八年级语文上册考点基础+提升+拓展（部编版）名著阅读《昆虫记》：科普作品的阅读（解析版）

名著阅读《昆虫记》：科普作品的阅读

作品概览

【作者档案】

法布尔（1823T915）,法国昆虫学家、动物行为学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”

“昆虫界的维吉尔”。他是第一位深入田野、在自然环境中研究昆虫的科学家。求真务实的

精神、仔细认真的观察，使他获得了“动物心理学的先驱”的称号。

法布尔几十年如一日地在自然环境中对昆虫进行全面观察与实验，真实地记录下昆虫的

本能与习性，著成《昆虫记》这部十卷本科学巨著。

【内容概括】

《昆虫记》（又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》）不仅是一

部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在

该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力，重点描

述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美

之情。

【十卷主要内容】

卷一

记录了推粪球的圣甲虫、捕食古丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥峰等一系列鞘翅日和膜翅

目昆虫，通过各种各样的实验，讲解了它们有趣的生活习性、高超的本能……宛如一曲奏响

在美丽田野中的昆虫之歌，

卷二

记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西芫普等一

系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态，通过各种实验，讲解了它们鲜为人知的感官性能、

心理活动……宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。

卷三

中法布尔以细心独到的观察，探究了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄

生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等，语言平实优美、生动有趣，如涓涓细流一样

娓娓道来。

卷四

为我们展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使卜.所展现出的捕食和

筑巢等方面的特性，并与破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密。

卷五

法布尔将视线集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆虫身上，通过对甲虫、金龟、蛀螂、蝉

和螳螂的观察，向我们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情，用生动、平实的语

言谱写出昆虫世界的爱情诗篇。卷六

法布尔悉心研究了松毛虫、埋葬虫、白面蠢斯、蝗虫等，昆虫的生活习性，以及潘帕斯

草原的食粪虫的美貌，并针对昆虫着色的议题展开讨论……

卷七

法布尔将专业知识与人生感悟融于一炉，用自己客观、独特的眼光描述了象虫、叶甲、

步甲、石蛾和蓑蛾等昆虫的生活习性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，宛如

一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。

卷八

法布尔主要针对昆虫的筑巢习性做了详细的观察，记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以

及它的计算达到了何等符合几何学的精淮度！此外，法布尔也研窕了香树蛛虫、蜂蛎蝇、彩

带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆虫都是天士•的、杰出的几何学大师。

卷九

法布尔向我们展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面，证明人类并

不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链

上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

卷十

法布尔针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫

们喜爱自己专属植物的原因，此外，还对金步甲、松树鳏金龟、沼泽莺尾象、萤火虫等昆虫

的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。

【主题思想】

作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性观照虫性，以虫性反映社会人生,

《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的

关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，通过详细、深刻地描绘各种昆虫的

外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了

作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦

的科学探索精神。

【写作特色】

1.《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性，堪称科学

与文学完美结合的典范。

2.内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰。

3.行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。

综合训练

一、选择题

1.下面对《昆虫记》表述错误的一项是（）。

A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷

模。

B.《昆虫记》的作者是英国人法布尔，该书又译为《昆虫物语》，或《昆虫学札记》，被誉为

“昆虫的史诗”。

C.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。

D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些虫为清道

夫。

【答案】B

【解析】这是一道考查名著的文学常识的题目。“义学常识”的考查旨在开阔学生的文学视

野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重

要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。B

项有误，法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，不是英国人。

2.下面有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（）o

A.《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。

B.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。

C.《昆虫记》熔作者毕生讲究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供

人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

I）.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具

才能。

【答案】D

【解析】这是一道考查名著知识的题目。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的

知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔

记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项有误,

蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。

3.下列对文学名著《昆虫记》的表述不正确的一项是（）。

A.《昆虫记》是•部优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。

B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为

惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解弹的本能飞回巢中，而这种本能正是我们

人类所缺少的。

C.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗二

D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对

生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

【答案】C

【解析】C.有误。法布尔是法国昆虫学家法。

4.下列有关《昆虫记》内容不正确的一项是（）o

A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，

字里行间情趣盎然。

B.《昆虫记》是德国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。

C.《昆虫记》中写到蜜蜂因为惦念着想小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能

飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。

D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对

生命的关爱之情，充满了.对自然万物的赞美之情。

【答案】B

【解析】B.有误。《昆虫记》是由法国昆虫学家法布尔写就的一部科普巨著。故选B。

5.《昆虫记》是一部引人入胜的书。下列表述不正确的是（）o

A.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十二卷本科普巨著。

B.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。

C.法国作家罗曼•罗兰称法布尔为“掌握田野无数小主子秘密的语言大师”。

D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。

【答案】A

【解析】A.法布尔是法国昆虫学家，而不是英国。故选A。

6.关于名著《昆虫记》，下列选项中错误的一项是（）。

A.《昆虫记》语言深入浅出生动活泼，乂不失幽默.

B.从《昆虫记》的字里行风我们能感受到作者认真严谨的科学态度.

C.法国作家法布尔花费了大量精力来撰写《昆虫记》这是一部十卷本小说巨著.

D.这部著作倾注了作者的心血和汗水,表达了他由心而发的对生命、自然的敬畏和热爱.

【答案】C

【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，不是“小说”。

故答案为C。

7.通过对《昆虫记》的学习，你认为下列表述不正确一项是（）o

A.《昆虫记》一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本

科普巨著。

B.法布尔对昆虫的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的器官功能。

C.蝉喜欢选择最小的干的细枝产卵,特别是差不多己经枯死的小枝;蝉在地下生活大概四年，

钻出地面后只能存活五个星期。

D.读《昆虫记》能获取科学知识，提高科学素养，所以《昆虫记》有“昆虫的史诗”的美誉。

【答案】B

【解析】B.在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁

大眼睛观察昆虫的触角、上颗、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能，不重视研究昆虫

的本能与习性。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。法布

尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程；

故选Bo

8.阅读《昆虫记》下列说法错误的一项是（）。

A.《昆虫记》既是一部文学巨著，又是一部科学百科。

B.蝉为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”三年，才能钻出地面，在

阳光下唱歌四个星期。

C.从文学表现于法看，《昆虫记》的突出特点是采用了损人于法。这种手法的运用源于作者

对生命的敬畏一一他把昆虫视为自己的朋友。

D.螳螂典雅优美，体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼秀长，被人们称为“祷上帝”，拉

丁文名为“修女袍”。

【答案】B

【解析】B项中“在地下‘潜伏'三年，才能钻出地面，在阳光下唱歌四个星期”是错误的，

应是：在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下唱歌五个星期。

9.下列各项中对《昆虫记》评价不当的一项是（）o

A.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会

人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

B.作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、

活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。

C.《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也

因此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。

【答案】D

【解析】回顾教材中“名著阅读”对《昆虫记》的介绍，结合知识积累，抓住各选项表述的

要点与介绍中有关内容一一比较，判断正误。D表述有错，法布尔为诺贝尔文学奖的候选人,

并没获得此项大奖。

10.关于《昆虫记》，下列说法错误的两项分别是（）（）。

A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文

学巨著，也是一部科学百科。

B.萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。

C.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔蠡斯。

D.有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜"和''黄

金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金峰。

E.母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。

【答案】BE

【解析】B、订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。E、订正：至少要经过

五六个月。

二、名著阅读

（一）阅读下面的文段，完成后面小题。

①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流

击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验

的的观察者会士即犹像起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，

如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。

②鞘翅随即张开，斜拖在两侧：双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上

竖起阔大的鸡冠;腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发

出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，

现在完全张开。呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。

这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏

着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

④螳螂以这种奇特姿态•动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋

也跟着稍梢转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后

者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何

的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前

挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并

没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它

却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。

许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯

钩猛压下来，爪子•抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颗咬不着螳螂，

后腿只是胡乱地蹬踢C它的小命休矣C螳螂收起它的战旗一一翅膀，复现常态，开始美鞍,.

（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改）

1.选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。

【答案】①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；②出击迅猛，干净利落，一气呵成。

【解析】本题考查理解文章内容。根据题意，结合关键句子回答。“只是在打斗时为了显得

凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来”“螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”“螳螂将两只大弯钩

猛压下来，爪子一抓，双裾合拢，夹紧:据此精炼地整合答案即可。

2.选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第②段中画线句的修辞

手法及作用。

【答案】比喻，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂双

翼展开后的特点。

【解析】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，

宛如脊背上竖起阔大的鸡冠”，运用了比喻的修辞手法，然后依据比喻修辞的答题模板“运

用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行

答题。这里要写的对象是“螳螂双翼”，“鞘翅随即张开，斜拖在两侧”“平行”“阔大”写出

了螳螂双翼展开后的特点，

3.阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？

【答案】①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊重的态度来研究。

【解析】本题考查对名著的赏析能力。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札

记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。

法布尔在19世纪中期，F学校教课之余，怀揣着对■大自然的好奇感，对自然的探索精神，

和自己的孩子一起在田野司观察各类昆虫。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚

习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,

还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆

虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生

命的尊敬与热爱。

（二）阅读下面的文段，完成后面小题。

石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下

降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装

备，使它们不致于下沉呢？

我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？

原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在G鞘里。当它想浮到水面上时，它先

拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着

这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一

样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。

所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底

尽情遨游。

不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为

它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳

光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在

水中央一那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理

学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的

一切，永远是那么巧妙和谐。

1.分析《昆虫记》的主题，

【答案】作者对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。

【解析】要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析即可。结合“虽然它们不懂人类博大精

深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完