统编版一年级语文下学期期末测试卷（附答案解析）

统编版一年级语文下学期期末测试卷（附答案解析）

考试时间：100分钟；考试总分100：

学校:姓名：班级：考号：

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、基础知识（共30分）

I.（本题II分）读拼音.把下面的森林事件补充完整。

了一跳，没想到它胆子这么小。

2.（本题10分）写出对应的大写字母，并将大写字母排序。

d——（）r——（）e——（）q——（）

j——（）b——（）m——（）y——（）

将大写字母按字母表顺序排序：_

3.（本题9分）查字典。

（1）把“音序查字法口诀”补充完整，只填序号。

①首个字母②音节③音序④字母

_________查字要记牢，先把找。下面找，看看它在第几页。

（2）在字典中查找“视”，先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“然后，在“”下面找到

“”和对应的正文页码。最后，翻到正文页码，找到“”,然后按声调顺序找到声，就能

查到“视”字了。

二.知识积累（共40分）

（本题12分）读拼音，写生字，完成练习。

j•-J.•V

chinaIQ

J-r03

I的

-0

8塘里的荷叶才露出n1CTnG^就落在了上而。

trJr0

J0

-u-

4.（6分）读拼音，写生字。

5.（3分）上面这句话让我想起了诗句：

下面图［）所画的内容表现了这句诗。

6.（3分）这句诗出自《》，描写了（季节）的美景，这首诗的作者是

7.（本题6分）我会看图，选一选。（填序号）

①听②踢③打④拉⑤拍⑥跳

清早，公园里真热闹，老爷爷在（）二胡。一群老奶奶一边（）音乐、一边（）舞。小朋友们有的（）

足球，有的（）羽毛球，还有的（）皮球……

8.（本题8分）根据课文内容填空，再写一写。

（I）你姓什么？我姓_。一李？_李。

（2）你姓什么？我姓章。_?_o

（3）你姓什么？我姓_。_o

9.（本题6分）把句子排成一段通顺的话，再给这段话补一个结尾。

（）小宁抱着球喊小明一块儿去踢球。

（）星期天，小明在家写作业。

（）小明摇摇头说：“不，我要先完成作业。”

（川、宁听了，说：“________________________________

10.（本题8分）我会看图，连一连。

三.阅读与写作（共30分）

（本题6分）阅读短文《树和喜鹊》完成练习。

树和喜鹊

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居。喜鹊也有了邻居。

今天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,

安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

11.（1分）短文共有个自然段。

12.（2分）在短文中用“O”圈出像“安安静静”这样的四字词语（重复的只圈一次）。再照样子写一个这样的词语:,

13.（1分）为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？（不会写的字用拼音代替）

14.（1分）后来树和喜鹊都很快乐，-是因为（)

①树林里来了很多人②树和喜鹊都有了邻居③喜鹊给树唱歌、讲故事

15.（1分）每天天一亮，喜鹊们会做什么？用“”在文中画出来，天一黑，喜鹊们又会做什么？用“丁在文

中画出来。

（本题14分）阅读课文《怎么都快乐》选段，完成练习。

三个人玩，很好！

讲故事多个人听更有劲

你讲我们听，我讲你们听。

两个人甩绳子

你跳，我跳，轮流跳。

16.（6分）选文共有句话，第句是感叹句。选文写了个人玩，可以玩

o还可以玩。

17.（I分）在加点字正确的读音上打4”。

有劲（jlngjin）跳绳（1论。lao>

故事（shisi）很好（hengen）

18.（7分）照样子，连一连。

搭听打玩看下讲

音乐游戏积木象棋故事排球电影

19.（本题10分）看图写话。

仔细观察图画，图画上的小朋友在哪儿？他们在干什么？他们的动作、表情是怎样的？用上“蓝蓝、白云、跷跷板、

连蹦带挑、欢声笑语''这几个词语来写句子。

参考答案

1.

tdgdnjidhdiddxidnggudbianshuTcdoxid

她赶家还大象过边水草吓

【详解】书写时注意“她、赶、家、还、象、边、吓”的写法。

2.DREQ

JBMY

将大写字母按字母表顺序排序为：B、D、E、J、M、Q、R、Y。

【详解】大小写字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、li、Jj、Kk、LI、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、

Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。按照字母表大小写对应关系填空即可。再按字母表顺序排列这些大写字母。

3.③①④②SSshishi四

【详解】（I）按照音序查字法口诀'暗序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在笫几页''进行排

序，序号的正确顺序为：③0④②。

（2）“视”的拼音是shi,音节的首个字母是s,音序是大写的S,所以要先从“汉语拼音音节索弓I”中找到大写字母“S”；

再在下面找到不带声调的音节shi,记下对应的正文页码；翻到正文页码后，找到音节shi的部分，再按声调顺

zaozao

早工5.小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

①6.小池夏季杨万里

【解析】4.书写时注意“池…尖”“角”的正确写法。

5.根据题干描述的荷叶才露出尖尖的角、停落的蜻蜓内容，对应宋代诗人杨万里《小池》中的名句“小荷才露尖尖

角，早有蜻蜓立上头”，书写时注意“露”“蜓”的正确写法。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头''描绘的是初夏时节刚长出尖角的嫩荷叶上停着一只蜻蜓的画面，图①里有尖尖

的小荷叶和停在上面的靖蜓，完全符合诗句的内容，图②是有人在荷塘划船采莲，和这句诗的场景不相符，故选①。

6.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗出自《小池》，诗里“小荷才露尖尖角”写的是荷叶刚刚长出嫩尖的样

子，这是初夏时节池塘里特有的景象，所以描写的是夏季的美景，这首诗的作者是南宋诗人杨万里。

7.④①⑥②③⑤

【详解】本题需要填入正确的动词，要注意动词和名词的搭配。

①二胡是中国传统拉弦乐器，对应的动词是④拉。

②听音乐：“音乐”是用耳朵聆听的，对应的动词是①听。

③“舞''需要用身体跳动，对应的动词是⑥跳。

④足球是用脚踢的，对应的动词是②踢。

⑤羽毛球是用球拍击打，对应的动词是③打。

⑥皮球是用手拍打，对应的动词是⑤拍。

8.李什么木子什么章立早章吴什么吴口天吴

【详解】（1）书写时注意“李、子''的正确写法。

（2）书写时注意“章”的正确写法。

（3）照前两句固定句式自己编写，答案不唯一。

示例：你姓什么？我姓张，什么张，弓长张。

9.2134

补句示例：你真认真！那我等你写完作业，我们再一起去踢球吧

【详解】“星期天，小明在家写作业”先交代时间、地点、人物正在做的事，是故事的开端，排在首位。

“小宁抱着球喊小明一块儿去踢球”承接小明写作业的场景，出现新的邀约事件，推动情节发展，排在第二位。

“小明摇摇头说：‘不，我要先完成作业。是对小宁邀约的直接回应，体现小明的态度，排在第三位。

“小宁旷了，说：‘。是小明回应后小宁的反应，为补全句子做铺垫，排在第四位。

综上，排序为：2134

补写的内容要符合小宁的身份和场景逻辑，体现出对小明的理解或约定。

示例:好的，那我先去球场练习，等你写完再来找我。

10.

【详解】第一幅图（春景：柳绿花红）：对应“春风

第二幅图（夏景：雨打荷花）：对应“夏雨

第三幅图（秋景：红叶似火）：对应“秋霜

第四幅图（冬景：雪人雪景）：对应“冬雪”。

再结合课文原句《春夏秋冬》“春风吹，复雨落，秋霜降，冬雪飘”的止确对应关系连线即可。

11.6/六12.叽叽喳喳开开心心13.因为这里只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊，树和喜鹊都没有同

伴。]4.②5每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了，

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地唾觉了。

【导语】本文是一篇清新短小的童趣美文，结构清晰，前后形成鲜明对比。前文写孤身独处的孤单寂寥，后文写相

伴相依的热闹欢愉。语言浅显通俗，巧用叠词，节奏轻快朗朗上口。以树与喜鹊的生活变化，生动道出陪伴的珍贵，

寓意浅显温暖，契合低年级阅读审美，兼具文学美感与育人道理。

【详解】II.自然段的判断标准：开头空两格，每开头空两格的一段：就是一个自然段。本文共有八处开头空两格，

故共有六个自然段。

12.安安静静是AABB式词语，前两个字一样，后两个字一样。

文中第⑤自然段出现类似词语：叽叽喳喳。

照样子仿写AABB式词语，示例：干干净净、平平安安。

13.文章第①自然段提到从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。因为树没有别的大树

做伙伴，喜鹊也没有其他小鸟做朋友，孤零零没有邻居、没有同伴，所以树很孤单，喜鹊也很孤单。

14.①通读整篇短文，文中从头到尾没有任何一个段落、一句话写到树林里来人，完全没有这个内容，所以错误。

②短文第③④自然段提到后来种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个7窝里都有喜鹊。紧接着写明：树有了邻

居，喜鹊也有了邻居。正因为有了邻居、有了同伴，它们不再孤单，所以变得快乐，符合原文，正确。

③文中只写喜鹊叽叽喳喳叫、一起飞出飞I可，没有写到喜鹊给树唱歆、讲故事，不是原文内容，所以错误。

15.短文第⑤自然段专门写天亮时喜鹊的活动：原文句子：每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起

飞出去了。这就是天亮后喜鹊做的事，这一句就是要画横线的句子。

同一自然段后面，写天黑后的活动：原文句子：天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。这

就是天黑后喜鹊做的事，画上波浪线线即可;

16.3/三1三/3