成都郫都一中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都郫都一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.鞭苔D.刚愎答案：A解析：B项“褫夺”应写作“褫夺”或“剥夺”，C项“鞭苔”应为“鞭笞”，D项“刚愎”正确，但“刚愎自用”为固定搭配，而题目未涉及完整成语。(2)下列成语使用正确的一项是A.他虽然年纪不大，但做起事来总是首当其冲。B.这篇文章语言优美，美轮美奂，让人回味无穷。C.这个方案实施过程中，有诸多不可言喻的困难。D.经过多方努力，终于登堂入室，成功解决了问题。答案：B解析：A项“首当其冲”用于指最先受到攻击或遭遇困难，与句意不符；C项“不可言喻”形容无法用语言表达，与句意不符；D项“登堂入室”形容学问由浅入深，达到很高的水平，用用在这里不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没有参加考试。B.这项政策是以促进经济发展，提高人民生活水平。C.由于天气原因，使比赛不得不推迟。D.那些被遗忘的故事，仍然在我们的记忆中闪烁。答案：D解析：A项句式杂糅，应删除“因为”或“所以”；B项成分残缺，应在“促进”前加上“旨在”或“以”；C项成分赘余，“由于”和“使”连用错误，应删除“使”。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他每天早上六点起床跑步。B.为了防止交通事故，我们应当注意交通规则。C.这个问题涉及的范围广泛，值得我们深入研究。D.我们在学习上，得到了老师的帮助。答案：D解析：D项“我们在学习上”语序不当，应为“我们在学习中”或“学习上我们”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他用精湛的技艺完成了这幅画。B.我们应当严格执行环境保护政策。C.她的声音清澈透亮，宛如有泉水叮咚。D.这款手机功能强大，美观大方，非常受欢迎。答案：C解析：C项“声音”与“清澈透亮”搭配不当，声音通常用“清脆”“洪亮”等词语。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师叫小明和小红去办公室。B.我认识他弟弟和他妹妹。C.他们去看了电影和音乐会。D.他买了一本小说和一本书。答案：C解析：A项有歧义，可能是“叫小明和小红去办公室”或“叫小明和小红去办公室”；B项“他弟弟和他妹妹”可能理解为“我弟弟和他妹妹”；D项“小说”和“书”重复，应为“小说和散文”等。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.她昨天买了两本书，一本是小说，一本是杂志。B.看到他走进教室，我就知道他来了。C.昨天的雨下得很大，我们都没带伞。D.新来的同学说他来自福建。答案：B解析：B项“看到他走进教室，我就知道他来了”表意不明，可能指“他走进教室”而我不知道他来了，也可能指“我看到他走进教室”才知道他来了。(8)下列句子中，用词不当的一项是A.我们应当尊老爱幼，以敬为先。B.这个建议很有启发性，让我深受感动。C.这样的观点不切实际，令人难以接受。D.他在学习上非常刻苦，成绩优异。答案：B解析：B项“启发”与“感动”搭配不当，“启发”指启示、开导，而“感动”指情感上的触动。(9)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.这件事他太认真了，总是不刊之论。B.他讲话言简意赅，回答问题更是登堂入室。C.他是当仁不让的班长，总是主动承担任务。D.文章结构严谨，首尾照应，可谓锦上添花。答案：C解析：A项“不刊之论”形容不可修改的言论，与句意不符；B项“登堂入室”形容达到高深的水平，用在此处不当；D项“锦上添花”比喻在已有成就的基础上进一步完善，与句子的“结构严谨”不符。(10)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是A.那山好像一匹奔跑的骏马。B.他是一位英雄。C.群山环绕，宛如天然屏障。D.今天的天气真好，蓝天白云，阳光灿烂。答案：A解析：A项“那山好像一匹奔跑的骏马”使用了比喻；B项为直接陈述，不是修辞；C项“宛如”为比喻；D项为描写，不构成修辞。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位同学尽快整理好课桌，以免影响他人。B.您的建议很好，但请让我重申一遍。C.此文不刊之论，是我们班同学的共同心愿。D.今天天气不错，你一定要来参加聚会。答案：A解析：A项语言礼貌得体；B项语气委婉但有重复意味；C项“不刊之论”用于他人不恰当；D项用“一定”表达语气过强，欠得体。(12)“刚愎自用”中的“愎”意思是A.坚决B.愚蠢C.强硬D.顽固答案：D解析：“愎”意为固执，顽固；“刚愎自用”指固执己见，不接受他人意见。(13)下列句子中，加点词是古今异义的一项是A.吾独爱莲之出淤泥而不染。B.余幼时即嗜学。C.山川之美，古来共谈。D.子曰：“学而时习之。”答案：B解析：B项“嗜学”是古今异义，古义为喜欢学习，今义主要表示嗜好某种事物。(14)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.他手里提着一篮鲜花。B.他站在台上，口若悬河。C.他像一只老鹰，俯视众生。D.战士们在战场上英勇无畏，谱写了一曲英雄的赞歌。答案：D解析：D项“英雄的赞歌”是象征，不是借代；A项“一篮鲜花”借代鲜花；B项“口若悬河”借代口才好；C项“像一只老鹰”为比喻，不是借代。(15)下列句子中，不能体现语言风格“婉约”的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：D解析：D项“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫，风格豪放，不属于婉约风格。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.本诗的作者是：A.李白B.杜甫C.白居易D.李贺答案：A解析：《行路难》是唐代诗人李白的代表作之一。2.本诗中，哪一句表现了诗人内心的苦闷与彷徨？A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。D.行路难！行路难！多歧路，今安在？答案：B解析：B项“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人内心的苦闷与彷徨。3.下列哪一项是本诗的核心意象？A.酒B.长风C.山川D.云帆答案：A解析：本诗以“酒”开篇，围绕“行路难”展开，酒是本诗的重要意象。4.本诗语言风格属于哪一类？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：A解析：本诗语言雄浑有力，情感激越，属于豪放派风格。5.下列哪一项体现了诗人对理想和抱负的坚持？A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.行路难！行路难！多歧路，今安在？答案：C解析：C项“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了诗人对理想和抱负的坚定信念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公之美，不如君也。”又问宾客：“吾与徐公孰美？”宾客皆曰：“徐公之美，不如君也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如也。暮寝而思，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”答案：1.下列加点词解释有误的一项是A.修：身高B.昕丽：光艳美丽C.孰：谁D.暮寝：晚上睡觉答案：C解析：“孰”在文中指“与……相比”，意思是“谁”。2.下列句子翻译有误的一项是A.吾孰与城北徐公美？翻译：我与城北徐公相比谁更美？B.吾妻之美我者，私我也。翻译：我的妻子认为我美，是偏爱我。C.客之美我者，欲有求于我也。翻译：客人认为我美，是因为想要向我有所求。D.吾乃今知人之窥镜而自视也。翻译：我现在才知道人们看到镜子后就会照镜子。答案：D解析：D项“吾乃今知人之窥镜而自视也”原句未出现，为创编句子，不属原文内容。3.下列说法不符合文意的一项是A.邹忌通过与妻、妾、客的比美，意识到自己受亲友偏爱影响。B.文中“客”对邹忌的赞美是出于真诚的欣赏。C.文章通过比喻说明议论的重要性。D.邹忌以自身经历劝谏齐王广开言路。答案：B解析：B项“客”对邹忌的赞美是出于“欲有求于我”，并非出于真诚的欣赏。4.从文言句式的角度看，下列哪些是倒装句？A.我与城北徐公孰美？B.客之美我者，欲有求于我也。C.朝服衣冠，窥镜D.吾妻之美我者，私我也。答案：A解析：A项“我与城北徐公孰美？”为倒装句，实际语序应为“我与城北徐公孰美”。5.下列对邹忌形象的理解不符合文意的一项是A.邹忌自知之明，善于观察。B.邹忌为人谦逊，善于联想。C.邹忌善于说服他人，具有智慧。D.邹忌性格冲动，脾气暴躁。答案：D解析：D项“性格冲动，脾气暴躁”不符合文中对邹忌的描写，他以智慧谏言齐王，性格谦和。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《种太阳》小时候，我常听奶奶讲一个故事：有个孩子心地善良，总是帮助别人。有一天，他起了一个念头，说：“我要种太阳。”他跑去问爸爸：“太阳怎么种？”爸爸笑着说：“种子要埋在土里，太阳也要种，但不像种子那样种在地里，而是在心中。”后来，我常常想起这句话。原来，阳光不仅仅来自太阳，更来自人心里的那份柔软和善意。当你心地善良，即使在最黑暗的角落，也能变成一束光，照亮别人，也温暖自己。每一颗心都是一颗种子，当我们用善良浇灌它，它就能生长出希望与光明，像一株小树，在风雨中坚韧，向着阳光努力地生长。答案：1.下列对文章内容的理解正确的一项是A.奶奶讲的故事是关于一个心地善良的孩子种太阳的故事。B.文章中的“种子”指的是实际的植物种子。C.只有在阳光下，善良才能生长。D.文章主要表达的是快乐的重要性。答案：A解析：B项“种子”象征内心的善良；C项文中强调善良与阳光的关系，但不是必须在阳光下才能生长；D项文中强调的是善良与希望的关系，不是快乐。2.文章中“阳光不仅仅来自太阳，更来自人心里的那份柔软和善意”，这句话主要运用了哪种表达手法？A.排比B.比喻C.对比D.借代答案：C解析：文中通过对“阳光”来源的对比，突出内心的善良与善意的重要性。3.文章的主旨是A.讲述一个温暖的故事。B.告诉我们太阳的重要性。C.强调善良心灵的重要性。D.表达对奶奶的思念。答案：C解析：文章通过“种太阳”的比喻，强调了内心的善良才是真正的光明。4.下列哪个句子的修辞手法与“我与城北徐公孰美？”相同？A.你知道阳光从哪里来吗？B.善良是人性中的一束光。C.每一颗心都是一颗种子。D.这里的故事让我感到温暖。答案：B解析：B项为比喻，“善良是人性中的一束光”与“种太阳”的比喻手法一致。5.文章的结尾用了一个比喻句，下列哪个选项与之相同？A.他像一只老鹰，俯视众生。B.善良是一颗种子。C.那山好像一匹奔跑的骏马。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：B解析：文章结尾“每一颗心都是一颗种子”是比喻句，其他各项均为比喻或陈述。6.下列哪一项是文章中的重要词句？A.种太阳B.阳光来自太阳C.阳光来自人心里的那份柔软和善意D.善良是一颗种子答案：C解析：C项直接点明了文章主旨，是重要词句之一。7.文章的情感基调是A.沉郁B.悲伤C.温暖D.轻松答案：C解析：文章以“种太阳”起题，传达一种积极温暖的情感。8.文中提到的“种子”象征着什么？A.植物种子B.阳光C.善良的心灵D.希望答案：C解析：“种子”象征的是内心中的善良和无私。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：“曾经有个故事，说的是一只猫和一只蝴蝶。猫总是捉蝴蝶，但每次蝴蝶飞走后，猫就会停下来，看着天空，喃喃自语：‘蝴蝶又飞走了。’有一天猫不再追赶蝴蝶，而是静静地看着它飞走，心里感到很平静。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《放下执念，看见风景》曾经，有只猫追逐蝴蝶，风雨无阻。它把每一次的抓扑都当作一种使命，把每一次蝴蝶的逃脱都当作一种挑战。可每当蝴蝶飞走，它都懊恼不已，甚至开始怀疑自己的能力。可有一天，它突然意识到：蝴蝶飞走，不是失败，而是新生的开始。于是，它不再追赶，而是静静地看着蝴蝶飞远，在心中默默祝福。那一刻，它觉得，世界反而更美了。生活中，我们是否也常常如那只猫？心中执着一个目标，却忽略了过程中的美好。比如考试，我们总是焦虑于分数，却忘了努力的过程；比如交友，我们总想着攀附，却忘了真实的相处。这些都是执念，它们让我们在追逐中迷失，甚至痛苦。“放下执念，看见风景”是我在阅读那只猫的故事后得到的启示。曾经，我也执着于成绩，觉得只有取得好成绩才算成功，却忽略了学习中的趣味与成长。后来，我发现成绩好只是过程，更重要的是我在这其中学到的东西。只要心态平和，真正投入地学习，即使没有满分，也能感受到学习带来的