任务三 巧擦黑板（教案）-浙教版劳动一年级下册

上课时间上课时间任务三巧擦黑板（教案）-浙教版劳动一年级下册2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：任务三巧擦黑板

2.教学年级和班级：一年级（下）

3.授课时间：第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生良好的劳动习惯和卫生意识，提升学生的实践操作能力。通过学习巧擦黑板的方法，学生能够掌握基本的劳动技能，增强责任感和集体荣誉感，同时培养细致入微的观察力和动手能力，为今后参与更多劳动实践打下基础。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：

1.巧擦黑板的基本方法：学生需掌握正确的擦黑板姿势和擦拭技巧。

2.清洁效果的评价：学生能够评价擦黑板后的黑板是否干净、整洁。

难点：

1.擦黑板时的力度和角度控制：学生难以掌握合适的力度和角度，导致擦拭效果不佳。

2.清洁剂的正确使用：学生可能对清洁剂的使用方法不够熟悉，影响擦拭效果。

解决办法：

1.通过示范和练习，帮助学生掌握正确的擦黑板姿势和擦拭技巧。

2.进行分组练习，让学生在教师指导下逐步调整力度和角度，直至掌握最佳擦拭效果。

3.通过实际操作，让学生熟悉清洁剂的使用方法，确保擦拭剂的安全使用和有效清洁。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.演示法：教师现场示范擦黑板的方法，让学生直观学习。

2.实践法：让学生分组进行实际操作，教师巡回指导。

3.比赛法：组织擦黑板技能比赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示擦黑板前后的对比图，增强直观感受。

2.视频教学：播放擦黑板教学视频，帮助学生掌握正确方法。

3.实物操作：提供擦黑板工具，让学生在实际操作中体验劳动乐趣。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“同学们，你们知道黑板擦是用来做什么的吗？”来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学到的清洁工具的使用方法，如扫把、拖把等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解巧擦黑板的方法，包括正确的姿势、擦拭顺序和力度控制。

-举例说明：教师通过实际操作或视频展示，让学生看到正确的擦黑板过程。

-互动探究：教师提出问题，如“为什么擦黑板时要保持一定的角度？”引导学生思考和讨论。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行擦黑板实践，每组由一名学生负责操作，其他学生观察并给予建议。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保每位学生都能掌握正确的擦黑板方法。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成擦黑板任务，教师随机检查学生的擦拭效果。

-教师指导：教师针对学生的擦拭效果给予评价和反馈，强调注意事项。

5.评价与反思（约5分钟）

-学生评价：学生之间互相评价擦黑板的效果，分享自己的经验和心得。

-教师评价：教师对学生的表现进行总结性评价，强调劳动的重要性和技巧的掌握。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调巧擦黑板的重要性。

-拓展：教师提出问题，如“除了黑板，还有哪些地方需要清洁？”引导学生思考其他劳动技能。

7.课后作业（约5分钟）

-学生完成课后作业，包括绘制擦黑板步骤图和撰写心得体会。

-教师布置作业，并提醒学生注意作业的完成质量。

教学过程中，教师应注重学生的参与度和互动性，鼓励学生提问和表达自己的观点。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导和帮助。通过本节课的学习，学生能够掌握巧擦黑板的方法，提高劳动技能，培养良好的劳动习惯。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-黑板清洁剂的使用：介绍不同类型的黑板清洁剂及其使用方法，如水性清洁剂、干粉清洁剂等。

-教室环境清洁标准：提供教室环境清洁的标准流程和注意事项，包括黑板、桌椅、地面等清洁方法。

-清洁工具的选择与使用：介绍不同清洁工具的特点和适用场景，如抹布、拖把、清洁剂等。

-儿童劳动教育的重要性：阐述儿童参与劳动教育对身心发展的积极作用，以及如何在家中开展简单的劳动活动。

2.拓展建议：

-家庭劳动实践：鼓励学生在家中参与简单的劳动实践，如整理书桌、清洁房间等，培养劳动习惯。

-观看清洁教育视频：推荐适合小学生观看的清洁教育视频，通过视频学习更多清洁工具的使用技巧和卫生知识。

-参观清洁工作现场：组织学生参观学校的清洁工作现场，了解清洁工人的工作内容和劳动环境，培养学生的尊重劳动的意识。

-家庭清洁日：设立家庭清洁日，让家庭成员共同参与家庭清洁工作，增进家庭成员间的互动，同时让学生体验劳动的乐趣。

-设计清洁工具：鼓励学生发挥创意，设计简单的清洁工具，如自制清洁刷、清洁夹等，提高清洁效率。

-清洁知识竞赛：举办清洁知识竞赛，让学生在游戏中学习清洁知识，增强学习兴趣。

-清洁习惯养成手册：指导学生制定个人清洁习惯养成手册，记录每日清洁任务和完成情况，培养良好的生活习惯。典型例题讲解典型例题讲解1.例题：小明擦了2块黑板，小华擦了3块黑板，他们一共擦了多少块黑板？

解答：小明擦了2块黑板，小华擦了3块黑板，所以他们一共擦了2+3=5块黑板。

2.例题：小红擦黑板用了10分钟，小刚擦黑板用了15分钟，他们擦黑板一共用了多少分钟？

解答：小红擦黑板用了10分钟，小刚擦黑板用了15分钟，所以他们擦黑板一共用了10+15=25分钟。

3.例题：教室里有4块黑板，如果每块黑板擦3遍，一共需要擦多少次？

解答：教室里有4块黑板，每块黑板擦3遍，所以一共需要擦4×3=12次。

4.例题：小王擦黑板用了8分钟，小张擦黑板用了12分钟，小王擦黑板的时间是小张的几分之几？

解答：小王擦黑板用了8分钟，小张擦黑板用了12分钟，所以小王擦黑板的时间是小张的8÷12=2/3。

5.例题：如果每擦一次黑板需要2分钟，擦完5块黑板需要多少时间？

解答：每擦一次黑板需要2分钟，擦完5块黑板需要5×2=10分钟。内容逻辑关系内容逻辑关系①巧擦黑板的方法

-重点知识点：正确的擦黑板姿势、擦拭顺序、力度控制。

-关键词：姿势、顺序、力度、擦拭。

-句子：保持身体挺直，用适当的力量从上往下、从左往右擦拭。

②清洁效果的评价

-重点知识点：黑板是否干净、整洁，无粉笔灰残留。

-关键词：干净、整洁、残留、评价。

-句子：检查黑板是否无粉笔灰，擦拭痕迹是否均匀。

③清洁工具的使用

-重点知识点：黑板清洁剂的选择、使用方法、注意事项。

-关键词：清洁剂、选择、使用、注意事项。

-句子：选择适合的黑板清洁剂，按照说明正确使用。

④劳动习惯的培养

-重点知识点：养成良好的劳动习惯，提高劳动效率。

-关键词：习惯、效率、培养、劳动。

-句子：通过实践，逐步培养良好的劳动习惯。

⑤安全意识教育

-重点知识点：使用清洁剂时的安全注意事项，防止误伤。

-关键词：安全、注意事项、误伤、教育。

-句子：在使用清洁剂时，注意避免接触皮肤，确保安全。教学反思与改进教学反思与改进教学反思是教学过程中的重要环节，它帮助我们总结经验，发现不足，不断改进教学方法。在这次“巧擦黑板”的劳动课上，我想分享一些我的反思和改进计划。

首先，我发现学生的参与度很高，他们对学习擦黑板的方法表现出了浓厚的兴趣。这让我很高兴，因为劳动教育不仅是技能的传授，更是培养孩子们责任感的过程。不过，我也注意到一些学生对于清洁剂的使用还不够熟练，有时候会不小心弄脏衣服或皮肤。

为了改进这一点，我计划在未来的教学中加入更多关于清洁剂安全知识的讲解，让学生了解如何正确、安全地使用清洁剂。同时，我还会准备一些防护装备，如手套和围裙，让学生在实践时更加放心。

其次，我观察到在实践操作环节，一些学生动作不够规范，擦拭效果也不够理想。针对这个问题，我打算在课堂上增加示范环节，让学生跟随着老师的动作一步步学习。此外，我还