2026年大象版小学六年级科学下册期末综合练习卷及答案（2套）

2026年大象版小学科学六年级下册期末综合练习卷及答案

（一）

、填空题（每空1分，共22分）

1.投实心球时，抛射的一、抛射角度、出手力度都会影响投掷距离。

2.一种生物长期生活在某个环境里，这个能满足它生存、生长、繁殖需求

的场所叫做它的—o

3.生物之间像链条一样环环相扣的食物关系，称为一；多条交织在一起

形成—o

4.能够在较短时间内循环再生、持续利用的资源是—资源，如太阳能、

风能。

5.由两种或多种物质混合，产生新物质的变化属于一变化；只改变形

态、不产生新物质是—变化。

6.塑料制品难以自然降解，大量堆积会造成—污染，危害动植物生存。

7.制作科技作品前，需要明确作品的一,再设计方案、选取材料。

8.地球生物生存离不开的三大基础自然资源：水资源、―资源、生物资

源。

9.草原生态系统中，狼大量减少会导致兔子数量先增后减，破坏一平

衡。

10.小苏打和白醋混合后产生的气体是一，该气体不支持燃烧。

11.煤炭、石油、天然气属于一矿产资源，形成需要上亿年，不可再生。

12.评估科学成果时，要从科学性、实用性、一性二个维度综合评价.

13.影响抛实心球远近，最合适的抛射角度大约是一度。

14.动植物适应环境的特征统称—,如仙人掌针状叶片减少水分蒸发。

15.污水未经处理直接排入河流，会破坏水生生物的一。

16.科技制作中，测试作品后要根据出现的问题对设计进行—优化。

二、判断题（每题2分，共16分，对打错打X）

1.同一个栖息地内只生活单一一种生物，不存在多种生物共存。

2.木材属于可再生资源，可以无节制砍伐使用。

3.白糖加热融化只是形态改变，全程不会发生化学变化。

4.废旧塑料焚烧会释放有毒气体，加剧大气污染。

5.食物链的起点一般是绿色植物，终点是肉食动物。

6.风力发电消耗煤炭，会加剧不可再生能源消耗。

7.完成科技制作后无需测试，直接提交成品即可。

8.生态系统一旦遭到严重破坏，很难自行恢复平衡。

三、选择题（每题2分，共24分）

1.下列不属于生物栖息地的是（）

A.鱼塘B.沙漠C.空旷水泥操场

2.下列全部属于不可再生资源的一组是（）

A.石油、铁矿、煤炭B.风能、水能、太阳能C.树木、牧草、淡水

3.下列变化属于化学变化的是（）

A.冰块融化B.纸张燃烧C.玻璃打碎

4.草原食物链：草f兔子一鹰，如果鹰全部消失，短期内兔子会（）

A.持续减少B.大量增多C.无变化

5.减少白色污染最合理的做法是（）

A.随意丢弃塑料袋B.使用布袋、纸袋替代塑料袋C.露天焚烧塑料

6.投实心球想要投掷更远，出手速度应当（）

A.越小越好B.越大越好C.快慢无影响

7.下列生物适应寒冷环境的特征是（）

A.北极熊厚皮毛B.仙人掌尖刺C.热带植物宽大叶片

8.制作科技小发明第一步是（）

A.动手组装B.确定制作目标C.寻找材料

9.下列行为会破坏水资源的是（）

A.生活污水过滤后排放B.农药顺着雨水流入湖泊C.一水多用节约用水

1（）.区分物理、化学变化的核心依据是（）

A.物体形状是否改变B.是否产生新物质C.物体大小是否改变

11.下列属于可再生能源的是O

A.天然气B.潮汐能C.金矿

12.科学成果交流会交流时不需要做的是（）

A.隐瞒作品缺陷B.讲解制作原理C.听取他人改进建议

四、连线题（每条连线2分，共12分）

将资源类型与对应资源连线

可再生资源煤炭

风能

不可再生资源森林

石油

太阳能

铜矿

五、简答题（共26分）

1.什么是生态平衡？人类乱捕滥猎会怎样破坏生态平衡？（9分）

2.生活中区分物理变化和化学变化.请各举2个生活实例.（8分）

3.写出三条保护自然资源、减少环境污染的日常做法。（9分）

参考答案

一、填空题

1.速度

2.栖息地

3.食物链；食物网

4.可再生

5.化学；物理

6.白色

7.功能目标

8.矿产

9.生态

10.二氧化碳

11.化石

12.创新

13.45

14.适应性

15.栖息地

16.修改

二、判断题

1.x解析：栖息地内多种生物共同生活，相互依存

2.x解析：树木再生周期长，过度砍伐会破坏生态

3.x解析：持续高温白糖碳化，产生化学变化

4.N

5.Y

6.x解析：风力发电不消耗化石能源，属于清洁能源

7.x解析：必须测试作品，排查故障、优化设计

8.7

三、选择题

1.C2.A3.B4.B5.B6.B

7.A8.B9.B10.Bll.B12.A

四、连线题

可再生资源:风能、森林、太阳能

不可再生资源：煤炭、石油、铜矿

五、简答题

1.答：生态平衡指栖息地内生物、环境之间数量稳定、相互协调的平衡状

态。人类乱捕滥猎会使食物链某一环节生物数量骤减，上下游生物失去

制约，生物数量剧烈波动，栖息地环境被破坏，最终打破稳定的生态平

衡。

2.物理变化实例：水结冰、橡皮泥塑形；

化学变化实例：食物腐烂、铁钉生锈。

判断标准：无新物质生成是物理变化，产生新物质是化学变化。

3.①节约用电，减少火电煤炭消耗；②垃圾分类回收，回收金属、纸张等

资源；③减少一次性塑料用品使用；④节约水资源，洗菜水冲厕所（写

出任意三条即可）

2026年大象版小学科学六年级下册期末综合练习卷及答案

（二）

、填空题（每空1分，共20分）

1.探究投实心球距离实验采用—实验，每次只改变一个变量，控制其他

条件不变。

2.每一种生物都有专属栖息地，栖息地提供食物、、庇护场所。

3.矿产资源开采后无法短时间恢复，属于—资源。

4.物质发生化学变化时常伴随颜色改变、产生气体、一等现象。

5.人类过度开发资源、随意排放废弃物，引发一、土地沙化等环境问

题。

6.完整科技制作流程：明确需求一绘制——选材加工一测试改良。

7.人为搭建、供小型生物生存的简易环境装置叫做一生态瓶。

8.天然气、石油、煤炭都是远古生物遗体埋藏地下形成的—能源。

9.食盐溶解在水中，只是颗粒分散，无新物质产生，属于—变化。

10.废旧电池含有重金属，属于有害垃圾，随意丢弃会污染土壤和一。

11.多条食物链相互交错形成食物网，食物网越复杂，生态系统—能力越

强。

12.太阳能、水能、风能不会枯竭，又被称为—能源。

13.科学成果交流时，要客观介绍作品优势与存在的—o

14.动植物为适应环境产生形态、行为变化，叫做生物的—o

15.垃圾填埋场没有防渗层，渗滤液会渗入地下污染一o

16.改变实心球抛匏角度、力度、速度，其中是可控制变量。

17.植物光合作用消耗二氧化碳，释放—,维持大气平衡。

18.制作科技作品选用材料要兼顾易得、安全、—三个特点。

19.大面积砍伐森林会导致水土流失，破坏陆地生物的—o

20.醋与小苏打混合产生二氧化碳，该变化不可逆，属于—变化。

二、判断题（每题2分，共18分，对J错X）

1.对比实验中，可以同时改变两个及以上条件开展实验。

2.不同种类生物的栖息地环境完全相同，生存需求一致。

3.海水取之不尽，可无限制开采淡化使用。

4.蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化。

5.食物网简单的小型生态系统，抗破坏能力更强。

6.太阳能发电不会产生废气、废渣，属于清洁能源。

7.科技作品测试发现缺陷后，无需调整直接使用。

8.土地荒漠化主要是人类过度放牧、乱砍树木造成。

9.所有物质发生变化都能肉眼观察到明显现象。

三、选择题（每题2分，共22分）

I.探究抛射角度太实心球距离影响时，保持不变的条件是（）

A.抛射角度B.出手力度与速度C.无固定不变条件

2.生态瓶中必不可少的生物是（）

A.水草（生产者）B.小鱼（消费者）C.泥土微生物

3.下列属于可再生自然资源的是（）

A,铝矿B.草本植物C.原油

4.下列只发生物理变化的是（）

A.米饭咀嚼变甜B.泥土捏成泥人C.苹果腐烂

5.不属于大气污染来源的是（）

A.工厂废气排放B.植树造林光合作用C.汽车尾气

6.制作科技作品绘制设计图主要作用是（）

A.确定结构、选材、制作步骤B.仅作装饰C.完成后再画图

7.下列生物行为适应干旱环境的是（）

A.动物夏眠减少水分消耗B.动物厚脂肪御寒C.鸟类冬季迁徙

8.保护不可再生资源合理方式是（）

A.加快开采速度B.节约使用、开发替代能源C.随意天弃金属制品

9.二氧化碳气体特征描述正确的是（）

A.支持燃烧B.无色无味、比空气重C.遇水发生物理变化

1（）.垃圾分类中，过期药品属于O

A.可回收垃圾B.有害垃圾C.厨余垃圾

11.评价科技制作成果不需要考量（）

A.操作安全性B.制作成本是否过高C.制作者成绩高低

四、实验探究题（共20分）

某小组做对比实验：探究抛射角度对实心球发掷远近的影响，保持出手力

度、高度、速度完全相同，分别采用3（）°、45°、60°角度投掷。

1.该实验属于什么实验？实验中不变量、变量分别是什么？（7分）

2.预测三组投掷距离长短，并说明原因。（6分）

3.结合实验说一说，日常投实心球怎样投能投得更远？（7分）

五、综合应用题（共20分）

I.简单说明森林资源的重要作用，写出两点人类破坏森林带来的环境问

题。（10分）

2.生活中有很多化学变化，请举例说明化学变化对人类有利和不利的实例

各1个。（10分）

参考答案

一、填空题

1.对比

2.水分

3.不可再生

4.产生沉淀

5.土地荒漠化（大气污染、水污染均可）

6.设计图

7.人工

8.化石

9.物理

10.地下水

11.自我调节

12.清洁

13.不足/缺陷

14.适应性

15.地下水

16.出手力度（出