成都市四十九中高一语文分班考试真题含答案

-成都市四十九中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不力，褫（chǐ）夺C.美轮（lún）美奂，不刊（kān）之论D.差（chā）强人意，首当其冲（chōng）答案：A解析：A项读音全对。B项“鞭笞”读作chī，“褫夺”应读作chǐ。C项“美轮美奂”中“轮”读作lún，“不刊之论”中“刊”读作kān。D项“差强人意”中“差”读作chā。(2)与“施行”意思相同的一项是A.实行B.施行C.行施D.施行答案：A解析：“施行”与“实行”皆指把某种政策、主张等具体实施，“施行”更强调执行的过程，“实行”则多用于政策、制度、计划等。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.我们应当重视这个问题B.他在比赛中很好地表现了自己C.这个问题我们应当重视D.他很好地表现了自己在比赛中答案：D解析：D项语序不当，应改为“他在比赛中很好地表现了自己”。(4)请找出下列句子中搭配不当的一项A.她对待同学非常友善B.他善于表达自己的观点C.我们热烈欢迎远道而来的客人D.学校评比中，班级屡获第一名答案：D解析：D项搭配不当，“评比中”与“屡获第一名”搭配不恰当，应为“评比中屡获第一名”或“评比中多次获得第一名”。(5)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.雨后的空气清新B.他迎着困难前进C.他为了完成任务而努力D.她常常帮助我学习答案：A解析：A项结构完整，没有残缺。B项缺少宾语，C项缺少目的状语，D项缺少主语。(6)下列句子中，明显的语病是A.天气预报说今天有雨，所以他决定今天不出去B.我们要学习他这种不怕困难、勇于拼搏的精神C.大家都去参加活动了，只有他一个人没有去D.他那种不屈不挠的精神令人感动答案：A解析：A项成分赘余，“所以”与“决定”重复。(7)下列词语中，与“登堂入室”意思相近的一项是A.鹏程万里B.学有专精C.博学多才D.得心应手答案：B解析：“登堂入室”比喻学问或技能达到高深的境界，B项与之意思相近；A项表示前程远大，C项表示学识广博，D项指运用熟练。(8)下列诗句中，运用了借代手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.烽火连三月，家书抵万金C.桃李不言，下自成蹊D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：B解析：B项“烽火”代指战争，“家书”代指书信，运用了借代手法。(9)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.这难道不是一种智慧吗？B.你怎能说他不努力？C.吾谁与归？D.开会准时开始，难道不重要吗？答案：C解析：C项为设问而非反问，“吾谁与归”是疑问句，非反问。(10)下列诗句中，运用了对偶修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.大漠孤烟直，长河落日圆C.会当凌绝顶，一览众山小D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹答案：B解析：B项“大漠孤烟直”与“长河落日圆”在结构和字数上对称，运用了对偶修辞。(11)下列句子中，语意明确的一项是A.这个计划是我和他一起制定的B.他叫我不要告诉他妈妈C.请他在课后帮我一个忙D.你认为这个问题有没有必要解决答案：A解析：A项语意明确，“我和他”指代清楚；B项主体不清，语意不明；C项“帮我一个忙”结构不清；D项句式杂糅，语意不明。(12)下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是A.她的眼睛像星星，闪着光B.风儿拂过田野，金色的麦浪轻轻摇晃C.他几天没说话，像哑了似的D.我们像一列火车，朝着目标驶去答案：C解析：C项用“像哑了似的”形象地表达“几天没说话”的状态，是恰当的比喻；A项“像星星”不符合“眼睛”的比喻；B项“拂过田野”表明动作，是拟人；D项“像一列火车”对“我们”的比喻不合实际。(13)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他穿着一身中山装，气度不凡B.我们换了一个新班主任C.家书抵万金，书信是珍贵的D.他像一只老狐狸，精明能干答案：B解析：B项“班主任”是直接指代，没有使用借代；A项借代“中山装”代指革命者；C项借代“家书”代指书信；D项借代“老狐狸”代指精明的人。(14)下列句子中，不符合文言虚词用法的一项是A.之，乃，于B.亦，其，以C.所，焉，者D.之，之，以答案：D解析：D项中的“之”重复使用，不符合文言虚词的用法；其他项均包含正确虚词搭配。(15)下列作家中，不属于唐宋八大家的一项是A.柳宗元B.韩愈C.王安石D.王勃答案：D解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，王勃不属于其中。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。A.这两句写景，既有春雨的朦胧美，又有卖花的人间烟火气B.“杏花”是诗中抒情的意象，暗示时节变化和人的沉思C.“一夜”“明朝”时间对比，表达了诗人对春天逝去的无奈和感伤D.前句写听觉，后句写视觉，形成感官层次的丰富表达答案：A解析：A项正确，“小楼一夜听春雨”和“深巷明朝卖杏花”形成视觉与听觉的对比，体现出春雨和杏花的意象，有景色描写与人文气息的结合。B项“杏花”是具体描写，不一定是抒情意象，C项“无奈和感伤”偏重主观情感，原文并没有表达这种情绪，D项虽有部分正确，但表述不够准确，未全面概括两句描写的手段及内容。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩非者，韩之诸公子也。喜刑名之学，而韩不甚信用之，故非说秦。秦王政用其法，由是韩非乃见秦王。秦王既用非，而患其说不适用于己。非为人峭刻，好直谏，常有不逊之言。王致之以死，非不悔也。答案：1.文中“韩非”是谁？请写出其身份。答：韩非是韩王的公子。2.韩非为何要游说秦王？答：因为韩非喜好刑名之学，但韩国不重视其思想，所以游说秦王。3.秦王政为何担心韩非的学说不适用于自己？答：因为韩非的学说主张严刑峻法，与秦王的统治思想不完全一致。4.文中“非不悔也”深层含义是什么？答：这句话表明韩非即使被秦王所害，也不悔初衷，体现出他的坚定信仰。解析：这段文言文出自《史记·韩非列传》，讲述了韩非与秦王政之间的一段交往。文中提到“韩非者，韩之诸公子也”，说明他是韩王的公子；“喜刑名之学，而韩不甚信用之”，表明他喜爱刑名之学但未被韩国重用；“秦王政用其法”表达了秦王采纳了韩非的学说；“非不悔也”，则表达了韩非即使遭遇不幸也坚持自己的信念。阅读过程中需注意文中对韩非性格的描写，“峭刻”“好直谏”等词语能看出他的性格特点，以及他对秦王的“不逊之言”也能体现出他的思想和立场。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)月亮是天空中的一颗明珠，它总是静静地悬挂在夜空中，照亮了无边的黑暗。人们常以月为寄托，表达思乡、思亲、思友、思爱的情感，文字也因月而流淌出温柔的旋律。有人说，月亮是诗人的眼睛，能透过她看到内心深处最柔软的部分；也有人说，月亮是寂寞的引领者，在你孤独时给予安慰。月亮就这样温柔地挂在一个个夜晚，仿佛在慰藉着每一个徘徊在梦境边缘的人。1.文章的主要话题是什么？A.月亮的物理特征B.月亮与情感的关系C.月亮的象征意义D.月亮在自然界中的位置答案：B解析：文章的主旨是探讨月亮与人类情感的关系，抒发因月而引发的思乡之情。2.文中“月亮是天空中的一颗明珠”一句用了什么修辞手法？A.比喻B.借代C.夸张D.设问答案：A解析：将“月亮”比喻为“明珠”，表达了月亮在夜空中独一无二、明亮的象征意义。3.文中“人们常以月为寄托”中的“寄托”指的是什么？A.情感寄托B.物质寄托C.精神寄托D.经济寄托答案：A解析：“寄托”一词在文中指人们通过月亮来表达内心的情感。4.“月亮就这样温柔地挂在一个个夜晚，仿佛在慰藉着每一个徘徊在梦境边缘的人。”这句话的作用是什么？A.总结全文B.引出主题C.增强感情色彩D.为下文做铺垫答案：C解析：这句话通过拟人手法增强了文章的感情色彩，也深化了全文主题。解析：这篇文章通过描述月亮的自然现象和象征意义，表达了月亮与人类情感之间的密切关系。文章中多次提到“思乡、思亲、思友、思爱”，这些都是人类情感的体现。“温柔地挂”“慰藉着每一个徘徊在梦境边缘的人”等词语使用了拟人手法，使月亮具有了温情的品质。文章中“有人说，月亮是诗人的眼睛”“也有人说，月亮是寂寞的引领者”等表达，也体现了月亮的多种象征意义。整篇文章的情感基调是温柔、思念、安静的整体氛围，这是与月亮的精神品质相一致的。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人喜欢在安静的夜晚听音乐，有人喜欢在清晨读书，有人喜欢在白天忙碌、充实自己。每个人都有自己的方式去接纳和感受生活，但这些方式的共同点在于，都能让人的心灵得到片刻的安宁和升华。请根据材料，结合自己的经历或体会，写一篇作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：内心的声音在这喧嚣的世界中，每个人都在寻找属于自己的静谧时光。有的人选择在深夜听音乐，用旋律驱散心中烦躁；有的人喜欢清晨捧书细读，在晨光中汲取智慧；而我，喜欢在清晨与家人共度时光，感受平凡中的温暖。清晨，我常会和父亲一起散步，看看氤氲的露珠，听听鸟鸣。在这样的时刻，我的心会变得宁静，仿佛能听见内心的声音。我喜欢这样的时光。不仅仅是因为它安静，更因为它让我感受到生活的美好。清晨的每一寸阳光、每一滴露珠、每一个微笑，都能带给我无限的希望。我相信，真正的生活不在于轰轰烈烈，而在于那些细小的幸福点滴。然而，我们有时会被生活中的琐事所打扰，忘却了内心的声音。我们忙于追求外在的成就，却忽略了内心的情感需求。每一个人都有自己独特的生活方式，而这些方式最终都会回归到对生活的热爱与理解。我记得有一次，考试失利后，我感到无比沮丧。那天清晨，我一直在家发呆，母亲轻轻地走进来，说：“别想太多，慢慢来。”她的声音温柔而坚定，让我想起了那个总是鼓