2026年四川省成都市成华区中小学教师公开招聘综合检测试卷A卷附答案

2026年四川省成都市成华区中小学教师公开招聘综合检测试卷A卷附答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每小题只有一个正确选项）1.2025年12月，教育部等五部门联合印发《关于推进新时代中小学科学教育高质量发展的指导意见》，提出“三个强化”重点任务。以下不属于“三个强化”内容的是（）。A.强化课程教学B.强化实践体验C.强化资源保障D.强化师资培训2.依据《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（2024年修订）》，教师存在“通过课堂、论坛等场所发表不当言论，损害国家利益、社会公共利益”行为，情节较重的，应给予（）。A.警告或记过处分B.降低岗位等级或撤职C.开除处分D.批评教育并通报3.某小学教师在“认识人民币”教学中，创设“超市购物”情境，让学生分组模拟买卖，这主要体现了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.理论联系实际D.循序渐进4.学生因数学考试失利产生“我永远学不好数学”的认知，根据艾利斯的合理情绪疗法，这一认知属于（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性注意5.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其中“会用数学的眼光观察现实世界”对应的是（）。A.数学抽象B.逻辑推理C.数学建模D.数据分析6.成华区2025年教育工作要点提出“打造‘成于教育·华彩人生’区域教育品牌”，其核心目标是（）。A.提升教师待遇B.促进教育公平C.实现教育数字化D.培养全面发展的时代新人7.某教师发现学生在课堂上频繁使用手机，遂制定“手机入袋”班规，要求学生将手机统一存放。这一行为主要体现了教师的（）。A.教育教学权B.指导评价权C.民主管理权D.学生管理权8.学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、折叠等方法验证结论，这一过程主要发展的是（）。A.操作技能B.心智技能C.认知策略D.元认知能力9.依据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在欺凌行为，应当在（）内向教育行政部门报告。A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时10.某教师在“长征精神”主题教学中，组织学生采访参加过长征的老战士后代，这一教学方法属于（）。A.讲授法B.参观法C.实践活动法D.情境教学法11.学生因家庭变故出现情绪低落、学习效率下降，教师通过“倾听-共情-引导”三步法进行心理疏导，这体现了教师的（）。A.班级管理能力B.心理辅导能力C.课程开发能力D.教育研究能力12.依据《新时代基础教育强师计划》，我国将重点建设（），打造教师专业发展共同体。A.名师工作室B.学科教研基地C.教师发展学校D.在线学习平台13.某小学推行“跨学科主题学习”，将科学、美术、劳动课程整合为“校园植物观察与记录”项目，这主要体现了（）。A.课程结构的综合性B.课程内容的选择性C.课程实施的实践性D.课程评价的发展性14.学生在学习“圆周率”时，通过查阅资料了解祖冲之的贡献，教师借机进行爱国主义教育，这体现了（）。A.教学的教育性规律B.间接经验与直接经验相结合规律C.掌握知识与发展能力相统一规律D.教师主导与学生主体相统一规律15.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”惩戒，属于（）。A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.不属于教育惩戒16.某教师在课后服务中开设“非遗剪纸”社团，引导学生学习并传承传统文化，这主要落实了（）的教育目标。A.德育B.智育C.体育D.美育17.学生在学习“分式方程”时，因混淆“等式性质”与“分式基本性质”导致解题错误，这反映的是（）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.负迁移D.正迁移18.成华区推进“智慧教育示范区”建设，重点部署的“教育大脑”平台核心功能是（）。A.教师考勤管理B.学生作业分析C.教育数据治理D.在线课程资源19.某教师设计“家乡的河流”跨学科项目，引导学生从地理（水文特征）、生物（生态系统）、语文（文化内涵）角度开展研究，这体现的课程理念是（）。A.学科本位B.核心素养导向C.知识中心D.学生中心20.依据《中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得组织、参与有偿补课”属于（）的要求。A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.规范从教行为二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）21.2025年中央教育工作会议强调“加快建设教育强国”，其核心任务包括（）。A.落实立德树人根本任务B.推动教育数字化转型C.深化教育评价改革D.加强教师队伍建设22.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，义务教育课程设置的基本原则有（）。A.坚持全面发展，育人为本B.面向全体学生，因材施教C.聚焦核心素养，面向未来D.加强课程综合，注重关联23.学生心理健康问题的常见表现包括（）。A.社交恐惧B.学习焦虑C.情绪波动D.网络成瘾24.教师在设计课堂提问时，应遵循的原则有（）。A.针对性B.层次性C.开放性D.随机性25.成华区“五育融合”实验校建设的重点领域包括（）。A.德育铸魂B.智育提质C.体育强健D.美育润心26.依据《教师法（修订草案）》，教师应当履行的义务包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家教育方针C.保护学生的人身安全和合法权益D.参与学校民主管理27.影响学生学习动机的内部因素有（）。A.自我效能感B.成就目标C.家庭期望D.教师评价28.课堂教学中，教师运用“小组合作学习”时需注意（）。A.明确任务分工B.控制小组规模C.及时引导调控D.避免形式化29.依据《未成年人保护法》，学校应当履行的保护义务包括（）。A.建立学生欺凌防控机制B.对未成年人进行青春期教育C.禁止体罚或变相体罚学生D.组织未成年人参加商业活动30.教师专业发展的途径包括（）。A.校本研修B.学历提升C.教学反思D.同伴互助三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）31.教育公平的关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。（）32.学生的学习兴趣是由外部动机驱动的，与内部需要无关。（）33.教师对学生的表扬越多，越有利于学生的发展。（）34.依据《教育法》，学校可以自主决定开除严重违纪的未成年学生。（）35.综合实践活动课程是义务教育和普通高中的必修课程，与学科课程并列设置。（）36.学习迁移的“概括化理论”认为，迁移的关键是掌握一般原理。（）37.成华区“学区制”改革的核心是打破校际壁垒，促进资源共享。（）38.教师在课堂上使用多媒体课件时，应完全替代传统板书。（）39.学生的认知发展具有阶段性，教师应根据年龄特征设计教学。（）40.教育惩戒的目的是惩罚学生，使其认识错误。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）41.简述新时代中小学教师职业道德的“四个相统一”要求。42.列举《义务教育课程方案（2022年版）》中“课程内容组织”的三个主要原则。43.简述学生问题行为的干预策略。44.成华区推进“教育数字化”转型的主要举措有哪些？五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）45.案例：某初中语文教师在“《背影》教学”中，先播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生分享与父亲相处的温暖记忆；接着朗读课文，重点分析“爬月台买橘子”的细节描写；最后布置作业“给父亲写一封家书”。问题：结合案例，分析该教师是如何落实“文学阅读与创意表达”学习任务群要求的？46.案例：某小学五年级学生小宇（11岁）因课间与同学追逐打闹，不慎摔倒导致右臂骨折。家长认为学校未尽到安全管理责任，要求赔偿医疗费、误工费等共计8万元。学校认为已通过班会、宣传栏多次进行安全教育，不应承担责任。问题：依据相关法律法规，分析本案中学校是否应承担责任？说明理由。六、论述题（共1题，10分）47.结合“双减”政策背景，论述中小学教师应如何提升作业设计质量。答案---一、单项选择题1.D2.B3.C4.B5.A6.D7.D8.A9.B10.C11.B12.C13.A14.A15.A16.D17.C18.C19.B20.D二、多项选择题21.ABCD22.ACD23.ABCD24.ABC25.ABCD26.ABC27.AB28.ABCD29.ABC30.ACD三、判断题31.√32.×33.×34.×35.√36.√37.√38.×39.√40.×四、简答题41.坚持教书与育人相统一；坚持言传与身教相统一；坚持潜心问道与关注社会相统一；坚持学术自由与学术规范相统一。（每点1分，共5分）42.强化课程综合，注重关联；加强课程内容与学生经验、社会生活的联系；突出课程内容的时代性和基础性。（每点2分，答出3点得5分）43.建立良好的师生关系；明确行为规范并及时反馈；采用正强化为主的干预方式；结合心理辅导解决深层问题；与家长协同干预。（每点1分，共5分）44.建设“教育大脑”数据平台，实现教育资源智能调配；推广智慧课堂，应用AI辅助教学；开发区域特色数字课程资源；开展教师数字素养培训；构建学生数字成长档案。（每点1分，共5分）五、案例分析题45.（1）情境创设：通过真实视频和生活记忆分享，激发学生情感体验，契合“文学阅读与创意表达”中“联系生活”的要求（2分）。（2）文本细读：聚焦“爬月台”细节分析，引导学生感受文学语言的表达效果，落实“阅读鉴赏”目标（3分）。（3）创意表达：布置家书写作任务，将阅读与表达结合，培养学生运用语言文字表达情感的能力（3分）。（整体表述2分）46.学校应承担部分责任（2分）。依据《民法典》第1199条，无民事行为能力人在幼儿园、学校学习、生活期间受到人身损害的，学校应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任（3分）。本案中，小宇11岁属于限制民事行为能力人（1分），适用过错责任原则（1分）。学校虽进行了安全教育，但未完全尽到课间活动的管理职责（如未安排教师巡查），存在一定过错（2分），应承担相应赔偿责任（1分）。六、论述题47.（1）遵循“双减”要求：控制作业总量和时长，小学一、二年级