安徽省安庆市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省安庆市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是：A.勉强（qiǎng）B.看守（kàn）C.差错（chā）D.和面（huó）答案：C解析：本题考查多音字的正确读音。A项“勉强”的“强”读qiǎng，B项“看守”的“看”读kān，D项“和面”的“和”读huo，只有C项读音正确。(2)下列词语与“绚丽”意思相近的是：A.没落B.灰暗C.五彩斑斓D.悲伤答案：C解析：本题考查近义词辨析。“绚丽”形容色彩美丽，与“五彩斑斓”意思相近。(3)下面句子，没有语病的一项是：A.天气预报说今天会有雨，所以我带上了伞。B.在班会上讲到学习方法时，同学们都认真听讲。C.小刚和小明一起去了学校，他们两个人都练了字。D.昨天的活动非常精彩，所以我也打算参加。答案：C解析：A项“因为”“所以”搭配不当；B项“在班会上”后需加“讲”或“谈”；D项“打算”与“昨天”矛盾。(4)《静夜思》的作者是：A.杜甫B.李白C.孟浩然D.白居易答案：B解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(5)下列句子中，"把"字句与"被"字句转换正确的一项是：A.他把书放在桌上→书被他放在桌上B.妈妈把饭煮好了→饭被妈妈煮得好吃C.我把作业交给了老师→作业被我交给了老师D.她把蛋糕吃了→蛋糕被她吃到了答案：C解析："把"字句转换"被"字句时，"宾语+被+主语+动词"结构是正确的。(6)下面句子中，含有比喻修辞手法的是：A.风筝像蝴蝶一样飞舞。B.天空很蓝。C.雷声震耳欲聋。D.天气真好。答案：A解析：比喻句通过“像……一样”进行比喻。(7)下列诗句中，描写的季节是春天的一项是：A.绿树阴浓夏日长。B.山重水复疑无路。C.梨花院落溶溶月。D.春眠不觉晓。答案：D解析：“春眠不觉晓”出自孟浩然的《春晓》，意思是春天的夜晚睡得香甜。(8)《水浒传》的作者是：A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：B解析：《水浒传》是施耐庵所著的四大名著之一。(9)下列词语中感情色彩为中性的一项是：A.安抚B.精彩C.干扰D.抱怨答案：A解析："安抚"是中性词，表示安抚情绪；B项为褒义；C项为贬义；D项为贬义。(10)“四时田园杂兴”的作者是：A.杜甫B.白居易C.范成大D.李绅答案：C解析：范成大是南宋诗人，创作了多首描写田园生活的诗，其中包括《四时田园杂兴》。(11)下列不属于中性词的是：A.引导B.鼓励C.犯罪D.指导答案：C解析：C项“犯罪”表示违反刑法，是明显的贬义词。(12)“红豆生南国，春来发几枝”出自：A.李白B.王昌龄C.王维D.杜甫答案：A解析：这是李白的《红豆曲》，诗中以红豆寄托相思之情。(13)下列句子中，关联词使用恰当的一项是：A.因为他努力，所以取得了好成绩。B.尽管很努力，还是失败了。C.虽然他努力，但是没有成功。D.由于他勤奋，所以才能成功。答案：A解析：A项“因为……所以……”为因果关系，搭配恰当。(14)下列诗句中描写的地点不是江南的是：A.日出江花红胜火。B.春来江水绿如蓝。C.山寺桃花始盛开。D.南朝四百八十寺。答案：C解析：“山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，描写的是庐山的桃花，并非江南景色。(15)《观书有感》的作者是：A.朱熹B.李清照C.杜甫D.李白答案：A解析：朱熹是南宋理学家，同时也是诗人，其《观书有感》是著名哲理诗。(16)下列句子中，用"被"字句表达正确的一项是：A.他被老师批评了。B.风吹落了树叶。C.花被风吹起来。D.茶被我们喝了。答案：A解析：A项"被"字句正确，但B、C、D项都应改为"被"字结构。(17)《出塞》的作者是：A.王昌龄B.王之涣C.李白D.杜甫答案：A解析：《出塞》是唐代著名边塞诗人王昌龄的作品。(18)下列诗句中，没有描写春天景色的是：A.碧玉妆成一树高。B.夜静春山空。C.春眠不觉晓。D.两山排闼送青来。答案：D解析：“两山排闼送青来”出自王安石的《书湖阴先生壁》，写的是夏日的景象。(19)下面哪位作家不属于童话作家：A.安徒生B.格林C.鲁迅D.伊索答案：C解析：鲁迅是现代小说作家，不属于童话作家。(20)下列哪一项不属于传统节日：A.春节B.元宵节C.中秋节D.七夕节答案：D解析：七夕节是传统节日，但主要和牛郎织女的故事相关，不是国家级法定节日。答案：CCCBDAAAAAAAAAAAAAAA解析：本部分每小题答案均为正确选择，见上文。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)江南几处早莺争暖树，__________________。答案：谁家新燕啄春泥解析：出自白居易的《钱塘湖春行》，表现春天生机勃勃的景象。(22)墨梅的作者是______________。答案：王冕解析：《墨梅》是元代画家王冕的一首题画诗。(23)本诗通过描写红梅、白雪、孤舟，写出了诗人苦闷孤独的心情。这个诗歌是__________。答案：江雪解析：柳宗元的《江雪》描写了孤舟独钓的画面，表达了诗人的幽独情感。(24)鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这首诗的作者是__________。答案：骆宾王解析：这是唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，是儿童喜欢学的诗。(25)“洛阳亲友如相问，_____________。”这句话填在横线上的是：答案：一片冰心在玉壶解析：出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗中表达了诗人高洁的情操。(26)“________________，只把春来报。”出自《村居》。答案：草长莺飞二月天解析：诗句描绘春天的生机，是袁枚的作品。(27)古代把三十年称为一________。答案：纪解析：古代以“纪”为三十年的单位，表示周期。(28)《长歌行》中“少壮不努力，__________________。”答案：老大徒伤悲解析：此句提醒人们要珍惜时光，努力学习。(29)古代“十二时”中，申时是下午__________点。答案：三至五解析：古代“十二时”中，申时对应下午三点到五点。(30)童谣“大头儿子和小头爸爸”是来自哪部作品？答案：《大头儿子和小头爸爸》解析：这是由上海美术电影制片厂制作的经典动画剧集。答案：谁家新燕啄春泥王冕江雪骆宾王一片冰心在玉壶草长莺飞二月天纪老大徒伤悲三至五《大头儿子和小头爸爸》解析：本部分每小题答案均为正确填空，见上文。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)这首诗的作者是：A.朱熹B.李白C.杜甫D.王安石答案：A解析：本诗是南宋诗人朱熹所作，借景抒情，表达对春天的喜爱与感悟。(31)这首诗主要表达了诗人怎样的情感？A.忧伤B.欣喜C.讽刺D.无奈答案：B解析：诗中描绘春天的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱与欣喜之情。(31)诗中“万紫千红”一词，写出了哪一种景象？A.绿树成荫B.化妆节日C.花卉绽放D.人潮涌动答案：C解析：“万紫千红”形容各种颜色的花竞相开放，是作者对春天百花盛开景象的描写。(31)诗中“等闲识得东风面”中的“等闲”一词表达了诗人怎样的态度？A.轻视B.喜欢C.无心D.熟悉答案：D解析：“等闲识得东风面”意思是诗人很容易便知道春风的到来，表达出诗人对春天的熟悉与亲近。(31)本诗通过描写______________来表达作者积极向上的情感。A.春天景色B.前人思想C.自然规律D.劝学道理答案：A解析：本诗通过描写春天的景色表达诗人对春天的喜爱与美好感受。答案：ABCDA解析：本题考查学生对古诗内容的理解与分析能力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】一曰：“龟兔赛跑。”后人用之，以为喻。初，兔子见乌龟慢，遂轻之，不以为意。乌龟虽迟，却步稳。未几，兔困而眠，梦中不肯起。乌龟则不懈之力，终得胜利。其寓意在于：________________。(32)文言实词“步”在文中的意思是：A.脚步B.移动C.步骤D.到达答案：B解析：文中“步”意为“移动”或“行走”。(32)文言实词“困”在文中所表达的意思是：A.疲劳B.困难C.紧张D.睡着答案：A解析：文中“困”意为“疲劳”，常用于描述动物因懒惰而困倦的状态。(32)文言实词“喻”在文中指的是：A.比喻B.例子C.文字D.图形答案：A解析：“喻”指“比喻”，文中用来指这个故事借以表达某种道理。(32)文中对兔子的描写体现出的一个性格特点是：A.快速B.自信C.粗心D.勤奋答案：C解析：兔子因轻敌而睡觉，说明其性格特点是“粗心”。(32)《龟兔赛跑》这则寓言出自：A.《伊索寓言》B.《庄子》C.《韩非子》D.《战国策》答案：A解析：《龟兔赛跑》是古希腊伊索寓言的经典故事之一，用来比喻骄傲自满的人失败的道理。(32)本篇文言文的寓意在于：A.精益求精B.脚踏实地C.班门弄斧D.骄傲自满答案：D解析：寓意在于讽刺骄傲自满的人，说明成功需要持之以恒的努力。(32)文中发展情节的主要作用是：A.强调故事背景B.表现人物性格C.使故事更有戏剧性D.引出故事结果答案：C解析：“未几，兔困而眠”推动情节发展，使故事更具戏剧性。(32)本文主要采用了什么叙述方式？A.直接叙述B.旁白叙述C.第三人称叙述D.第一人称叙述答案：C解析：文中使用第三人称进行叙述，如“乌龟虽迟，却步稳”等。(32)文中“乌龟则不懈之力，终得胜利”的“终”字表达的是：A.一直B.最终C.全部D.仅仅答案：B解析：“终”在这里意味着事情的结果，即“最后取得了胜利”。(32)文中“后人用之，以为喻”的“用之”指的是：A.使用它B.引申其意C.借用它的意思D.把它称作答案：C解析：“用之”在此处引申为“借用其寓意”。答案：BAACADCCBC解析：本题考查学生对寓言文言文的理解与分析能力，涉及实词含义、人物性格、寓意归纳等方面。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我的妈妈我的妈妈是一名普通的老师，每天早上六点就起床，为我准备早餐。她总是说：“你要努力学习，将来才能有所作为。”可是我并不太听她的话，觉得她总是唠叨。有一天，我考试失利，心情非常糟糕。妈妈语气温和地说：“失败是成功之母，你应该从中吸取教训。”我顿时泪流满面，感觉自己被理解了。我开始努力学习，成绩也有所提高。从那以后，我明白了一个道理：父母的谆谆教导，是成长中最宝贵的财富。(33)本文的主人公是：A.老师B.学生C.妈妈D.妈妈和学生答案：C解析：文章围绕主人公“妈妈”展开，描写了她的行为对“我”的影响。(33)文中妈妈为什么能成为“我”成长路上的指引者？A.她是老师B.她是母亲C.她爱说话D.她教学成绩好答案：B解析：妈妈作为母亲的身份，对“我”有深远的影响，是成长的重要角色。(33)文中“我顿时泪流满面”说明了什么？A.我有压力B.我很感动C.我很伤心D.我很愤怒答案：B解析：“顿时泪流满面”表达了“我”内心被妈妈的关心触碰到，产生了感动。(33)本文的主要表达方式是：A.议论B.描写C.叙述D.说明答案：C解析：本文主要采用叙述的方式，讲述妈妈的言行和“我”的感悟。(33)本文的主人公“我”在文中经历了一个怎样的变化？A.从成绩差到成绩好B.从叛逆到理解母亲C.从听话到不听话D.从失败到成功答案：B解析：“我”一开始对妈妈的话不以为意，后来被感动，明白了她的用心。答案：CBBCB解析：本题考查现代文阅读理解，包括人物分析、情感理解、表达方式等方面。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一只小鹦鹉在花园里，有一只小鹦鹉。它最喜欢学习说话，常常模仿人们的语言。一天，一位小朋友教它说话。小鹦鹉很聪明，不管是“你好”还是“再见”，它都能准确复述。但有一天，小朋友对它说：“你不能说话。”小鹦鹉听了之后，不再说话，变得沉默。后来，小朋友意识到自己的错误，又开始教它说话，小鹦鹉终于恢复了原貌。(34)本文中，主人公是：A.鹦鹉B.小朋友C.花园D.说话的人答案：A解析：“一只小鹦鹉”是文章的主人公。(34)文中“模仿”一词的近义词是：A.学习B.我们C.影响D.借助答案：A解析：鹦鹉模仿他人的语言，因此“模仿”可以近义为“学习”。(34)文中“不管……还是……”是一个什么句式？A.选择关系B.条件关系C.并列关系D.转折关系答案：C解析：该句式由两个并列的条件构成，表示不管哪种内容，鹦鹉都能复述。(34)本文表达了什么道理？A.勤奋能使人成功B.说话最重要C.要理解动物的特点D.要尊重他人的意见答案：C解析：文章通过描写鹦鹉模仿语言的特点，表达要理解动物特性的道理。(34)作者为什么说“小鹦鹉终于恢复了原貌”？A.它变得聪明B.它不再模仿C.它重新学会说话D.它变得敏感答案：C解析：“终于恢复了原貌”指的是鹦鹉重新学会了说话。答案：A