山东泰安市新泰市2025-2026学年（五四学制）六年级下学期5月期中语文试题

六年级下学期期中检测

语文试题

满分150分，考试时间120分钟

注意事项：

1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写

在答题卡规定的位置上。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指

定区域内相应的位置，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的

答案无效。

一、积累与运用（36分）

学校开展“致敬劳动者，礼赞奋斗美”主题征文活动，下面是同学们创作的

赞美劳动者的征文语段，请你阅读语段，完成相关任务。

五一劳动节，是对劳动者的深情礼赞。他们以非凡的付出，让生活绽放绚丽

光彩。

工厂里，机器的轰鸣从未间（）断，工人们为了生产目标，时常暂（）时

放下休息，争分夺秒地忙碌。车间里的传送带不停旋转，他们专注操作，每一个

动作都透着可靠与专业，用智慧与汗水铸就品质。田间地头，农民在明媚的春光

里，在田地里辛勤耕耘。他们翻弄着土地，播下希望的种子，那是对丰收的浪漫

期许。街道上，环卫工人们仔细清扫，不放过任何一个角落，就连街边商店ch

U（）窗上的浮尘，也被他们细心擦拭得一尘不染。就算不幸碰上垃圾满天飞

的困境，他们也不会惊惶，更不会觉得无济于事，而是迅速振作精神，重新来过。

休息间隙，他们围坐在一起，rdo（）有趣味地聊着家常，疲惫也消散了大半。

商场中，每当顾客一拥而入.售货员们便热情洋溢，详细为顾客介绍商品，他们

的微笑如春风，用真诚与耐心，为每一位顾客带夹优质服务。这些劳动者，在各

自的岗位上发光发热，不仅改善了自己的生活，还让我们的生活更加美好。

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五一劳动节，不仅是对辛勤付出的致敬，更是对美好生活的欢庆。这些劳动

者来自五湖四海,他们中许多人能说会道,在劳作之余用歌声与舞蹈传递着对生

活的热爱。当节日来临，城市乡村万象更新,处处洋溢着蓬勃生机——劳动创造

的不仅是物质财富，更是让世界日新月异的力量。

1.请帮助小文选出加点字的注音和拼音对应的字形，全部正确的一项（）（3分）

A.间*(jidn)断暂(zhan)时厨窗绕有趣味

B.间•(jidn)断暂(zdn)时橱窗饶有趣味

C.间*(jidn)断暂(zhan)时厨窗绕有趣味

D.间•(jidn)断曹(zdn)时橱窗饶有趣味

2.文段中画横线的四个成语使用不正确的一项是（）（3分）

A.一拥而入B.五湖四海C.能说会道D.万象更新

3.征文中画波浪线的句了有语病，请将修改后的句了写在横线上。（3分）

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

B.一•秒钟，两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

C.我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张先刍每一句话都那么动听？

D.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意

告诉你J

5.下列各项说法不正确的一项是（）（3分）

A.《北京的春节》一文语言浅易平实，“京味儿”十足，如“玩意儿”

“杂拌儿”“零七八碎儿,，。

B.《那个星期天》通过描述“我”的一次盼望经历，细腻地展现了孩子的心

理变化。作者史铁生，作家。

C.《关尹子教射》选自《列子》，通过讲关尹子教列子射箭的故事，告诉人

们，无论干什么事情，关键是要注重最终的结果。

D.《小抄写员》选自意大利作家德•亚米契斯所著的《爱的教育》。它记述

了五年级男孩朱里奥帮爸爸抄写签条的故事。

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6.下列诗文名句来自于同学们的摘抄本，请你补充完整。（10分）

古诗词中蕴含着丰富的情感，一字一句皆藏心意。读李贺《马诗》中“大漠

沙如雪，（1）”的诗句，便能感受边塞夜色的苍凉与豪迈；在

《迢迢牵牛星》"盈盈一水间，（2）”的吟诵里，可读懂牛郎织

女相思的绵长与婉转；王建在《十五夜望月》中，以“今夜月明人尽望，（3）―

”的诗句，道尽了无数人中秋之夜的乡愁与牵挂；韩树则在《寒食》

中，用“（4）,轻烟散入五侯家”的笔触，委婉讽刺了权贵独享

特权的现象，也藏着对贫苦百姓的悲悯之情。

自然万物都被诗人赋予了独特的情思。读“泰山一何高，（5）

—”,可感山岳巍峨、气势雄浑之壮阔；阅“（6）,瘦马立荒

原”，能品孤寂清冷、苍茫萧索之况味；陆凯以“江南无所有，（7）

”，寄去千里之外的深情厚谊与清雅心意；王籍借“（8）,

鸟鸣山更幽”，写出山林静谧空灵、动静相生的绝妙意境；《长歌行》里“阳春

布德泽，（9）"，尽显春日滋养天地、生机盎然的盛景；陶渊明

用“（10）,岁月不待人”，劝诫世人珍惜光阴、莫负韶华，满

含对人生奋进的殷切期许。

4月23口是“世界读书口”，为了进一步激发同学们的学习热情，学校准

备开展以“同读一-小书”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。

7.仿照示例，再为本次主题活动设计两个具体活动。（2分）

活动形式一：举办“同读一本书”交流会

活动形式二：__________________________________

活动形式三：__________________________________

8.现在学生很多喜欢在手机和电脑上阅读，较少能沉浸在纸质书中，去领悟文字

的魅力。如果你的朋友小明也是如此，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍？（3

分）

9.《林海雪原》读书分享会上，同学们分享了一些关于读书的好点子。结合语境

把四处横线上的内容补充上。（4分）

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小语：《林海雪原》我从小学就开始读了。四年级的暑假，无意中，我从妈妈那

听到作者（1）是龙口人，抱着对山东作家的自豪感我急忙买来书，读完

第一遍，就喜欢上了这本书。

小文：我看过《林海雪原》的影视剧，知道饰演参谋长（2）（填书中人名）

的演员叫张勇手。他不仅是中国著名电影演员、导演，还是一位独具慧眼的伯乐。

很多知名演员当初都是被他发现的。

小语：寒假多彩阅读活动中，我们家演过《林海雪原》情景剧，我妈妈演奶头山

许大马棒的压寨夫人，绰号（3），演得可有意思了，我爸爸饰演威虎山

匪首（4）,演技也不错。

小文：再到班级举行文艺联欢会时，我们也编排《林海雪原》课本剧吧。

10.“智取威虎山”是《林海雪原》的经典情节之一，结合你对这一情节的阅读，

说说你从中感受到了解放军战上什么样的革命精神。（2分）

二、阅读与鉴赏（54分）

（一）阅读下面的文字，完成1广13题。（共10分）

①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子

的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小

米、饭豆、枣、粟、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气

似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何

况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到

一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还

早。

③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

④“妈，妈，要到什么时候才……”

⑤“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这

种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

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⑥“那我饿了！”人儿要哭的样子。

⑦“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

⑧饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格

的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为

一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟啜的声音，因好奇而急于想尝尝这奇

怪的东西罢了。

⑨“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准五哥吃一碗。大哥同爹都吃不得

甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各

吃一碗，一共八碗，是吗？”

⑩“是啊！孥孥说得对

⑪“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

⑫“噗。”锅内又叹了声气。人儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往

上一冲而已！

⑬锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭

豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要

是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈,

你抱我起来看看吧！"亍是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

@"呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

⑮这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。

他曾见过跌进黄娟鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是

往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围

了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的

颜色是深褐。

⑯“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

@“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤

枣给了八儿。

⑱虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要

好吃得多了。

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⑲晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌

上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿

的爹同妈也都奈何它不来了。

11.请仿照示例，在空白处填写关键词，概括选文的主要内容。（3分）

盼粥____吃粥

12.对第⑮段画线句子中的“跌”字理解正确的一项是（）（3分）

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。

A.这个句子运用了比喻的修辞，一个“跌”字表现了栗子仿佛是自己不小心

摔进锅中的，这样写充满了趣味，也让读者体会到作者未泯的童心。

B.这个句子运用了拟人的修辞，一个“跌”字表现了栗子仿佛是自己不小心

摔进锅中的，这样写充满了趣味，也让读者体会到作者未泯的童心。

C.这个句了运用了拟人的修辞，•个“跌”字表现了八儿想象着栗了不小心

摔进锅中的情景，体现出对栗子的责备，也让读者体会到作者未泯的童心。

D.这个句子运用了比喻的修辞，一个“跌”字表现了八儿想象着栗子不小心

摔进锅中的情景，体现出对栗子的责备，也让读者体会到作者未泯的童心。

13.文中对吃粥的内容写得相对简略，而对吃粥前的各种活动却写得很详细。这

样安排有什么好处？（4分）

（二）阅读下面的文字，完成14~15题。（7分）

竹石

清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

14.下列对《竹石》的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.这是一首托物言志的题画诗，借竹写人，表达品格追求。

B.前两句写竹子扎根破岩，环境艰苦却根基左固。

C.后两句写竹子无惧风雨磨难，坚守自我、无屈不挠。

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D.诗人借竹也表达了喜爱自然风光、归隐山林的愿望。

15.结合本诗内容，简要分析首句中“咬”字的妙处。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成16~18题。（11分）

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而时之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

16.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

⑴通国之善弈者乜善：⑵思援弓缴而射之援：

⑶为是其智弗若与？为：（4）非缘也然：

17.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

虽与之俱学，弗若之矣。

18.下面对文章内容赏析不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人，为下文两个人跟他学习下棋

做铺垫。

B.文章将两个人学下棋的态度及不同的学习结果进行对比，突出了中心。

C.文末两句话采用了设问修辞手法，意在引起人们的思考，强调了客观环境

的重要性。

D.文章告诉我们做任何事情，态度不同，结昊也会不同，专心致志才能成功。

（四）阅读下面的文字，完成19~21题。（11分）

材料一：传统节日与现代科技的融合

随着科技的发展，传统节日的庆祝方式正在发生变化。春节期间，除了传统

的贴春联、放鞭炮、吃团圆饭外，人们还通过手机发送拜年短信、视频拜年、抢

红包等方式庆祝。中秋节，人们不仅赏月、吃月饼，还通过网络直播平台观看各

地的中秋晚会，通过VR技术体验虚拟赏月场景。

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材料二：非遗保护的科技手段

为了保护和传承非物质文化遗产，科技发挥了重要作用。通过3D扫描技术，

可以将传统建筑、文物等进行数字化保存；通过人工智能技术，可以对传统音乐、

戏曲等进行分析和传承；通过区块链技术，可以确保非遗项目的真实性和传承谱

系的完整性。材料三：传统文化的数字化传播

故宫博物院通过数字化手段，将186万件文物进行了高清数字化采集，建

立了“数字故宫”平台。人们可以通过网络欣赏到故宫的珍贵文物，还可以通

过AR技术“走进”虚拟的故宫，体验古代宫廷生活。敦煌研究院通过数字化

技术，将莫高窟的壁画进行了高清采集和修复，让这些珍贵的文化遗产得以永

久保存和传播。

19.下列对材料内容的理解不正确的一项是（）（3分）

A.三则材料重点说明科技对传统文化的助力，同时也喑示了科技会让传统文

化失去原本的韵味。

B.材料一列举春节、中秋节的例子，具体说明了传统节日与现代科技的融合

方式，贴近生活。

C.材料二介绍了3）扫描技术、人工智能技术、区块链技术等在非遗保护中

发挥了重要作用。

D.故宫“数字故宫”和敦煌莫高窟数字化修复，都是传统文化数字化传播与

保护的成功案例。

20.结合三则材料，说说科技对传统文化的保护和传承有哪些积极作用。（4分）

21.作为一名中学生，你认为还可以怎样利用科技手段传承和弘扬中华传统文

化?请你提出两条建议。（4分）

（五）阅读下面的文字，完成22~25题。（15分）

坐在路边鼓掌的人

刘继荣

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①女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，

女儿都排名23,久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者

老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的

孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一

样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕

得两眼放光。

②中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向

各家的孩子。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界

要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持

人,赢得一阵赞叹。

③12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤楷嘴，忙得不亦

乐乎，人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长

大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众

人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈

妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着

他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神恃，

极为尴尬。

④周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子

去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看

家本领，只是开心地不停地为其他孩子鼓掌。别的孩子在前面尽情地表演，她

却不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流

出的菜汁擦净,忙忙碌碌,像个细心的小管家。

⑤野餐的时候，两个小男孩，一个集数尖子，一个英语高手，同时夹住盘

子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。最后，还是女儿，用掷硬币

的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，其他的孩子们焦躁起来,

抱怨声此起彼伏，让大人们也跟着心炀意乱。女儿却一个接一个地讲笑话，全

车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多生肖小

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动物，送给其他孩子，引得这群孩子赞叹不已。难熬的堵车时光，就这样被女

儿机智地化解了。

⑥期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍

是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见

这种事。

⑦语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除

女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，

不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建

议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人品质实

在很优秀啊。

⑧我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头

想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有

人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边

鼓掌的人。"我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在

竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，

竟是蓦地一暖。

⑨那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，

年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的且凡人。如果健康，如果快乐，

如果没有违背自己的心意，我们的