成都石室初中2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都石室初中2026初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下哪一项加点字的读音是正确的？A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：差错中的“差”读chā，表示错误的意思；其他选项中“薄”读bò，“和”读huó，“模”读mú。(2)下列选项中，与“安静”意思相近的词语是？A.静谧B.热闹C.慌张D.喧闹答案：A解析：“安静”和“静谧”都表示环境安静、不热闹的状态。(3)以下哪一项成语的使用是正确的？A.他一上台就显得异口同声，十分自信。B.老师讲解得津津有味，同学们听得入迷。C.这场比赛中，双方争先恐后地落败了。D.小明成绩优异，但他对学习总是专心致志地敷衍。答案：B解析：“津津有味”形容对某事特别感兴趣，使用正确；其他选项成语使用不当。(4)下列句子中，没有语病的是？A.她一边唱歌，一边跳舞，好得很。B.明天下午我和他一起去图书馆学习。C.他昨天来过，而且他今天也会来。D.我昨天才从外地回来，今天就遇到大雨。答案：D解析：D句结构清晰，语意连贯；A句搭配不当，“好得很”不符合语境；B句成分残缺，缺少“和”连接；C句重复啰嗦。(5)下列哪一项是正确的作家与作品的对应关系？A.李白——《凉州词》B.杜甫——《游子吟》C.白居易——《望洞庭》D.王维——《从军行》答案：A解析：李白是《凉州词》的作者，《游子吟》是孟郊的作品，《望洞庭》是刘禹锡的作品，《从军行》是王昌龄的作品。(6)下列句子中，运用了比喻修辞手法的是？A.他像一只狮子一样勇敢。B.花儿开了，真美。C.她的笑容温暖了整个冬天。D.他走在前面，我们跟在后面。答案：A解析：A句将“他”比作“狮子”，是比喻；B句是陈述；C句是拟人；D句是陈述。(7)下列哪一项不符合中国传统节日习俗？A.春节贴春联、放鞭炮B.清明节扫墓、踏青C.端午节赛龙舟、吃粽子D.七夕节吃月饼、观灯答案：D解析：七夕节没有吃月饼、观灯的习俗，中秋节才会有这些。(8)下列诗句中，描写春天景象的是？A.秋风起兮白云飞，草木黄落雁南归B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.野火烧不尽，春风吹又生D.举头望明月，低头思故乡答案：B解析：B句出自杨万里的《小池》，描绘了春天小荷初生的景象；A句出自汉代刘彻《秋风辞》；C句出自白居易《赋得古原草送别》；D句出自李白《静夜思》。(9)下列作家中，不属于四大名著作者的是？A.罗贯中B.曹雪芹C.吴承恩D.蒲松龄答案：D解析：四大名著分别是《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，作者是曹雪芹、罗贯中、吴承恩、施耐庵。蒲松龄是《聊斋志异》的作者。(10)下列句子中，没有使用关联词的是？A.因为天气好，我们决定去郊游。B.他买了蛋糕，还买了水果。C.除非你努力，否则不能成功。D.虽然我很累，但是还是要坚持。答案：B解析：B句没有关联词，其他选项均含有不同的关联词。(11)下列句子中，感情色彩为褒义的是？A.这个人太狡猾了。B.他是一个乐观的人。C.他总是爱抱怨。D.这件事很无聊。答案：B解析：B句表达的是一种正面的品格描述，属于褒义词。(12)下列句子中，句式转换正确的是？A.他是我最好的朋友→他不是我的好朋友。B.老师让我们写作业→我们被老师让写作业。C.她和我一起出去玩→她和我一起出去玩。D.你来得正好→你难道没来得正好？答案：B解析：B句正确地将陈述句改写为“被”字句；A句改变原意；C句没有句式转换；D句使用的是反问句，不符合题意。(13)下列选项中，与“渴望”意思最接近的是？A.想念B.感谢C.希望D.抱怨答案：C解析：渴望表示强烈的希望，最接近“希望”；想念是对外界事物的怀念；感谢是对他人给予的帮助表示感激；抱怨是对某事不满。(14)下列词语中，哪一个有“区别对待”的意思？A.各有千秋B.公平对待C.持之以恒D.因材施教答案：D解析：“因材施教”指根据每个人的资质、特点进行不同的教育；其他选项与题意不符。(15)下列哪一项是错误的对偶句？A.芳草萋萋，白杨萧萧B.四季更替，万物生长C.增之一分则太长，减之一分则太短D.桃之夭夭，灼灼其华答案：B解析：对偶句要求结构对称、意义相对；B项没有形成对偶关系。(16)下列选项中，与“喜欢”感情色彩相同的词是？A.嫉妒B.嘲笑C.热爱D.讨厌答案：C解析：热爱与喜欢同为褒义词；其他选项为贬义词。(17)下列句子中，哪些是正确的缩句？A.他非常高兴地跑向学校→他高兴B.我每天早上起床后洗漱→我洗漱C.看望医院的病人确实很感人→看望病人感D.那位同学认真地完成了所有作业→那位同学完成了作业答案：A、B、D解析：A、B、D都是正确的缩句；C句缩句不准确。(18)下列句子中，哪一项是直接引语？A.他说：“我很喜欢语文。”B.他说他喜欢语文。C.他说喜欢语文。D.他说我很喜欢语文。答案：A解析：直接引语是直接引用说话内容，用引号标出，其余都是间接引语。(19)下列文学形象中，哪一位是《水浒传》中的主要人物？A.祥林嫂B.孙悟空C.林冲D.哈姆雷特答案：C解析：林冲是《水浒传》中的主要人物；祥林嫂是《祝福》中的形象；孙悟空是《西游记》中的人物；哈姆雷特是莎士比亚戏剧人物。(20)下列哪一项不属于四大名著之一？A.《三国演义》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《儒林外史》答案：D解析：《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇小说，不属于四大名著。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)在《静夜思》中，“床前明月光”下一句是：________。答案：疑是地上霜解析：这首诗出自李白，表达了孤寂怀乡的情感。(22)《望庐山瀑布》的作者是：________。答案：李白解析：这首诗是李白描写庐山瀑布的名作。(23)古诗“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自：________。答案：苏轼《惠崇春江晚景》解析：这句诗描绘了早春的美好景象，体现了画家和诗人的意境。(24)在《蝉》中写道：“垂緌饮清露，流响出疏桐”，本诗的作者是：________。答案：虞世南解析：虞世南是唐代著名诗人，这句诗描绘了蝉的清雅姿态。(25)《凉州词》中“黄河远上白云间”的下一句是：________。答案：一片孤城万仞山解析：这首诗是王之涣的名作，描绘了边塞的奇丽风光。(26)《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的下一句是：________。答案：更上一层楼解析：这首诗表达了登高望远、积极进取的思想。(27)夏日的骤雨是“________，水光潋滟晴方好。”答案：雷峰塔下西湖水解析：这句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描写西湖晴雨时的美景。(28)王维的《山行》中“停车坐爱枫林晚”的下一句是：________。答案：霜叶红于二月花解析：这句诗通过对比枫叶和二月花，突出了秋日的艳丽。(29)“明月松间照，清泉石上流”出自：________。答案：王维《山居秋暝》解析：这首诗描绘了山中秋日静谧优美的景象。(30)《游子吟》中“临行密密缝”的下一句是：________。答案：意恐迟迟归解析：这首诗表现了母亲对游子的牵挂之情。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(31)(1)这首诗的作者是：________。(2)本诗表达了诗人怎样的情感？(3)请写出诗中描写夜景的词语：________。答案：(1)孟浩然(2)表达了诗人在夜晚独泊时的孤独与思乡之情(3)烟渚、江清、月解析：(1)孟浩然是唐代诗人；(2)诗中“客愁新”直接体现了孤独与思乡；(3)这些词语描绘了夜景。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶莲，仿佛笼着轻纱的梦。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。月光如流水一般，静静地漫在这一片叶子上。叶子与花也是一片银白世界。又如庄稼人埋头工作的角落一眼望去，仿佛能看到他们低着头，辛勤努力劳作的样子。月色并不淡，远处的山色隐约可见，眼前的景物却清晰可辨。这片荷塘静谧神秘，仿佛隐藏着千年的诗意，让人流连忘返。(32)(1)这段文字出自哪篇课文？(2)文中“田田”描述了什么？(3)请写出文中哪一句话最能体现景物的宁静之美？答案：(1)《荷塘月色》(2)荷叶的茂密覆盖(3)月光如流水一般，静静地漫在这一片叶子上解析：(1)该文出自朱自清的《荷塘月色》；(2)“田田”形容荷叶繁茂；(3)这句描写月光与荷叶交融，表现出景物的宁静。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我常常在晚饭后散步。一天晚上，我看见一个老爷爷在公园中喂鸽子。他一动不动地坐在石凳上，手里拿着一把小种子，好几次都把种子撒向空中，鸽子们便纷纷飞来，啄食他撒的种子。老爷爷总是微笑着，仿佛与鸽子有说不完的话。他似乎从未感到孤单，总是与鸽子为伴。我走近一看，发现他左腿有点瘸，但脚步依然稳健，脸上始终挂着笑容。这一天之后，我常常看见他，也常常看到他与鸽子的互动，仿佛他是这群鸽子的“家人”。(33)(1)文章的主旨是什么？(2)“微笑着”这个词语体现老爷爷怎样的性格特点？(3)作者通过观察老爷爷和鸽子之间的互动，想要表达什么情感？答案：(1)讨论老爷爷和鸽子之间的互动，展现他乐观的生活态度(2)表现老爷爷开朗、友善的性格(3)作者表达了对老爷爷孤独中蕴含温情的感慨解析：(1)主旨是通过描述老爷爷的日常活动来反映他的乐观心态；(2)“微笑着”显示老爷爷积极向上；(3)作者通过对鸽子互动的描写，表现出对老爷爷生活的理解与敬佩。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们童年的时候，因为年龄还小，说话也不是很清晰，所以常常不知道自己说的到底是谁的名字。记得有一次，我遇到一个同学，他叫“林强”，大家都以为他叫“林小强”。于是，在班级里，每当有人提到“林小强”时，他都会露出无奈的神情。后来，才明白大人给我们起的名字里，有时候会有多种读音或解释。但就是这样，我们过了一个美丽的童年，充满了误会与欢笑。那些错误的名字，让我们多了一些“被最爱的人误认”的乐趣，也让我们多了一些“被误会”的机会。现在想起来，依然觉得有趣和温暖。(34)(1)本文的主要内容是什么？(2)“误解”在文中起到了什么作用？(3)作者通过描写“被误认”这件事，表达了怎样的情感？答案：(1)描述了童年因名字读音不明而导致被误认的经历(2)体现了童年的趣味性与人情味(3)表达了温暖和怀念之情解析：(1)主要围绕名字可能被误认的情况展开；(2)“误解”是文章的主题和趣味点；(3)表达了对童年时光的回忆与留恋。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事在小学六年级的时候，我经历了一件让我终生难忘的事情。那是一个阳光明媚的日子，老师组织我们进行一次户外活动，到农村里体验农耕生活。我们来到一片田地，老师