广东江门市蓬江区2025-2026学年八年级下学期期中语文阶段性自查卷

2025—2026学年度第二学期阶段性自查

八年级语文

本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、试室号、座位号和

考生号填写在答题卡上。用2B铅笔填涂考生号信息。

2.作答选择题时，选出寻小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信

息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定

区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准便用铅

笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

一、积累运用(24分)

班级开展“践行低碳生活，传承经典精神”综合性学习活动，完成「7题。

【活动一：品诗文•悟初心】

同学们围绕“经典润心，绿色同行”主题，按“情感-自然-志向”维度梳理课内诗文，制

成下面表格。

组别内容

第一组(1)《关雎》中以河洲雎鸠和鸣起兴，寄托对美好情感向往的句子：_

情，藏于诗心，°

(2)式微，式微，________?(《诗经・邺风・式微》)

(3)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_?(《诗经・郑风・子衿》)

第二组⑷陶渊明《桃花源记》中描绘桃花林花草繁茂、落花纷飞的句子：_

景，融于自然，O

(5)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖水汽蒸腾、波涛壮阔，

尽显自然壮美的句子：________________,__________________o

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第三组（6）兼葭采采，_____________0所谓伊人，_______________O（《诗

志，见于求索经•秦风・秉葭》）

⑺城阙辅三秦，_______________o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（8）________________,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一空得I分，满分不超过10分）

2.下列词语中，最适合填入本次活动主题标语“以经典之心，赴绿色低碳之约”横

线处的一项是（2分）

A.隐逸B.赤子C.羁旅D.闲适

【活动二：读短评•话传承】

同学们结合活动一的诗文梳理，撰写了低碳生活与经典传承士题短评，语段内容与课内诗

文内涵深度呼应。

经典诗文是民族文化的根脉，每一句yCinyCi文化底蕴的文字，都藏着古人对自然

的敬畏、对家国的热爱、对理想的追求，让传统文化yiI1于岁月长河之中。《诗经》

的比兴之美，桃花源的理想之境，唐诗的胸襟之阔，不仅能让我们感受文字的魅力，更能

让我们读懂古人与自然和谐共生的智慧。通过品读这些诗文，使我们能在感悟中理解经典

的深层内涵.将经典中顺应自然的精神融入绿色生活的实践，让千年文韵在当代焕发出新

的生机。

3.请根据拼音写出相应词语。（2分）

（1）yUnyu（）（2）yi11（）

4.语段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）

【活动三：写演讲稿•展风采】

同学们以“经典润心，低碳同行”为主题撰写演讲稿，筹备班级演讲比赛。

5.演讲稿开篇需要一句紧扣主题、句式整齐的引语。请你补写下面的引语，使前后内容连贯、

句式一致。（2分）

读经典，我们从诗文中汲取与自然共生的智慧；

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践低碳，我们;

以青春之我，传经典之韵，行绿色之路。

6.班级演讲比赛需要制定评分细则，请你结合教材“演讲技巧”要求，从“内容”“表达技

巧”两个维度各拟1条评分要点，分别简要说明理由。（3分）

7.朱自清《经典常谈》梳理了中华经典的源流与内涵，书中对《诗经》的解读与我们课内所

学《诗经》篇目紧密关联。请结合《经典常谈》中对《诗经》的阐释，联系课内所学《诗经》

篇目，简要谈谈八年级学生应如何在生活中践行经典蕴含的“天人合一”（与自然和谐共生）

精神。（3分）

二、阅读（46分）

（一）阅读下面的文字,完成8-12题。（16分）

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水

尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,

参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来

翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄沧幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。

（节选自《柳河东集》）

【乙】

鳌百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。

循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈.自

高淙下，其声溅溅然。度石梁循两崖曲折而上得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰

涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益

悲，为可爱耳。

（节选自朱熹《百丈山记》，有册［改）

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【丙】

莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

（节选自《诗经•秦风》）

8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“许”，表示约数，与《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。

B.“得”，遇见，与《桃花源记》“林尽水源，便得一山”的“得”意思不同。

C.“然”，但是，与《记承天寺夜游》“欣然起行”的“然”意思相同。

D.“绝”，停止，与《三峡》“哀转久绝”的“绝”意思相同。

9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（2分）

度石梁A循两崖B曲折C而上D得山门

10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）怡然不动，俶尔远逝。（2分）

（2）虽盛夏亭午无暑气。（2分）

11.【甲】【乙】两文写山水，【丙】诗绘秋景，三则文本共同营造了怎样的景物氛围？分别概

括作者的情感。（4分）

12.【甲】【乙】两文都擅长描摹山水之景，请结合文本简析两文写景手法的共同妙处。（3

分）

（二）阅读下面的文字,完成13-16题。（14分）

材料一

“广货行天下”是广东融入新发展格局、推动产业升级的核心部署，也是落实“百县

千镇万村高质重发展工程”的系统性实践。其以“政府引导、干台赋能、企业主体”为实施

机制，通过整合产业资源、拓展市场空间、提升品牌价值，推动广东从“制造大省”向“智

造强省”转型，与广东高水平对外开放紧密联动。

这一行动的产业升级路径清晰，核心围绕四大维度展开：数字技术与实体经济深度融合,

以技术革新驱动生产效率提升、产业模式变革的技术赋能；依托龙头企业引领、中小企业深

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度嵌套的产业集群，实现多方主体高效联动的生态协同；以群众美好生活需求为导向，推动

产品与文化融合、实现产业人文价值统一的人本导向；深耕国内市场、联通国际循环，依托

跨境平台与海外布局拓展发展空间的开放转型。四大路径相辅相成，构筑起“广货”核心竞

争力。

（摘编自《南方日报》2026年3月30日《“广货行天下”赋能产业升级》）

材料二

粤字号农产品是“广货行天下”的生动实践，从岭南“土特产”逐步迈向全球市场，成

为广东农业高质量发展的重要名片。2025年1—11月，广东农产品出口量达657.3万吨，

同比增长13.6%,出口市场覆盖全球214个国家和地区，进出口总值常年位居全国榜首，出

口量稳居全国前二。

粤字号农产品的出海之路，离不开多方发力与精准施策。依托“百县千镇万村高质量发

展工程”，乡村主理人推动农产品标准化升级，实现从“卖原料”到“卖品牌”的转变；借

力“媒体+”模式搭建宣传矩阵，挖掘岭南文化内涵打造特色IP,构建海外消费场景与语境;

紧抓RCEP关税减让红利，铺设海外经销网络，从“单打独斗”到“组团出海”，让徐闻菠

萝、茂名荔枝、英德红茶等寻味珍品走出国门。

（摘编自《南方日报》2026年4月2日《广货行天下，粤味“鲜”出海》）

材料三

广东摩托车产业是“广货”智造升级与品牌出海的典型代表，江门作为全国摩托车产业

核心基地，出口表现尤为亮眼，成为“广货行天下”的工业标杆。2025年，江门摩托车出

口额超210亿元，出口份额接近全国1/4,近3年出口额年均增长30.7%,全国每出口5辆

摩托车，便有1辆产自江门；同年江门摩托车整车产量达543.38万辆，实现工业总产值41

8.09亿元，产业规模与出口漕速均位居全国前列。

江门摩托车的出口优势，源于硬核的产业实力与多元的出海支撑。当地形成完善的全链

条供给体系，蓬江区杜沅镇超300家零部件企业集乘，可实现“足不出镇”完成整车组装，

鹏程头盔、朝扬精密等企业的核心部件通过全球严苛认证；依托侨都优势与海外华侨商业网

络，江门摩托车摆脱代工贴牌的传统模式，实现品牌出海，产品远销非洲、东南亚等多个国

家和地区，2026年当地更力争实现摩托车产业链产值突破500亿元。

（摘编自《南方日报》2026年4月1日《“广东造”成就中国摩托新速度》）

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13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（3分）

A.“广货行天下”的四大产业升级路径相互配合，为广东产业转型提供了全面支撑。

B.粤字号农产品能成功出海，是产业升级、品牌打造、政策借力等多方作用的结果。

C.2025年江门摩托车出口额占全国1/4,近三年出口额年均增长30.7乐出口势头强劲。

D.江门摩托车产业的全链条供给体系，是其保持出口优势的重要产业基础。

14.【思路梳理】材料一从匹个维度阐述了“广货行天下”的产业升级路径。请从材料中提

取三个四字短语，完成下图。（3分）

①技术赋能f②_________③_④

15.【情境应用】江门某传统家具企业想开拓海外市场，但目前面临“产品好，但缺乏知名

度，外国人不知道”的困境。请结合材料一和材料二，给该企业提出两条具体建议。（3分）

16.【学以致用】《经典常谈》中，朱自清先生提倡中学生读经典耍“明源流、知大义、重灾

用”，在阅读中认识传统文化、提升文化素养。请结合《经典常谈》阅读体会，写出中学生

阅读传统文化经典的两点意义，并结合材料中“广货行天下”的实例，简要说明传统文化在

当代的传承价值。（5分）

（三）阅读下面的文字,完成17-20题。（16分）

星空蔑店

李汀

①路西转角一家蔑店，叫老王蔑店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心想,

这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着钱亮的蔑刀、钻包■、小锯等，一根

根竹蔑在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、竹蝴

蝴等玩具。

②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又一

次路过老王蔑店，就走进店里。走进蔑店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上,给各式

竹器镀上一层密密的金黄,是鸡蛋黄,又是绸缎的黄.光滑明亮。老王在门口忙着编筐，没

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抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼到我了。

我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的乐曲，音乐

我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然一回头，见我

在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。

③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我，买东西呀？我点点头，又摇摇头说，看看。

④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说，我儿子喜欢这个，他天

生对星空敏感。看嘛，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照

相机。

⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包0我惊讶道，是他一个人完成这些吗？

⑥老王还是那么轻声回答我，大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也陪

他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪他

上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。

⑦老王说着这些.脸上始终洋溢着平静,和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚.嘴里啊啊感

叹着。

⑧老王接着说，也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些

照片都是他拍的呢。多美啊！

⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。

⑩老王又说，看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮子，

是用青建编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一棵抽象

的桂花树，寓意明月团圆。

⑪我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上一

闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说，这个好漂亮。

⑫老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我争他，这个

也好。他笑着，吐字不清地说，我——自己——做的。我拍了拍他的肩膀说，真了不起。

⑬老王也笑了，说，市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的

星空照片，我就在他的照片Y展览我的星空蔑具。

⑭我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友：老

王店里最好的东西是啥呢?

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⑮很快，朋友回我：当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有一个

首饰盒，全是用二道籁编的，有一种天然的成色。

⑯我说，其实，老王店里最好的东西是星空。为他自己、为儿子编织的那一方星空。

⑰好一会儿，朋友回我：星空篮店。

⑱对，星空蔑店。我也走这么想的。再去老王蔑店，要不要建议老王把店名换成星空蔑

店呢？

（选自《人民日报》2026年3月14日，有删改）

17.【信息梳理】文章展现了老王父子将传统竹艺与星空梦想交融的生活图景。请根据提示,

完善下面表格。（2分）

人物与“星空”相关的表现关键细