湖南省长沙市某中学等校2025-2026学年八年级下学期期中学情检测物理试题

湖南省长沙市雅礼外国语学校等校2025-2026学年八年级下学

期期中学情检测物理试题

一、单选题

1.估测是一项非常重要的能力，下列估测最符合生活实际的是（）

A.一个成年人所受的重力约为6000NB.托起两个鸡蛋的力约为1N

C.一个中学生双脚站立时对地面的压强约为500PaD.教室里大气压强约为lxl（TPa

2.如图所示，在A点推门比在B点更容易将门推开，这说明影响力作用效果的因素是（）

A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的单位

3.2025“湘超”落幕，永州队夺得首届“湘超”冠军奖杯。在足球运动中，下列说法正确的是

()

A.场上球员佩戴护腿板可以减小小腿受撞击时的压城

B.踢向空中的足球会继续向前运动，是因为受到惯性的作用

C.足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持

D.踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对平衡力

4.下列诗句（加点部分）所描述的现象中，主要涉及重力的是（）

A.只要功夫深，铁杵磨成针B.飞流亶下三千尺，疑是银河落九天

C.会现雕弓如满月，西北望，射天狼D.鸟宿池边树，僧破月下门

5.小雅练习弹簧测力计的使用，下列操作中正确的是（）

A.弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜

B.使用弹簧测力计测量重力后，再测量水平拉力时无需重新调零

C.弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比

D.使用时，必须注意所测力不能超过弹簧测力计的测量范围

6.中国高铁，轨道极致平顺，弯道极少，加减速极其平缓，给乘客带来了快捷平稳、安全

舒适的乘车体验。下列说法中正确的是（）

A.车辆上的行李网或挡板将行李限制在原位是为了防止因惯性可能造成的危害

B.高铁进站时旅客不能越过安全线，依据的是流体中流速大的地方压强大

C.高铁匀速直线行驶时，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，会落在原起跳点的后方

D.高铁进站静止后，惯性也随之消失

7.物理课上，老师让同学们观察教室中的物品，找出与“增大或减小摩擦”相关的实例。下

列说法中正确的是（）

A.小雅：可推拉的黑板下安装有滚轮，这是为了减小摩擦力

B.小礼：在门合页中滴润滑油是通过使接触面分离的方式来增人•摩擦力

C.小诚：讲台比课桌重，推动讲台更费劲，这说明摩擦力就是重力

D.小朴：握笔处的防滑纹路是为了减小摩擦力

8.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着大果实。下列说法正确的是•）

A.蚂蚁所受的重力与地面对蚂蚁的支持力大小相等

B.蚂蚁所受的重力和蚂蚁对地面的压力是一对相互作用力

C.果实受到支持力是因为果实发生了形变

D.果实所受的重力与蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力

9.小礼上学路途中留意到下列现象，其中为了增大压强的是（）

A.书包背带做得很宽大B.自行车车座用海绵包裹

C.盲道由凸起的棱、圆点组成D.大桥上有限重标志

10.意大利科学家托里拆利最早精确测出大气压强值。如图所示是他的实验步骤，下列说法

中正确的是（）

试卷第2页，共9页

A.若玻璃管内不小心进入了少量的空气，测量结果会偏大

B.若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度将变长，竖直高度不变

C.换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差变小

D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑液柱的高度也会减小

二、多选题

II.如图所示，运动员垫球后，排球离开胳膊竖直上升c下列说法正确的是（）

A.排球离开手在空中飞行时，受到重力、空气阻力和手对球的弹力

B.排球竖直向上运匆到最高点时处于平衡状态

C.排球离手后上升的过程中，球受到的合力向下

D.排球离手后减速上升，说明力可以改变物体的运动状态

12.运-20代号“鳏鹏”，被亲切称为“胖妞”，是中国自•主研制的新一代大型多用途运输机。

下列事例中与运-20机翼获得升力原理相同的是（）

A.甲图：自制喷雾器

B.乙图：活塞式抽水机能将水从低处抽到高处

C.丙图：海上舰艇编队在行驶中，不采用“并排相邻”的形式

D.丁图：自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱将上升

三、填空题

13.中国古代科技著作《天工开物》描述了南北方耕种时的不同之处。甲图“北盖种”描述北

方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀前进时石陀也拉驴，说明力的作用是_______;

乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土，土地上留下脚印，说明力可以改变物体的

乙

14.三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽，三峡水电站混凝土拦河大

坝建成上窄下宽是因为液体压强随的增加而增大。轮船需经过五级船闸才能通过三

峡大坝，船闸利用了原理。

15.如图，将物体放在粗糙的水平地面上，现对物体施加水平方向上的两个力片和F〉其

中耳=9N,^=4N,物体保持静止状态。则物体所受的合力为N：物体所受的摩擦

力为N,方向

试卷第4页，共9页

/〃，〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃/〃〃〃

16.小雅和小礼合作制作小木桌。如图甲所示，桌腿A和底座B由同种材料制成，小雅将

四个外形相同的桌腿依次安装在底座的四个边角上。此过程中底座B对地面的压强〃随放

上桌腿块数〃的变化关系如图乙所示。单个桌腿A竖放时底面积S,、=25cm2；底座B底面

积SB=02/,厚度=2.5cm。则未组装桌腿时，底座B对地面的压强大小为Pa,

底座B对地面的压力为No制作完成后他们发现桌腿太高了，小礼将四个桌腿锯去

了相同的长度（不考虑锯去过程中材料的磨损），测得锯去前后甲图中底座B对地面压强的

变化量为40Pa,则桌腿剩余长度为nu（g取l（）N/kg）

四、作图题

17.如图甲所示，站在商场手扶电梯上的小雅，随梯匀速下楼。请在图乙中画出小雅的受力

示意图。（不计空气阻力，图乙中表示小雅）

五、实验题

18.在探究重力的大小跟质量的关系时，小雅用弹簧测力计分别测出了数量不同的50g钩码

所受的重力，并将每次的质量和重力数据记录在下表中。

质量w/g50100200300400

重力G/N0.51234

(1)根据表格中的实验数据，请在方格纸上作出重力与质埴的关系图像。

(2)由此可知，物体所受的重力跟它的质量成o

(3)实验结束后，小雅提出：还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据与

上述实验数据放到一起来寻找规律。而同组的小礼却认为必须全部用钩码的质量与重力的数

据来寻找规律。你认为的观点更合理。

19.在探究二力平衡的条件时•，实验装置如图甲所示。

乙

(I)实验时，向左盘和右盘同时放入等质量的祛码，这时木块保持静止，这初步说明一对平

衡力的大小相等：但小雅发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的祛码，木块仍能保持静

止，产生这一现象的原因是

(2)现保持K与尸2大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转回原

来位置。设计这一步骤是为了说明二力平衡时的两个力一定o

(3)小雅用图乙的装置继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小雅

的操作应该是并观察卡片能否静止。

20.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小雅设计了如下图所示的实验过

程。

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⑴如甲所示，将木块A放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块A做_______运动,

由此可测得滑动摩擦力的大小；此时木块A所受滑动摩擦力大小为No

(2)小雅按照如图甲、乙、丙所示的步骤继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。

实验序号接触面压力/N弹簧测力计的示数/N

1木板表面1.0

2木板表面2.01.6

3较粗糙木板表面2.01.8

分析序号为的两组实验数据，可得出结论：当其他条件一定时.，压力越大，滑动摩

擦力越大。(从力”、"2”、“3”中选填实验序号)

(3)小雅水平拉动木块时，发现弹簧测力计的示数总有些变化不定。思考后小雅改进了实验

装置，如图丁所示：启动传送带，待弹簧测力计示数稳定后读数便能测出滑动摩擦力的大小。

这样改进的优点是使丁读数且______o

21.小雅游泳时发现：站在齐胸深的水中感觉呼吸略微有些困难，越往深水区走，这种感觉

越明显；她还发现，虽然都是齐胸深的水，在游泳池中和在海水中的感受也有所不同。

(I)小雅由此初步提出了两个猜想：

猜想一：液体压强大小可能与深度有关；

猜想二：液体压强大小可能与有关。

(2)小雅决定通过实验一探究竟，组装器材时，枸两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球分

别放在两橡皮膜上时形变程度如图甲所示。为了能更好反映压强的细微差别，小雅应选择橡

皮膜(选填"A”或"B”)。

橡皮9A橡皮膜B

甲乙丙

(3)组装好器材后，若还没有按压橡皮膜，U形管两侧液面就存在一定的高度差，则接下来

的操作应是(选填下面的选项)。

A.向U形管高液面〜侧注入适量红水

B.从U形管高液面一侧抽出适量红水

C.拆除软管重新安装

(4)小雅控制变量完成了图乙、丙两次操作。观察现象，你能得出什么结论：。

六、计算题

22.如图所示，质量60kg的小礼同学水平向右推着一个质量为30kg的箱子，使箱子在水平

路面上前进。箱子移动时受到的阻力大小为重力的0.15倍，g取10N/kg。求：

⑴箱子受到的重力；

(2)小礼匀速推动箱子时的推力大小；

(3)当小礼的水平推力为1CQN时，箱子所受合力的大小与方向。

23.如图所示，薄壁柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上。容器甲窗50em,底面积为40cm叱

内盛有30cm深的水；正方体乙的底面积为25cm2