《建筑工程质量事故的分析与处理》课程标准

《建筑工程质量事故的分析与处理》课程标准适用专业：建筑工程技术专业、土建类专业群各专业（高职）课程编码：编制人：汪绯制定日期：审定人：2020年5月《建筑工程质量事故的分析与处理》课程标准一、课程性质1.课程地位“建筑工程质量事故分析与处理”课程是建筑工程技术专业的主干课程之一，也是土建类专业群其它专业主要专业课程之一。课程体系是依据施工顺序、紧密结合工程实体部位，将全书分为七章，包括综述、地基工程质量事故、基础工程质量事故、钢筋混凝土工程质量事故、砌体工程质量事故、地面工程质量事故、建筑工程倒塌事故而设立的，既重视各类质量事故产生原因的理论分析，又有详细处理方法介绍，并用大量的工程实例加以说明。课程体系以建筑业现场管理岗位的施工员、质量员、安全员、监理员等岗位所需知识和技能要求为基础，同时紧密结合建筑业执业资格考试（一级建造师、二级建造师）岗位所需知识和能力要求。课程基础《建筑工程质量事故分析与处理》以建筑力学、建筑材料、建筑结构、建筑工程施工组织设计等知识为基础，与工程项目管理、建筑工程施工技术等专业课程一起，为建筑工程类专业的学生提供基本专业技能。课程任务通过本课程的学习，使学生对建筑工程各类事故有较为系统深入的认识，掌握工程中常见质量问题和事故的分析与处理方法，培养分析、解决工程实际问题的能力。二、课程标准第一章绪论1、目的与要求1）了解：了解常用术语及名词、建筑工程质量事故原因及分类。2）熟悉：熟悉事故常用处理方法与适用范围。2、教学内容1）术语及名词解释2）建筑工程质量事故原因综述3）建筑工程质量事故的分类4）常用处理方法与适用范围第二章地基工程事故处理1、目的与要求1）了解地基工程事故原因、地基失稳事故处理、地基变形事故处理、斜坡失稳引起地基事故处理。2）熟悉建筑地基工程加固技术2、教学内容1）地基工程事故原因分析2）地基失稳事故3）地基变形事故4）斜坡失稳引起地基事故5）建筑地基工程加固技术第三章基础工程事故处理1、目的与要求1）了解基础错位事故、基础变形事故处理。2）熟悉基础混凝土孔洞事故处理2、教学内容1）基础错位事故2）基础变形事故处理3）基础混凝土孔洞事故处理第四章砌体结构1、目的与要求1）了解：砌体裂缝处理、砌体强度、刚度和稳定性不足事故处理、倒塌事故处理。2）熟悉：砌体加固技术、混凝土小型砌块砌体裂缝成因分析。2、教学内容1）砌体裂缝处理2）砌体强度、刚度和稳定性不足事故处理3）倒塌事故处理4）砌体加固技术5）混凝土小型砌块砌体裂缝原因分析第五章钢筋混凝土工程事故处理1）了解混凝土裂缝事故分析与处理、错位变形事故处理。2）掌握钢筋工程事故处理、混凝土强度不足事故处理、混凝土孔洞、露筋等事故处理3）熟悉局部倒塌事故处理结合具体案例熟悉混凝土结构常见的事故破坏形式及其影响因素。2、教学内容1）混凝土裂缝事故处理2）错位变形事故处理3）钢筋工程事故处理4）混凝土强度不足事故处理5）混凝土孔洞、露筋等事故处理6）局部倒塌事故处理第六章地面工程事故处理1、目的与要求熟悉水泥地面和细石混凝土地面、水磨石地面、块料面层等事故破坏形式及、影响因素及处理。2、教学内容1）水泥地面和细石混凝土地面2）水磨石地面3）块料面层第七章建筑工程倒塌事故的分析及处理1、目的与要求了解建筑工程一般倒塌事故、重大倒房事故成因分析。2、教学内容1）概述2）建筑工程倒塌事故分析3）重大倒房事故实例与成因分析三、教学设计（一）教学方法1.运用探究式教学方法，大量的教学内容以案例引领方式进行。2.在教学过程中，运用多媒体教学手段，如PPT、flash动画、录像、网络视频等手段增强学生的感性认识，使抽象、复杂的内容具体化。3.利用相关专业的校内外实训基地、实际施工场景，使学生在真实的生产环境中学习，有效地提高学生的技能。（二）考核评价充分贯彻以学生为中心，以学生预期学习成果为本的思想，改革传统的学生评价手段和方法，重视过程评价、理论与实践一体化评价模式。关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、课堂互动、答题竞赛及综合考试情况，综合评价学生成绩。注重学生