六年级2023年冀教版语文下册阅读理解题（含答案）

六年级2023年冀教版语文下册阅读理解真题(含答案)

班级：姓名：时间：

一、课内阅读。

青山不老(节选)

看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小

院。我不禁鼻子一酸一一或许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老

农，他就这样来实现在己的价值。一他己经将自己的生命转化为另一种东西。他

是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位一般老人让我领悟到：青山是不会老的。

1.选文主要写了作者的,联系全文来看，它起到了的作

用。

2.选文中破折号的作用是()

A.表示解释说明B.表示递进C.表示转折

3.联系前文内容，说说文中画“一一”句中的“这样”指的是什么？

4.你是怎样理解“青山是不会老的”？

二、阅读短文后，答复以下问题：

花都开好了

①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，任凭一抬

眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。

②风仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指

甲。(A)花都开好的时候，最是吵闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的

蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不

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经意地笑一笑。时间便胡丽得花一样的。

③最为惊异的是这样一种花，只在黄昏太阳落山时才开。花长在厨房门

口，一大蓬的，长得特别茂盛。黄昏时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇

叭，欢愉快喜的。（BJ祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不

一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开头撒着欢往家跑，那后面，确定有荷

着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒

了井水（消暑热的），一家人最欢快的时间就要来了。花在开。这样的花，开

好的时候，布满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是

一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不

老，永永长远。

④宠爱过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中

的意境美得令人心碎：“我从山中来/带着兰花草/种在小园中/期望花开

早。”确定是一个秀丽纯洁的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它

带回家，悉心种在自家的小园里，从今种下念想.她一日跑去看三回，看得全

部的花都开过了，“兰花却照旧/苞也无一个。”多无望多无望呀，她低眉自

语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼

么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。

⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了

母亲。父亲不忍心让小小的她受到损害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去

了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整

整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很愉快，跑去告知父

亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷

薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又布满期望地每天跑去屋后看蔷薇。等蔷

薇花都开好了，做父亲的又告知女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就叵来

了。就这样，一年一年地，女孩在秀丽的等待中长大。安康而活泼，身上没有

一丝愁闷悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲

耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的秀丽谎话。

⑥花连续在开，爱，绵绵不绝。

⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一

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段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，处处教书，处处投稿，但每

年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，

黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭

在等你，以为晚上那顿饭你确定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开

了。”

⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里

面「它让我们完全有理由信任,这世界有好人，有善，有至纯至真。多惊奇！

1.阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。

2.请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整。

①凤仙花是彰显女孩子的活力与秀丽的青春之花。

②晚婆娘花是之花。

③兰花是之花。

④桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎话中殷切关爱的亲情之花。

3.请依据要求，分别为文中A、B两处的句子和词语作批注，答案写在下面的空

白处。

A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。

A句：花都开好的时候，最是吵闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的

蝶，它们就要振翅飞了呀。

赏析A句：o

B从意义和作用两方面为句中加线的词语作注。

祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。

瞟：O

4.结合全文内容，谈谈你对第⑧段中画线句“冰天雪地里，红艳艳的一大卷，

直艳到人的心里面”的理解。

5.读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感

情、传递心愿。请依据下面供给的语境，结合所选之花的象征意义、运用恰当

的修辞手法（至少一种）写一段寄语。

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六月的第三个星期日（6月3日〕是“父亲节”，请为你敬重的父亲或天卜

全部的父亲送上一束花，向他〔他们）表达你真心的祝福。

我选择的花是：

三、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更得意，空气是那么清鲜，天空

是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的快活。在天底下，一碧千里，

而并不茫茫。四周都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小

丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘

的线条是那么秀丽，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，处处翠

色欲流，轻轻流入云际。这种境地，（）使人赞美，（）叫人舒适，

（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首秀丽的小诗。在这境地里，连骏

马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣。

1.给短文中括号里填上适宜的关联词语。

2.这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？

3.“这次，我看到了草原”这句话说明白什么？

4.用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起

的？

四、课外阅读。

哑巴渡

离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一人（）的哑巴老头，乡

亲们都管这儿叫哑巴渡。

哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点

也不像他（）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑

夜，只要在岸上一叫卖，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对

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岸去，春夏秋冬，从不连续。在这里过河的人，不用担忧会耽误行程。

河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在()中逝去。哑巴老人

在这里静静地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的

存在，似乎这一切都是理所固然的。

直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才思念起以前只用一双粗

大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。

想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得

船上空落落的。

一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得

的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座

桥。

就在桥建成剪彩的那天，老将军含泪表达了一件让人震惊的往事：在红军

长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的

命令协作班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！

阳光下，洁白的桥身闪耀着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸

掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。

1.选择适宜的词语填在文章中的括号里。

A.干干瘦瘦B.稳稳当当C.平平淡淡D.皱皱巴巴

2.哑巴老人的船，他摆得,从中可以看出哑巴老人

3.“似乎这一切都是理所固然的。”句中的“这一切”指的是

4.哑巴老人生病住院，人们思念他的缘由有哪些？

5.通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？

五、课内阅读。

穷人(节选)

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渔夫皱起眉，他的脸变得严峻、忧虑。”嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺

说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，

我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不情愿吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。“桑姗拉开了帐子。

1.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（）,再查音节（）;

用部首查字法查（）部，再查（）画。“熬”是忍受的意思，说

明白o

2.依据原文的意思，给以下词语换个意思相近的词。

严峻一一（）忧虑一一（）一动不动一一（）

3.用“_”画出描写渔夫神情的词语，用“_”画出描写渔夫动作的词

语。

4.“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔

夫的话。

5.读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

六、课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切似乎披上了银纱，

显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了

琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起

来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪

花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的

脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的

景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

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1.联系上卜文想一想，写出近义词。

清幽：舒适：

2.认真读读第②段答复以下问题。

1.用“”在文中画出皮鞋匠听到琴声开放联想的句子。

2.其次自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标

注出来。

月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月

亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了

巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。

3.从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？

七、阅读下义，答复以下问题。

一群志愿者有一个创意，他们要收集410张笑脸，作为410年上海世博会

的一局部。芸芸众生，要查找出410张笑脸，按情理来说，并不难。大街上，

随时随地都能觉察一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真

正清亮、明媚的笑脸却很难。

他们觉察，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透

亮、最明媚；还有一种是耄耋（maodie七八十岁的年纪）老人的笑脸。这

种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清亮和明媚。再往下找去，就格外困难了。

志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？

对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真

的、光明的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨

的、蒙尘的、空洞的、揶揄的、简洁的等等。

笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。

可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。

笑，其实是一种极其简洁的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调

控。・张笑脸，似乎•缕缓缓吹来的春风，给人帚来•种温温存甜密。笑脸,

是一张自然、和谐的感情流露。

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生活离不开笑脸，假设没有了一张得意的笑脸，那是多么可怕的是。笑的

缺失，就会使生活缺上了一种颜色和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的气

氛。

当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅

也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。

常常拥有一张(T)的笑脸，是一种历达、一种豁达、一种成熟，这是一

种最美的人类语言。

1.请给本文加一个适宜的题目：o

2.选词填空，在选择其中一个词语造句。

①文中括号里应依次填入的词语是

①浅显莫测②发自肺腑③千姿百态④洗尽铅华

A.甲①乙②丙③丁④B.甲③乙②丙①丁④

C.甲④乙③丙①丁②D.甲②乙①丙③丁④

②造句：0

3.按要求从文中找词语填写在下面的横线上。

近义词：险恶开朗

反义词：简洁简洁

4.填空与仿写。

①文中画线句子运用了的修辞手法，是羽比作0

②我也能仿写：o

5.志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？

6.读下面的句子，依据你的体会写一段与这句话意思有关的话。(不少于1

字)

给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。

八、阅读短文，完成练习。

《穷人》选段

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桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己

也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。她把这两个熟睡的孩子放

在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又赶忙死帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情感动。她忐忑担忧地想；“他会说什么呢？这是闹着

玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没

来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活

该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说

呢？……”桑娜深思着，久久地坐在床前。

1.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（）,用部首查字法

应查（）部。“忐忑担忧”中“安”的意思有：A.安全；B.安装：

C.安定。在文中应取（）。

2.缩句。

桑娜想起了黄昏就想去探望的那个生病的女邻居。

3.这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情?

4.桑娜在两次敲门中，心情的变化：（）-（）。

5.选文中第2自然段中的省略号的作用是（）

A.话没说完。

B.人物在思考表示冲突担忧的心情。

C.表示人物慌张失措，语无伦次。

6.文中说“桑娜深思着，久久地坐在床前。"她还会怎样想？请描写桑娜忐忑

担忧地心理活动。

九、阅读短文，完成练习。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，禾，野花，鸡，狗,

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从树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑

笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪

耀的日光，并水里的萍藻游鱼，-•同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，

扩大，相互融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，

镶着日光，发出水银色焰。但凡我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面穿插，

织成一篇，永是生动，永是开放，我看不见这一篇的完毕。

现在我所见的故事清楚起来了，秀丽，幽雅，好玩，而且清楚。青天上

面，有很多美的人和美的事，我一一观看，一一如道。

1.其次段段话中“一切事物”是指等事物，“织成一篇”意思为

2.这些事物都与—有关，之所以会“穿插、织成一篇”是由于。后-

段与前一段形成,之所以“清楚起来”则是由于O

3.前者“模糊”寓含（）,后者“清楚”寓含（）。

A.作者对旧中国的黑暗的无望和痛斥。B.作者对惊奇生活的期望与期盼。

十、阅读短文，完成后面的问题。

敬畏规章

①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。一次，她在挪威首

都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她

前面的是一个七八岁的小男孩。或许他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货

柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。那

小男孩过来后，径直站到了队伍最终面。我观看了，就招呼他排到我前面来，

由于他刚刚排在我前面的。小男孩摇摇手，羞怯地笑道，不啦，我刚刚脱离了

队伍，假设再排在那里，这是不符合规章的。

②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规章意识已根深蒂

固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动，这种自觉行动，就是一个人

的社会责任感。

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③阅读季羡林的散文集《留德十年》。在书口，看到有这样一个情节描

述：二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德

国百姓的生活陷入了前所未有的逆境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季

格外严寒，燃料缺乏可能导致很多居民冻死。为了生存，一些居民开头进山砍

伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政治理名存实亡，权力处于真空状

杰，一切都处于无政府状态。战斗完毕了,人们惊异地觉察，全德国没有发生

一起居民滥砍乱伐大事，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。

④季老由衷地感慨，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规章，任何

时候都不会破坏规章，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，

也不会转变。

⑤敬畏规章，才会有公正正义。敬畏规章，其实就是敬畏我们人类自己。

1.选文围绕“"，主要记叙了、两件

事。

2.文中划横线的句子能不能删去？为什么？

3.依据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。假设想了解德国人遵守规章的

故事，应当重点阅读第段；想了解季老对此事的看法，应当重点阅读第

段。

十一、阅读理解。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，惊奇地盯着我的眼睛•，似乎从那里往

我的眼睛里灌进了令人兴奋的力气。

她讲得流畅自然，格外好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直

叫：'哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装格外苦痛，似乎她就是那个面

条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

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他们令赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”

还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进展的，由于船上有一个人，制止全部的人吃水

果，他观看了会毫不迟疑地夺过水果给你扔到河里去的。

1.上面文字的作者是,文段中的“我”是指o

2.请用一句话概括选文主要内容。

3.从哪些地方可以看出外祖母讲故事格外精彩？请用自己的语言归纳出来。

4.选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最宠爱的一处，摘抄下

来，推断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

5.从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说

外祖母给了“我”怎样的人生影响。

6.学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷

的样子。

十二、阅读下面片段，答复以下问题。

材料一

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖

给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有

一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的莱酢(qixl),光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子［云

雀)突然从草间直窜向云霄里去了。单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限

趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蛛蚣；

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还有斑螯，假设用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人

说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不

断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假设不

怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠段(zncuan)成的小球，又酸又甜，

色味都比桑根要好得远。

——鲁迅《朝花夕拾》

材料二

我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猫……但

乂总觉得被什么挡着似的，单在脑里面盘旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出愉快和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的

态度最终敬重起来了，清楚的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁

了。我也说不事话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正

是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个

孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

一一鲁迅《家乡》

材料三

这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《家乡》……我觉得这篇《家

乡》的中心思想是哀痛那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的缘由是

历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来

却隔离了”这一根本观念。

——茅盾《评四五六月的创作》

1.用“标出材料一中加点字的正确读音。

2.阅读材料一，用“”标出与“但那时却是我的乐园”相照看的一句

话，从文中你读出了作者怎样的思想感情？

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3.材料一具次段中，你觉得哪句话写得好？用“”标出，并说说你的体

会

4.简要概括材料一、材料二主要讲了什么。

材料一：________________________________

材料二：___________________________________

5.材料一描写了哪几个季节的风光？请简要说明理由。

6.理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料和材料

“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？

十三、课文片段阅读理解。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我

到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮番跟着爸爸妈妈到伯父家去

团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道

伯父怎么会知道我读了《水浒传》，或许是爸爸告知他的吧。狡猾说，我读

《水浒传》不过整个吞枣地看一遍，只留意紧急动人的情节；那些英雄的个

性，那些简洁的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身

上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，

说：“哈哈！还是我的记性好。”听•了伯父这旬话,我乂惭魏九“区懊掘港比排.

打挨.骂还难过一从今，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》

②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。

2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_____、、的描

写。这句话外表是写伯父自夸记性好，实际是写泊父委婉地批判“我”—0

从这句话中我们能感受到鲁迅先生—、、的性格特点。

3.读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是由于()

A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满

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B.“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批判“我”，但是让“我”生疏到

了自己的错误，因此感到惭愧和懊悔。

C.“我”觉得伯父的元性好，而自己的记性差

4.请你用一句话概括选文的主要内容：。

5.“听了伯父这句话，我又惭愧，又懊悔，比挨打挨骂还难过。”这句话指

6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？

7.你确定也读过《水浒传》》吧，请写出你最宠爱的一个人物和他（她）的外

号、故事。

8.伯父送“我”两本书，说明，到现在我还保存着，说明

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答案

1、

1.感悟点明主题

2.A

3.“这样”指的是老人植树造林。

4.老人用自己的勤劳，制造了这片绿洲。用有限的生命制造了无限的价值c生

命的意义在茫茫青山中得到连续，而且永垂不朽！这是不会由于年龄的增长而

变老的。

2、

1.本文通过写玉种花所代表的惊奇的情，表达了对人世间至真至善的惊奇情感

的赞美，一语双关，既指“花都开得很烂漫”，又形象地进展比方，提示主旨

“各种情至真至善至美”，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章脉络清楚，

构造严谨，能激发读者的阅读兴趣。

2.阖家团聚、共享天哈之乐的温馨；赞美有心人纯洁情怀和对生活宠爱的

期望

3.运用比方、拟人，生动形象地写出了凤仙花的繁茂以及开放时娇美的颜色和

姿势，表达了作者对花的宠爱之情。“瞟”是“斜着眼睛看”的意思。运

用动作描写，写出了晚婆娘花能预报时间，祖母看到晚婆娘花开放后为家人做

饭的情景，突出了晚婆娘花是表现阖家团聚、共享天伦之乐的温馨之花。

4.天气固然严寒，患病固然不幸，但他人无私的关爱，深深地温顺了一个潦倒

青年的心，为他供给了战胜困难的士气和不懈追求的动力。这种关爱会成为一

个人一生最贵重的保藏。

5.我选择的花是：太阳花。“父亲节”寄语：父亲，你像光线万丈的太阳，

在你的关爱下，我才得以强健成长。送你一束太阳花，感谢你对我的关心和培

育，同时祝福您节日欢快、生活幸福、身体安康！

3、

1.既又既又

2.文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的秀丽，旧乡只用绿色渲染，不

/20

用墨线勾画的中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入石际。

3.作者来到了草原上。

4.在这境地里，骏马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣『

用骏马和牛这些实际的事物来联想的。

4、

1.ADBC

2.干净而清爽又快又稳他是勤快、摆渡技巧超群、做事利索的人。

3.年复一年哑巴老人用渡船载人过河。

4.哑巴老人摆船又快又稳；收费廉价，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽

搁行程。

5.炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生静静奉献，不求回报。

5、

1.Ado八、、10渔夫为了抚养邻居的孩子，预备过更困难的日

子，预备付出更多的辛苦

2.严峻忧愁纹丝不动

3.严峻忧虑皱起搔搔

4.嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，旗子

5.你们真是勤劳、和气。虽然日子过得困难，但你们照旧情愿照看邻居家的小

孩，你们这种乐于助人的精神太宏大了，我格外佩服。

6、

1.幽静安静

2.1.他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面

上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，

海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸

边涌过来……

2.①月亮正从水天相接的……

②突然，海面上刮起了大风……

③被月光照得雪亮的浪花……

3.轻柔舒缓强音突然响起昂扬激越

7、

1.查找笑脸

/20

2.C浅显臭测：小士最近几天都一副浅显莫测的样子，不知葫芦里卖的是什

么药。

3.阴险沉闷简洁简洁

4.比方笑脸春风弯弯的小河似乎一条彩带似的向远方飘去

5.一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透亮、最明媚；还有一种是耄耋老人

的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清亮和明媚。

6.你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的微笑会让彼此心情

愉悦。

8、

1.G—C

2.桑娜想起了女邻居。

3.这段话主要讲了桑娜抱回邻居家的两个孩子后紧急、可怕的心理活动，表达

了作者对桑娜淳朴和气的晶质的赞美.

4.稍有伤感紧急