吕梁二模语文试题及答案

吕梁二模语文试题及答案一、选择题（共30分，每小题3分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.殷红(yān)载重(zǎi)拘泥(nì)潜移默化(qián)B.谄媚(chǎn)玷污(diàn)剽悍(piāo)靡靡之音(mí)C.殷实(yīn)载歌载舞(zài)拘谨(jū)潜滋暗长(qiǎn)D.谄谀(chán)玷辱(diàn)剽窃(piāo)靡费(mí)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.磐石悬念破釜沉舟按部就班B.熏陶殉职殊途同归一愁莫展C.荟萃漫延沧海一粟沾沾自喜D.蜕变沉湎贻笑大方甘之如饴3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这篇文章语言优美，结构严谨，论证严密，堪称不刊之论，值得反复阅读。B.他做事总是拖拖拉拉，瞻前顾后，今天的事情总要等到明天再做，真是令人叹为观止。C.这部电影的情节设计非常新颖，演员的表演也惟妙惟肖，令人拍案叫绝。D.面对突如其来的疫情，政府迅速采取有效措施，控制了疫情的蔓延，真是功败垂成。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我们不仅开阔了眼界，而且增长了见识。B.能否有效遏制房价过快上涨，关系到人民群众的切身利益和社会和谐稳定。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。D.由于他工作认真负责，因此被大家评为先进工作者。5.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。B.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。C.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305篇。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.老师对我说："你今天的作业完成得很好，继续努力！"B.他喜欢读《红楼梦》《三国演义》《水浒传》等古典名著。C."这个问题，"他说，"我们需要进一步讨论。"D.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，到处是一片生机勃勃的景象。7.下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.白发三千丈，缘愁似个长。C.床前明月光，疑是地上霜。D.欲穷千里目，更上一层楼。8.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示成年。B.古代称女子出嫁为"归"，称男子娶妻为"娶"。C.古代称官员休假为"休沐"，通常每隔五天休沐一次。D.古代称一年为"载"，称十年为"世"。9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也。B.臣以供养无主，辞不赴命。C.愿以十五城请易璧。D.皆以美于徐公。10.下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（）A.《边城》是沈从文的代表作，描绘了湘西地区的生活风情。B.《平凡的世界》是路遥的代表作，展现了改革开放初期中国农村的社会变迁。C.《活着》是余华的代表作，讲述了一个人在苦难中求生存的故事。D.《围城》是钱钟书的代表作，主要描写了知识分子的生活和精神世界。二、现代文阅读理解（共25分）（一）阅读下面的文字，完成11-13题。（12分）窗前的树窗前有一棵树，是我亲手栽种的。那时，它只是一株小小的树苗，瘦弱的枝条在风中摇曳，仿佛随时会被吹断。我每天给它浇水，施肥，盼望着它快快长大。三年过去了，树苗已经长成了一棵小树。它的枝干变得粗壮，树冠也变得茂密。春天，它开出粉色的花朵，引来蜜蜂和蝴蝶；夏天，它投下浓密的绿荫，为我遮挡炎炎烈日；秋天，它的叶子变黄，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，它的枝干裸露，却依然挺立在寒风中。这棵树，已经成为了我生活中不可或缺的一部分。每当我感到疲惫或烦恼时，我就会站在窗前，静静地望着它。它的坚韧和顽强，总能给我带来力量和勇气。窗前的树，不仅是我的朋友，更是我的老师。它教会了我生命的意义和价值，教会了我如何在逆境中保持坚韧，如何在顺境中保持谦逊。它用自己的生命，诠释了什么是成长，什么是坚守。11.文章中，作者对窗前的树的情感经历了怎样的变化？（4分）12.文章是如何通过描写窗前的树来表现作者对生命感悟的？请结合具体内容分析。（4分）13.文章最后一段说"窗前的树，不仅是我的朋友，更是我的老师"，这句话有什么深刻含义？（4分）（二）阅读下面的文字，完成14-16题。（13分）读书与思考读书是人类获取知识的重要途径，而思考则是将知识转化为智慧的关键。没有思考的读书，如同吃饭不消化，只会让知识在头脑中堆积，无法转化为自己的能力。真正的读书，应该是一种主动的过程。读者不仅要理解作者的观点，还要对其进行批判性的思考，提出自己的见解。读书时，我们应该带着问题去读，边读边思考，这样才能真正理解书中的内容，并将其内化为自己的知识。思考是一种能力，也是一种习惯。培养思考能力，需要我们在日常生活中不断练习。面对问题，不要急于下结论，而是要从多个角度去分析，权衡利弊，这样才能做出更合理的判断。读书与思考是相辅相成的。读书为思考提供素材，思考则让读书更有深度。只有将读书与思考结合起来，我们才能真正获取知识，提升自己的能力。14.作者认为真正的读书应该具备哪些特点？（4分）15.文章是如何论证"读书与思考是相辅相成的"这一观点的？请简要分析。（4分）16.结合文章内容，谈谈你对"没有思考的读书，如同吃饭不消化"这句话的理解。（5分）三、文言文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成17-19题。（12分）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰："使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。"傧者更道，从大门入。见楚王。王曰："齐无人耶？"晏子对曰："齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何谓无人？"王曰："然则何为使子？"晏子对曰："齐命使，各有所主。其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。婴最不肖，故宜使楚矣。"17.解释下列加点词在句中的意思。（4分）（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）比肩继踵而在（）18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何谓无人？19.晏子是如何应对楚王的刁难的？请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成20题。（8分）子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"20.孔子这句话表达了什么教育思想？请结合自己的学习经验，谈谈你的理解。（8分）四、古诗文默写（共10分）21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）________，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）（2）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）（3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（7）________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）________，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》）（9）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（10）________，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）五、语言文字运用（共15分）22.阅读下面的文字，完成后面的题目。（9分）在当今快节奏的生活中，人们常常感到时间不够用。为了提高效率，许多人选择了"碎片化阅读"的方式。然而，这种阅读方式真的适合所有人吗？有专家指出，碎片化阅读虽然能够在短时间内获取大量信息，但也容易让人陷入浅层次的思考，难以形成系统性的知识体系。因此，我们应当根据自身需求，合理安排阅读方式。（1）请给这段文字拟一个标题。（2分）（2）请根据这段文字的内容，概括"碎片化阅读"的优缺点。（4分）（3）请结合自己的阅读经验，谈谈你对"合理安排阅读方式"的理解。（3分）23.请将下面的长句改写成几个短句，使表达更清晰。（6分）在当今社会，随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，人们获取信息的方式发生了巨大的变化，传统的阅读方式面临着前所未有的挑战，而碎片化阅读作为一种新兴的阅读方式，正逐渐成为人们获取信息的重要途径。六、作文（50分）24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）材料：一个人在沙漠中行走，口渴难耐，突然发现了一口井。井边有一个水桶，但井很深，水桶又很重，一个人很难打水。这时，他遇到了另一个人，两人合力终于打到了水。后来，他们成为了好朋友，经常一起打水，一起分享水的喜悦。请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。答案：一、选择题（共30分，每小题3分，共10题）1.答案：BA项中"殷红"的"殷"应读yīn；C项中"潜移默化"的"潜"应读qián；D项中"靡费"的"靡"应读mí。B项中所有加点字的读音都正确。2.答案：AB项中"一愁莫展"应为"一筹莫展"；C项中"漫延"应为"蔓延"；D项中"蜕"应为"退"。3.答案：AA项"不刊之论"指不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言论精当，无懈可击，使用恰当。B项"叹为观止"指赞美所见事物好到极点，用于形容拖拖拉拉的行为，使用不当。C项"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，通常用于形容艺术作品或表演，不能用于形容情节设计。D项"功败垂成"指事情在将要成功的时候失败了，与语境中"控制了疫情"的意思相反。4.答案：BA项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；C项"防止"与"不再"语义重复，应去掉"不"；D项"由于"和"因此"语义重复，应去掉其中一个。5.答案：D《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305篇，但"诗三百"是《诗经》的别称，不是指诗歌数量。6.答案：AB项中"红楼梦""三国演义""水浒传"是并列的书名，应用顿号分隔；C项中引号内的内容不完整，应改为：'这个问题，'他说，'我们需要进一步讨论。'；D项中"花儿开了"与"鸟儿叫了"之间应用逗号分隔。7.答案：DA项"感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用了拟人手法；B项"白发三千丈，缘愁似个长"运用了夸张手法；C项"床前明月光，疑是地上霜"运用了比喻手法；D项"欲穷千里目，更上一层楼"运用了对比手法。8.答案：D古代称一年为"载"，称十年为"一纪"，不是"世"。9.答案：CA项"以其无礼于晋，且贰于楚也"中的"以"是连词，因为；B项"臣以供养无主，辞不赴命"中的"以"是介词，因为；C项"愿以十五城请易璧"中的"以"是介词，用；D项"皆以美于徐公"中的"以"是动词，认为。因此，C项中的"以"与其他三项不同。10.答案：C《活着》是余华的代表作，讲述了一个人在苦难中求生存的故事，但小说的主人公是福贵，不是"一个人"，而是具体的人物形象。二、现代文阅读理解（共25分）11.答案：作者对窗前的树的情感经历了从最初的期待和关爱，到后来的欣赏和依赖，最后升华为敬佩和学习的转变过程。（4分）解析：文章开头，作者对树苗"每天给它浇水，施肥，盼望着它快快长大"，表现出期待和关爱；随着树的生长，作者欣赏它的四季变化，表现出欣赏和依赖；最后，作者从树的生命中感悟到生命的意义和价值，表现出敬佩和学习。12.答案：文章通过描写窗前的树在四季中的变化，以及它在逆境中的坚韧，表现了作者对生命感悟。具体来说：春天的花朵象征着生命的美好；夏天的绿荫象征着生命的奉献；秋天的落叶象征着生命的循环；冬天的枝干象征着生命的坚韧。这些描写让作者感悟到生命的意义和价值，以及在逆境中保持坚韧的重要性。（4分）13.答案：这句话的深刻含义是，窗前的树不仅是作者生活中的朋友，给予作者陪伴和慰藉，更是作者人生路上的老师，教会作者如何面对生活的挑战，如何在逆境中保持坚韧，如何在顺境中保持谦逊。树的生命历程，成为了作者学习和成长的榜样。（4分）14.答案：作者认为真正的读书应该具备以下特点：一是主动性，读者不仅要理解作者的观点，还要对其进行批判性的思考，提出自己的见解；二是问题导向，带着问题去读，边读边思考；三是深度理解，真正理解书中的内容，并将其内化为自己的知识。（4分）15.答案：文章通过以下方式论证"读书与思考是相辅相成的"这一观点：首先，指出读书为思考提供素材，没有读书，思考就会缺乏基础；其次，强调思考让读书更有深度，没有思考，读书就只是知识的堆积；最后，将两者结合起来，指出只有将读书与思考结合起来，才能真正获取知识，提升自己的能力。（4分）16.答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将没有思考的读书比作吃饭不消化。其含义是：读书如同吃饭，需要消化吸收，才能真正转化为自己的营养和能力。如果只是机械地读书而不进行思考，就像吃了东西不消化一样，知识无法被吸收和利用，无法转化为自己的智慧和能力。因此，读书必须与思考相结合，才能真正获取知识，提升自己的能力。（5分）三、文言文阅读（共20分）17.答案：（1）出使（2）邀请（3）改变道路（4）肩膀挨着肩膀，脚跟着脚（形容人多拥挤）（4分）18.答案：齐国的都城临淄有三百个里巷，人们张开衣袖就能形成一片阴凉，挥洒的汗水就能形成一场大雨，肩膀挨着肩膀，脚跟着脚，怎么能说没有人呢？（4分）19.答案：晏子面对楚王的刁难，采取了不卑不亢、机智应对的策略。首先，他通过"使狗国者，从狗门入"的比喻，巧妙地拒绝了从小门进入，维护了齐国的尊严；其次，当楚王问"齐无人耶"时，他用夸张的手法描述了齐国的繁华和人烟稠密，有力地回击了楚王的贬低；最后，他通过"齐命使，各有所主"的说法，既维护了自己的尊严，又讽刺了楚王，表现出高超的外交智慧。（4分）20.答案：孔子这句话表达了学习与思考相结合的教育思想。"学而不思则罔"意思是只学习不思考就会迷惑，"思而不学则殆"意思是只思考不学习就会疑惑不安。这句话强调了学习与思考的辩证关系：学习是思考的基础，思考是学习的深化。在学习过程中，既要广泛学习知识，又要深入思考，将知识内化为自己的智慧。在我的学习经验中，我发现只死记硬背而不理解的知识很容易忘记，而通过思考理解的知识才能真正掌握并能灵活运用。因此，学习时应该勤于思考，善于质疑，将所学知识与自己的理解结合起来，形成自己的知识体系。（8分）四、古诗文默写（共10分）21.答案：（1）业精于勤（2）直挂云帆济沧海（3）会当凌绝顶（4）化作春泥更护花（5）海内存知己（6）春蚕到死丝方尽（7）落红不是无情物（8）千淘万漉虽辛苦（9）沉舟侧畔千帆过（10）纸上得来终觉浅（每空1分，共10分）五、语言文字运用（共15分）22.答案：（1）标题：碎片化阅读的利与弊（或：碎片化阅读：机遇与挑战）（2分）（2）优点：能够在短时间内获取大量信息，适应快节奏的生活需求。缺点：容易让人陷入浅层次的思考，难以形成系统性的知识体系。（4分）（3）合理安排阅读方式应该根据自身需求和阅读目的来选择。对于需要深入理解的内容，如经典著作、专业书籍等，应该采用系统阅读的方式，花时间精读细读；对于获取新闻资讯、了解时事动态等，可以采用碎片化阅读的方式。同时，可以将两种方式结合起来，先通过碎片化阅读了解大致内容，再选择有价值的部分进行系统阅读。此外，阅读时应该注重思考，不仅要理解表面内容，还要深入思考其内涵和意义，这样才能真正获取知识，提升自己的能力。（3分）23.答案：信息技术的飞速发展和互联网的普及，改变了人们获取信息的方式。传统的阅读方式面临着前所未有的挑战。碎片化阅读作为一种新兴的阅读方式，正逐渐成为人们获取信息的重要途径。（6分）六、作文（50分）24.答案：合作的力量一个人在沙漠中行走，口渴难耐，突然发现了一口井。井边有一个水桶，但井很深，水桶又很重，一个人很难打水。这时，他遇到了另一个人，两人合力终于打到了水。后来，他们成为了好朋友，经常一起打水，一起分享水的喜悦。这个故事告诉我们，合作的力量是无穷的，在面对困难和挑战时，合作往往能够创造奇迹。合作是人类社会发展的必然选择。在自然界中，许多生物都懂得合作的重要性。蚂蚁虽然个体微小，但它们能够通过合作搬运比自己重得多的食物；蜜蜂虽然体型小，但它们通过合作建造了精巧的蜂巢，采集了丰富的花蜜。人类社会更是如此，从原始社会的狩猎采集，到现代社会的生产建设，都离不开合作。没有合作，人类社会就不