成都成华华青2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都成华华青2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音完全正确的一项是A.薄（báo）荷、差（chā）错、模（mó）范B.薄（bó）荷、差（chā）错、模（mú）范C.薄（bó）荷、差（chāi）错、模（mó）范D.薄（báo）荷、差（chā）错、模（mó）仿答案：B解析：B项中“薄荷”的“薄”读bó，“模范”的“模”读mó，其余读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.风和日丽、明察秋毫、不知所错B.风和日丽、明察秋毫、不知所措C.风和日力、明察秋毫、不知所措D.风和日丽、明察秋毫、不知所错答案：B解析：B项词语均无错别字，A项“错”应为“措”，C项“力”应为“丽”，D项“错”应为“措”。(3)下列成语使用正误判断正确的一项是A.他读的书太多了，简直是津津有味B.这个节目太精彩了，观众们争先恐后地鼓掌C.她说话总是异口同声，让人很佩服D.他一直专心致志地在写作业，丝毫不分心答案：D解析：D项成语“专心致志”使用正确，表示集中注意力；A项误用“津津有味”形容读书多；B项误用“争先恐后”形容鼓掌；C项“异口同声”形容说法一致，与“说话总是”搭配不当。(4)下列句子中关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩好B.不是他努力学习，而是他天资聪慧C.虽然他这次没考好，但是不能放弃希望D.他今天没有来，是因为生病了答案：C解析：C项关联词“虽然……但是……”使用正确，表示转折关系；A、B、D项关联词使用不当。(5)下列词语感情色彩为褒义词的是A.束手无策B.孜孜不倦C.落井下石D.画蛇添足答案：B解析：“孜孜不倦”是褒义词，形容勤奋努力；其余均为贬义词。(6)下列句子没有语病的一项是A.我们要学习雷锋精神，发扬他的优良品质B.他之所以成绩好，是因为他认真努力的结果C.由于天气晴朗，所以旅游的人都来了D.我们去公园玩，看见了美丽的风景和新鲜的空气答案：A解析：A项句子通顺、结构合理，无语病；B项“之所以……是因为……”结构重复；C项“由于……所以……”结构重复；D项“看见了”与“美丽的风景和新鲜的空气”搭配不当。(7)下列诗句的下句正确的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.海上生明月，天涯共此时C.举头望明月，低头思故乡D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊答案：D解析：D项出自《观书有感》，其余均出自相应诗句。(8)下列句子中，与“春江潮水连海平”这一句表达相同意境的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.桃花一树影相随，树下花开满地红答案：B解析：B项与原句描绘了江水和月光交融的景象，具有同一意境。(9)下列诗句中没有运用比喻的一项是A.冰塞川，雪满山B.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声C.野火烧不尽，春风吹又生D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案：B解析：B项没有使用比喻，其余均为比喻手法。(10)下列诗句中描写小儿天真活泼的一项是A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A项出自《四时田园杂兴》，描写儿童学习种瓜的场景，体现天真活泼。(11)下面哪位诗人是唐代的A.苏轼B.杜牧C.李白D.王安石答案：C解析：李白是唐代著名诗人，其余均为宋代或宋代后诗人。(12)下列作品不属于四大名著的一项是A.《三国演义》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》答案：C解析：《聊斋志异》是清代小说，不属于四大名著。(13)下列节日与其习俗对应正确的一项是A.元宵节——贴春联B.中秋节——吃粽子C.端午节——赛龙舟D.春节——舞狮子答案：C解析：端午节的传统习俗是赛龙舟，其余节日习俗对应错误。(14)下列词语中，“阴”不是表示“背光面”的一项是A.阴凉B.山阴C.阴天D.阴山答案：C解析：C项中的“阴”表示天气阴沉，与“背光面”无关。(15)下列哪组词语中，第一个词语是第二个词语的近义词A.安静——宁和B.失败——成功C.伤心——幸福D.健康——疾病答案：A解析：安静与宁和为近义词，其余为反义词。(16)下列句子中，属于反问句的是A.天上的星星真漂亮啊B.别人学习那么认真，你怎么能不努力呢C.春天来了，万物复苏D.我们今天要去学校答案：B解析：B项是反问句，表达不满与质疑，其余为陈述句。(17)下列句子的修辞手法是排比的一项是A.学习是苦的，但是只要坚持，就一定会成功B.他不是在学习，就是在玩游戏C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心D.他跑得比兔子还快答案：C解析：C项句子结构相同，属于排比句。(18)下列句子中，加粗词语的表达效果是A.母亲的手多么粗糙啊。B.他是一名出色的运动员。C.她说话轻柔地让人感到舒服。D.这篇文章写得很有意义。答案：B解析：B项中的“出色”突出了运动员的优秀，表达效果是褒义称赞。(19)下列句子中，使用比喻的一项是A.他跑得比兔子还快B.她唱歌的声音真好听C.风从窗户里进来，带走了晚上D.雨像银丝一样飘落答案：D解析：D项将“雨”比作“银丝”，是比喻修辞。(20)下列句子中，没有使用反问句的一项是A.这还不算什么困难？B.他为什么还要这样做？C.你难道不知道这是错的吗？D.天色还早，我们还有时间。答案：D解析：D项为陈述句，其余为反问句。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春夜喜雨》的作者是______。答案：杜甫解析：杜甫是唐代诗人，其代表作包括《春夜喜雨》。(22)唐代诗人______的《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮观景象。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，以豪放不羁的诗风著称。(23)请根据诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”填写作者：______。答案：苏轼解析：苏轼是宋代文学家，此句出自《饮湖上初晴后雨》。(24)“当局者迷，旁观者清”出自《______》。答案：题西林壁解析：此句出自苏轼的《题西林壁》，通过观察庐山得到启示。(25)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是描写______季节的诗句。答案：春天解析：此句出自高鼎的《村居》，描绘了早春的景象。(26)请根据提示填写：“明月几时有，把酒问青天”出自苏轼的《______》。答案：水调歌头解析：该句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》。(27)“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自______的《示儿》。答案：陆游解析：陆游是南宋著名诗人，此句表达了他深切的爱国情怀。(28)《长歌行》中的句子“少壮不努力，老大徒伤悲”警示我们______。答案：要珍惜时间，努力学习解析：诗句强调年轻时若不努力，年老会后悔。(29)《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”体现了诗人______的品质。答案：清廉高洁解析：此句表现了诗人不慕名利、淡泊守志的精神。(30)《泊船瓜洲》一诗中，表达了诗人思念家乡的诗句是“春风又绿江南岸，______”。答案：明月何时照我还解析：这是王安石表达对故乡深深的思念之情的名句。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《古诗十九首·明月皎夜光》明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指东方，似似瑶台镜。流霰落青松，幽兰发香气。明月何皎皎，照我罗床被。（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）答案：表达对明月的赞美与对远方亲人的思念之情。解析：诗中描绘明月的皎洁与翩翩，同时流露出对亲人、家乡的牵挂，情感真挚。（2）请写出诗中描写声音的一项诗句。（1分）答案：促织鸣东壁。解析：该句以“促织鸣东壁”描绘了纺织娘的叫声，使读者感受到夜晚的宁静与生机。（3）诗中使用了哪种修辞手法？（2分）答案：拟人和比喻。解析：“似似瑶台镜”是比喻，赋予明月以仙境的美；“明月何皎皎”是拟人，仿佛明月在诉说情感。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）解释加粗词语的意思。尝：______。答案：曾经解析：在文中，“尝”表示王戎曾经和小伙伴们一起玩。（2）用自己的话翻译句子：唯戎不动。答案：只有王戎没有去摘李子。解析：该句说明王戎与其他小孩行为不同，表现了他的聪明。（3）这则故事告诉我们什么道理？（2分）答案：遇事要动脑筋思考，不能盲目行动。解析：通过王戎的观察与推理，让人学会思考、不盲从。（4）文章中采用了哪种描写方法？（2分）答案：对比描写。解析：王戎与其他孩童的行为形成鲜明对比，突出他的与众不同。（5）将句子“诸儿竞走取之”改为“被”字句。答案：李子被诸儿竞走取之。解析：句式转换，保持原意不变。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)一株红桃，红得像火。春天来了，这株桃树开花了。花儿的香气，飘满了整个街道。每天路过这里的人，都会被这香味吸引，驻足观看。有孩子欢快地奔向桃树，也有老人靠在树下，享受这份宁静与芬芳。（1）请用一句话概括文章主要内容。（2分）答案：文章描写了一株盛开的桃花带来的美好感受。解析：抓住“红桃”“香气”“吸引人们”等关键词，准确概括文章主题。（2）文章中的“红得像火”运用了什么修辞手法？（2分）答案：比喻。解析：将桃的颜色比作火焰，形象生动，突出其鲜艳。（3）文中“驻足观看”说明了什么？（2分）答案：说明人们被花香吸引，停下脚步欣赏桃树。解析：说明花香令人陶醉，引发人们的感受与注意。（4）文中写到“孩子欢快地奔向桃树”，这能体现出桃树怎样的特点？（2分）答案：桃树非常美丽，吸引孩子们的喜爱。解析：孩子们奔向意味着桃树有吸引力，表现其生机与色彩。（5）说说你对文章中描写“老人靠在树下”的感受。（2分）答案：体现了老人对此美景的欣赏与内心的宁静。解析：通过描写老人，传达出桃树不仅吸引孩子，也能让人感到平和。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在我记忆中，总有一幅画面：一个小女孩正在喂一只受伤的小鸟。她用轻柔的声音安慰它，像母亲对待婴儿那样温柔。小鸟不再害怕，慢慢恢复了活力。每当放学回家，她都会去照顾这只小鸟，直到它能自由飞翔。（1）文章主要讲述了什么内容？（2分）答案：讲述了小女孩细心照顾受伤小鸟的故事。解析：抓住“小女孩”“喂小鸟”“温柔”“自由飞翔”等词语，明确文章主题。（2）“像母亲对待婴儿那样温柔”属于哪种描写方法？（2分）答案：比喻。解析：将小女孩的温柔比作母亲对待婴儿，突出她的温柔与体贴。（3）文中“小鸟不再害怕，慢慢恢复了活力”说明了什么？（2分）答案：说明小女孩的耐心与关爱让小鸟逐渐康复。解析：表现小女孩的细心与善良。（4）说说你对小女孩的行为有什么看法。（2分）答案：我认为小女孩的行为非常感人，她富有同情心和爱心。解析：从文中可看出她对生命的尊重与爱护。（5）你认为可以从文中得到什么启示？（2分）答案：我们要学会关爱生命，保护自然中的小动物。解析：启示人们要善良、有责任心，珍爱生命。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天在我记忆中，有一段时间特别难忘，那是一次我帮助邻居的难忘经历。那天下午，我发现了一个少年在巷口徘徊，神情沮丧。我问他是不是遇到了什么困难，他沉默了一下，才说奶奶生病住院了，他不知