四年级下册音乐测试题

亲爱的同学们，经过一个学期的音乐学习，相信你一定收获满满，对音乐的世界有了更多奇妙的发现！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的音乐智慧展现出来吧！祝你取得好成绩！考试时间：40分钟满分：100分题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分一、聆听与感受(共30分)（说明：本大题将由老师播放音频材料，请同学们认真聆听后作答。）1.听辨音的高低(每题3分，共9分)老师将分别播放两组音，请你判断每组中第一个音和第二个音相比是高还是低，并在括号内打“√”。(1)（高/低）(2)（高/低）(3)（高/低）2.听辨音的强弱(每题3分，共9分)老师将分别播放两段音乐片段，请你判断哪一段音乐的声音更强（有力），哪一段更弱（轻柔），在对应的括号内打“√”。(1)片段一（强/弱）片段二（强/弱）(2)片段一（强/弱）片段二（强/弱）(3)片段一（强/弱）片段二（强/弱）3.听辨音乐情绪与乐器(每题4分，共12分)老师将播放三段不同的音乐片段，请你仔细聆听后回答：(1)这段音乐的情绪是怎样的？（欢快活泼/优美抒情/悲伤难过）（请选择一项）(2)这段音乐主要是由哪一类乐器演奏的？（弦乐器/管乐器/打击乐器）（请选择一项）(3)这段音乐你听起来感觉像在描绘什么场景？（例如：小鸟飞翔、小河流水、节日欢庆等，请用简单词语描述）二、知识与技能(共40分)1.我会选(选择正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)(1)下列哪个音符的时值（音的长短）最长？（）A.八分音符B.四分音符C.二分音符(2)我们通常唱歌时，正确的呼吸方法应该是？（）A.用嘴巴大口吸气B.用鼻子和嘴巴同时自然吸气到腹部C.屏住呼吸(3)歌曲《共产儿童团歌》是几拍子的歌曲？（）A.二拍子B.三拍子C.四拍子(4)下面哪种乐器属于中国民族弹拨乐器？（）A.小提琴B.钢琴C.琵琶(5)音乐课上，我们学习了用身体打击乐为歌曲伴奏，下列哪项不属于身体打击乐？（）A.拍手B.跺脚C.吹口哨2.我会填(每空2分，共10分)(1)音乐中，“doremifasollasi”这七个基本音，我们称之为()。(2)表示声音强弱的记号中，“f”表示()，“p”表示()。(3)3/4拍的强弱规律是()弱()。3.我会连(把相关的内容用线连起来，每条连线2分，共10分)《茉莉花》日本民歌《樱花》中国江苏民歌《欢乐颂》描绘春天的歌曲《嘀哩嘀哩》情绪激昂、有力《运动员进行曲》贝多芬作曲4.我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共5分)(1)唱歌时，声音越大越好听。（）(2)五线谱中，高音谱号的中心位置通常在第二线上。（）(3)所有的乐器都能发出一模一样的声音。（）(4)我们应该安静、认真地聆听音乐。（）(5)休止符表示音乐在这里要停顿一下，不出声音。（）三、创造与表现(共30分)1.小小作曲家(10分)请你用“doremi”三个音，为下面的节奏创编一句简短的旋律，可以写在五线谱上（简易画法即可），也可以用数字1、2、3表示音高，并唱一唱你创作的旋律。（节奏：××|×-|）你的旋律：_____________________________________2.我是小评委(10分)本册教材中我们学过不少歌曲，比如《小鸟小鸟》、《让我们荡起双桨》等。请你选择一首你最喜欢的歌曲，说说你喜欢它的原因（可以从歌曲的情绪、旋律、歌词内容等方面来说）。我最喜欢的歌曲是：《》我喜欢它的原因是：__________________________________________________________________________________________________________________3.音乐小常识(5分)你知道六月一日是什么节日吗？在这个节日里，你会想用什么样的音乐来庆祝呢？（欢快的/悲伤的/安静的，请选择并说明理由）4.小小演奏家(5分)除了唱歌，你还喜欢用什么乐器来演奏音乐？（例如：口风琴、竖笛、小铃鼓等