中考语文：诗歌鉴赏+课内文言文阅读（原卷版）

专题02诗词鉴赏、课内文言文阅读（原卷版）

[2020年上海市静安区中考二模语文试题】

阅读以下古诗文，完成下面小题

（甲）•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（乙）曹刿论战

（1）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？”刿曰：“肉食

者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小

惠未遍，民弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（2）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公

将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（3）既克，公问其故。对日:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫

大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

2.这两篇作品都与作战相关。甲词的作者是宋代的（姓名），词牌名是。乙文选自

史书《》。

3.以下对两篇作品中描写沙场作战的部分理解正确的一项是（）

A.所占篇幅都不多

B.都描写了激烈的战斗场面

C.都刻画了明君和忠臣的形象

I）.都强调了勇气是作战取胜的关德

4.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义

既克，公问其故。

5.两篇作品的主人公具有共同的特点，即______,但甲词重在表达______和；乙文则重在论述作

战取胜的关键在于_______和。

[2020年上海市闵行区中考二模语文试题】

阅读下面古诗文，完成小题

（甲）过零丁洋

（宋）文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（乙）鱼我所欲也（节选）

《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫其

于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于

生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

2.甲诗中“汗青”指o

3.下列对甲诗的理解不正确的一项是（）。

A.首联作者回顾身世暗示自己对艰难困苦的无所畏惧。

B.颔联运用比喻写出国势衰微和个人一生的动荡不安。

C.颈联在喟叹中展示诗人因个人危难而内心颤栗痛苦。

D.尾联以磅礴气势直接表现诗人宁死不屈的民族气节。

4.用现代汉语翻译文中画线句。

人皆有之，贤者能勿丧耳。

5.文天祥用自己的行动诠释了乙文的“”价值观；乙文中“是故所欲有甚于生者”

的“所欲”在文天祥的甲诗中具体指“

[2020年上海市普陀区中考二模语文试卷】

阅读下面古诗文，完成后面小题

（甲）过零丁洋

辛苦遭逢起一经,丁戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

（乙）生于忧患,死于安乐（节选）

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心

忍性，曾益其所不能。

2.甲诗的作者是,乙文选自《一

3.用现代汉语翻译下面的句子。

必先苦其心志，劳其筋骨

4.下列理解恰当的一项是（）

A.甲诗前两句作者哀叹自己身世坎坷，自怨自艾。

B.甲诗表现诗人誓死如归的高风亮节和英雄气概。

C.乙文作者开门见山提出本文观点“生于忧患”。

D.甲诗与乙文同样都是作者用以抒发心志的作品。

5.乙文列举了六位名人的事例，这六人的共同特点是,作者列举事例的目的是

[2020年上海市杨浦区中考二模语文试题】

阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（甲）过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（乙）岳阳楼记（节选）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”软。

噫！微斯人，吾谁与归？

2.下列说法正确的一项是（）

A.甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。

B.甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。

C.甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。

D.甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

予尝求古仁人之心，或异二者之为

4.下面选项不恰当的一项是（）

A.甲诗叙写了作者过零丁洋时的所见所感，充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。

B.甲诗作为一首七言律诗，能巧妙借景抒情，情境交融，抒发的情感慷慨悲凉，真挚深沉。

C.乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜，不以己悲的览物之情。

D.乙文作者不仅劝勉友人看淡得失，自己适值贬官仍心忧国事，体现了其豁达的济世情怀。

5.乙文中提到的“古仁人之心”，既包括了“______,______”的旷达胸襟，也含有“______,

的高尚政治抱负。而“仁人之心”在甲诗中则表现为“,”，展现了其的坚定信念。

[2020届上海市虹口区初三二模语文试卷】

阅读下面的诗文，完成下列小题。

【甲】左迁至蓝关示侄孙淅

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三

顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危

难之间，尔来二十有一年矣。

2.甲诗的作者是一，乙文选自课文《一九

3.“忠君报国”思想在甲诗中的具体表现是,在乙文中的具体表现是o

4.有一个成语来自【乙】文这段历史，这个成语是—。

5.下列理解正确的一项是（）

A.甲诗和乙文都是作者向皇帝陈情言事的奏章，言辞非常恭敬、恳切。

B.甲诗风格沉郁顿挫，苍凉悲壮；乙文的风格情辞恳切，感人肺腑。

C.甲诗中“九重天”“圣明”与乙文中“先帝”都是指当时在位的皇帝。

D.甲诗和乙文都抒发了作者因为皇帝对自己的信任而怀有的感激之情。

[2020届上海市青浦区初三二模语文试卷】

阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（甲）江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，干骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（乙）

至于负者歌于途，行者休于树,前者呼，后者应，似偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野嫉，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众其欢也。苍颜白发，颓然于其问者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

2.甲乙两文作者同处北宋时代。甲文作者是—o乙文作者是欧阳修，选段出自课文《—L

3.用现代汉语翻译文中划线句子。

至于负者歌于途，行者休于树。

4.下列理解正确的一项是（）

A.甲乙两文虽然体裁不同，但都运用了典故

B.甲乙两文中都有“酣”字，表达的意思是不一样的。

C.甲文比乙文更直接地抒发出作者的政治理想与抱负。

D.甲文写“出猎”，乙文写“出游”，都重在表现游玩之乐。

5.甲文抒写词人的豪情壮志，乙文表现作者的旷达情怀。

[2020年松江区初中毕业生学业模拟考试九年级语文】

阅读下列诗文，完成后面小题

【甲】过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自有谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

2.《过零丁洋》的作者是:人名）；《出师表》中的“先帝”指的是—（人名），“表”是古代臣子

向帝王____________的一种文体。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

故临崩寄臣以大事也

4.诗文所谈及的国家命运有相似之处：南宋是“___”，蜀汉是“”。

5.面对艰难处境，甲诗作者表达了的人生观，乙文作者则向后主提出了广开言路的建议，同时

也表达了的感情和决心o

【2020届上海市徐汇区初三二模语文试卷（二模）】

阅读下面诗文，完成下列小题

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，惶恐滩头说惶恐，

人生自古谁无死，身世浮沉雨打萍.零丁洋里叫零丁，留取丹心照汗青。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染.

濯清涟而不妖，中通外直，不菱不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者

也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之

爱，宜乎众矣！

2.以上诗文的作者所处朝代为朝。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

可远观而不可亵玩焉

4.选出诗文所传达的精神追求。

（1）《过零丁洋》

（2）《爱莲说》

A.与民同乐B.洁身自好C.舍生取义D.寄情山水

【上海市崇明区2020年初三二模语文试卷】

阅读（甲）（乙）诗文。完成6—9题（12分）

（甲）水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（乙）醉翁亭记（节选）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，小偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，

溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者，

太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6.（甲）（乙）两篇诗文的作者分别是同为_______（朝代）的苏轼和____o（2分）

7.用现代汉语翻译（乙）文中的画线句（3分）

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

8.下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是（3分）

A.都通过“醉”遮掩深藏丁内心的郁愤。

B.都借助“醉”表达了自己的精神追求。

C.“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。

D.“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。

9.上面的诗文都围绕一个中心字展开。（甲）诗紧紧围绕一个“_______”字，展现了自己复杂的内心世界;

（乙）文紧扣一个“乐”字，表达了作者的思想感情。（4分）

【上海市金山区2020年中考二模语文试卷】

阅读下面的古诗文，完成第6—9题