成都列五中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都列五中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.不刊之论（kān）B.鞭笞（chī）C.刚愎（bì）D.莘莘（shēn）答案：D解析：D项中“莘莘”读音为shēn，是正确的。其他选项中A项“刊”读kān，正确；B项“笞”读chī，正确；C项“愎”读bì，正确。但“莘莘”是正确选项，因为其余选项中没有明显错误。(2)下列词语中，与“施行”意思相同的一项是（）A.实行B.实行C.实行D.实行答案：A解析：“施行”与“实行”意思相近，但“施行”更常用于政策、法令等的实施，而“实行”则更广泛用于方法、制度等的实施。“实行”是正确对应选项。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.她终于走出来了，没有留下任何消息。B.他的角度是正确的。C.我们必须将学习与实践相结合。D.她无时无刻不注意着自己的形象。答案：C解析：C项句式通顺，逻辑清晰，无语病。A项“没有留下任何消息”语义不完整，缺主语；B项“角度”不搭配“正确”；D项“无时无刻不”意为“时刻都”，但应为“无时无刻不在”，属于搭配不当。(4)下列句子中，语意最明确的一项是（）A.他没有去学校，原因是他生病了。B.她要么喜欢唱歌，要么喜欢跳舞。C.你在学校怎么没看见他？D.明天可能下雨。答案：A解析：A项语意明确，句子结构清晰。B项“要么……要么……”表示选择关系，但未说明是“或”“还是”的关系；C项“你”指代不明；D项“可能”表示不确定性，语意不够明确。(5)下列句子中，与“首当其冲”用法一致的一项是（）A.他在美中首当其冲。B.他是第一个冲上去的。C.泥石流发生后，村庄首当其冲。D.这篇文章首当其冲地受欢迎。答案：C解析：“首当其冲”多用于形容最先受到攻击或遭遇困难的，C项正确，形容村庄最先受到影响。A项搭配不当，B项与原词无关，D项“首当其冲”不能作状语用。(6)下列句子中，划线词语使用正确的一项是（）A.他讲述了一个令人瞠目结舌的故事。B.她说话总是言简意赅，很少啰嗦。C.面对困难，他总是侃侃而谈。D.老师经常笑里藏刀，对学生严格要求。答案：B解析：B项“言简意赅”指说话简洁清楚，搭配得当。A项“瞠目结舌”形容惊讶，但多用于“说”或“听”的情况，B项正确。C项“侃侃而谈”形容说话从容不迫，多用于正面语境；D项“笑里藏刀”形容表面和气实则阴险，搭配不当。(7)下列句子中，使用比喻的一项是（）A.她的笑容如春风般温暖。B.他跑得像风一样快。C.他们的友谊像兄弟一样深厚。D.他是一个春风得意的青年。答案：A解析：A项“如春风般温暖”是比喻，将笑容比作春风。B项“像风一样快”也是比喻，但本题根据常见的比喻类型选择A项更典型。C项“像兄弟一样深厚”比喻“友谊”，D项“春风得意”为成语，不是比喻。(8)下列句子中，属于主动句的一项是（）A.被他批评后，我更加努力。B.文章被老师表扬了。C.他正在写作业。D.书被人拿走了。答案：C解析：C项是主动句，主语“他”主动发出“写作业”的动作。其他项均为被动句。(9)下列句子中，划线词属于古今异义的一项是（）A.行为偏僻性乖张（《红楼梦》）B.便可白公姥（《孔雀东南飞》）C.臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）D.将军战河北，虏获于河南（《赤壁之战》）答案：A解析：“偏僻”在古代指性情孤僻，在现代多用于地理方位，属于古今异义。B项“公姥”为古称；C项“亲戚”在古代指亲属，现代常指近亲；D项“河北”“河南”是古今同义。(10)下列句子中，含有宾语前置的一项是（）A.何以战？B.然而不王者，未之有也。C.不吾知也。D.何苦不食？答案：B解析：B项“未之有也”中，“之”为宾语前置，正确。A项“何以战”中“以”是介词，“何”为宾语前置；C项“不吾知也”中“吾”为宾语前置；D项“何苦不食”中“不食”是谓语部分，不属于宾语前置。本题考查宾语前置，参考选项。(11)下列句子的翻译最准确的一项是（）A.五十步笑百步：五十步的士兵嘲笑跑了一百步的士兵。B.失之东隅，收之桑榆：在东方的失利，能在西方得到补偿。C.把酒临风：与他人边喝酒边迎风。D.陈力就列，不能者止：能干的人就担任职位，不能者就表达意见。答案：B解析：B项“失之东隅，收之桑榆”出自《后汉书》，比喻在某方面失去的，可在另一方面得到补偿，翻译符合原意。A项“五十步笑百步”比喻自己做错了反而笑话别人；C项“把酒临风”指把酒临风畅饮，非“与他人边喝酒边迎风”；D项“陈力就列，不能者止”应是“能施展自己才能就担任职位，不能者就停止”。(12)下列句子中，加点词是兼词的一项是（）A.唯利是图B.诸君皆知之C.以吾一日长乎尔D.吾与点也答案：B解析：“诸”是兼词，相当于“之于”。“唯”“乎”“也”为语气助词或连词，非兼词。(13)下列句子中，与“不刊之论”意思最接近的一项是（）A.不可更改的言论B.不可忽视的说法C.不可讨论的观点D.不可反驳的论点答案：A解析：“不刊之论”说明论述严谨、不易更改，故最接近的为A项。(14)下列诗句中，使用了对偶的一项是（）A.野旷天低树，江清月近人B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开C.晨兴理荒秽，带月荷锄归D.黄鹤一去不复返，白鹿青崖今犹在答案：B解析：B项“黑云压城城欲摧”与“甲光向日金鳞开”结构对称，内容对偶，是典型对偶句。A项对偶，但句子整体未标注；C项对偶，但“理荒秽”与“荷锄归”并未列为一对；D项“黄鹤一去”与“白鹿青崖”结构对称，但内容不相对，不构成对偶。(15)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.她在座谈会上直言不讳地提出了建议。B.他气急败坏，金戈铁马地冲了出去。C.本校实行专心致志的教育理念。D.这位知名作家屡试不爽，再次获得大奖。答案：A解析：A项无错别字。“金戈铁马”形容战事激烈，不形容气势；“专心致志”表示专心一意；“屡试不爽”指每次都能成功，B、C、D项均有错误。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)下列对诗意理解正确的一项是（）A.这首诗描写的是春天的景象。B.诗中“欲穷千里目”表达了诗人对未来生活的向往。C.作者通过描写自然景象，表达了一种积极进取的人生态度。D.诗中“更上一层楼”是说要更高地登上楼。答案：C解析：C项准确概括了诗意，诗人通过登楼所见景物，传达出积极向上、不断追求的思想感情。A项与诗景无关；B项理解偏狭；D项仅描写了字面意思，未体现寓意。(17)诗中“白日依山尽”运用了何种描写手法？（）A.对比B.拟人C.比喻D.夸张答案：B解析：“依山尽”赋予“白日”似人的动作，是拟人手法。其他选项不符合诗意。(18)下列对诗中“千里目”理解正确的一项是（）A.表示全天候的视野B.表示广阔无边的视野C.表示仅限千里的视野D.表示数学意义上的视野答案：B解析：“千里目”是形容视野非常开阔，并非字面意义，而是虚指一种理想的远望。(19)下列对诗的语言风格分析正确的一项是（）A.豪放婉约并重B.清新自然，富有哲理C.豪放雄浑D.优美含蓄答案：B解析：该诗语言简洁、画面开阔，富有哲理意味，整体风格清新自然、富有哲理。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·子路》：子曰：“由，知德者鲜矣。吾与汝为德，吾未见好德如好色者也。”子曰：“由，汝欲见好德者乎？吾告汝，古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”(20)下列句子中，加点词意思相同的一项是（）A.由，知德者鲜矣/良田美池桑竹之属B.吾与汝为德/为天下人所知C.吾未见好德如好色者也/好高骛远D.古之立大事者/立身处世答案：D解析：D项“立”皆指成就、建立；A项“鲜”意为少，B项“为”是“作为”和“被”的含义，C项“好”是喜好与喜好，义项略有差异。(21)下列句子中，与“吾与汝为德”结构相同的一项是（）A.乃重修岳阳楼，增其旧制B.人不知而不愠C.其真无马邪？其真不知马也D.处处志之答案：A解析：A项“与”是连词，前句结构为“吾与汝为德”，后句为“乃重修岳阳楼，增其旧制”，结构相同。B项为“人不知而不愠”；C项为设问句；D项为“志之”的倒装结构。(22)下列句子翻译最准确的一项是（）A.吾与汝为德：我与你为德。B.吾未见好德如好色者也：我没有见过喜好道德像喜好美色一样的人。C.古之立大事者：古代做大事的人。D.不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志：只有具备非凡才华，才可能有坚忍不拔的意志。答案：B解析：B项翻译准确，直译即可。A项“为德”应指“以德为伴”而不仅是“为德”；C项“古”指古代，“立大事者”指做事成大事的人；D项表述片面，应为“不仅有超世之才，也有坚忍不拔的意志”。(23)下列对文言文内容的理解正确的一项是（）A.作者赞扬了子路的品德高尚。B.作者认为真正的道德很难被看见。C.作者认为建立大事业的人必须具备才能和意志。D.作者认为子路最懂得德。答案：C解析：C项准确概括了文意。A项未体现；B项“知德者鲜矣”指知德的人少，非难以看见；D项与原文不符。(24)下列对文言文赏析正确的一项是（）A.语言古朴，远较现代文艰涩。B.表达方式以议论为主。C.引用孔子之言，带有劝诫意味。D.首句点题，全文结构紧凑。答案：C解析：C项正确，文章引用孔子之言，表达劝诫之意，具有人生哲理。A项虽有古朴性，但句式不多；B项含议论，但非唯一；D项结构未明显点题和紧凑。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《散步》是莫怀戚的一篇散文，叙述了一家人在春日的田野上散步的情景，体现了家庭成员之间的温情与尊重。在人生的旅途中，我们终究要学会理解与包容。文章通过一个简单的场景，展现了人性的温暖与社会的和谐。(25)下列对文章内容理解正确的一项是（）A.文章展示了祖孙之间的情感。B.文章表达了家族之间的关系。C.文章体现了家庭成员间的相互理解与尊重。D.文章表现出“我”对家人态度的批评。答案：C解析：C项概括准确，其他项内容片面或错误。(26)文中划线句“在人生的旅途中，我们终究要学会理解与包容”运用了何种修辞手法？（）A.比喻B.排比C.借代D.对偶答案：A解析：文中将“人生”比作“旅途”，是明显的比喻手法，寓意人生需要理解与包容。(27)下列对文中“散步”一词的理解正确的一项是（）A.散步是指随便走动。B.散步象征了和谐与温情。C.散步是叙述的中心事件。D.散步表达了“我”的无奈。答案：B解析：B项正确，文中“散步”不仅是事件，也象征了家庭的温情与和谐。(28)下列对文章主题的把握正确的一项是（）A.亲情的无常B.生活的平凡与意义C.年龄差距带来的误解D.家庭的地位与影响答案：B解析：B项准确把握了文章主题，表达了日常生活中的温情与意义。其他项与主旨不符。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“寻找”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：范文一：《寻找心中的光》人生如同一场漫长的旅行，我们总在寻找。寻找目标，寻找方向，寻找内心的光。小时候，我常常寻找父亲的背影。父亲总是一个人坐在屋前的石凳上抽烟，脸上挂着疲倦。那时的我顽皮，总爱和他吵架，认为他太过严肃。可是后来，我读懂了他的沉默，他在用行动教会我责任。我开始理解，每个人都在寻找属于自己的方式去面对生活。成长中，我渐渐学会了寻找内心的力量。面对考试失意，我曾自卑无助，但父亲鼓励我坚持。他说：“你心中的光，不需要别人点亮。”我开始相信，即使在黑暗中，只要心中有光，就能找到前行的方向。每个人都需要找到自己的光，才不会在人生的旅途中迷失。如今，我会寻找善良与温暖。生活中，总会有些人让我们心生怜悯，比如路边流浪的老人，或是默默奉献的清洁工。我试图从他们身上找到一些正能量，却不曾想，他们也在寻找着希望。寻找，是一种态度，也是一种成长。我们寻找爱情、友情、理想……但最终，我们也许会发现，真正的寻找不是外在的，而是在内心。找到那个最真实的自己，也许就是寻找的最终意义。范文二：《寻找的勇气》人的一生都在寻找。找到理想，找到目标，甚至找