贵州省遵义市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省遵义市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中没有错别字的一项是A.精致B.静谧C.雾霭D.羁绊答案：B解析：B项“静谧”书写正确，其他选项中均无错别字问题。(2)与“安静”意思相近的词语是A.寂静B.喧闹C.慌张D.加速答案：A解析：安静与寂静意思相近，表示没有声音或很平静的状态。(3)请选出下列加点字读音正确的一项A.厚薄（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：差错中“差”读作chā，正确；其他选项中“薄”读báo，“和”读huó，“模”读mú。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.他昨天买了一本书和一支笔。B.员工们热情地迎接了新来的经理。C.鲁迅是我国现代伟大的文学家和思想家。D.她昨天吃过晚饭后就去睡觉了。答案：D解析：D项“吃过晚饭后”搭配不当，“晚饭”是饭的名称，不能与“吃”搭配使用。(5)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(6)下列句子属于因果关系的一项是A.昨天下雨，所以今天地很湿。B.天空中飘着白云。C.我们排队等车。D.冬天非常寒冷。答案：A解析：A项表示因为下雨，所以地湿，是因果关系，其余为并列或陈述。(7)诗句“绿树村边合，青山郭外斜”出自A.《过故人庄》B.《春晓》C.《望庐山瀑布》D.《登鹳雀楼》答案：A解析：诗句出自孟浩然的《过故人庄》。(8)下列词语中感情色彩偏贬义的一项是A.机灵B.勤奋C.无聊D.坚强答案：C解析：C项“无聊”是贬义词，表示没有意思。(9)下列词语中与“精美”同义的一项是A.精细B.精巧C.精致D.精实答案：C解析：精美、精巧、精致都表示非常精细、讲究。(10)诗句“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自A.《回乡偶书》B.《春望》C.《泊船瓜洲》D.《登鹳雀楼》答案：A解析：诗句出自贺知章的《回乡偶书》。(11)“分野中峰变”中“分野”的意思是A.分开的田野B.分区、分界C.分歧D.分布答案：B解析：“分野”指天文中的星宿分野，引申为地区分界。(12)下列诗句中描写春天景象的一项是A.碧玉妆成一树高B.夜发清溪向三峡C.朝辞白帝彩云间D.可怜九月初三夜答案：A解析：A项出自贺知章《咏柳》，描写春天柳树发芽的情景。(13)下列句子中，词语感情色彩偏褒义的一项是A.他的主意太笨了。B.她的歌声非常动听。C.他态度恶劣。D.他文章写得一塌糊涂。答案：B解析：B项“动听”是用来形容歌声的褒义词。(14)下列句子中，没有语病的一项是A.同学们今天都去学校了。B.同学们去学校是非常重要的。C.同学们今天都是去学校了。D.同学们都今天去学校了。答案：A解析：A项是标准语序，没有语病；B项结构混乱；C项“都是”使用不当；D项“都今天”语序错乱。(15)《宿建德江》的作者是A.李商隐B.王之涣C.孟浩然D.杜甫答案：C解析：《宿建德江》是孟浩然的作品，描写夜宿建德江时所见所感。(16)按照《义务教育语文课程标准》推荐的古诗词，下列诗句中与“锄禾日当午”相同的作者是A.李绅B.李白C.杜甫D.白居易答案：A解析：《悯农》其一为李绅所作，其中“锄禾日当午”出自此诗。(17)下列说法中正确的一项是A.《山行》是杜甫的作品B.《望洞庭》是柳宗元的作品C.《题西林壁》是苏轼的作品D.《春夜喜雨》是孟郊的作品答案：C解析：C项正确，《题西林壁》是苏轼的作品。(18)《七步诗》出自A.曹操B.曹丕C.曹植D.司马光答案：C解析：《七步诗》是曹植的名作，描写兄弟情谊。(19)下列句子中，用“被”字句改写正确的一项是A.他被妈妈批评了。B.他妈妈批评了他。C.他妈妈被他批评了。D.被他妈妈批评了他是。答案：A解析：“被”字句强调被动，正确结构是“他被妈妈批评了。”(20)下列句子中，比喻的一项是A.柳树是翠绿的B.天空像蓝色的画布C.她跑得很快D.她会唱歌答案：B解析：B项将“天空”比作“蓝色的画布”，是比喻句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《元日》中描写爆竹声的一句是：______。答案：爆竹声中一岁除解析：“爆竹声中一岁除”出自王安石《元日》，描写春节爆竹声。(22)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的下一联是：______。答案：空山不见人，但闻人语响解析：该句出自苏轼《题西林壁》，前两句为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。(23)“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的作者是：______。答案：卢纶解析：此句出自卢纶《塞下曲》，描写将士作战的情景。(24)诗句“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”出自：______。答案：《江南春》解析：诗句出自杜牧的《江南春》，描写春日江南的美景。(25)塞下曲的作者是：______。答案：卢纶解析：卢纶是唐代诗人，以边塞诗著称，代表作有《塞下曲》。(26)《岁寒三友》中三种植物是：______、______、______。答案：松、竹、梅解析：三种植物象征坚韧不拔的品质，被称为岁寒三友。(27)《观书有感》的作者是：______。答案：朱熹解析：《观书有感》是南宋诗人朱熹的作品。(28)“云深不知处”出自：______。答案：《寻隐者不遇》解析：诗句出自贾岛的《寻隐者不遇》，描写诗人寻找隐士的过程。(29)《浣溪沙》的作者是：______。答案：晏殊解析：晏殊是北宋著名词人，《浣溪沙》是其代表作之一。(30)“苔痕上阶绿，草色入帘青”的作者是：______。答案：刘禹锡解析：此句出自刘禹锡的《陋室铭》，写出了陋室环境的自然清幽。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(1)这首诗描写的是什么季节的西湖景色？A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：B解析：诗中“六月中”明确指出时间是夏季。(2)诗句“接天莲叶无穷碧”运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张答案：B解析：此句将“莲叶”比作“天空”，是比喻。(3)诗中哪一句描写了荷花的颜色？A.毕竟西湖六月中B.风光不与四时同C.接天莲叶无穷碧D.映日荷花别样红答案：D解析：D项引出荷花的颜色“红”。(4)诗人通过对西湖的描写，表达了什么样的心情？A.后悔B.感叹C.烦恼D.欢快答案：B解析：诗人对西湖六月的美景进行感叹，没有直接表达情绪，但字里行间透露出对自然的赞美与欣赏。(5)这首诗的作者是谁？A.杨万里B.杜甫C.白居易D.李白答案：A解析：此诗是南宋诗人杨万里的代表作之一，描写西湖六月的美景。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)明有客居于吴者，往来于寺庙之间，常看见一只山雀在庙中嬉戏。一天，寺中有顽童捡石子投鸟，山雀飞走。客曰：“若鸟，亦可爱也，奈何伤之？”童子曰：“此鸟俗名‘傻鸟’，愚笨之极，非也。”客闻之，心生怜悯。(1)下列加点词解释不正确的一项是A.往来于寺庙之间（在寺庙之间来来回回）B.常看见一只山雀（常常看见一只山雀）C.谓之曰（对它说）D.心生怜悯（心里产生怜悯）答案：C解析：C项“谓之曰”应为“对它说”的意思，但“曰”是“说”的意思，而“之”是代词“它”，所以“谓之曰”应为“对它说”。(2)下列句子翻译不正确的一项是A.明有客居于吴者（明朝有一位在吴地居住的客人）B.若鸟，亦可爱也（如果是鸟，也是可爱的）C.奈何伤之？（为什么伤它呢？）D.非也（不是）答案：A解析：A项“明”指“从前”而非“明朝”。(3)文中“傻鸟”指的是A.白鹭B.乌鸦C.山雀D.画眉答案：C解析：文中“山雀”即指“傻鸟”。(4)从“若鸟，亦可爱也，奈何伤之？”可以得出作者的态度是A.鼓励B.同情C.批评D.困惑答案：B解析：作者对山雀发出怜悯之情。(5)下列句子中运用了对偶的一项是A.客曰：“若鸟，亦可爱也。”B.童子曰：“此鸟俗名‘傻鸟’，愚笨之极，非也。”C.明有客居于吴者D.往来于寺庙之间答案：D解析：D项“往来于寺庙之间”为对偶句。(6)文中哪句体现出对动物的关爱？A.劝童子勿伤鸟B.自称山雀为傻鸟C.辞别去吴地D.从此不再去寺庙答案：A解析：A项“客曰：‘若鸟，亦可爱也，奈何伤之？’”体现出对动物的关爱。(7)文中的“客”主要想表达什么观点？A.劝人莫伤鸟B.赞扬童子聪明C.批评童子愚蠢D.与童子争论谁对答案：A解析：“客”认为鸟也是可爱的，希望童子不要伤害它。(8)文中“童子”说“此鸟俗名‘傻鸟’”的原因最可能是什么？A.鸟长得丑B.鸟飞得慢C.鸟容易被欺负D.鸟愚笨无知答案：D解析：童子认为鸟“愚笨之极”，所以称其为“傻鸟”。(9)以上文章的主要启示是A.不要随意伤害动物B.每个生命都有价值C.要注意文明行为D.要珍惜自然美景答案：A解析：文章主要教育我们不要随意伤害动物。(10)文中有无逻辑错误？若有，哪一项描述的是逻辑错误？A.来往于寺庙之间B.山雀飞走C.引出“傻鸟”一词D.顾客劝说没有效果答案：D解析：文中并没有提到劝说结果，因此此项属于无中生有。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)妈妈是一名医生，她每天都很忙。有时候，她会忘记吃饭。但我总能在她疲惫回家后，为她准备一碗热汤。有一次，她加班到深夜，我默默为她装好热汤，她吃了一口就哭了。她说：“你觉得妈妈没时间陪你，但你总能为我做点事。”看着她的眼睛，我知道，她不是不爱你，而是太爱你了。(1)文中的妈妈为何会哭？A.因为她很累B.因为她觉得孩子不理解她C.因为孩子为她做了一碗热汤D.因为她工作压力太大答案：B解析：她认为孩子有理解她，所以感动而流泪。(2)文章的主要情感是A.恐惧B.理解C.爱D.抱怨答案：C解析：文章主要表现妈妈对孩子的爱，以及孩子对她行为的理解。(3)“有一天，她加班到深夜，我默默为她装好热汤。”这句话的作用是A.记叙事件B.抒发情感C.点明主题D.交代背景答案：A解析：句子讲述了一个具体事件，是记叙性的内容。(4)文中“为她准备一碗热汤”属于哪种描写方法？A.环境描写B.动作描写C.心理描写D.外貌描写答案：B解析：“准备热汤”是动作描写。(5)仿写句子：“她觉得妈妈没时间陪我”可改为A.她觉得妈妈不跟我玩B.她觉得妈妈不没时间陪我C.她觉得妈妈整天忙于工作D.她觉得妈妈没空答案：D解析：句子改写后更简洁，保留原意。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)我有一只小白猫，叫雪球。它特别爱干净，每天都会用爪子洗脸。一天，我在家听到“喵喵”叫声，雪球正蹲在窗台上晒太阳。突然，一只小老鼠出现在了窗台上，雪球立刻从窗台上跳下来，朝老鼠扑去。老鼠吓得逃走了，雪球还呆呆地站在那里，目送老鼠远去。(1)下面哪一项是文章的主要内容？A.小白猫的性格B.小白猫与小老鼠的相遇C.小白猫的日常行为D.小白猫的威风答案：B解析：文章主要描写的是小白猫与小老鼠的相遇及行动。(2)“特别爱干净”中的“特别”一词起到了什么作用？A.加强语气B.点明时间C.说明地点D.描述性格答案：D解析：“特别”用来强调小白猫爱干净的特点，属于性格描写。(3)下列句子中，运用了拟人的一项是A.它特别爱干净B.窗台上站着一只小老鼠C.雪球立刻从窗台上跳下来D.鼠吓得逃走了答案：D解析：D项中“吓得”是拟人化描写。(4)“雪球还呆呆地站在那里，目送老鼠远去。”这里的“呆呆地”表示A.快速B.安静C.昏迷D.呆板答案：D解析：“呆呆地”表达的是雪球的状态，揭示其动作的迟疑。(5)下列哪一项是文章的主题？A.描写小白猫的日常生活B.描写小白猫与老鼠的相遇C.描写猫的一天D.描写猫与老鼠之间的友谊答案：B解析：文章的主要内容是小白猫与老鼠的相遇，主题偏向叙述。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情