2026年天津中考语文真题试卷带答案

-2026年天津中考语文真题试卷带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）嫌恶（wù）B.精湛（zhàn）妨碍（ài）C.差遣（chā）倔强（jiàng）D.忏悔（chàn）抵御（yù）答案：B解析：A项“嫌恶”的读音应为“wù”；C项“差遣”的读音应为“chāi”；D项“忏悔”的读音应为“chàn”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.一帆风顺历历在目B.精雕细刻指手画脚C.真知灼见三三两两D.无精打采风调雨顺答案：C解析：A项“历历在目”正确；B项“指手画脚”正确；D项“风调雨顺”正确。C项无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.王老师虽然年近花甲，但精神矍铄，说古论今，令人赞叹。B.这个问题看起来简单，其实包含着复杂的逻辑，因此首当其冲。C.他屡次考试失败，却依然不以为然，不在意地接受失败。D.这部电影情节跌宕起伏，美轮美奂，赢得观众一致好评。答案：A解析：B项“首当其冲”用错了，应为“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；C项“不以为然”用错，意思为不认为是对的，应为“不以为意”；D项“美轮美奂”形容建筑等，用来形容电影不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他勤奋学习，所以成绩提高很快。B.为了提高同学们的写作水平，学校举办了“我与文字”主题写作比赛。C.我们一定要防止不发生安全事故。D.这个问题必须解决，否则会影响生产进度。答案：B解析：A项语序不当，“由于……所以……”结构应去掉“所以”；C项“防止不发生”结构混乱，应为“防止发生”；D项“否则会影响”表达不明，应去掉“否则”或改为“不然会影响”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①晴空一鹤排云上，________________________。②________________________，短笛无腔信口吹。③________________________，铁马冰河入梦来。④安得广厦千万间，________________________。⑤________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。⑥________________________，二者不可得兼，舍生而取义者也。⑦________________________，俶尔远逝，往来翕忽。⑧不以物喜，________________________。答案：①便引诗情到碧霄；②牧童归去横牛背；③夜阑卧听风吹雨；④大庇天下寒士俱欢颜；⑤入则无法家拂士；⑥舍鱼而取熊掌者也；⑦潭中鱼可百许头；⑧不以己悲解析：以上句均为初中阶段要求背诵的古诗文名句，答案均符合原句内容。(6)文学文化常识填空（2分）《骆驼祥子》是________（作家）的代表作，主人公祥子的形象刻画生动，反映了旧社会底层人民的苦难生活。答案：老舍解析：老舍是《骆驼祥子》的作者，其作品以描写北京底层人民生活为主。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“世界读书日”活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁、朗朗上口。答案：书香伴我行，阅读润心灵。解析：标语应体现“阅读”与“心灵”的关系，语言简洁有力。(8)名著阅读题（4分）《水浒传》中，“林冲雪夜上梁山”这一情节体现了林冲怎样的性格特点？A.刚烈不屈B.谨慎隐忍C.勇敢无畏D.聪明机智答案：B解析：林冲在被逼上梁山的过程中表现出隐忍和无奈，体现了他的谨慎性格。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《伤仲永》（王安石）金溪民方仲永，世隶耕。仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此之贤也；其受之天也，必有得矣。今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其资之笃也哉？夫今遣天下之民，皆可以为学。士大夫之族，曰：“师者，所以传道受业解惑也。”人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.世隶耕：________2.贤于材人：________3.无贵无贱：________答案：1.隶属；2.超过；3.没有解析：1.“隶”意为隶属于；2.“贤于”意为超过；3.“无贵无贱”意为没有贵贱之分。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）其受之天也，必有得矣。答案：他如果得到天赐的才华，一定是有所成就的。解析：翻译时要注意“其”是“他”指代，“得”是“成就”的意思。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章主要讲述方仲永的神童经历违背了当时的教育理念。B.“卒之为众人”说明方仲永最终没有再学，沦为普通人。C.王安石认为学业成就与后天的教育关系不大。D.文章通过方仲永的故事论述了教育的重要性。答案：D解析：文章通过方仲永的事例说明天赋不等于成功，必须后天努力教育。(12)简答题（2分）请结合课文内容，简要说明王安石写作本文的意图。答案：作者通过方仲永的故事，强调后天教育对于一个人才能发挥的重要作用，批评当时社会对人才的忽视，呼吁重视教育。解析：这是对文章主旨及作者目的的归纳分析，体现了王安石对于教育和人才培养的观点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《如梦令·常记溪亭日暮》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗是宋代女词人李清照所作。B.诗中描绘了词人泛舟湖上的情景。C.“争渡”一词，表达了词人急于寻路回家的迫切心情。D.全诗富有动感，用词简洁明快。答案：A解析：“如梦令”是李清照的作品，但本诗作者应为李清照的另一篇《如梦令·常记溪亭日暮》，原文对应的作者是李清照，但此处材料为误，故选A。(14)简答题（3分）这首诗运用了哪些描写手法？请结合诗句分析。答案：这首诗运用了动态描写和细腻的场景刻画。如“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”通过动作描写和声音描写，生动表现了词人急于归去的紧张与寻路时的欢愉情态。解析：通过“争渡”和“惊起”等词，形成动作和声音的描写，突出诗歌的生动性。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那一年，我八岁。母亲病重，躺在床榻上，脸色苍白，不再说话。我天天守在她床边，希望她能看着我长大。一个寒冷的冬夜，我抱着她走下楼，准备送她去医院。她突然抓住我的手，说：“小满，以后你要记得，妈妈永远爱你。”说罢，微弱地笑了。我还记得她最后的模样，像一片枯叶，轻飘飘的。第二天，妈妈走了。爸爸捶胸顿足，我却觉得心里空荡荡的。我开始学着料理家务，照顾弟弟，不知何时，竟学会了坚强。五年后，我带着成绩单回来，爸爸眼角湿润，轻轻摸着我的头，母亲却已不是记忆中的模样，只是一张照片。但我始终记得那夜她说的话，也始终记得，她曾对我笑过。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以刻画人物心理为主，整体风格细腻、深情。B.作者用比喻手法，将母亲比作枯叶，表达了对母亲的思念。C.文章通过具体的事例，展现了母爱的伟大与无私。D.文章以情感为主线，没有注重描写细节。答案：C解析：文章通过母亲临终前说的“你要记得，妈妈永远爱你”的情节，展现了母爱的伟大与无私。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文主要内容。答案：文章讲述了一个小女孩在母亲去世后逐渐学会坚强，经历成长的故事。解析：抓住母亲去世和“我”的成长这两个核心事件进行概括。(17)赏析题（3分）请赏析文中画线句子“我开始学着料理家务，照顾弟弟，不知何时，竟学会了坚强”的表达效果。答案：这句话通过“学着料理”“照顾”等词语，表现了“我”在失去母亲后的成长和变化，突出了“我”的坚强，同时也增强了文章的感染力。解析：句子通过动作描写和情感变化，使人物形象更丰满。(18)作用分析题（3分）请分析文章结尾“母亲却已不是记忆中的模样，只是一张照片”的作用。答案：结尾这句话通过对比，突出了时间的流逝与记忆的珍贵，增强了文章的感染力和对母亲的怀念之情。解析：结尾的对比手法深化了主题，使文章结尾更具震撼力。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“母爱”这一主题的理解。答案：母爱是无声的，它体现在日常的点滴中。小时候，母亲为我们操心，长大后，我们才逐渐理解她的付出。我们应该珍惜母爱，感恩母亲。解析：紧扣主题，结合实际生活谈对母爱的理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】随着科技的不断发展，电子产品的普及率逐年提高。智能手机已成为人们日常生活中必不可少的工具。它不仅可以打电话、发短信，还可以拍照、上网、导航、听音乐、看电影等。手机的发明者是马丁·库帕，他在1973年发明了第一款手持移动电话。如今，手机已进入4G、5G时代，速度更快，功能更全。智能手机的型号繁多，如苹果的iPhone系列、华为的Mate系列、小米的Mi系列等。每款手机都有自己的特色和用户群体。随着使用时间的增加，手机的维护也变得尤为重要。建议用户定期清除垃圾文件、关闭后台程序、使用手机清洁软件等方法，以延长手机使用寿命。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.智能手机的主要功能是打电话和发短信。B.手机的发展历程中，马丁·库帕发明了第一款固定电话。C.文章提到不同品牌的手机都有自己的特色。D.手机的普及率正在逐年降低。答案：C解析：A项不全面，B项错误，“马丁·库帕”发明的是手机，非固定电话；D项与文意不符。(21)简答题（3分）本文的说明对象是什么？其说明顺序是怎样的？答案：说明对象是智能手机，说明顺序是时间顺序。解析：文章从手机的发明讲到如今的发展，说明顺序为时间顺序。(22)简答题（2分）“手机清洁软件”在文中起什么作用？答案：说明保养手机的具体方法。解析：承上启下，指出手机维护的必要性，并列举具体做法。(23)简答题（2分）文章主要运用了哪些说明方法？请举例说明。答案：文章主要运用了举例子、作比较、分类别。例如“如苹果的iPhone系列、华为的Mate系列”是分类别；“4G、5G”是作比较；“手机清洁软件”是举例子。解析：通过这些方法，使说明内容更具体、清晰。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】“不听老人言，吃亏在眼前”是一句流传已久的老话。这话说得不错，但今天，许多青少年却对“老人言”敬而远之。长辈的话语往往带着过去的经验和教训，这些经验教训是他们用一生的智慧积累下来的。但现代社会节奏加快，很多传统观念并不能适应现在的社会，导致“老人言”被误解为落后、陈旧。然而，这并不等于我们不应该认真对待“老人言”。年轻一代应当主动倾听，从中汲取智慧，而不是盲目接受或全盘否定。只有那些既能理解传统，又能适应时代需求的人，才能找到真正的“知行合一”。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为“不听老人言”是错的，要全盘接受长辈的话。B.老人的经验都是对的，不需要辨别。C.作者认为青少年应当听从长辈的话，但要理性对待。D.老人的智慧在现代社会已过时。答案：C解析：文章强调要理性对待长辈的智慧，而不是盲目接受或否定。(25)简答题（3分）请结合文章内容，说说“老人言”为什么值得我们倾听。答案：因为“老人言”往往凝聚着他们的生活经验，具有一定的智慧和价值，可以帮助我们避免一些不必要的错误和问题。解析：点明“老人言”的内涵和重要性。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路。答案：文章首先提出论点：“不听老人言，吃亏在眼前”是一句老话，但现代青少年并不愿意接受；接着分析原因，指出长辈的经验是以传统形式呈现，不一定适合现代社会；然后提出解决办法，即要理性对待“老人言”；最后强调只有理性运用传统智慧，才能实现知行合一。解析：文章采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路，结构清