2026年吉林四平市某中学校中考三模语文试题（原卷版）

九年级语文

一、积累与运用（15分）

阅读语段，按要求完成下面小题。

不必因他人的质疑与较视便妄自菲薄，生命本就蕴藏着不为人知的无限潜质。那些在暗夜中静静闪烁的

微丽荧光，是时光赠予每一位执着追光者的温柔慰了6；那些不随波逐流、【甲】的坚持,是灵魂深

处扬起的不屈旌旗。无怛周遭的质疑走咆彻九霞一也别熄灭义史那缕名为焦念的光旦我们要剔除思想里冗余

的浮躁与杂念，挣脱世俗眼光的熔尊，守住内心的热爱与骂定。纵使前路漫漫、风雨兼程，也能步履不停，

在岁月的长河里锚定方向，踏浪而行。只要心怀热望，每一次蓄力，每一次坚守，都能让我们离理想更近一

步，用每一步坚实的脚印，书写独属于自己。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）慰ji©（）（2）写定（）

2.填入语段中【甲】处的词语最恰当的一项是（）

A.自出心裁B.别有用心C.因循守旧D.另眼相看

3.语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

4.下列说法中，有误的一项是（）

A.语段中画波浪线的句子中，“哪怕周造的质疑声响彻九霄”受用了夸张的修辞手法。

B.“前路漫漫”“无限潜质”“锚定方向”“质疑与轻视”的短语类型各不相同。

C.“我们要剔除思想里冗余的浮躁与杂念”的句子主干是“我们要剔除浮躁”。

D.加点词“桎梏”，在句中比喻世俗眼光对人们的束缚。

5.在下面田字格中填写古诗文名句。

河流是孕育文明的摇篮，而水是古诗文中的灵动脉络。辛弃疾在《南乡子-登京口北固亭有怀》中写下

（1）“千古兴亡多少事？o"，以水抒发怀古伤今之感慨；苏轼在《记承天寺夜游》中

写下“庭下如积水空明，水中藻、存交横，"，以水比喻月光，点染出月夜庭院空明澄澈、疏影摇

曳的美妙境界；陆游在《游山西村》中写下“,"，借山水道出绝处逢生的深刻哲理；李

清照在《渔家傲》中写下“,"，以海天相接，千帆竞发的图卷展现豪放之美。这便是水

的魅力！

二、阅读（45分）

（一）（15分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

自三峡七百里中.两岸连山，略无阙处八重■岩叠嶂.隐天蔽日,自非亭午夜分.不见.嗫月C

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以

疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回滑倒影，绝多生怪柏，悬泉潦布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡

巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

材料二：

大江自三峡来，所遇无非石者、势常约结①不舒。至西陵以下，北岸多沙泥，水始得遂其剽悍之性。如

此者凡数百里，皆不敢与之争。而至此忽与石遇，水汹涌直下，注射拳石，石埒垮②力抵其锋，而水与石始

若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，劈之为林、锐之为剑戟，转之为虎兜，石若不能无少让者。以水战

石，壁立雄峙，怒狞健鸯④，随其洗磨、簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈。

（节选自《游石首绣林山记》，有删改）

【注释】①约结：束缚、受控。②垮垮（e）：锐利的样子。③汗汗田田：水势广大无际的样子。④怒狞健鹫

（zhl）：像凶猛的大鸟愤怒地站着。

材料三：

新年作

【唐】刘长卿

乡心新岁切，天畔独漪然。老至居人下，春归在客先。

岭狼同旦暮，江柳共风烟。已似长沙伊，从今又几年。

6.解释下列加点词在句中的意思，

（1）清翠峻茂（）（2）属鼻凄异（）

7.把下列句子翻译成现代汉语。

如此者凡数百里，皆不敢与之争。

8.《三峡》是郦道元为《水经注•江水》作的部分注释，小明认为材料一第一段写山，与水无关，可以删

去。你是否同意他的看法？请简要分析。

9.材料一描绘了三峡四季的美景，请用简洁的语言概括三峡夏季和春冬季节景色的特点。

10.材料一和材料二极尽描写之妙、展示了水的各种情态，请结合相关内容加以分析。

11.材料一和材料三都写到了“猿”这一意象，两则材料对“猿”的描写分别有什么作用？

（二）（15分）

阅读下面文章.完成下面小题C

茶树

①他决定去当驻村第一书记，这多少有点儿让人摸不着头脑。

②他放着城里宽敞明亮的办公室不享受，偏来到这穷乡僻壤受苦，何苦呢？但他下定了决心，向领导表

决心，表达了想去最偏、最穷的村的意愿。

③小半年过去了，我趁公差顺道去看他。曾经的“四六分”发型已被他剪成了“板寸”，他之前钟爱的

西装也换成了土黄色的夹克，跟拉着一双老布鞋。“真变成了一个地道的村干部。“我打趣他，“入乡随俗

嘛。”他说。

④好一个入乡随俗，我们的话题也由此展开。我想好好探究一下他下乡的初哀。谁知他并没有扣着“第

一书记”这个词来解答我的疑惑，而是讲了一段他的往事。

⑤二十年前，他还是一个毛头小子，因为一时冲动，大学毕业后便走进大山支教，教音乐C但是生长在

城里的他，一扎进山里就水土不服，上吐下潟，眼和脸都肿得厉害，整个人虚弱了许多。于是他打了退堂鼓，

日夜数着时间，吩望着早点回城。

⑥有一天，他例行公事去家访，选的是班里那个天生就有一副好嗓子的女孩格桑的家。格桑妈妈一提到

爱唱歌的女儿就一脸自豪。那天，他教格桑唱江西民歌《映山红》，前后教了三遍，格桑便唱得有模有样，

眼里充满着光，像夜空里的星辰。临走时，格桑妈妈塞给他一包土包茶，说：“听孩子提及老师总是胃疼，

土包茶暖胃清肠，这一带人只要肠胃不适都喝它。”他信了，接受了格桑妈妈的馈赠。返校途中，他看到满

山的茶树正吐着嫩绿嫩绿的芽，突然就想起家访时格桑妈妈的话：“茶树娇贵，挑环境。”但她同时还说，

“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。”

⑦有一次课后，格桑问他会不会教到半途就返城了。他想了好一会儿，说不会，他会一直带着这帮孩子

到小学毕业，重要的是让“格桑的歌声唱到山外去”。但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，

牢牢吸住他回城的脚步。走的那天,他没敢向格桑告别，只在课本里夹了张字条，上面写着：“老师在城里

等着你来歌唱。”

⑧之后的数年，他总能收到从大山里寄来的晒干的野核桃、绣花的鞋垫，还有土包茶。后及格桑考入艺

校。再后来，格桑凭借自己的努力走出了大山，却总记着每年为他寄茶。他每次拆开包裹，便闻到茶叶的清

香，心里既暖又沉。暖的是格桑的记挂像茶树一样常青，沉的是那句“教到毕业”的承诺却像没煮透的茶，

哽在喉咙里发苦。格桑越是惦记他，这苦味就越浓。

©“人活得总不能还不如一株植物。”他说。“这也许就是你有此选择的原因吧？"我问他。他点了点

头。谈话间，他领我在村里转。路过一棵老松，他说：“这树有百年历史，根深扎在石缝里，咱也学它，扎

得深才能长得稳。”走到一排石房前，我看到里面有几个妇女在绣茶袋。”之前村民总说没路子，现在大家

聚在这儿琢磨新花样c茶袋绣得好，能卖钱C”他边走边介绍C

⑩“再发挥你的强项，教这里的孩子们唱山歌。”我建议道。他笑着连连称是，我说：“再发动村民们

开开直播。”他眼睛亮起来，又说：“孤木难成林，人聚在一块儿，抱团儿才能长出气势。”他告诉我，这

村子深是深，穷是穷，但气候、水土跟他当年支教的地方很像，引茶树来种准行。“茶苦过才会香，人也一

样。”他望着远处待开垦的坡地，说：“这次我不走了，得让茶树也在这儿扎下根。”

次相逢，我看到了一个更加立体的他。

别时，我搭来乡际公交往县城赶，他站在田现上与我挥手告别，身影越来越小。才光惚问，那片特种

的坡地上，已然长满了郁郁葱葱的茶树，而他就站在茶林深处，像最挺拔的一株，把根牢牢扎进土里。

12.请从修辞手法的角度赏析第⑦段画横线句的表达效果。

但世事弄人，省直单位的录用通知像一块强力磁石，牢牢吸住他回城的脚步。

13.文中格桑妈妈说“茶树娇贵，挑环境。”又说“茶树命硬，只要扎下了根，就永远扎下了根。”这两

句话是否矛盾？为什么？

14.阅读第⑤〜⑩段，简要概括“他”决定当驻村第一书记的原囚。

15.请结合文章内容，说说第⑩段中“茶苦过才会香，人也一样”的含义。

（三）（1（）分）

阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

①“大家好，我是今年3月份刚刚发布、参加博整亚洲论坛最年轻的机器人，很高兴在博鳌和大家见

面。”3月25日，博贷亚洲论坛2026年年会“人形机器人的进价与飞跃”分论坛上，一位“机器人嘉宾”

的自我介绍，让现场瞬间充满趣味。

②人形机器人能打太极、后空翻、跳街舞：能站在影院柜台前制作、售卖爆米花：能充当迎宾服务员，

识别客人情绪并送上贴心问候：甚至还能上赛道自主跑完半程马拉松……

【材料二】

①人形机器人是一种模仿人类外观与行为，集成了人工智能、高端制造与新材料的智能机器人，主要包

括通用型和非通用型（专用/展示型）两类。

②通用型人形机器人通常由负责高层级认知（感知、理解、任务规划）的“大脑”（具身大模型）、负

责底层运动控制和协调的“小脑”，以及包括关节、灵巧手、传感器等在内的硬件“身体”三部分构成。其

功能核心价值在于通用作业能力（双足行走、精细操作）、自主智能（环境感知、任务规划）与友好交互（自

然语言理解、安全协作）三个方面。

③人形机器人应用场景广泛，在工业制造、商业服务与家庭陪伴、特种作业与安全应急以及文化表演与

展示方面都有广泛应用C

【材料三】

①这几年，我们公司（宇树科技）陆续做了好几款人形机器人。目前比较经典的一款，是2024年5月

发布的小尺寸人形机器人G1。某种意义上，它已经成为全球范围内非常经典的一款机型。很多公司也在研

究、借鉴这款机器人的设计方案。它°即使再过十年、二十年回头看，这款机器人也会是很经典的

一代产品。去年，我们又发布了一款中型工业级机器狗，同时，我们还发布了一款身高I.8米的大尺寸人

形机器人H1。与G1的小巧紧凑不同，H1身形更显庞大，但是整机比例做得更好，更像人，灵活度也很好。

现阶段更适合做一些体力型工作，比如工厂场景、农业场景等工作。

②我们之所以继续做更大尺T的人形机器人，是因为小尺寸机器人在支撑能力、负载能力、手臂力量等

方面，天然还是会受到限制。如果真的要进入工厂、家庭，尤其是做更偏体力型的工作，那么机器人的尺寸、

力量和结构都必须更进一步。

【材料四】

①人们对“机器像人”的向往与追求由未已久。这背后是让机器人真正融入人类社会的愿景。日前人类

社会中大多设计都服务于人，现在有扫地机、拖地机、甚至做饭机，但如果想用一个机器包搅所有这些家务，

恐怕就只有人形机器人可以胜任了。另外，类人的外表更能满足人类的社交互动需求、尤其在医疗、家庭、

教育等场景下，创造出重要的情感价值。

②每每人形机器人技术研发巴现新进展、评论区都有网友吐露心声：“我关心的是能不能照顾孤寡老

人”“赶快学会洗衣做饭打扫卫生来我家干活”“急需它辅导孩子做作业”“希望在消防、公安等救援领

域应用，不要再有无谓的牺牲“。诚然，与早期科幻作品中的机器人相比，当下机械臂、轮式、四足等形态

的机器人落地普及，背后是各细分领域机械化、自动化水平的提升，从经济角度看成本也更低。但放眼未来，

随着具身智能的不断发展，或许“人形”更能承接人们对美好生活的期待。

16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.通用型人形机器人集成了人工智能、高端制造与新材料等技术，其核心价值体现在通用作业能力、自

主智能与友好交互三方面。

B.人形机器人打太极、后空翻、跳街舞属于在文化表演与展示方面的广泛应用。

C.【材料三】中提到，宇树科技研发小尺寸机器人GI的主要目的是为了降低成本，而大尺寸机器人HI

则更适合进入家庭从事精细家务劳动。

D.【材料四】运用作比较和引用的说明方法，将人形机器人与叽械臂、轮式、四足机器人进行对比，突

出人形机器人的优势，具有说服力。

17.【材料一】开头引用了“机器人嘉宾”的自我介绍。请结合新闻的特点，简要分析这样开头的表达效

果C

18.请根据如图信息、在【材料三】的横线处补写句子，从外观和应用场景两个方面，向听众介绍G1人

形机器人。要求突出事物特点、逻辑清晰。

耒羹蠹

CI人形机器人示意图

19.机器人为什么要向“人形”发展？请结合【材料四】简要分析。

（四）名著阅读（5分）

20.下列关于名著的表述，有误的一项是（）

A.《简•爱》中，罗切斯特假扮吉卜赛人来试探简•爱，暴露了他有些敏感的内心，同时也表明简•爱

独特的人格魅力深深地吸引着罗切斯特。

B.《水浒传》中，晁盖等人能成功劫取生辰纲，原因之一是押送队伍内部缺乏“人和”。

C.《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，深受广大读者的喜爱。

D.《西游记》中，孙悟空曾为夺金箍棒大闹天宫，后不断收心敛性，最终修成正果。

21.卜面人物都是名著里具有进步思想的形象。请任选其一，简要概括该人物最突出的进步思想特质，并结

合名著里的具体情节简要阐述。

《朝花夕拾》中的范爱农《骆驼祥子》中的曹先生《儒林外史》中的杜少卿

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

22.科学技术揭开一个个自然之谜，实现了人类的美丽梦想，创造了人间奇迹，改变了人类生活。为培养学

生热爱科学的精神、弘扬科技兴国理念，学校举办了以“科学助力我们成长”为主题的系列活动，请你积极

参与并完成下列任务。

（1）请你仿照示例，再设计两个同学们喜欢参与的活动。

活动一：举行“科技发明知多少”知识竞赛

活动二：________

活动三:_______

（2）春晚《武融芯》和歌曲《智造未来》展示了中国科技的蓬勃发展。下面是某智能机械制造发达城市

的智