2026年中考语文考点专练：基础知识、古诗词【附答案】

2026备战中考

【语文考点专练：“基础知识、古诗词”专题】

精练

一、基础知识积累

第一部分

1.（24-25八年级上•辽宁大连•期末）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.伊裁(zhong)琐屑(xue)第毁(xiao)厅疲力竭（jin）

B.教净(hui)你强(jue)考叮(ding)旁惠斜出（yi）

c.c勉(wei)洗像(tiao)吆喝(yao)惟妙惟*笑（xiao）

D.粗稹(cao)斟酌(zhcn)车撤(zhc)无动于衷（zhong）

2.（24-25八年级上•山东滨州•期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.琐屑物黑入目三分诚惶诚恐B.轩谢推崇器宇轩昂坦荡如底

C.遏制婆娑筋疲力尽震聋发般D.鲜腴苔痕眼花缭乱鹤立鸡群

3.（24-25八年级上•湖北黄石・期末）小文搜集了很多含“遗”字的成语，下列成语中表示“遗漏、疏

忽”这一引申义的是（）

A.遗风余俗B.巨细无遗C.遗臭力年D.不遗余力

4.（24・25八年级下•广东湛江•期末）下列句子中，加点词:君使用不恰当的一项是（）

A.令中外游客呼力阳上的扬州漆器，有色泽光润、图案精美、构思精巧的特点。

B.客厅墙上挂着的大合照尽管有些褪色，但家人温馨和美的画面依然刃刃夺目。

C.登上山顶后可以目•空•一•切•，有“一览众山小”之感，人的胸襟也变得博大了。

D.苏轼成全了黄州，黄川一样成全了苏轼.苏轼和黄州是一种相娥相成的关系。

5.（24・25八年级上•辽宁葫芦岛•期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

想要了解一个地方的历史、文化、风土人情，除了书籍之外，参观博物馆是重要途径。在博物

馆里，可以回溯历史，可以欣赏到古老的文物。随着文创产品的兴起，博物

馆的这份“高冷”慢慢减退，让人们越来越o如今，博物馆文创也深受人们的喜爱，利用

新的传播方式，不断地融合优秀传统文化，开发更多有创意的产品，为文化传承和发展

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提供了新的途径和可能。

A.不仅还近在咫尺推进

B.不仅还触手可及推动

C.因为所以近在咫尺推进

D.因为所以触手可及推动

6.（24・25八年级上•山东日照•期末）下列句子中标点符号使用规范的一项是（）

A.一说到日照美食，你一定会说出一大串儿：什么海肠捞饭啦，巴鱼饺子啦，海沙子面啦……

B.“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？

C.2024年12月20日，“人民日报”发表了记者王云娜的文章《机遇无限向“新”出发》，庆祝

澳门回归25周年。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。

7.（24・25八年级上•广东广州•期末）下列句子中漠有语病的一项是（）

A.由文物专家主编的《故宫营建六百年》，面世数月就已经获得了广泛的学术界的好评。

B.为营造浓厚的“广州国际灯光节”氛围，我市举办了一系列丰富老百姓精神文化生活。

C.热搜之所以让网友着迷的原因，是因为在高压力的生活中人们渴望找到情感上的慰藉。

D.阅读的终极目标，不仅在于获取丰富的知识，更在于让人拥有一种平静欢愉的气质。

8.（24-25八年级上•吉林长春•期末）关于句子的知识，以下说法有误的一项是（）

A.”一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水”中的“微笑着”是状语。

B.”他给我拣定了靠车门的一张椅子”提取出的句子主干是“他拣椅子”。

C.根据不同的语气，我们把句子分为陈述句、疑问句、判断句和感叹句。

D.”这难道不是天经地义的事情吗？••是一个疑问句。

9.（25・26八年级上•全国•期末）书海拾贝，研精致思

下列各项中表述不正确的一项是（）

A.《饮酒》是一组五言古体诗，共20首，写于作者辞官归隐后，作者陶渊明为东晋诗人，有

《陶隐居集》。

B,《红星照耀中国》中朱德平易近人,与战士们同甘共苦。他的吃穿都和普通士兵一样，常常

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赤脚走路，整个冬天以南戊充饥，从来不叫苦。

C.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联，二三两联

一般要求对仗。

D.词牌名，决定词的节奏与音律，常见的词牌名有采桑子、相见欢、浣溪沙等。

10.（25-26八年级上•全国•期末）小龙撰写了下面稿件，准备在班会上发言，请你参与，帮助完善。

①所谓“工匠精神”，就是一种坚持，是对精益求精的不懈追求：就是一种专注，是不求名利的全心

投入。中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠，他们用无与伦比的技艺，彰显着“工匠精神”

的魅力。这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。我们年轻一代.应把这种精神传

承下去。

②走进语文世界，我们也深切地体会到了工匠精神的力量！我们可以感受人民人民子弟兵说不可当

的气势，,可以感受居里夫人在令人窒息的实睑室里的chi热的情

怀。我们震撼于居里夫妇为提炼镭斯疲力尽、弹精竭虑的付出；我们赞叹于跳水姑娘吕伟在观众屏

息效声中的轻盈一跳。在《苏州园林》别具匠心的假山堆登中，感受江南园林的秀丽美；在《中国

石拱桥》惟妙惟目的石栏石研里，体会巧妙绝伦的建筑美。而走进苏州园林，我们惊叹于匠师们的

自出心裁：打开《清明上河图》，似乎感受到画中人m6肩接踵、络绎不绝的热闹……每当走进这

些文本，就是进行一场名副其实的精神洗率，就是沐浴一次真善美的光芒。

③在感受课本中的工匠精神长.使我们认识到工匠精神是强国之基。作为新时代的青年.我们要肩

负起重大使命，有责任把这种精神传承下去，让伟大的祖国越来越繁荣，越枭越昌盛。

（1）你在校对小龙同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在日字格中

正确规范地书写应选择的汉字。

炽①（火）旺赤①泛指红色

chi

②热烈旺盛②光着、露着

________1______执__

③兴盛，昌盛③象征革命

摩mo/mamo

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形声字。手表意，篆书形体像手，表示两手相触来回搓动;

磨（m6）省声，磨有摩擦义。本义是摩擦。

Om6①摩擦；接触。②研究；切磋。③摸。

On也用手轻按着移动。

nio/md

会意字。从石，表示磨制石器；从麻，麻有表面不平义，石

器表面不平需磨平。本义是磨制石器。泛指研磨。

Om6①摩擦；消火。②拖延；阻碍。

①把粮食磨成粉的工具。②用磨粉碎粮食。

（2）小龙同学在朗读稿件时.对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（）

A.jinxiaodiB.jingxiaotiao

C.jTnxiaodiD.jTngxiaotiao

（3）请将文中第①段画横线的句子改为反问句，使语气更强烈。

（4）小龙和小江认为文中第③段画横线句子有语病，于是两人对这个病句的修改进行了交流，其

中正确的一项是（）

A.在感受课本中的工匠精神的过程中，使我们认识到工匠精神是强国之基。

B.通过感受课本中的工匠精神，使我们认识到工匠精神是强国之基。

C.我们在课本中的工匠精神时，使我们认识到工匠精神是强国之基。

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D.在感受课本中的工匠精神时，我们认识到工匠精神是强国之基。

（5）小绥发现文中第②段横线处可以根据所学填入一个句子，让其与上下文句式一致，内容连贯，

请你帮帮他。

（6）（新情境）小丹和小绥读完上文后展开了激烈的讨论，请你参与其中，完成问题。

小丹：从句子成分角度看，“我们也深切地体会到了工匠精神的力量！”，句中“深切”是①________

语。

小绥：是的，这句话的主干是②________________。

小丹：你真聪明，从短语结构类型角度看，句中“工匠精神”是③短语。

小绥：你也好棒哦，从词性角度看，句中的“我们”是④同。

小丹：那从句子成分角度看，"我们''在句中作⑤________________语。你觉得这句话应该用什么样

的语气来朗读呢？

小绥：我认为应该用⑥________________的语气来朗读。

（7）为了进一步探究工匠精神，读完上述稿件后，小江搜集了下面材料，请你结合材料完成后面

问题。

①世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？为找到这个答案，港口专家张连钢走了10年。2013

年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄

断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规

八到十年的建设任务。

②张连钢也从智慧码头的“门外人”，成为智慧码头的“推门人2017年5月，青岛港自动化码头一

期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界

纪录，并荣获“时代楷模••称号。

①结合材料，请用两个短语概括出“工匠精神”的基本内涵。

②校报主编让你采访张连钢，作为校报小记者，请你设计两个采访问题。

③下面是小齐同学为张连钢撰写的对联，但他只写出了上联，请你结合材料，补写出下联。

上联：心系难关，不遗余力和钢火

下联：.

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第二部分

1.（24-25八年级上•山东聊城•期末）互联网的发展催生了大量的“梗”，反方辩手将“梗”给青少年

带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词，请你解决其中的语言文字问题。

青少年历来推（崇祟）紧跟时代潮流。网络上出现一些新粳后，这些粳就会在青少年群体间迅

速走红，这些梗带给我们的影响也在涉滋暗长。以诗词为例，网络上对古诗词进行了大量的愿搞，比如

“少小离家老大回，安能辨我是雄雌”“不识庐山其面目，只识弯弓射大雕”，这类篡改后的内容不断涌现,

让原本韵味无穷、意境深远的古诗词（黯暗）然失色。照这样的形势发展下去，如果不加以遏制，古

诗词的传承会申临危机。

文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（）

A.崇qian暗binB.祟qian黯bTng

C.祟qian暗bTngD.崇qian黯bln

2.（24-25八年级上•四川达州•期末）下列句子注音有误的一项是（）

A.”学如弓弩（nu）,才如箭镶。”青年人处于学习的黄金时期，要把学习作为首要任务。

D.脊柱畸＜ji）形的筛查、监测及干预已成为我国儿童青少年健康的重点关注内容之一。

C.”中东已经濒（pin）临深渊。“联合国秘书长古特雷斯近日在一份声明中沉重地表示。

D.过些日子，枯瘦的河流丰腴（yu）起来，山从苍翠转为碧翠，会是一片葱葱茏茏的景象。

3.（24・25八年级上•河南郑州•期末）小语想把票主名刻成阳文，字体为隶书，请你结合链接材料,

推测它印在白纸上的效果是下列哪一项（）

链接材料：“阴亥『’是在平面上刻去字的轮廓，凹陷下去的字就是“阴文”。“阳亥『’是在平面上保留凸

出的字的线条，将其余部分刻除，凸起来的字是“阳文”。

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4.（24・25八年级上•湖南衡阳•期末）下面是广播站同学的岗前培训笔记摘录，笔记里对加点字的

读音或字形分析正确的一项是（）

A.新闻播报要注意易错字的读音,如：弊枝”的“虬”读z*“濒临”的“濒”读bln。

B.新闻播报要注意多音字的读音，如：“便强”的“倔”读诞，“深晋痛疾”的“恶”读wl

C.新闻写作要注意形近字的写法，如：“蹒跚”的“跚”不要写成“珊”，“现屑”的“琐”不要写成“锁”。

D.新闻写作要注意成语的写法：“怵怵欲睡”的“恨恨”应写为“奄奄”，“眼花浮乱”的“潦”应写为

“缭工

5.（24-25八年级上•山东德州•期末）苏州园林中的楹联精巧隽永、月中心、移，展现出园林主人的

生活志趣。耦园是清代沈秉成辞官后与夫人修建的窝所。“耦”同“偶”，女主人题的一副对联“耦园

住佳偶，城曲筑诗城”，写出了他们夫妻二人的恩爱和睦与高雅追求。对联“卧石听涛，满衫松色；

开门看雨，一片蕉声”，展现了园林主人摆脱官场羁绊后在园中华案无事的幸福生活。刘墉在此园

中题的“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”一联也是妙手啰骨，高度概括了园林主人爱好诗书的雅

趣和凝怛多利的人生境界。

【注】:“城曲筑诗城”中的“城曲”意为“城角”。

检正文段，下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是（）

A.自出心裁B.相安无事C.妙手偶得D.淡泊名利

6.（24-25八年级上•山东淄博・期末）在传统文化展示区，小文所在的班级制作了四块展板，其中

加点词语使用不正确的一项是（）

A.一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出馋妙馋学的糖人……春节将

至，浓浓的年味儿充盈着大街小巷。

B.线，一双巧手，用传统工艺制作的服饰，图案丰富，色调素雅,

实在是巧妙绝伦。

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c.一脉传承，一念创新，拱手跟坐女俑、西汉鎏金铜马等文物的数字形象让

人眼花缴阳，为保护传承文化遗产做出新的贡献。

D.i盏灯具，一份匠心，彩灯会的灯具制作人自出心裁，制作出的灯具式

样繁多，形态千姿，彩绘逼真。

7.（24・25八年级上•四川内江•期末）下面是某同学参观范长江纪念馆的一份手稿，其中没有语病

的一项是（）

①范长江纪念馆是宣传、展览、收集范长江同志生平和思想的综合性名人纪念馆。②其中生平事迹

陈列馆的建筑面积约860平方米，从空中俯瞰如一张半卷的报纸。③墙面选用砂岩材料，墙外种植

青竹，这些郁郁葱葱的青竹象征着范长江同志坚韧不拔的精神品质。④馆内展出的图片、文物及文

献资料，生动再现了他从投身革命逐步成长为新闻记者不断追求光明、追求进步。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

8.（24-25八年级上•山东滨州•期末）阅读下面文字，完成小题。

同学们，①在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。即使身处逆境.也能如律发于吠

亩，傅说举于版筑，虽历经千辛万苦，却绽放出熠熠光彩；②新时代的号角已经吹响.天将降大任

于是人，我们要“动心忍性，曾益其所不能自强不息，③让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽:

自强不息，让生命之船在惊涛骇浪中驶向理想的彼岸。尽管计行的路上布满荆棘，也不要踌躇不决，

年轻的我们要拿出锐不可当的气势，不折不挠，以青年人应有的姿态，奔驰在奋斗的原野上，因为

只有我们才是自己命运的主宰者。成长之路不一定会创造人生奇迹，但一定要有奋发向上的轨迹；

成长之路不一定拥有鲜花掌声，但也必是一寸有一寸的欢喜。④每一次成长背后,都有一段“蜀道

难，难于上青天”的日子。拭干泪水,相信吧，只要跨过山重水复，岁月自会赠你柳暗花明。

下面是小滨和小州读完上文后的讨论结果，其中不正砚的一项是（）

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A.第①个划线句子“在成长道路上，无论何时、何境，我们都要自强不息。”这句话的主干是：

我们要自强不息。

B.文段中第②个划线句子标点符号使用错误，应改为“动心忍性，曾益其所不能。’’

C.第③个划线句子“让生命之树在寒冬中抽出嫩绿的新芽”中“嫩绿的”作定语。

D.第④个划线句子“每一次成长背后，都有一段，蜀道难，难于上青天，的日子”这句话应用陈述

的语气来朗读。

9.（24-25八年级上•广西河池•期末）下列从语段中选出来的句子，分析不正确的一项是（）

【酒街茶街糖街】在桂酒街区、桂茶街区和桂糖街区，众多游客一同感受“桂字号”品牌的魅力。桂

酒街区，广西产的朗姆酒和果啤颇受欢迎。桂茶街区，梧州六堡茶、三江侗茶等名茶，吸引了众多

游客前来试饮。桂糖街，6米长的巨龙穗画惟妙惟肖，令人啧啧称奇……与此同时，不少摊位还向

游客推介广西产的白糖、红糖、水果干等零食。这些“桂字号”产品展现了广西好山好水出好物的良

好膨象，也展现了广西人民的热情好客。真可谓“山美水美物产美，酒香茶杳情意香”。

A.每一种色彩都有情感和寓意，每一种技法都有来历和传承。（没有语病）

B.身着东盟各国传统服饰的演员，唱着中国——东盟友谊之歌。（句子的主干可以提取为“演

员唱着歌”）

C.不断融合交流的音乐和艺术成为中国和东盟各国的精神纽带。（“不断融合交流”修饰“音乐

和艺术“，充当状语）

D.不少摊位还向游客推介广西产的白糖、红糖、水果干等零食。（归类不当，“白糖、红糖不

属于“零食”，可将“零食”改为“食品”）

10.（24-25八年级上•河北沧州•期末）在“仰望星空探索苍穹”主题学习活动中，同学们还了解到中

国航天器的命名与远古神话息息相关。小文为此编写了一副对联，你认为在上下联横线处境入词语，

最恰当的i项是（）

羲和追日，①指路，神舟②；嫦娥探月，③传书，天问赴星河。

A.①北斗②游宇宙③鸿雁B.①北斗②宇宙游③鸿雁

C.①鸿雁②游太空③北斗D.①鸿雁②太空游③北斗

11.（24-25八年级上•河南南阳•期末）小组成员在阅读时发现“夏”字的本义并非夏季,他想将下面

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这段文字分享给大家，请你帮他选择排序最恰当的一项（）

除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。_o_o“华夏”包含着中国人的自尊和自信：

我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。

①许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代

黄河流域的中原地区。

②称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。

③我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。

④唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称，夏'；有服章之美，谓之‘华'。”

⑤甲骨文，，华，，（串）字是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。

A.③②①©®B.⑤④C.③①②⑤④D.①③②④⑤

12.（24・25八年级上•江西南昌•期末）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）

假期你在家里收到姑姑的一份请柬，请谏中写道：“尊敬的哥哥，兹定于腊月十九日（星期六）在

家中为吾子小军举行百日宴，届时敬请哥哥•携全家参加。妹妹夫妇敬邀。”请你给爸爸发一个短信

告诉他这件事。你转述：_

A.“爸爸，姑姑定于中午腊月十九日（星期六）在家中为吾子小军举行百日宴。请我们全家务

必参加。”

B.”爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日

宴，请哥哥携全家参加。”

C.”爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九口（星期六）中午在家中为表弟小军举行百口

宴，请您参加。”

D.“爸爸，姑姑送来一份请柬。她定于腊月十九日（星期六）中午在家中为表弟小军举行百日

宴，请我们全家参加。”

13.（24-25八年级上•河南信阳•期末）小豫搜集到了一些关于文化遗产的小知识，其中有误的一项

是（）

A.苏州园林作为江南园林的代表，特别讲究自然之趣，比如其中的建筑绝不讲究对称，这和

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绝大部分传统建筑不一样。

B.“轻舟短棹西湖好”，欧阳修笔下的杭州西湖已经被列入2011年世界文化遗产名录。他泛舟

之时，可能看到白堤（纪念白居易），但应该还看不到苏堤（纪念苏轼）。

C.《孟子》一书是记录孟子及其弟子言行的儒家经典。孟子是战国时期人，是孔子之后儒家

学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。

D.张择端的《清明上河羽》是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅，它生动地再现了北宋都

城汴京的繁华景象。

14.（24-25八年级上•湖南长沙•期末）下列关于传统文化的说法，表述有误的一项是（）

A.小明大学毕业后，去拜访初中时的班主任吴老师。吴老师热情地留他吃饭。临走时，吴老

师送小明出门，小明感动地说：“吴老师，叨扰了！请您留步。”

B.小明把文言文中表示年龄的词语按照从小到大的顺序进行了排列：“垂春”“豆蔻”“加冠”“不

惑”“花甲”。

C.圆明园里的十二生肖兽首铜像每口会按生肖顺序依次轮流喷水柱，虎首铜像喷完水柱后，

下一个喷水柱的就是兔苜铜像了。

D.我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮，称山之北刈水之南为阳，山之南和水之北为阴。

15.（24-25八年级上•北京平谷•期末）“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”在2024年7月

被列入《世界遗产名录》，学校开展了“北京中轴线观察手记”活动，沉浸式体验古都文化魅力。

活动一

探寻古都之魅力

一条线，竽画了700多年。照着商周的模样、秦汉的形状，比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵，蘸

若辽金的遗墨，从中国的元代起笔【乙】跨过元期近百［的金戈铁马.纵贯明朝270多弃的血姻岁

月，穿越清朝入关后260多年的风云际会.一路纵笔如戈；记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间，

附庸风雅过革故鼎新、救亡图存的篇章:挥如椽之笔书写新中国的历史，以一张蓝图绘到底的豪迈，

传承千年文.，表达人民意志，擘画出新时代的文化风多。这条线，就是纵贯南北、联接古今的北

京中轴线。

（1）对文中加点字的读音或字形判断错误的一项（）

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A.“擘画”是筹划和布置的意思，所以“擘”读b6。

B.“文脉”表达中轴线的发展、传承的轨迹，所以“脉”在mAi。

C.“斑斓岁月”表达岁月的多姿多彩，所以“斓”应为“澜

D.“风彩”表现了中轴线的文化底蕴和独特魅力，所以“彩”字应为“采

(2)结合文段内容，下列成语使用有误的一项()

A.金戈铁马B.风云际会C.附庸风雅D.救亡图存

(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项()

A.【甲】，【乙】，B.【甲】、【乙】，

C.【甲】，【乙】。D.【甲】、【乙】；

活动二

挖掘“中轴”之内涵

①中，是建筑形制。中国古代都城营建，从选址到布局都讲究“中”。北京中轴线始建于13世纪、

形成于16世纪，经过不断演进发展，呈现了对称布局的理想都城规划范式。

②_。北起钟鼓楼，南到永定’1。太庙和社稷坛、天坛和先农坛，东西对称布局于两侧，北京中轴

线的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和佚序的尊重。“以中为尊”，在古今交融中，相关礼仪、

秩序不断赛续传承。

③中，是价值精神。北京中轴线不仅体现出中国人对人与自然和谐发展的认识和思考，其中蕴藏的

“天人合一”理念，也为中华文化传统和精神追求提供了特殊的物质见证。

(4)阅读文章，并根据第②段内容，在横线处补写一句话。

(5)文段中画曲线的句子成分判断错误的一项()

A.“建筑形制,•作句子的宾语。B.”经过不断演进发展•,作状语。

C.”建筑和景观”并列短语作主语。D.“康续传承”作补语。

活动三

但保护“中轴”之贲任

以申遗成功为契机，持续探索文化遗产保护利用模式，从法规体系、管理体系、保护措施、价值传

播、资金保障、公众参与等方而，带动北京老城整体保护，妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证

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关系。同时，调动更多社会力量参与，鼓励社区居民、社会力量参与文化遗产的价值阐释、活化利

用，并通过建立展示体系、举办专题展览、创作文艺作品、举办公众大赛等方式，吸引更多人参与

到文化遗产的保护中。

(6)参观后，同学们纷纷写下书法作品，学校准备选--幅篆书展示在校门口，你认为正确的一项是

A七弟彳牯旅

，|此稼中抽我

(7)同学们不小心把准备贴在教室的两副对联打乱了，请你按照上联在前下联在•后的顺序，准确选

出匹配的字母、o

A.千年遗产，史自元明，中轴线正开天地

B.世界非遗，人人艳羡，智慧引燃文化圈

C.八里长龙，云蒸福寿，底柱金刚铸脊梁

D.北京景物，处处精绝，风光荟聚中轴线

二、古诗积累与鉴赏

第一部分

一、名句名篇默写

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1.（24・25八年级上•广东广州•期末）古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①白头搔更短，。（杜甫《春望》）

②，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颁《黄鹤楼》）

③此中有真意，，，（陶渊明《饮酒》）

④我报路长嗟日暮，o（李清照《渔家傲》）

⑤_____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑥_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（2）“山川之美，古来共谈。”《渡荆门送别》中李白仗剑去国看到

”①______________，"的壮阔景色；《使至塞上》中王维出使边塞看到“大漠孤烟直,

长河落日圆”的雄奇景象；《记承天寺夜游》中苏轼被贬黄州看到“②,"

的如水月色。山川风物，总能触发想象，其意境令人神往。

2.（24-25八年级上,湖南岳阳•期末）根据语境填写古诗文。

山川之美，古来共谈，“几处早莺争暖树，①____________”是钱塘湖的早春之美；“采菊东篱

下，②______________”是隐居南山的闲适之美；“③_____________,星河欲转千帆舞”是想象中天

河之壮美。

然览物之情，各有不同，面对三峡奇绝景色，郦道元感叹：“悬泉瀑布，飞漱其间，

④____________，⑤___________。”面对承天寺中庭景色，苏轼吟出：“何夜无月？何处无竹柏？

@____________。”表达了知音甚少的失意落寞。面对明媚春光的悄然易逝，晏殊油然而生“无可奈

何花落去，⑦”的感慨与惆怅。

3.（24-25八年级上•河南洛旺期末）小组成员参观完科技馆低碳新能源厅后，写了一段感言，请

将空缺的古诗文名句补充完整。

低碳新能源优化了生态环境。春天，大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“，"

（白居易《钱塘湖春行》），缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；城市中，“晴川历历汉阳树,"

（崔颍《黄鹤楼》）成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新：待到秋日，山林尽染，“树

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树皆秋色，____________"（王绩《野望》），那是大自然醉人的色彩；山林间，飞鸟在夕照中欢

鸣，“,”（陶渊明《饮酒（其五）》）是人与自然和谐共生的宁静

自然；沙漠里，“,长河落日圆（王维《使至塞上》）的壮丽下也有了生机绿洲I。岁

月流转，“无可奈何花落去，"（晏殊《浣溪沙》）尽显生态和谐之美。让我们一起

期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！

4.（24・25八年级上•江苏扬州•期末）阅读经典诗文，总能给人精神的启迪，请你根据提示默写古

诗文。

春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人整客，欣赏“①，长河落日圆”的奇丽风景（《使

至塞上》）；白居易徜徉西子湖畔，领略"②，谁家新燕啄春泥”的旖旎春光（《钱塘湖春行》）:

王绩遥望萧瑟山野，满目“树树皆秋色，③_____”的浓浓秋意（《野望》）；陶渊明举目匹顾南山，

体会“④，飞鸟相与还”的悠长韵味（《饮酒（其五）》）。

一份愁绪，不同倾诉.譬如乡愁，是崔颖在《黄鹤楼》中“⑤?@______”的碧波浩渺家难寻

的惆怅；是杜甫在《春望》中“⑦,家书抵万金”的思念：是李白在《渡荆门送别》中“⑧,

⑨______”的对故乡的不舍。

5.（24・25八年级上•浙江杭州•期末）古诗词中也常蕴含很多科学现象，根据梳理完成下面的表格。

诗文科学现象效果

①__________,__________。（李白《渡

光的反射与折射营造梦幻朦胧的意境。

荆门送别》）

②____________，_____________O（晏

四季的更替传达对新旧更替的怅然与通达。

殊《浣溪沙》）

③__________，不以疾也。（郦道元《三

运动的速度体现江水水势浩大，水流极快。

峡》）

④无风水面琉璃滑，_________。（欧运动的相对性烘托西湖水面的宁静，将游人之

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阳修《采桑子》）悠闲意趣融入其中。

二、诗歌鉴赏

6.（24-25八年级上•河南南阳•期末）阅读《饮酒》（其五）完成下面小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗人说“此中有真意，欲溺己忘言”，结合全诗内容，说说诗人悟出了怎样的“真意”。

（2）“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山”一联分析这一特点。

7.（24・25八年级上•甘肃平凉•期末）阅读下面两首诗，完成问题。

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅汨,恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜善。

【乙】

月夜

杜甫

今夜邮州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

杳雾云装湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？

（1）请结合【甲】诗中”感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

（2）【甲】【乙】两首诗都是杜诗中的名作，也都是杜甫困居长安期间所作。请阅读、理解这两首

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诗，比较它们在思想感情上有什么不同。

7.（24-25八年级上•湖南张家界・期末）读古诗，完成各题

雁门太守行

唐・李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）如果让你将“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起''两句拍成微电影，来展现当时的战争情形，

你会将镜头聚焦在哪两个细节上？为什么？

（2）汪曾祺曾说“李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈”。请你结合全诗对其色彩艺术

进行分析。

8.（24-25八年级上•陕西西安•期末）阅读下面这首诗，完成问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）诗歌开头两句写“折戟”有何用意？请简要分析。

（2）南宋谢杨得评此诗后两句绝妙，认为是“无中生有，死中求活”。请谈谈你对这一评价的理解。

9.（24・25八年级上•北京延庆•期末）阅读《如梦令》《渔家傲》，完成下面小题。

如梦令李清照渔家傲李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊

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争渡，惊起一滩鸣鹭。人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

李清照不同人生阶段的词作风格不尽相同。《如梦令》风格,“兴尽晚回舟，误入藕花深

处”描绘出少女时期的生活画面；而《渔家傲》则尽显豪放洒脱之风，词中“”运

用典故，展现了她豪迈激昂的人生态度。

（2）《如梦令》中的“鸥鹭”与《渔家傲》中的“鹏”这两个“鸟”的意象分别具有怎样的特点？各表达

了作者怎样的情感？

10.（2025•陕西安康•模拟预测）阅读下面的宋词，完成下面小题。

沈溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（1）上阕中的“夕阳西下”与马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下'’作用有什么不同？请简要分析。

（2）宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，请分析画线句中的“情•'力思"分别是什么。

第二部分

一、名句名篇默写

1.（24-25八年级上•浙江杭州,期末）辞旧迎新之际，同学节正以“遇见”为主题准备新年致辞，请

根据提示在相应位置填入拟引用的名句或补上合适的成语。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。学会珍惜每一次遇见，准备迎接每一次遇见。有些遇见，是钱

塘湖春行所目之景，”几处早莺争暖树，有些遇见，是一场浪漫的文学想象，“夕日欲

颓，"；有些遇见，是对未来自信昂扬、满怀期待，“。风休住，境与意

会，“采菊东篱下，”,在平淡中发现生活的真意；保持本性，"?"，如松柏

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般不畏严寒，志向坚定。在与传统、当下以及未来的诗意联结中，我们不断遇见更好的人生。

旧年已去，愿你从容自若，所遇皆美好。

新岁佳年，愿你，万事定胜意！

提示：请根据语境在①至⑦处分别填入《钱塘湖春行》《答谢中书书》《渔家傲》《饮酒（其五）》

《赠从弟（其二）》中的句子；第⑧处填一成语，表达出自信、勇敢之意。

2.（24-25八年级上•山东烟台•期末）在古诗文阅读交流会上同学们有下面一段对话，请你将对话

补充完整。

小语古诗文中有美景，既有“（1）,长河落日圆”的壮丽，也有“（2）微动涟

漪，”的幽美。

小文古诗文中有情绪，既有“（3）仍怜故乡水，”的送别情，也有“（4）日暮乡

关何处是？”的思乡愁。

小哲古诗文中有昂扬的志趣，“（5），志在千里''让我们领略到永葆雄心壮志、

从不服输的斗志与精神：“（6）富贵不能淫，，"让我们懂得坚

贞不屈的操守。

小新《记承天寺夜游》最后三句话，“（7）何夜无月？何处无竹柏？'七我突然

想到：要体会到生活的美，带要心灵轻盈，心胸宽广，让美能够走进心里。

3.（24・25八年级上•山西晋中•期末）“诗意美景”书签制作环节，清根据不同内涵将空缺处的古诗

文原句填写在横线上。

日崔颖远望故土，“①__________?②__________"暮霭沉沉，情深切切。（《黄鹤楼》）

暮

“③__________,④__________。”陶渊明抒发心志，人间忽晚，飞鸟归林。（《饮酒（其五））»

藏

晏殊的一句“⑤_________”巧借落日，寄予深思。

深

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趣（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）

舟李白吟诵“⑥__________,万里送行舟。“言尽情长，漂泊思乡。（《渡荆门送别》）

揖

李清照在《渔家傲》中抒发“⑦__________,风休住，⑧___________”的心志，豪情万丈，斗志

伴昂扬。

情

欧阳修泛轻舟飘荡于西湖湖面上，“⑨__________,⑩__________”绿水盈盈，惬意悠闱。（《采

思桑子》）

4.（24-25八年级上•安徽阜阳•期末）当中国传统色彩与经典诗文相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？

以下是两位同学的对话，请你把相关的古诗词补充完整。

小安：中华传统文化里，诗词常以色彩绘景传情。你看“①,②。”

这春水碧绿，流转绵延，多么美好的画面啊！

小徽：是啊，短桨轻舟的节律，正是欧阳修在《采桑子》中表达出的对颍州西湖的陶醉。我还知道

有些诗句虽不着浓彩，但能让人看到一片秋色笼罩下的群山万壑。比如：王绩的《野望》中的这两

句嗨,④o”

小安：诗词的色彩中更有心境的映照。就像杜甫在《春望》中所写，⑤______________，

@_______________。”那满头白发被抓挠得越来越稀疏，几乎连簪子都插不住了，满是忧国忧民的

愁苦啊！

小徽：的确，色彩也能渲染战场的惨烈。李贺《雁门太守行》里“⑦,

⑧_______________0”从白天激战到夜晚，号角声在萧瑟秋色中回荡，将士们的鲜血在夜色里凝结

成紫色，令人震撼。

小安：不过，古诗里也有别样的色彩景致，苏轼的《赠刘景文》中“⑨，

⑩_______________.”这两句诗用橙黄橘绿描绘出秋冬之际独特的生机与希望，充满了生活的哲思。

5.（24・25八年级上•山西晋中•期末）万物皆有灵，让我们走进自然精灵——鸟的世界，疾得美的

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享受。同学们以“鸟''类意象为话题展开探究。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。

小青：作为大自然的一员，鸟是诗人心中的伙伴，是情感的寄托。

小林：大型候鸟——雁，寄托他乡游子的故园之思，如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归

雁洛阳边“：寄托慰边诗人的激愤抑郁，如王维《使至塞上》中“,归雁入胡天

小美：春天使者——燕，表达惜春之情，如白居易《钱塘湖春行》中的“,”；因

其恋旧特点，也用来表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢的感慨，如晏殊《浣溪沙》中的

小智：壮志凌云——鹏，充满希望和力量的象征，如李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正

举。，!”表达了词人渴望像大鹏一样乘风高飞，离开现实的困境，寻求自由和

美好的生活。

小青：大自然蓬勃的生命气息，自然离不开鸟。欧阳修歌咏西湖春景，“微动涟漪，”中的

动态之美令人陶醉流连；陶弘景沉醉山川之美，"，;夕日欲颓，沉鳞竞跃”；这

些都是最好的表达。

二、诗歌鉴赏

6.（24-25八年级上•浙江绍兴,期末）

天目山咏

明袁宏道

高攀天目西，衣上云雾结。独立响水若，一听一回澈。

万壑竞雄流，岂与庐山别。松生玉柱峰，根迸石纹裂。

夜色叩虚堂，期晖乱云阙。露出万峰火，至垂青点雪。

（1）诗中加点异体字“I胪现已简化成两种形式：①xiS,同“闲”，空闲：悠闲；安静。②jiAn,同响”,

空隙；缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。

（2）从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。

7.（24-2S八年级上•甘肃白银•期末）赏析古诗,完成对话.

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游太平公主山庄

［唐］韩愈

公主当年欲占春②，故将台才铲压城^④

欲知前面花多少，直到南山匏不属人。

【注释】①太平公主：武则天之女。②占春：占尽人间春光美色。③台榭（Xi。）：亭台楼阁。④

城Iffl（yin）：城门外层的曲城。⑤南山：终南山。

小语：这是一首七言绝句。诗人来到太平公主山庄遗址，一句“欲占春”的感慨，生动地刻画出太平

公主（1）的本性。

小文：对啊，太平公主就是封建统治阶级的典型代表，第二句一个“压”字指公主的“台榭”竟然超过

帝都长安城，可见其在政治上（2）,“故”字则表现

了她行事风格上的（3）o

小语：说得很好，第三句，诗人不去问山庄有多大，而是问“花多少”，从修辞角度来看，具有委婉

的效果，从结构角度来看，具有（4）的作月。

小文：是的，再来看末句，表面上是在惊叹眼前的林海广袤无际，但却深含（5）

之意，太平公主当年想占春，如今还不是一场空！

8.（24・25八年级上•江苏南通•期末）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。

越王楼歌

杜甫

绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。孤城西北起高楼，碧瓦朱薨⑵照城郭。

楼下长江百丈清，山头落日半轮明。君王旧迹令人赏，转见千秋万古情。

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【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元

656年-661年）所建，故名为越王楼。②瓷（meng）：屋脊。

（1）初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在

四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。

（2）请用生动形象的语言描绘年联所展现的画面。

（3）色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发

人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？

9.（24-25八年级上•四川成都・期末）