湖北随州广水市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测语文试题（含答案）

2025-2026学年度下学期期末质量监测

七年级语文试题

（本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）

注意事项：

L答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形

码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。写在试

卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿

纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将答题卡交回。

班级开展“我的语文生活，处处有风景”主题学习活动，请你共同参与各项任务。

活动一：拾韵积萃・厚植文基

（积累与运用20分）

漫步烟火语文，夯实字词诗文，在点滴积累中邂逅身边别样风景。

语文，藏在烟火人间里，浸润在日常点滴中。等然回首，我们在字里行间收获成长、感悟温情。我

们读懂家国担当，致敬默默奉献的英雄元勋，钦佩学者们军而入舍的治学态度，懂得坚守初心、笃行不

倦的可贵；我们聆听激昂的时代赞歌，惊叹黄河雄浑的气魄，回望老L界的红色征途，深切体会革命先

辈迎难而上、顽强坚毅的崇高品格；我们品读经典叙事文本，在朴素的往事回忆中，直面内心的诘问，

读懂平凡人身上纯粹的善意与质朴的光辉；我们品读美文、修身立德，习得待人处事真诚态度，在文字

熏陶中坚守本心、向善笃行，涵奉通透豁达的胸襟；我们静观自然风物荣枯更迭，体悟生命起落成长，

与心底的遗h宜n垣然和解，生出向阳而立、果敢向前的力量；我们走进辽阔天地，探索未知世界，在一

次次的挑战与试炼中，致敬人类勇于突破、执着求真的探索精神。无论是家国赤诚,还是人性光辉：无

论是修身明理,还是生命哲思；沟或是探索求其：语文都无处不在。它像一束光.（）我们前行的

路，让我们在语文的滋养中（）力量，（）成长！

1.请给正文中的加点字注音并根据拼音写出相应汉字。

（I）等然（）（2）缺而不舍（）（3）遗han（）

2.请从卜.列各项中选择最恰当的一项，填入正文的括号中，使文段语意完整，内容贴切。（）

A.照亮吸取走向B.指引吸取奔赴

C.照亮汲取奔赴D.指引汲取走向

3.活动土题对联的上联是“人间有味皆•文趣”，下面选项中最匹配的下联是（）

A.笔墨生香藏雅韵B.岁月无痕尽墨香

C.山河入梦含诗情D.书香含情润心田

4.请为文段中画线句子设计一处朗读重音，并简述理由。

5.请将下面要增补到正文中的古诗文名句补充完整。

漫步语文生活，邂逅别样情怀：沙场报国，咏《木兰诗》",关山度若飞”，尽显少年英

气；登高抒怀，诵王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，"，超越世俗纷扰；山野寻趣，吟陆

游《游山西村》“,柳暗花明又一村”，体悟豁然开朗之欣喜：高台怀古，念陈子昂《登幽州台

歌》“念天地之悠悠，”，抒发苍茫孤寂情怀：月下抒思，品李白《春夜洛城闻笛》

“,何人不起故园情”，寄托绵长乡愁；暮春感怀，诵韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，

”，欣赏争春蓬勃生机；夜泊怀古，读杜牧《泊秦淮》"，夜泊秦淮近酒家”，感慨世

事兴衰浮沉：陋室明志，学刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，"，坚守高洁淡泊的人生风骨。

活动二：阅览万象・品读众生

（阅读与鉴赏45分）

穿行多样文本，览古今世事人情，于字里行间寻觅生活之美。

（一）古诗文阅读（18分）

摘录一：

劝学

【唐】孟郊

击石乃有火，不击元无烟。

人学始知道①,不学非自然。

万事须己运，他得非我贤咒

青春须早为，岂能长少年。

【注释】①道：事理、处事智慧，②贤：才干、真知。

摘录二：

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典箝皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一

铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持

就火炀之：药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则

极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板7目布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可

甚，每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用,则以纸帖

之，每韵为一帖,木格贮之。有赤字声无备者.旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有

疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊

不活污。

昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

摘录三：

梦溪笔谈（节选）

沈括

世间策铁所谓钢铁者，用柔铁①屈盘之，乃以生铁陷②其间，泥封炼之。搬令相入，谓之“团钢”，

亦曰“灌钢”。

古之俄工，止用熟铁，质软不堪利器。后人究其不足，创此新法。炼时火候最难火过则铁枯火微则

铁不分。必视焰色③，调其缓急，反复锤炼，方能刚果相济。

百工造器，皆有古法。然世变日新，旧法多有不便。能深思其理、变通改良者，方为良工。此炼钢

之术，流传千载，至今犹为匠者所宗。

【注释】①柔铁：熟铁。②陷：嵌入。③焰色：炉火的颜色，用以判断火候。

6.品读摘录一：

（1）“不击元无烟”中“元”的释义是：0

（2）“万事须己运”中“己运”一词，强调探求真知贵在，不能依赖他人。

7.请解释下列句子中加点的词语。

①一板弓目布字②更互用之，瞬息可碗

③有奇字素无备者

8.下列选项中，加点文言词语的意义和用法相同的一项是（）

A.每字为一印/自以为大有所益（《孙权劝学》）

B.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之/以我酌油知之（《卖油翁》）

C.以手拂石，其印自落/水陆草木之花（《爱莲说》）

D.则以一平板按其血7有仙则名（《陋室铭》）

9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

10.请用为文中画波浪线的句子断句。（限两处）

炼时火候最难火过则铁枯火微则铁不分

11.下面对选文内容理解有误的一项是（）

A.摘录一以寻常事物起兴，层层阐发立身行事的道理。

B.摘录二详细介绍活板印刷工艺流程，突出其印刷优势。

C.摘录三表明古代工匠固守古法，从不尝试改良技艺。

D.摘录二、摘录三两文都记录了古代手工业相关技艺。

12.摘录二、摘录三两文都体现出“工匠精神”。请结合两文内容，谈谈你的认识。

（二）时评阅读（5分）

对高空抛物，就该较真

刘中扬

①从天而降的矿泉水瓶，砸断了陈女士的辣椒苗。索赔1元钱，为辣椒苗“讨个公道”，是小题大

做吗？

②近日，湖北宜昌长阳土家族自治县人民法院审结了一起特殊的纠纷。因监控存在盲区，无法确定

具体侵权人，法院最终判决小区业主委员会赔偿陈女士1元，日全体业主共同承担。

③1元钱，分摊到每个业主头上，可以说微乎其微。但正如网友所言，“不是要这一块钱，而是给住

楼上的业主一个提醒”。

④这一判罚不仅维护了陈女士的个人权益，更打破了一种思维惯性：即便无法找到具体抛物人，法

律也不会无计可施。邻里共担的这1元钱，是给一堂“法治教育课”交了学费：它让每位住户明白，守

护“头顶上的安全”，既要约束自身，也要互相监督，没有人可以置身事外。

⑤面对身边的高空抛物行为，陈女士的这份较真与坚持，也是对法律常识的有力重申和普及。一个

空易拉罐，从25楼掉下足以致人死亡。对于未造成人员伤亡的高空抛物行为,也不能止于道德谴贲，抱

怨两句“真没素质”。事实上，针对高空抛物，我国已构建起民事、行政、刑事“三位一体”的完整法

律责任链条。今年1月1日起施行的新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定，高空抛物

“苟未造成严重后果”，也可依法处罚。

⑥小事不小，是对生命财产安全最深的敬畏。每一个具有典型意义的案例，都是法治精神的具象

化,每一次有公民依法维权，都在推动法治精神深入街头巷尾。在城市高速发展的今天，“长高”的建

筑让我们生活的物理空间向上延冲，我们更要以法律为尺，量乜高空抛物不可逾越的“红线”，守军法

律与文明的底线。

（选自《湖北日报》2026年5月29日）

13.陈女士只索赔1元钱，很多人觉得金额太小。请结合短文内容说说这场1元官司有哪些意义。

14.简析文中画线句子的表达作用。

一个空易拉罐，从25楼掉下足以致人死亡。

（三）散文阅读（13分）

记忆里的滋味

曹旭东

①集市上人来人往，我眼巴巳看着外公搬来一个油桶。油桶下面挖了个篮球般大小的洞，洞中塞入干

柴，点上火。火苗燃起来后，外公便在油桶上放一口大锅，锅里倒上半桶油。清亮的菜籽油渐渐泛起细密

的波纹，待油面开始冒烟，外公使用一个圆形的铁盏，舀上磨得雪白的米浆，再在米浆上铺上切成细丝的

红薯和萝卜条，红的艳，白的脆，煞是好看。将铁盏往烧红的油锅里一沉，“滋滋”的声音响起，锅里顿

时冒出一大串大大小小的金泡泡.像一群调皮的小金鱼。

②外公忙活的时候，我就在::由桶边上一边看一边咽口水。比种油炸的吃食，我们那里叫“油巴子”。

外公总是把第一个炸好的给我吃,小心地从边缘咬下，“咔嚓”一声，酥脆的外壳在齿间碎裂，绵软的米

杳、红薯的甜糯和萝卜的清爽在舌尖化开，油润而不腻，香脆而不焦。那滋味从舌头一直滑到心里，烫得

我直哈气，却舍不得停下来。多年后，我仍然回味着那杳脆，那是清贫岁月里一场奢侈的盛窟。

③后来我去城里读书、工作C一个周末，外公要来我所在的城市。我去汽车站接他，远远看见外公拄

着根茶树棍，从公交车上艰难地掷下来。他的背弯得更厉害了，像一张被岁月压弯的弓。他穿着那件洗得

发白的篮衣，袖口磨出了毛边。我心头一酸，忙上前去搀扶。走在街上，我问外公想吃什么，我说我参加

工作了，有钱啦，随您挑。外公霆昧眯地看着我，用粗糙的手掌拍拍我的胳膊，说就吃一碗面。

④我带外公走进路边一家看起来不错的面馆，点了碗最贵的三鲜面。面条雪白筋道，卧在智色的高汤

里，上面铺着一层鲜菇、虾仁、鸡肉、鱼肉等，葱花碧绿，还卧着一个煎得金黄的荷包蛋，杳气扑鼻。

⑤外公坐在那里，将茶树棍小心地案在桌腿上，挺有仪式感地端起碗，先喝了一口汤，然后挑起几根

面条，慢慢送进嘴里，咀嚼得很慢，像在品尝什么珍谯。他的额头渐渐渗出细密的汗珠，顺着短纹的沟壑

流下来。我问，好吃吗？外公放下筷子，咂巴着嘴，浑浊的眼瞪里泛起点点泪光：“这是我这辈子吃过的

最好的而呢！”

⑥一晃许多年过去了。外公走了，油桶和铁盏早成了废铁，连那个集市也拆掉了。许多事都息了，只

有那油巴子和那碗面仍然留在我脑海中，在某个加班的深夜，在闻到油炸香气的瞬间，毫无预兆地闪现出

来,那时我才想起，原来有些滋味，要用一辈子来消化。

（选自《人民日报》2026年4月20日）

15.请简要概括文中记叙的两件核心往事。

16.从修辞角度赏析文中画线的句子。

锅里顿时冒出一大串大大小小的金泡泡，像一群调皮的小金鱼。

17.平凡的三鲜面为何会让外公觉得是“这辈子吃过的最好的面”？请结合文本简要分析。

18.文章以“记忆里的滋味”为题，意蕴深远。请结合全文分析标题的多层含义。

（四）整本书阅读（9分）

选段一

这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉

默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是

公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事

成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；谈若口齿灵

利是出于天力，他天生未的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和

别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，

他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出声，咬着牙，好似咬着自己的

心！

他决定去拉车，就拉车去了c货了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不

错，可是摘了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的。他不管这些，他咬着牙，决定非拉车不可。他不

怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事

实，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。

（节选自《骆驼祥子》）

选段二

保尔不知不觉地走到一片小松林跟前，他在岔路口停下脚步。在他右面，和树林隔着一道高高的尖

头木栅栏的地方，是一座阴森森的旧监狱，监狱后面露出医院的白色楼房。正是在这里，在这个空旷的

广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在曾经竖绞架的地方默默地伫立片刻，然后朝一处悬崖的

方向走去。他沿着路往下走，来到了埋葬烈士的墓地。

不知道是哪个有心人，用秋树枝编成的花网把一列坟墓装饰起来，又用绿色的篱笆防护着这小小的

墓地。一行行整齐的松树耸立在悬崖之上，青葱如茵的嫩草铺满沟壑的斜坡。这儿是小城的边缘，景象

肃狰而凄凉。可听到的只有森林的轻微的簌簌声，可闻到的只有复活的土地散发出来的霉烂气味。同志

们就是在这里英勇就义的。他们统出生命，是为了让出世即受穷、降生便为奴的人们过上美好的生活。

保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，深切的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有

一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在

临终的时候能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗

争，”

（节选自《钢铁是怎洋炼成的》）

19.下列关于两部名著的表述，不正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》中，祥子第三次买车是用虎妞的私房钱，后虎妞难产去世，为安葬虎妞而被迫卖车。

B.《骆驼祥子》小，曹先生是进步知识分子，曾都助祥子，被样子视为“圣人”，后遭孙侦深迫害。

C.《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔的革命引路人，他沉稳坚毅，引导保尔走上革命道路。

D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在筑路时因劳累过度患上伤寒，痊愈后便离开革命队伍，回乡休养。

20.选段一中，作者反夏将祥子比作“一棵树”，请结合选段和整本书，简要分析这一描写的作用。

21.祥子与保尔都在苦难中挣扎，却形成了截然不同的人生结局。请结合选段和整本书，从社会背景与个

人的精神追求两方面，分析两人命运差异的根源。

22.保尔的生命独自振聋发联。结合选段及你的现实生活，谈谈你从中获得的后示。

活动三：挥毫寄暖-书写成长

（表达与交流55分）

执笔描摹日常，捕捉细碎温情，用笔墨定格身边动人风光。

23.微写作

班级开展“我的语文生活，处处芍风景”主题实践活动，同学们走进生活，发现招牌、对联、广告、俗

诺等处处皆藏着语文智慧。请你结合本次活动经历，写一段80字左右的活动感悟。

24.作文。

成长路上，无数细碎瞬间温度岁月。一句叮嘱、一次帮扶、一个眼神、一顿家常饭……细碎细节藏

着关爱与成长的感动。

请以“藏在细节里的温暖”为题，写一篇记叙文。

要求：①紧扣题目，选用亲身经历的小事，巧用细节刻画；②内容具体生动，情感真挚：③不少于500

字：④不得出现真实校名、人名；⑤书写工整，卷面整洁。

参考答案：

1.®.mo②.qie③.憾2.C3.B

4.示例1：

重奏词语：无处不在

理由：句子（文段）意在强调语文渗透在生活的各个方面，重读“无处不在”，凸显语文陪伴成长的主旨。

示洌2：

重读词语：语文

理如句子（文段）围绕“语文”这一话题展开，重读“语文”，突出文段核心对象与本次活动主题。

5.①.万里赴戎机②.自缘身在最高层③.山重水复疑无路④.独怆然而涕下⑤.此

夜曲中闻折柳⑥.惟解漫天传雪飞⑦.烟笼寒水月笼沙⑧.惟吾德馨

6.①.同“原”，原本、本来②.亲身实践、自主钻研

7.①.已经②.完成③平时，向来8.D

9.不川时,就用纸条给它们作标签,（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签,用木格子把它们贮存起

来，

10.炼时火候最难/火过则铁枯/火微则铁不分。11.C

12.毕昇发现雕版印刷存在诸多局限，潜心研制活字印刷术；古代锻工察觉到熟铁质地的短板，反复试验

创出灌钢冶炼法。二者身上的工匠精神，一是善于观察反思，能主动发现传统工艺的不足；二是不墨守旧

规，勤于钻研实践，敢于变通创新。这种精益求精、主动突破的精神，值得我们学习。

13.

①维护了当事人的合法权益：②对全体业主开展法治提醒，强化责任与安全意识；③普及法律知识，树立

法治底线，警示大众敬畏生命与财产安全。

14.通过具体实例直观体现高空抛物杀伤力巨大、危害严重，警示人们杜绝高空抛物，增强文章说服力。

15.①儿时清贫岁月里，外公在集市炸油巴子，总是把第一个炸好的油巴子留给“我”吃，给“我”带来温暖与

慰藉；②“我”工作后，接外公进城，执意请客，外公吃面倍感温暖，直言这是吃过最好的面。

16.运用比喻、拟人的修辞手法，将油锅的泡泡比作小金鱼，乂以“调皮''赋予泡泡人的情态，生动形象地写

出了炸油巴子时油锅泡泡灵动可爱的样子，（细腻描绘出制作油巴子的鲜活画面），烘托出儿时看外公做吃

食时的欢喜、期待的心情（富有生活童趣）。

17.①面条本身食材丰富、味道鲜美，口感极佳；②这碗面是长大成才、独立懂事的“我”特意请客，饱含晚

辈的孝心与感恩；③外公一生质朴节俭，珍视孩子的心意，内心满是欣慰、感动，因此觉得这碗面无比珍

也

贝＞

18.①表层含义：指儿时外公炸的油巴子、城里同吃的三鲜面的美味滋味；②深层含义：指臧在平凡食物里

的外公的疼爱、温暖的亲情，以及作者对童年