Unit2 Stay Healthy 单元过关卷（含答案）2025-2026学年人教版八年级英语下册

Unit2StayHealthy单元过关卷

时间：90分钟分值100分得分：

听力部分（30分）

一、听力理解（每小题1.5分，共30分）

第一节听下面五个句子，从所给的A、B、C三个选项中选出合适的答语。每个句子读一遍。

I.A.OneweekRTwadays.C.Abouttenminutes.

2.A.It'sSunday.B.Il's2ndMay.C.It'ssunny.

3.A.Willyou?B.Thankyou.C.Goodidea.

4.A.Ihaveatoothache.

B.Ieatanapple.

C.Iwanttotakeabath.

5.A.Thanksforyourhelp.

B.Youshouldtakearest.

C.You'rewelcome.

第二节听下面五段对话,从所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。每段对话读两遍。

6.What'swrongwith(heboy?

A.Hehasaheadache.

B.Hehasacough.

C.Hehasastomachache.

7.WhatwasthematterwithMikeyesterday?

A.Hehadacold.

B.Hehadaheadache.

C.Hehadabackache.

8.WhydoesSusanlooksoterrible?

A.Becauseshehasasoreback.

B.Becauseshehasaheadache.

C.Becauseshehasastomachache.

9.HowoftendocsJaneexercise?

A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimesaweek.

10Whendid(hegirlcatchtheflu?

A.Today.

B.Thedaybeforeyesterday.

C.Yesterday.

第三节听下面两段对话，从所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。每段对话读两遍。

听下面一段对话，回答第11、12小题。

11What'swrongwithMike?

A.Hehasatoothache.

RHehasaheadache.

C.Hehasastomachache.

12.Whendiditstart?

A.Lastnight.

B.Yesterdaymorning.

C.Thedaybeforeyesterday.

听下面一段对话，回答第1375小题。

13.Whathappenedtotheyoungman?

A.Hehadafever.

B.Hehadasoreleg.

C.Hehadaheadache.

14.Whatdidtheyoungmanhaveforbreakfastthismorning?

A.Anegg.B.Acupofmilk.C.Apieceofcake.

15.Whatdidthedoctortelltheyoungmantodofirst?

A.Takehistemperature.

B.GetanX-ray.

C.Eatsomething.

第四节听下面一篇短文，从所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。短文读两遍。

16.WhatwasthematterwithSandylastSundaynight?

A.Shehadacold.

B.Shehadacough.

C.Shehadafever.

17.WheredidSandytakethemedicine?

A.Athome.B.Inthehospital.C.Atschcol.

18.WhatwereSandy'sparentsdoingwhenshewokeup?

A.Sleepingbesideher.

B.Cookingforher.

C.Sittingbesideher.

19.HowdidSandyfeelthen?

A.Loved.B.Excited.C.Relaxed.

20.WhatdoesSandydowhensheisfree?

A.Shecooksmeals.

B.Shedoesthedishes.

C.Shesweepsthefloor.

笔试部分（70分）

二、完形填空（每小题1.5分，共15分）

Katelovessoccer.Youwillneverknowshehasasthma（哮喘）21youseeherusingherinhaler（吸入器）.B

reathing,asyouknow,isprettyimpertantwhenyou'rerunning.Theasthmamakesit22forKatetobreat

he.SohowdoesKatedoit?

Katecoughedalotwhenshewas8yearsold.Whenthedoctortoldhershehadasthma,KatedidnotrealI

yknowwhatit23.Butwhenshelearntwhatitwas,shewasscaredandthoughtshewouldnotbeable

toplaysports.Luckily,shedidn'thaveto24.

Whensheissick.Katefeelslikenoairwillgothroughordownher25.Shefeelslikeafishout

of26.Shefollowsthedoctor'sadvice.Whenshehastrouble27.sheusesherinhaler.Shedoesthise

veninthemiddleofa28gameBecausecoldairwillmakeherasthmaworse,shewearsaskimask（滑雪

面罩）.Themask29（heairbeforeshebreathesit.Ifshestillcan,tbreatheeasily,shewillstopand3

0

“11lovesoccerandmyteammates.TheyalwaysaskmeifIamOK,“Katesays.

21.A.soB.unlessC.ifD.because

22.A.possibleB.necessaryC.meaninglessD.hard

23.A.meantB.organizedC.deletedD.invited

24.A.liveB.laughC.stopD.think

25.A.stomachB.throatC.headD.fool

26.A.foodB.skyC.waterD.blood

27.A.breathingB.playingC.talkingD.running

28.A.ping-pongB.volleyballC.basketballD.soccer

29.A.warmsB.catchesC.coversD.fills

30.A.getoffB.takeabreak

C.haveacoldD.takearisk

三、阅读理解（每小题2分，共10分）

Humanbodiesareamazing.Let'slookatoneexamplefirst.

Hewcanyoutellwhethersomethingishotorcold?Youtouchit.Therearethingsinyourfingersthathelp

youknowwhethersomethingishotorcold.They'recallednerves.Youhavethemalloveryourbody.Nerves

react（作出反应）tothingswetouchandsendamessage（oourbrains,tellingushowsomethingfeels.

Ifaknifecutsyourfinger,howdoesitfeel?1（hurls.Ifyoudidn'thavenerves,youwouldn'tfeel（hatpain,

butyouwouldstillbleed（流血）.Youwouldn'tbeabletofeelit.So,whyarenervesgoodthings?Wewouldh

urlourselvesalotmorewithout（hem.

Imaginethatyou'remakingasnackinthekitchen.Youputyourhandonthecookercarelessly.Afterami

nuteortwo,younoticesmokerisingintheair.Yourhandisburning!Ifyouhadnonenes,youwouldn'tbeabl

etofeeltheheatfromthecooker.Yourhandwouldhurtmoreseriously.Thenyouwouldhavetogototheho

spitaL

Ifwehadnonerves,theweatherwouldn'tmakeadifferencetous.Ifitwerebelow40degrees,youwould

n'tfeelhowcolditwas.Butifyouwentoutsidewithoutprotectingyourbodyfromthecold,youcouldgelvery

sickordie.Nerveshelpusstaysafeandhealthy.

Therearemanyotherpartsinourbodiesthatmakeusamazing.

31.Nervessendmessagestopeople's

A.brainsB.skinC.musclesD.hands

32.Whatwouldhappenifyouwalkedonbrokenglasswithouthavingnerves?

A.Nothingwouldhappen.

B.Myfeetwouldnotbleed.

C.Iwouldnotfeelhurtinmyfeet.

D.Mybodywouldmakenewnerves.

33.Whatisthispassagemainlyabout?

A.Hownerveskeepussafeandhealthy.

B.Howwcfeelwhencuttingourhands.

C.Hownervessendmessagesandwork.

D.Howwecanprotectourselvesfrom（hecold.

34.Thewriterwantstoshowustheimportanceofnerves

A.bylistingnumbers

B.bygivingexamples

C.bytellingreasons

D.bysharinghisownexperiences

35.Whatmight（hewriterwriteaboutnext?

A.Waystoprotectourselves.

B.Differentnervesinourbodies.

C.Othergreatpartsinourbodies.

D.Amazementmadebyournerves.

四、阅读还原（每小题2分，共10分）

Sometimesitmayseemdifficulttoimproveourhealth.Ifso,thefollowinghealthhabitsmayhelpyou.

36.

Researchshowsthateatingamealin（hemorningresultsinlessbodyfatandlesschanceofovereating.Eat

ingbreakfastcanhelppeoplefeelbetterphysicallyandmeniallythroughout（heday.

Getenoughsleep.

Poorsleepcaninfluenceourmemoryandlearning.Itcanalsocauseaccidents（事故）！Studiesshowthatpe

oplewhodon'tgetenoughsleepseentogetintomoreaccidents.37.

Takeawalkeveryday.

38.Insteadofmeetingfriendsforameal,meetthemforawalk.Asyouwalk,youwillse

ethebeautifulworldaroundyou.Onceyoutry,youwillfindthataddingawalktoyourdailylifeisveryeasy.

Makesocialconnections.

Socialgroupscanprovidesupport.Theymightincludesportsteams,artormusicgroups.Peopleingroupsc

anofferadviceandhelpeachotherindifficulttimes.Also,beinginagroupkeepsyourmindbusy.39.

Haveahobby.

Ahobbycouldberunning,readingormakingsomethingwithyourhands.Hobbieshelppeoplerelaxandres

t.Hobbiesbringusjoy.40.

A.Eatbreakfasteverymorning.

B.Sogetenoughsleepandstaysafe!

C.Anactivemindisahealthymind!

D.Everyonecouldgetalittlemorejoyintheirlives!

E.Walkingisaneasywaytoaddexercisetoourlives.

五、选词填空(每小题I分，共10分)

never,as,before,most,they,learn,for,down,without,stop

Athirteen-year-oldgirl,HanMei,waswalkingonthewayhome.Suddenly,atallman41.

andshoutedather,"Givemeyourmoney!”

ThemancaughtHan'sarms.Shewasafraidatfirst.ButHancalmed42.andtookthemba

ckquickly.Thenshestartedtoshout43.help.Seeingthis,themanhadtorunaway44.

gettinganything.HanMeiwassafe.HanisastudentfromHenan.Herteacheroncegavehisstudents

aspecialclass:self­

protection.SoHanMeigotoutofdangerbywhatshe45.fromherteacher.Theschoolkep

tteachingstudentsself-protection.Alotofstudentsleamthowtosave46..

Anewstudyshowsthatstudents'safetybecomesaseriousproblem.Anyonecangetintotroublei

ntheireverydaylife,suchasfires,rainstormsandearthquakes.About50%ofthestudentssaytheyworr

yabouttherobbery（抢劫）onthewaytoandfromschool.Whenwcmeetthis,the47.important

thingistostaycalmandprotectourlives.Nowmoreandmoreschoolsbegintocareaboutthestudents'safet

y.Hereissomeotheradvice.

Whenthereisafire

Call119!Andirytogetawayasfast48.possible.Remembernotlousealift.

Whenyouareeating

Washfruitandvegetablescarefuly49.eatingthem.Don'teatthefoodifitlooksbad.

Whenyouarcatschool

Takecarenottofalldown.50.run,jumporpush（推）whilegoingupstairsordownstairs.

ZhaoMing,amiddleschoolstudent,saidjOurteachersalwaystellushowtosaveourselveswhenwcarcin

danger.Nowwcknowalotwhenwcfacesomethingdangcrous.^^

六、书面表达（25分）

51.学校正在开展以“健康”为主题的活动周，鼓励同学们踊跃参加，增强健康意识。为此，校报面向全校同学开

展“我健康我快乐”征文活动。请你围绕以下几个方面写一篇英语短文，提出健康建议，向校报投稿，并呼吁大家关

注健康。内容包括：

（1）运动方面；

(2)饮食方面；

(3)睡眠方面。

注意：(1)词数不少于80。标题和开头已给出，不计入总词数；

(2)可适当发挥,以使行文连贯；

(3)文中不得出现真实姓名、学校等信息。

I'mHealthy,I'mHappy

Asweallknow,healthisveryimportant.Ifwewanttoliveahappylife,wemustkeephealthy.Hereare

mywaystoslayhealthyandhappy.

一、1—5CCCAB6—10CAABB11—15BABAC

16—20CBCAB

_、语篇导读本文是一篇记叙文，主要讲述了热爱足球的Kate患有哮喘,这给她的呼吸用来了困难，但她通

过遵循丢生的建议，使用吸入器、戴滑雪面罩等方式，克服了哮喘带来的不便，坚持踢足球，体现了她对足球的热

爱以及克服困难的决心。

21B句意：除非你看到她使用她的吸入器,否则你将永远不会知道她患有哮喘。分析句子结构可知，后一

句是前一句的条件，应用unless引导条件状语从句。

22.D句意：哮喻!Kate呼吸困难。根据常识可知，哮喘会使呼吸变得困难，hard“困难的”符合语境。

23.A句意：当医生告诉她，她患有哮喘时，Kate并不真正知道这意味着什么。根据下文“Butwhenshelea

mtwhatitwas,shewasscaredandthoughtshewouldnotbeabletoplaysports."可知,当她知道这是什么时,

她很害怕，认为她将无法进行体育运动。所以此处是指Kate刚开始并不知道哮喘意味着什么。

24.C句意：幸运的是,她不必停止（运动）。根据上文及Luckily可知，Kate担心自己不能做运动了，但幸运

的是她不用停止。

25.B句意：当她发病时，Kate感觉像是没有空气能通过或进入她的喉咙。根据上文“Theasthmamakesit...

forKatetobreathe."可知，哮喘与呼吸有关，所以此处是指哮喘发作时，Kate感觉空气无法通过或进入她的喉咙。

26.C句意:她感觉就像一条离开水的鱼。afishoutofwater意为“离水之鱼”，为习语。此处用来形容Kate

哮喘发作时呼吸困难，像离开水的鱼一样。

27.A句意：当她呼吸有困难时，她就会使用她的吸入器。根据下文sheusesherinhaler和常识可知.当她呼

吸有困难时，她会使用吸入器。

28D句意：她甚至在足球比赛中这样做。根据上文'Kalelovessoccer.”可知.Kale热爱足球所以此处是指即

使在足球比赛中，她也会使用吸入器C

29.A

30.B句意：如杲她仍然不能轻松地呼吸，她就会停下来休息。根据句意及常识可知，此处是指如果她仍然不

能轻松地呼吸，她就会停下来休息。

高效记词

asthman.哮喘inhalern.吸入器breathev.呼吸scaredadj.害怕的;担心的followv.遵循;听从maskn.

面罩:面具teammaten.队友

三、•语篇导读本文是一篇说明文，主要介绍了神经感知功能.举例说明了其在保障健康方面的作用。

31A细节理解题。根据第二段中的“Nervesreacttothingswetouchandsendamessagetoourbrains,tel

lingushowsomethingfeels.”可知神经会把信息发送到人的大脑。

题干含义：神经将信息发送到人的O

选项含义:A.大脑B.皮肤C.肌肉D.手

32.C推理判断题。根据第三段中的“Ifyoudidn,thavenerves,youwouldn'tfeelthatpain,butyouwoul

dstillbleed「可知，如果你没有神经,走在碎玻璃上时，你的脚不会感觉到疼痛。

题干含义：如果你没有神经，走在碎玻璃上会发生什么？

选项含义；A.什么都不会发生。B.我的脚不会流血。

C我的脚不会感觉到疼。D.我的身体会生成新的神经。

33.A主旨大意题。根据全文它容,尤其是第五段中的“Nerveshelpusstaysafeandheallhy.”可知.文章主要

讲述了神经如何让我们保J寺安全和健康。

题干含义：这篇文章主要是关于什么的？

选项含义：A.神经如何保障我们的安全与健康。B.割伤手时我们感受如何。C.神经如何传递信息和工作。D.我

们如何保护自己免受寒冷。

34.B写作手法题。根据文中提到的“如果刀割到手指皿不小心把手放在炊具上“天气寒冷时”等例子可知，作者

通过举例子来展示神经的重要性。

题干含义：作者想向我们展示神经的重要性。

选项含义：A.通过列数字B.通过举例子C.通过讲原因D.通过分享个人经历

35.C推理判断题。根据最后一段'Therearemanyotherpartsinourbodiesthatmakeusamazing.”可知，作

者按下来可能会写我们身体的其他重要部位。

题干含义：作者接下来可能会写什么？

选项含义：A.保护自己的方法。B.我们身体中的不同神经。C.我们身体中其他重要的部位。D.神经带来的神奇

之处。

四、•语篇导读本文是一篇说明文，主要介绍了改善健康的建议.

篇章脉络

第I段：改善健康不易，推荐健康习惯。

第2段：早餐有助于减少体脂与暴饮暴食，帮助身心舒适。

第3段：睡眠不足影响记忆与学习，增加意外事故风险。

第4段：每日散步，轻松为生活增添锻炼。

第5段：社交圈提供支持，让思维保持活跃。

第6段：爱好帮助放松与休息，为生活带来快乐。

36.A根据''Researchshowsthateatingamealinthemorningresultsinlessbodyfatandlesschanceofo

vereaiing.Ealingbreakfastcanhelppeoplefeelbetterphysicallyandmentallythroughoutthe<12丫.”可知,1亥段围绕

吃早餐的好处展开、因此此处应填入与吃早餐相关的主题句，A项“每天早上吃早餐”符合语境。

37.B根据“Poorsleepcaninfluenceourmemoryandlcarning.ltcanalsocauseaccidents!Studiesshowth

atpeoplewhodon'tgetenoughsleepseemtogetintomoreaccidents.”可知，上文讲述睡眠不足的危害,尤其是

可能导致事故，因此此处应强调保证睡眠充足以保持安全，B项“所以获得充足的睡眠，保持安全「'符合语境。

38.E根据''Takeawalkeveryday."以及“Insteadofmeetingfriendsforameal,meetthemforawalk."可

知.该段围绕每天散步展开。因此此处应填入与散步相关的内容，E项“散步是给我们的生活增加锻炼的一种简单方

式”符合语境。

39.C根据“Makesocialconnections.”以及“Also,beinginagroupkeepsyourmindbusy.”可知，上文提到加

入社交团体能让头脑保持忙碌,因此此处应与头脑有关，C项“活跃的头脑是健康的头脑「符合语境。

40.D根据“Haveahobby.”以及“Hobbieshelppeoplerelaxandrest.Hobbiesbringusjoy.”可知，该段围绕

爰好展开3虽调爰好能带来快乐，囚此此处应衔接说明爰好带来快乐，D项，'每个人都能在生活中得到更多一点的快

乐「,符合语境。

五、•语篇导读本文是一篇说明文，主要介绍了一名女生遭遇抢劫时凭借课堂自保知识脱险，说明了在课堂上教

授自保知识的重要性，并介绍了多场景安全防护建议。

41stopped句意：突然，一个高个子男人停下来对她大喊「把你的钱给我！”根据语境可知,男人拦住韩梅

实施抢劫,Stop“停下”符合动作逻辑；此句为一般过去时，应用scop的过去式stopped,,

42.down句意：但韩梅冷静下来，迅速挣脱了手臂。Calmd