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文档简介
专题02实数(期中复习讲义)
内容导航
明期中考清把握命题趋势,明确备考路径
记必备知识梳理核心脉络,扫除知识盲区
破•重难题型题型分类突破,方法技巧精讲
题型01平方根
题型02算术平方根
题型03立方根
题型04实数
过.分层验收阶梯实战演练,验收复习成效
.明•期中考情.
核心考点复习目标考情规律
平方根理解平方根概念,掌握性质,会求非负数逃择填空必考,常考概念辨析、求数的平方
平方根,区分正负平方根;根,难度基础。
算术平方根掌握算术平方根定义与非负性,会求算术高频考点,侧重非负性、计算,常与绝对值、
平方根,会简单应用:平方结合出题。
立方根理解立方根概念,掌握性质,会求任意实先择填空常考,考查计算与性质,正负立方
数的立方根;根均存在。
实数及其简单运认识实数分类,理解无理数概念,掌握实综合考查,选择填空判断无理数,解答题考
算数运算与性质;运算与大小比较。
.记•必备知识.
惶知识点01平方根
1.定义:一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么a叫做这个数x的平方;
这个数x叫作a的平方根或二次方根。求一个数的平方根的运算,叫作开平方。
平方运算和开平方运算是互逆关系。
例:求下列各数的平方根:
(1)100:⑵高(3)0;(4)-9o
解:(1)(±10)2=100,100的平方根是±10;
(2)•・•(±?4,:.专的平方根是±点
(3),/()2=004,J0的平方根是0:
(4)•・•任何数的平方都不会是负数,工-9没有平方根。
2.平方根的符号记法
一个正数a的有两个平方根,记作:土向其中+G叫做a的正的平方根,“+V?'简写;
叫做a的负的平方根;
3.平方根的性质
(1)正数有两个平方根,它们是互为相反数;
(2)0的平方根是0;
(3)负数没有平方根.
因为负数没有平方根,所以G有意义的条件是a>0.
理知识点02算术平方根
定义:正数a有两个平方根,其中正的平方根6叫作a的算术平方根.
规定:0的算术平方根是0.0的算术平方根也记为V5.
例求下列各数的算术平方根:
(1)100;(2)64;(3)0.0001.
解:(1)=10;y
(2)V64=8;
(3)V0.0001=0.01
总结:从例题可以看出——被开方数越大,对应的算术平方根就越大,这是实数比较大小的依据,也是求
无理数近似值的依据。
例:V5在整数和之间,V30在和之间。
解:V5在整数2和3之间,频在5和6之间。
愎知识点03立方根
1.定义
一般地,如果一个数的立方等于。,那么这个数叫做。的立方根或三次方根,记作:,;
求一个数的立方根的运算,叫做开立方:
2.立方根的性质
互为相反数的两个数的立方根也是互为相反数。
3.立方根的小数点移动规律
例:用计算器计算求*0.000216,V5^ii.VHi,W216000,.你能发现什么规律?
解:V0.000216=0.06
V0216=0.6
V216=6
V216000=60
总结:被开方数的小数点向左(右)移动三位,立方根的小数点相应地向左(右)移动一位。
悭知识点04实数及其简单的运算
I.实数的概念及分类
(1)相关概念:无限不循环小数叫作无理数,有理数与无理数统称实数。
(2)实数的分类
①按定义分类:②按性质分类:
|正有理数j
有理数0有限小数或无限循环小数।正实数
实数,I负有理数।实数平
T加她正无理数i丁阳/-旗1担负实数
无理数।无限不循环小数
负无理数।
(3)实数与数轴上点的对应关系
实数与数轴上的点一一对应,在数轴上右边的数总大于左边的数。(这是实数大小比较的依据)
2.实数的运算
(1)实数的相反数
数a的相反数是-a.
如:-(-V6)=V6.
(2)绝对值
一个正实数的绝对值是它本身:一个负实数的绝对值是它的相反数:0的绝对值是0.
IU.当a>0时;
a=0.当a=。时;
I-a・当aVO时.
例:因为V2<V3»
所以,I近一㈣=-(鱼一遍)-衣(负数的绝对值等于它的相反数)
(3)加减乘除运算法则
有理数的运算法则及运算律同样适用于实数.
3x&■可以省略“x”,写成“3鱼”
例:37?+2&=(3+2)V2=5V2(乘法分配律)
易错题:V3+V2*vm(不属于乘法分配律)
(4)实数的乘方、开方运算
因为x(x>0)的平方是a(a>0),所以x是a的算术平方根,Va=%:
因为3的平方是32,所以3是32的算术平方根,记作:序=3:
反之,因为x是a的算术平方根,所以x2=a;
因为8是3的算术平方根,所以(遮),3;
归纳:Va2=a(a>0),(Va)2=a(a>0);
同理:=a,(Va)2=a.
.破•重难题型.
团题型一平方根
r.......................................................................................................................................................
:解I题I技I巧
;先判断数非负,再找平方等于该数的数,注意正负两个根;
;易I错I点I拨
:I.易漏负平方根,负数无平方根,勿与算术平方根混淆。
I--------------------------------------------------------------------------------------
【典例1】(24-25七年级上•浙江杭州•期中)“我16的平方根是±4三”,用数学式子表达为()
【详解】解:“要的平方根是±(",用式子表示为土J^=±
故选:c.
【变式1】(24-25七年级下•全国•期中)(-0.4『的平方根是()
A.-0.4B.±0.4C.±0.2D.±0.16
【详解】解:•・•(-Oaf=0.16,士而帚=±04
.••(-0.4)2的平方根是±0.4,
故选:B.
【变式2】(24-25七年级下•全国•期中)36的平方根是()
1
-+-C6
A.+6B.6D.
【详解】解:(±6)2=36,
・・・36的平方根是±6,
故选:A.
国题型二算术平方根
r...................................................................................................
答I题I模I板
结果为非负数,直接找正的平方根,利用非负性列方程求解;
易I错I点I拨
结果只能为非负,易误写为正负值,混淆与平方根的范围。
【典例1](24-25七年级上•全国•期中)J正的算术平方根是.
【详解】解:716=4,
:,加的算术平方根是〃=2,
故答案为:2.
【典例2](24-25七年级下•四川•期中)已知后=2.45,廊=0.77,贝U疝丽。()
A.0.0077B.0.077C.0.0245D.0.245
【详解】解:・・・J^2.45,
.•・7^=匹=迈=空=0.245,
V1001010
故选:D.
【变式1】(24-25七年级下•全国•期中)4的算术平方根是()
A.±2B.2C.±72D.五
【详解】解:4的算术平方根是:〃=2,
故选:B.
【变式2】(24-25七年级下•全国•期中)学完平方根后,老师布置了4道填空题,下面是嘉鬲的完成情况:
①。的平方根是0;②16的平方根是±4;③9的算术平方根是3;④病的平方根是±5.嘉嘉做对了几道
题()
A.1道B.2道C.3道D.4道
【详解】解:①根据平方根的定义,0的平方根只有0,故①正确:
②平方根包括正负两个值,16的平方根是±4,故②正确;
③算术平方根为非负数,9的算术平方根为百=3,故③正确;
④由后=5,5的平方根应为±45,而非±5,故④错误:
综上,嘉嘉做对了①、②、③,共3道题.
故选:C.
包题型三立方根
答|题|模|板
根据立方运算求根,正数、负数、0均有唯一立方根;
易|错|点|拨
易与平方根性质混淆,忽略负数有立方根,计算符号出错。
【典例1](24-25七年级下•福建•期中)若GT+(3x+y-1『=0,则工+y的立方根为.
【详解】解:Vy/x-\+(3x+^-l)2=0,
d=0且3x+v—1=0.
解得:x=I,y=-2,
则x+y=l-2=-1,
则x+y的立方根为-1;
故答案为:-1.
【典例2](24-25七年级下•黑龙江•期中)求下列x的值
(1)8(X-1)3+27=0
⑵2—-32=0
(3)1*7)2=81
【详解】(1)解:8(x-lf+27=0,
.\8(x-l)-=-27
—半
X-1=—,
2
解得:x=;
(2)解:2--32=0,
J2/=32,
•*-=16»
解得:x=±4:
(3)解:V(X-1)2=8I,
Ax-1=±9,
贝ijx-1=9或x-1=-9
x=10或x=-8.
【变式1】(24-25七年级下•江西赣州•期中)求一个正数的算术平方根,有些数可以直接求得,如衣,有
些数则不能直接求得,如行,但可以通过计算器求.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律
求得,请同学们解答以下问题:
a•••0.04440040000•••
•••0.2220200•••
⑴运用你发现的规律,探究下列问题:已知〃06。1.435,求下列各数的算术平方根:
©V0.0206«_;®>/206«_:
(2)根据上述探究过程类比研究一个数的立方根.已知正方1.260,则炳丽。一
(3)知识联系与迁移:请求出下列方程中x的值
©X2-6=30
②(》+1丫+1=0
【详解】(1)解:丁而3.435,
/.V0.0206=VZ06xVMT«1,435x0.1«0.1435,
A7206=VZ06xVl00=51.435x10»14.35;
故答案为:0.1435,14.35;
(2)解:类比算术平方根中被开方数的小数点变化规律,可得:被开方数扩大或缩小10"倍,/方根就相
应的扩大或缩小10”倍:或者说成被开方数的小数点向左或向右移动3〃位,则立方根的小数点就向左或向右
移动〃位.即有:
•.•^2®1.260»
.•.(2000*12.60.
故答案为:12.60
(3)解:一一6=30移项得犬=30+6,
即x2=36,
得x=6或-6;
②(x+iy+l=0原方程移项得(x+l)3=-l,
即x+1=-1,
解得X=-2.
3题型四实数的运算
答|题|模|板
先化简再运算,按有理数运算法则计算,区分有理无理数;
易I错I点I拨
误判带根号数为无理数,运算时符号、运算法则出错。
【典例1】(2024七年级下•河南•专题练习)在下列实数中,无理数是()
I____22
A.0.151515...B.冗C.VO.16D.
.____22
【详解】解:0.151515…、疝而、3是有理数,乃是无理数;
故选:B.
【典例2](24-25七年级下•全国•期中)石-石的相反数是,绝对值是
【详解】解:百-石的相反数是一(6-后)=病一6:
后的绝对值是椁-码=后-6.
故答案为:#)-6,V5-V3.
【典例3】(24-25七年级下•全国•期中)比较大小:V6-12.(填或“=”)
【详解】V4<6<9,
*,*<y/(><5/9,
:・2<瓜<3,
A1<V6-1<2..
故答案为:<.
【典例4](24-25七年级下•全国•期中)计算:
(1)-\f\6+—x5/8+(-2)2;
VJ—>/9+|V3—3—小—
【详解】⑴解:-旧+夫我+(-2)2
=-4+—x2+4
2
=-4+1+4
=1:
(2)解:V3-V9+|V3-3
=^-3+3-5/3--
4
1
4
【变式1】(24-25七年级下•全国•期中)把下列各数分别填在相应的括号内:
-5,--,病,0,-1372,后,0.1010010001…(每两个1之间依次增加一个0).
(1)整数:{…};
(2)分数:{…};
(3)无理数:{
【详解】⑴解:-||=|,病=5,
・••整数有:一5、炳、0;
(2)解:分数有:、-1372;
(3)解:无理数有:一5、后、0.1010010001...(每两个1之间依次多一个0).
【变式2】(24-25七年级下•湖南•期中)下列各组数中互为相反数的是()
A.3和B.-3和力历C.-(-75)2和3D.-3~\^27\
【详解】解:A、由代斤=3,得3和斤斤不互为相反数,故A选项不符合题意;
B、由在方=-3,得-3和在而不互为相反数,故B选项不符合题意;
C、由-卜6『=一3,得-卜6丫和3互为相反数,故C选项符合题意;
D、由-|纭力=-3,得-3和竹卜-3不互为相反数,故D选项不符合题意:
故选:C.
【变式3】(24-25七年级下•广东•期中)如图,正方形川?CO的面积为3,点4在数轴上,且表示的数为
-2,以点力为圆心,力4长为半径画弧,与数轴交于点E(点七在点力的右侧),则点七所表示的数为
D
\4/
-3-2-1;0M
【详解】解:•・•正方形的面积为3,
/.AB=y/3;
•・•以4点为圆心,48为半径,和数轴交于£点,
/.AE=AB=6
・••点E所表示的数为-2+6,
故答案为:-2+VJ.
【变式4】(24-25七年级下•贵州•期中)如图所示,b,c是数轴上三个点4,B,C所对应的实
数.其中。是4的一个平方根,方是-27的立方根,。是”3&的相反数.
■■U,a
84ac
(1)填空:a=_,b=_,C=_;
(2)先化简,再求值:+|/?-a|-|c|
【详解】(1)根据数轴可得
:。是4的一个平方根,
/.a=±2
根据数轴可得a<0
a=-2,
—27的立方根为—3,则b=—3,
•・"是1-3&的相反数
:・c=3&-\,
故答案是:一2,—3,35/2-1;
(2)*:b<a<0<c
a<0,b-a<0,c>0t
•-y[(af+\b-a\-\c\
=-a-\-a-b—c
当6=-3,c=3&-l时,
原式=-(-3)-(3&-1)
=3-3>/2+1
=4-3&
【变式5】(24-25七年级下•全国•期中)材料:任何一个无理数,都夹在两个相邻的整数之间,如
2<V5<3.是因为"〈逐〈强,所以右的整数部分是2,小数部分是b-2.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)、/万的整数部分是一,小数部分是
(2)若5十囱的整数部分是。,小数部分是6,求2a十6的值.
【详解】(I)解;:丁^〈风〈后,
/.4<V17<5,
・••炳的整数部分是4,
・•・小数部分是旧-4,
故答案为:4;JF7—4:
(2)解::Vi'〈百
/.1<75<2,
,6<5+6<7,
・・・5+6的整数部分。=6,
,5+6的小数部分力=5+6-6=6-1,
,2〃+Z?=2x6+G-l=11+5
.过•分层验收.
期中基础通关练(测试时间:10分钟)
1.下.列各数是无理数的是(
A.0B.1C.V9D."
【详解】解:A、0是整数,属于有理数,故此选项不符合题意;
B、g是分数,属于有理数,故此选项不符合题意;
C、&=3是整数,属于有理数,故此选项不符合题意;
D、不是无理数,故此选项符合题意.
故选:D.
2.规定:把不超过实数x的最大整数记作凶,例如:[2.6]=2,[5]=5,卜3.1]=-4,则卜-4卜卜6]的
值等十()
A.1B.0C.-ID.-2
【详解】解:根据国的意义得,
=-1-(-2)
=-1+2
=1,
故选:A.
3.下列说法中,正确的是()
A.8的立方根是±2B.病的平方根是9
C.平方根等于本身的数有0,1D.-64的立方根是-4
【详解】解:A、8的立方根是2,原选项说法错误,不符合题意:
B、庖的平方根是±3,原选项说法错误,不符合题意;
C、平方根等于本身的数有0,原选项说法错误,不符合题意:
D、-64的。•.方根是-4,原选项说法正确,符合题意;
故选:D.
4.下列说法:①.(-10)2=-10;②数轴上的点与实数成一一对应关系:③任何实数不是有理数就是无理数;
④两个无理数的和还是无理数,正确的个数为()
A.1个B.2个C.3个D.4个
【详解】解:①IO)?=10,故此选项不符合题意;
②数轴上的点与实数成一--对应关系,故此选项符合题意;
③任何实数不是有理数就是无理数,故此选项符合题意;
④两个无理数的和不一定是无理数,故此选项不符合题意;
即:正确的有②共2个.
故选:B.
5.乃的相反数为.
【洋解】解:万的相反数为一%
故答案为:一汗.
6.按照如图所本的操作步骤,若输入x的值为6,则输出的值为
【详解】解:输入x的值为6时,按程序图计算为:土而5=±百=±3,
开平方后为3时,3>0,取相反数为-3,-3-5--8,
开平方后为-3时,-3<0,-3-5=-8,
故输出的值为-8,
故答案为:-8.
7.求59319的立方根,解答如下:
©VV1000=10,^1000000=100,又•••1000<59319<1000000,7,1(X^59319<100,工能确定59319的立
方根是个两位数.
②59319的个位数是9,又•.•93=729,「・能确定59319的立方根的个位数是9.
③划去59319后面的三位319得到数59,而炳〈回〈病,则3c病<4,可得30〈病杀<40,由
此能确定59319的立方根的十位数是3,因此59319的立方根是39.根据以上步骤求出314432的立方根是
【答案】68
【分析[本题考查立方根,根据题意所给方法确定314432的立方根是个两位数,再确定个位、十位上的数,
即可解答.
【详解】解:,V1000=10,■(/1000000=100,
又v1000<314432<1000000,
.\10<^314432<100,
;・能确定314432的立方根是个两位数.
314432的个位数是2,
又•,•83=512,
;・能确定314432的立方根的个位数是8.
划去314432后面的三位432得到数314,而蚯而〈际7<加而,则6<际7<7,
可得60<V314432<70,由此能确定314432的立方根的十位数是6,
因此314432的立方根是68,
故答案为68.
8.计算:-呼+加一"码+肪—[(一31.
【详解】解:一产22+后一卜一血+肪一几斤
=-i+4-(V2-l)+3-3
=-1+4-72+1+3-3
=4-72.
9.已知第一个正方体水箱的棱长是6dm,第二个正方体水箱的体积比第一个水箱的体积的3倍还多81dm3,
则第二个水箱需要铁皮多少平方米?
【详解】解:第一个正方体水箱的体积为右=216(5一),
所以第二个正方体水箱的体积为3x216+81=729侬叫,
所以第二个正方体水箱的棱长为如前=9(dm),
所以需要铁皮为92x6=486(dm2)=4.86(m)
答:第二个水箱需要铁皮4.86m2.
期中重难突破练(测试时间:10分钟)
1.在0、1、-2、-行这四个数中,最小的数是()
A.0B.1C.-2D.-V3
【详解】解:在0,1,-2,-百这四个数中,最小的数是:-2.
故选:C.
2.观察下列各式:
+—7+-T7=1+———=I—•根据上面二
32423412
个等式,猜想假+看的结果为(
)
A.1;B.C.D•讶
1O£
【详解】根据题意.第〃个等式为
785656
3.计算:-V^27-V9=
【详解】解:一后i—也
=3-3=0.
故答案为:0.
4.下列实数,,0.57557,强,。中,其中无理数是
【详解】解:与22,分数,是有理数:
0.57557,有限小数,是有理数;
-〃=-2,整数,是有理数;
我、?是无限不循环小数,是无理数.
故答案为:强和
5.比较大小:72后.
【详解】解::7=如,2«=痴,且49>44,
./49>744,
:・T>2拒,
故答案为:>.
6.(1)计算:一产22+百+场+|退一2|
(2)求x的值:4X2-9=0
【详解】解:(1)原式=一1+百+3+2—Q
=4;
(2)移项,得4./=9,
4,
直接开平方得x=±|.
7.组1为由五个边长为1的小正方形组成的图形,我们可以把它剪开后拼成一个正方形.
(2)如图2所示,点力表示的数是.
(3)网格中有一个由8个小正方形组成的图形(加粗部分),请仿照图1,将它剪开并拼成一个正方形,在网
格中画出示意图.再将数轴补充完整,并在数轴上表示-布.〔保留作图痕迹)
【详解】(1)解:•・•图1中拼成的正方形是由五个边长为1的小正方形组成的,
・••图1中拼成的正方形的面积是5,
,图I中拼成的正方形的边长为不,
故答案为:5,布;
(2)解:由图1可知,边长为逐的正方形是由4个直角边为1,2的直角三角形组成的,
・••此直角三角形的斜边长为石,
同理可得。4=后,
・••点4表示的数为6-1,
故答案为:\/5—1:
图2
(3)解:如图所示,即为所求.
8.动画电影《哪吒闹海》中,哪压在镇压妖的时候使用的是“混天绫”,假设用"混天绫'’恰好能围成一个面
枳为25mz的止方形“封妖阵”,后因妖怪反噬,须将“封妖阵”调整为面枳为⑵/的长方形,旦长与宽之比为
2:1.
(1)“混天绫”的总长度是多少米?
(2)哪吒的“混天绫”长度是否足够完成新阵法?请通过计算说明理由.
【详解】(1)解:因为5x5=25(m2),
所以正方形的边长为5m.
所以正方形的周长为5x4=20(m).
答:混天绫的总长度是20m.
(2)设宽为xm,则长为2xm.
可得:2xxx=12,
解得:x=46(因为长度为正,舍去负根),
K为:2乂指=2指(”?),
(小+2指)x2=6指(加),
6am<20w.
答:混天绫长度足够完成新阵法.
期中综合拓展练(测试时间:15分钟)
1.下列说法中,正确的是()
A.不带根号的数一定是有理数
B.实数和数轴上的点一一对应
C.无限小数都是无理数
D.算术平方根等于它本身的数是0和±1
【详解】解:A、不带根号的数不一定是有理数,例如兀不带根号,但它是无理数,该选项错误;
B、根据实数与数轴的关系,实数和数轴上的点是一一对应的,该选项正确;
C、无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数,其中无限循环小数是有理数,只有无限不循环小数才是
无理数,该选项错误;
D、算术平方根等于它本身的数是0和1,7,负数没有算术平方根,该选项错误.
故选:B.
2.比较三个数:-3的大小,下列结论正确的是()
A.一乃>一3>—yioB.->/[()>-^>-3
C.-Vl()>-3>-7tD.-3〉一万>-Vio
【答案】D
【分析】本题主要考查了实数的大小比较,熟练掌握两个负数比较大小的方法是解题的关键.先分别求出
三个数的绝对值,再根据“两个负数比较大小,绝对值大的反而小”来比较这三个负数的大小.
【评解】解:V|-3|=3,|-^|=^®3.14,|-V10|=Vi0«3.16,
又,,•3<3.14<3.16,
-3>-7T>—>/10♦
故选:D.
3.比较大小:>/20,3.14乃;
【详解】解:&<石,3.14<4,
故答案为:<,<
【点睛】本题考查的是实数的大小比较,掌握比较的方法是解本题的关键.
4.若记国表示任意实数的整数部分,例如:艮5]=3,[后]=2,…,则
+…+[展7]-[755应](其中"+”“一”依次相间)的值为.
【详解】解:•・・1/,?V2即力"时,[C]=l,此时片1,2,3,
・・.固-[司+㈣=1-1+1=1;
•・・2W6V3即4W6V囱时,[4]=2,此时〃=4,5,6,7,8,
・・・-[/卜网-[甸+[布卜网=-2+2-2+2-2=-2:
•・・3W〃V4即我时,[«]=3,此时〃=9,10,11,12,13,14,15,
+++3+3-3+3-3+3=3;
由此发现如下规律,整数部分是1的算术平方根的整数和是1,且奇数为正整数,偶数位为负整数;整数部
分是2的算术平方根的整数和是・2,整数部分是3的算术平方根的整数和是3,
V442=1936,452=2025,
・•・44WG<45即V193G^V^<V2O25日寸,«]=44,
-Vl936+>/i937-V1938+Vl939--••+^2019-V2020+V2021-y/2022--44,
・・・MH&]+[行[-[/]+…+[而可-[而司
=1-2+3-4+54+…+43-44
=(1-2)+(3-4)+...+(43-44)
=-1x22
=-22,
故答案为:-22.
5.若的整数部分为〃,小数皆分为4
(1)求”,8的值;
⑵求/+b-JI5的值.
【答案】(1”=3,6=加一3
⑵6
【分析】本题主要考查了无理数的估算,代数式求值,实数的混合运算,
对于(1),根据百vjilvj记,可知3vjil<4,即可求出答案:
对于(2),将(1)中数值代入计算即可.
【详解】(i)解:•・•囱<>/15<丽,
••・3〈曰<4,
・・・。=3,8=m-3:
(2)解:由(1)得。=3,
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