2026年山西(高考)语文考试试题含答案

-2026年山西(高考)语文考试试题含答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，人工智能技术的迅猛发展正在重构人类的思维模式和生活方式。从最初的计算工具到如今的智能助手，人工智能不断突破传统边界，渗透到教育、医疗、交通等各个领域。这种技术进步引发了一系列伦理与哲学争议，其中最突出的是人类主体性问题。随着机器学习算法的不断成熟，人工智能系统能够模拟甚至超越人类的某些认知能力。然而，这种技术的普及也带来了新的社会问题，如隐私保护、就业结构调整以及智能系统的决策透明度。因此，如何在技术创新与人文关怀之间找到平衡，已成为当代社会亟需解决的重要课题。(1)文中“人工智能不断突破传统边界”中的“传统边界”指的是A.人工智能在物理上的界限B.人工智能在技术应用领域的限制C.人工智能在功能层面的限制D.人工智能在哲学上对人本主义的挑战答案：C解析：文中“传统边界”指的是一种技术发展过程中的原有局限性，结合上下文可知“突破传统边界”是在指人工智能在功能层面的限制被打破。(2)本文主要论述的是A.人工智能发展的技术过程B.人工智能带来的伦理问题C.人工智能在不同领域的应用D.人工智能对人类思维模式的影响答案：B解析：文章的重点在于探讨人工智能发展带来的伦理与哲学争议，尤其是人类主体性的问题，因此选项B更契合主旨。(3)文中“隐私保护”问题的出现，是因为A.人工智能的发展速度快B.人工智能的功能强大C.人工智能的普及度高D.人工智能的决策机制不透明答案：C解析：文中提到“人工智能的普及”使隐私保护问题凸显，因此正确答案为C。(4)下列说法符合文意的一项是A.人工智能已经完全取代了人类决策B.人工智能的功能仍受限于人类认知C.人工智能的发展不会带来社会问题D.人工智能仅对教育、医疗产生影响答案：B解析：文中强调人工智能的某些认知能力可被模拟甚至超越，但并未否定人类认知的主导地位，同时指出其并非对所有领域都产生影响。(5)文中“如何在技术创新与人文关怀之间找到平衡”这一论述，体现的是A.话语借鉴B.价值取向C.现象概括D.总结归纳答案：B解析：该句体现了作者对技术发展和人文主义之间的价值判断，属于价值取向的体现。(6)下列不属于文章中提到的“人工智能引发的社会问题”的是A.就业结构调整B.决策透明度C.人类主体性丧失D.智能系统的成本过高答案：D解析：文章提及的社会问题包括隐私保护、就业结构、决策透明度和人类主体性问题，而D项未提及，属于干扰项。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】乡村的黄昏总是带着一种难以言说的宁静。我在村口的老槐树下等人，风轻轻拂过树梢，带走了白日的喧嚣。黄昏的光线柔和，像是从天幕上倾泻下来的一缕金色丝线，照在蜿蜒的田埂和斑驳的老墙上。炊烟缓缓升起，闻起来有稻谷的香气，也有柴火的味道。孩子们归家的脚步声响彻田野，像是大地在召唤。我背着竹篓，手里捧着一只美丽的野鸡，它是我在田边觅得的，正以其斑斓的羽毛吸引着我的目光。暮色渐深，整个村庄仿佛沉入一只温暖的摇篮，而我，只是这幅画卷中的一抹色彩。(7)文中的“黄昏的光线柔和”，形象地说明了A.天气晴朗B.时光流逝C.情绪宁静D.视觉印象答案：C解析：文中“黄昏的光线柔和”带有情绪色彩，暗示了环境的宁静与内心的平和。(8)下列选项中，与“这幅画卷”相关的一项是A.说明作品发表的刊物B.诗歌的创作背景C.描写的时间状态D.对全文的总体概括答案：D解析：“这幅画卷”是对全文场景的一个形象概括，其背后寄托着作者的情感。(9)文中“野鸡”这一意象的作用是A.增添生活的趣味性B.强调自然的和谐C.表现夏末的丰收D.彰显乡村的宁静答案：A解析：这只野鸡是作者在自然中偶遇的动物，为文章增添生活气息和趣味。(10)下列对“暮色渐深”一句理解错误的一项是A.说明时间在流逝B.描写光线变化C.暗示心理状态改变D.说明人物开始回家答案：D解析：文中无直接提及人物开始回家的信息，“暮色渐深”更多是环境变化的描写。(11)本文的情感基调是A.欢快B.悲伤C.宁静D.愤怒答案：C解析：全文语言优美，氛围安静，表现了一种平和与沉思的情绪。(12)简答题（5分）文中“炊烟缓缓升起”一句在描写方面有何作用？请简要分析。答案：“炊烟缓缓升起”一句，通过细腻的描写，营造出乡村黄昏的静谧氛围，同时渲染出一种温暖、人情味浓厚的乡土气息，使画面更加生动。解析：该句使用“缓缓”一词，突出了时间的缓慢流动和自然的和谐，增强了文章的画面感和意境表达。(13)赏析题（4分）赏析文中“黄昏的光线柔和，像是从天幕上倾泻下来的一缕金色丝线”，这句用了哪些修辞手法？答案：该句使用了比喻的修辞手法，将“黄昏的光线”比作“金色丝线”，增强了画面的美感和文学性。解析：“像是从天幕上倾泻下来的一缕金色丝线”这一句将自然现象拟人化，形象地描绘出黄昏光线的柔和和美丽，属比喻修辞的运用。(14)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“我，只是这幅画卷中的一抹色彩”的理解。答案：这句反映出作者对自身存在的认识，他把自己比作画卷中的一抹颜色，表现出对自然与乡村生活的谦逊态度，也暗示了人与自然之间的和谐关系。解析：该句表达了一种谦逊与自我反思的情感，也暗示了作者融入自然、感受生活的态度。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2024年某市青少年视力低下率调研报告显示，近视率已超过70%，其中城市青少年的近视率高达82%。调查数据显示，青少年近视普遍集中在“0—18岁”年龄段，且多数学生每日用眼时间超过4小时，电子屏幕使用时间达到2.5小时，使得学生视力健康问题日益严峻。材料二：根据国家卫健委发布的《中小学生视力保护条例》中，要求每日至少20分钟的户外活动，提倡减少电子设备使用时间，鼓励开展眼保健操日常锻炼。材料三：校园视力保护优秀案例展现了通过多维度措施干预近视的有效性。比如，某中学通过安排每日30分钟的课间操、每周一次的视力检查和定期开展主题讲座，使本校学生近视率三年内降低了15%。(15)下列选项中，属于材料一说明内容的一项是A.近视人群的年龄分布B.不同学校近视率比较C.全国近视率数据D.青少年视力低下率的具体数值答案：D解析：材料一明确指出“青少年视力低下率已超过70%”，这属于具体数据说明。(16)材料二表明国家卫健委强调A.学生作息时间的规划B.光线环境的改善C.户外活动和电子设备使用的控制D.学生阅读习惯的调整答案：C解析：材料二提到“每日至少20分钟的户外活动”和“减少电子设备使用时间”，因此选项C正确。(17)材料三中的校园案例表明A.电子设备减少可以有效控制近视B.增加课间操时间能缓解近视C.视力保护仅靠外部干预D.视力保护是系统工程答案：D解析：材料三通过多种措施说明视力保护需要多方配合，是一个系统工程。(18)材料一与材料二之间是什么关系？A.总与分B.问题与对策C.现象与原因D.原因与结果答案：B解析：材料一描述了问题，材料二则给出了应对措施，两者构成问题与对策的关系。(19)材料三中“通过多维度措施干预近视”中的“多维度”指的是A.多个班级参与B.多个时间段安排C.多种干预手段D.多项扶持政策答案：C解析：“多维度措施”指的是安排课间操、视力检查和主题讲座等多种方式，属于多种干预手段的体现。(20)简答题/概括归纳题（7分）概括说明材料一的核心信息。答案：材料一的核心信息是：某市青少年视力低下率已超过70%，其中城市学生近视率更高，且使用电子设备的时间过长，导致视力健康问题日益加剧。解析：材料一通过引用调研数据，指出当前青少年视力问题的严重性以及电子设备使用时间过长是主要原因，这构成了材料一的核心内容。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】罗希奭①，幽州人，以善任侠闻，少时，尝与同乡李林甫为友。林甫尝言：“国家有大患，非我不能解。”希奭闻言，即辞其乡亲，入京师，为官，却因嫉妒而屡屡陷害同僚，后为御史大夫张九龄所忌，遂遭贬谪。希奭未至于贬时，尝有志于天下，后虽得官，却为人桀骜，不为所容。其后，最为显赫者，乃与严挺之②、吉温③同列，三人党羽日盛，然终被太常卿卢从愿④弹劾，贬为岭南，唐玄宗深知其罪，命安禄山⑤代之。希奭痛悔，竟自刎而死。张九龄亦因此被贬，观其一生，可谓“忠而见疑，信而被谤”者也。【注】①罗希奭：唐朝宦官，汉奸。②严挺之：唐朝官员，后为中唐人物，早年为寒门出身。③吉温：唐朝御史中丞，与罗希奭、严挺之同为奸臣。④卢从愿：唐朝著名大臣，公正无私。⑤安禄山：唐朝边将，后叛乱，唐玄宗宠信此人。(21)下列加点词的解释，不正确的一项是A.少时——年轻时B.遂遭贬谪——于是被贬官C.桀骜——不顺从D.不为所容——不为人所接纳答案：C解析：“桀骜”在文言中多指性情刚强，不驯服，而非仅仅指“不顺从”。(22)下列句子中的虚词“而”用法与“然终被太常卿卢从愿④弹劾”中“而”用法相同的一项是A.若听茶声而动作B.左提右挈，而不忘本C.死而后已D.然后知松柏之后凋也答案：D解析：“然终被太常卿卢从愿④弹劾”中的“而”是连词，表示转折，“然后知松柏之后凋也”中的“而”也表示转折，故选D项。(23)下列句子中与“其所言非我不能解”结构相同的一项是A.留待先生自判B.士卒皆惧C.太守与之操舟D.而不为所容答案：A解析：“其所言非我不能解”是宾语前置结构，“留待先生自判”也同属宾语前置结构，因此结构相同。(24)请选出与“尝与同乡李林甫为友”句式相同的一项A.与之操舟B.同列于严挺之C.为官二十年D.不为所容答案：A解析：“尝与同乡李林甫为友”是动宾结构，“与之操舟”同样为动宾结构，因此句式相同。(25)文中“乃与严挺之、吉温同列”中“乃”是A.指代前文某人B.转折连词C.句首语气词D.指示代词答案：A解析：文中“乃”用于指代“罗希奭”，表示“于是、就”，故为指代前文某人。(26)下列句子中，与“张九龄亦因此被贬”表达因果关系的一项是A.所以经年累月B.因此有了一次重大的决策部署C.于是修书一封D.因此得官答案：D解析：“因此”表因果关系，与“张九龄亦因此被贬”中“因此”用法相同。(27)下列作者与文言文选文无关的一项是A.罗希奭B.李林甫C.安禄山D.司马迁答案：D解析：选文内容与唐朝人物有关，而司马迁是西汉史学家，与文言文无关。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)观其一生，可谓“忠而见疑，信而被谤”者也。答案：看他的一生，可以说真是“忠诚却被人怀疑，诚实却遭人诽谤”的人。解析：句中“忠而见疑，信而被谤”为引用，意为为人忠诚却被人怀疑，为人诚实却遭人诽谤，要准确表达文意。(2)其后，最为显赫者，乃与严挺之、吉温同列。答案：后来，最显赫的官员，就是与严挺之、吉温一同位列其中的人。解析：“最为显赫者”是文言宾语前置结构，“乃”指代前文，表示“就是”。(29)简答题（5分）结合选文内容，概括文中的主要事件。答案：文中主要讲述了罗希奭从少年时与李林甫为友，后因嫉妒陷害同僚，被卢从愿弹劾贬谪，最终因悔恨自刎而死，李林甫也因同罪被贬。解析：选文通过对罗希奭人生经历的叙述，展现出其从豪侠到奸邪的过程，以及最终的悲剧结局。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《苔》白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。作者：袁枚，清代(30)“苔花如米小”在诗中用来表现A.苔花的顽强B.苔花的平凡C.苔花的美丽D.苔花的高洁答案：B解析：该句描写苔花的微小，意在突出其平凡的特质。(31)此诗的主题是A.讽刺现实B.赞美苔花C.感叹人生D.歌颂自然答案：B解析：整首诗通过对苔花的赞美，表现出对生命顽强精神的肯定。(32)文中“青春恰自来”意味着A.自然的季节变化B.苔花生命的旺盛C.朝气的自然到来D.年轻人的成长答案：B解析：“青春恰自来”意为即使在恶劣的环境下，苔花依然拥有旺盛的生命力。(33)该诗的修辞手法主要是A.拟人B.比喻C.对比D.衬托答案：C解析：诗中“苔花如米小”与“也学牡丹开”形成对比，表现出苔花的不屈精神。(34)赏析题（5分）结合作品内容，赏析“苔花如米小，也学牡丹开”在表达上的特点。答案：该句通过“如米小”与“学牡丹开”形成强烈对比，表达了即使在渺小的境遇中，苔花也能展现出与牡丹相同的美丽与生命力，具有强烈的象征意义和激励作用。解析：这句诗采用了对比手法，突出苔花在不利环境中的励志精神，展现了作者对平凡生命的赞美与推崇。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，不亦说乎？(2)______，不耻下问。(3)谁言寸草心，______。答案：(1)有朋自远方来(2)敏于事而慎于言(3)报得三春晖解析：这三句分别出自《论语·学而》、《论语·学而》和孟郊的《游子吟》，表达了朋友间的情谊、求知的态度和感恩的情感。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.他总是夸夸其谈，让人觉得他其实并不内行。B.这部电影充满着动人心弦的情节。C.真正的友谊是在风浪中依然不改初心。D.他在会上大放厥词，赢得了大家的认可。答案：D解析：“大放厥词”通常用于贬义，表示那些不切实际、居高临下地说话的人，而D项“赢得了大家的认可”与“大放厥词”的贬义不符。(37)下列选项中，标点使用有误的一项是A.要想做成功一件事，就必须①目标清晰，②手段正确，③坚持不懈。B.学校提出，要推进“德智体美劳”全面育人的目标。C.他发明了电子仪，为治疗疾病提供了新的方案。D.一、二、三排的座位都已经满了。答案：D解析：数字表示顺序时应加顿号，“一、二、三排”之间应有顿号，D项未加，标点使用有误。(38)下列句子中结构最相似的一项是A.他喜欢读书，也喜欢听音乐。B.勤奋是成功的前提，坚持是成功的保证。C.春风不仅温暖，而且柔和。D.上班早，下班晚，中间还要加班。答案：A解析：A项中“他喜欢……”与“也喜欢……”结构相似，为并列复句。(39)下列词语填入横线处，最合适的一项是“青藏高原的高海拔地区，气候寒冷，_________。”A.生活困难B.生活艰难C.生活不易D.生活艰苦答案：D解析：“艰苦”指生活条件差、环境恶劣，较“困难”“艰难”更具描绘性。(40)下列句子中，逗号使用有误的一项是A.请你按时完成作业，不要拖延。B.我们今天需要写一个作文，题目是“我的家乡”。C.他身材瘦小，但是很有毅力。D.她每天晚上都练习钢琴，而且喜欢弹奏古典音乐。答案：D解析：D项中“而且”是递进连词，前后分句应表达递进关系，而“古典音乐”与“钢琴”之间没有递进关系，逗号使用不当。(41)下列句子中，词语排序最合理的一项是A.他拿着书，走进教室，铺开本子。B.他走进教室，拿着书，铺开本子。C.他铺开本子，走进教室，拿着书。D.他走进教室，铺开本子，拿着书。答案：A解析：A项中动作按先后顺序展开，符合逻辑。(42)下列句子中，属于主谓宾结构的一项是A.客人离开，我们才开始吃饭。B.他今天没有来上课。C.看到这个结果，我感到惊讶。D.他们决定明天出发。答案：D解析：D项“他们决定明天出发”为主谓宾结构，其余项为连动句或复句。(43)下列句子中，层次最清晰的一项是A.他举起手，说道“对不起”。B.他举起手，说道“对不起”。C.他举起手，向大家道歉。D.他举起手，便开口道歉。答案：C解析：C项层次清晰，明确区分了动作和目的，语义连贯。(44)语言表达题（6分）在下面这段话中，填入句子使语句通顺完整。“我们今天要谈论的话题是：人工智能的发展是否给我们带来了便利？”答案：我们今天要谈论的话题是：人工智能的发展是否给我们带来了便利？解析：该句作为引子，提出问题，引出下文对人工智能的讨论，语句完整。(45)图文转换题（6分）某地调研数据显示如下：年份农民工人数（万）2019120202013520211422022150请用一句话概括上表信息。答案：该表显示，过去三年中，该地农民工人数逐年增长。解析：通过观察数据趋势，可见农民工人数逐年增加，因此用一句话概括总结其变化。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：法国作家圣埃克苏佩里在《小王子》中写道：“重要的东西用眼睛是看不见的，只有用心才能看见。”这句话激起了无数人的思考。有人认为，这是对过去的一种回忆；有人认为，这是对未来的展望；也有人认为，这是对人性的一种洞察。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《用心去发现，才能看见真正的美好》在《小王子》中，作者圣埃克苏佩里写道：“重要的东西用眼睛是看不见的，只有用心才能看见。”这句话深邃而意味深长，启发我们思考生活中真正值得关注的究竟是什么。在快节奏的时代中，我们常常被表面的繁华所迷惑，反而忽略了内心深处那些珍贵的情感与价值。因此，用心去发现，才能看见真正的美好。在这个科技飞速发展的时代，眼睛看到的往往只是表面的表象。人们习惯了用手机拍照、视频记录，却不知真正的美景往往存在于那一瞬间的感动之中。正如春日的花香，不是相机能拍出来的，而是用心去体会那份清新与芬芳。古人有云：“眼见为实，耳听为虚。”这句话让很多人误以为我们的感知只能依赖视觉。然而，“眼睛是心灵的窗户”，只有真正用心去发现生活中的美好，我们才能看见那些被忽视的细