B.中间部分详细描写季节变化的景象C.文章结尾表达对自然的感悟D.文章结构是总分总结构答案：D解析：文章结构为“总—分”结构，并未总结全文。(18)（6）下列对“滴答”一词的分析不正确的一项是（）A.表示声音，具有听觉描写B.用拟声词营造出秋日雨景的氛围C.增强了文章语言的表现力D.“滴答”用以强调秋天的寒冷答案：D解析：“滴答”是拟声词，描写的是下雨的声音，并不直接表现寒冷。(18)（7）下列对文中“斜阳”一词的理解不正确的一项是（）A.文中未提及“斜阳”B.“斜阳”常用来象征时间的流逝C.“斜阳”表达的是诗人对时间的感慨D.“斜阳”在文中引申为美丽的黄昏答案：B解析：文中并未提及“斜阳”，故B项错误。(18)（8）下列对/article分析不正确的一项是（）A.文章主要描写秋天的自然景象B.文章语言优美，富有诗意C.文章表达了对季节更迭的感悟D.文章属于议论文文体答案：D解析：文章属于描写性散文，而非议论文。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会经历失败，有人将失败视为成长的必经之路，也有人因失败而退缩。请以“面对失败”为题，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：面对失败失败，是人生中难免的一段经历，就像一条小路，曲折中孕育着希望。在我成长的过程中，曾有几次失败让我陷入低谷。第一次是在运动会上，我作为短跑选手，在决赛中因紧张而摔倒，成绩垫底，站在观众席上，我感到无比沮丧。那次失败不仅让我失去了荣誉，也让我怀疑自己的能力。然而，我并没有被失败击倒，而是开始反思：究竟是什么导致了我的失败？是准备不足，还是心态不稳？在接下来的日子里，我决定加强训练，调整心态，最终在下一次比赛中获得了第三名。失败并不可怕，可怕的是面对失败时的选择。如果一个人能够从失败中吸取教训，那么他的成长将更加快速。古希腊哲学家苏格拉底曾说：“我们一无所知的事物，比我们知道的更多。”这句话让我深受启发，失败正是因为未知和挑战才存在的。失败为我们提供了试错的机会，让我们更清晰地认识自己的不足，从而不断进步。我曾见过一棵树，被风雨摧残，