类型三 托物言志类（原卷版）2026中考语文之文言文阅读专项突破

类型三托物言志类

一、知识这样学二、中考这样考三、备考这样练

［一.知识这样学］

整合七下：《陋室格》《裳莲说》

篇目八下：GtH有鱼》《马说》

①内容上一以某一事物为描写对象，抓住具典型特征,若惠描节,追求“形似”

共②思想上一由切及人，由实转虚,挖掘精裨品格，追求“裨似”

同

点③情感上一变发其志士之裴、君国之优，或抒发其怀才不遇的哪等

④常用表现手法一信物喻人、象征、比兴、联想和想象等

《陋室名》：幽室（环境清的宁林;交往之人博学；绘制趣高兼）

所

《矍莲说》：莲（身处污浊环境而不沾染污秽；体态正直、香气清芬.气质高洁）

托

之

类

物-«色有鱼》：大鹏（硕大无比、力大无穷.志存高远、善借长风）

型《马说》：千里马（不被费识，才能无法发挥；得不到应有的待遇，遭受屈辱）食马者（愚妄浅薄、不识人才）

伯乐（善于II别人才）

三

《陋室名》：借陋室自珞,表达不惠荣利、安苴乐道的高匐情操

所《爱蓬说》:通过对莲的费蔓，表明作者洁身自好.正直高曲、不甚功名、不与世俗同流合污的人生杰度

言

托

之

dts寻鱼》：星“物B变化”和“舄飞南其”的壮丽置景，说明任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的

志活动都是有所凭借的

物

不

同《马说》：以千里马不圈自乐,表达作看坏才不遇、壮志难倒的悚强,对统治者不识人才、埋没人才、

言

点摧残人才的不满和控诉

志

―《陋室篇》：类比；引用；反向

类

《费莲说》：村托；象征；挣比

内因膏鱼》：想象；夸张

《马说》：信物哈人

「《陋室名》：阱句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐

《爱蓬说》：散句为主，长短句错落.富于变化

《北具有鱼》：奇幻夸张，极富想象力,长短句交ia运用，句式灵活多变

《马说》：语言筒炼,长短句相间，运用的可、陈述等语气，使行文富于变化

首先，掘住“物”的形象特征.从具体描写物象的句子入手，从物象的颜色、气味，声音，动作，形态等特征出发，

挖掘物象灼个性气腐、精裨品质等

阅

读

其次，揭住文中抒情和议论的句子，分析作者的情感态度

技

法再次，理篇'物”中寄托的思想情感.一般来说，作品中寄托的情盛往往思作冒的经历遭际、个人卷好、生活作风等方面有关系

最后，根据所轨物,用符合“人”的特点的词语摄括作答

［二,中考这样考］

（2025•上海・中考真题）阅读下面文章，完成小题。

甲

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，匪境子云亭。

孔子云：何陋之有？

乙①

起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆宣吾德之能使

陋室馨也,是故苔痕草色，无韭吾德生意;谈笑往来，无非吾德应酬、调琴无丝竹乱耳；阅经无案牍劳形,

复丕回面却为登鲜动矣。吾德之能使陋室馨者如是汽虽以是室比诸禹草庐、子云玄■亨，无多让焉，末引

“何陋”作结，而诵法'孔子，其德又何可量耶？

【注释】①本文选自清余诚《重订古文释义新编•卷七》，乙文是对甲文的点评。②如是；不如，比不上。

③诵法：效仿。

1.甲文的作者是O

2.为两文的加点字选择最合适的解释。

（1）可以调本琴（）

A.白色的B.不加装饰的C.质朴的D.向来的

（2）道尽陋室增光处（）

A.主张B.说C.道路D.学派

3.下面加点词的用法与“无丝竹之乱耳”中“乱”用法一致的是（）

A.山不聋高B.斯是陋室C.往来无自丁D.无案牍之芍形

4.用现代汉语翻译甲文画线句。

何陋之有？

5.下面最能概括甲文陋室主人品质的诗句是（）

A.舍生而取义者也。

B.人不知而不愠，不亦君子乎？

C.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

D.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6.下面对乙文三句画波浪线句理解正确的一项是（）

A.说明甲文声韵和谐B.说明甲文结构严谨

C.说明甲文语言浅白平实D.说明甲文比喻巧妙

7.结合乙文画直线的句子，分析乙文对陋室主人德行的评价。

（2025•青海・中考真题）阅读下面的古诗文，完成小题。

【文本一】

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨，无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作

尘，只有香如故。

【文本二】

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者其蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【文本三】

尚节亭记（节选）

刘基

夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉①而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不

改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。

世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立N抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之

哉。

注释：①婉婉焉：柔美的样子。②中立；黄中立，人名。

8.【辨手法•析字义】

篇名表现手法描写对象语句方法及释义

《卜算课内迁移法：野若发而幽香

(1)梅一任群芳妒

子•咏梅》芳：（3）_____

《爱莲说》莲香远旗清，亭亭净植成语借鉴法：多多琪善

益：⑷______

《尚节亭查阅词典法:①容易②平和③改变

(2)_而柯不改，叶不易

记》④交换易：（5）_____

9.【赏文本•明内涵】

三则文本所描写的对象不同，但都表现了君子的美好品质。结合文本内容，具体分析。

10.【识其物•探其意】

除了三则文本中所描写的对象，还有•些草木也有类似的象征意义，请写出•例并简要分析。

11.【悟精神•促成长】

请从三则文本中挑选一句你喜欢的句子作为你的座右铭，收入你的纪念册。

文句

座

右

铭出处

卡

片

作为座右铭

的理由

（2025•河南・中考真题〉阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,

濯清涟而不妖，中通外直，不箜不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉"

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后华有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

草木之有花，浮冶工而易坏，非正人达士之所好也。然余尝现屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而

菊同为所取暂。而陶渊明以松名配菊，连语而称之雪夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于菊，犹贵重之

如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂小于风霜摇

落之时。草木有花叶者，花未必汇食；花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之微，自本至末，无非单可食，

有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！

（摘选自刘蒙《刘氏菊谱》）

【注释】①浮冶：轻浮艳丽。②同为所取：一同被他选择。③连语而称之：这里指将“松菊”连在一起说。

④悦茂：茂盛的样子。⑤无非：无不。

12.下列选项中加点的词语，意思相•同•的一项是（）

A.可爱者甚蓄潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

B.陶后弊有闻芳草野美（《桃花源记》）

C.非正人达士之所好也好鸟相鸣，嘤嘤成韵（《与朱元思书》）

D.然余尝那屈原之为文家贫，无从致书以现（《送东阳马生序》）

13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

莲之爱，同予者何人？

14.乙文中的菊有哪些特点？请简要概括出两点。

15.甲、乙两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简要分析。

（2025•四川广元-中考真题）请阅读【甲】【乙】两文，结合梳理的学习笔记，完成各小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲤。鲤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千

里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《话》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘

埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》）

【乙】孝公既用卫鞅，鞅欲变法，穹天下议己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不课于众。

治世不一道，便国不渚古。故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰：

“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子

犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，.粽⑴其师

公孙贾。明日，秦人皆趋令。

（选自《史记•商君列传》，有删改）

【注释】①踪（qing）：这里指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。

学习笔记

鹏之变商鞅之变朴实词:①恐②法③趋

欲变法:①学天下议己。

变之因:治通不一道，便国不②法古。

化而为鸟

④故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者

鹏

不可非而循礼者不足多。I--------------------1

北冥

]交之初:⑦令行于民期年，秦民之国部言初令/译1句子:@@

之不便者以千数。

⑥技扶摇而上者九万里,—r

变之阻:法之不行，自上犯之。H

去以六月息者也。太子，君嗣⑤也，不可施刑。理虚词.⑤也।

变之果:秦人皆③单令。

南冥

变之选择——不变之志向变之法A——不变之坚守

16.释实词。请解释①、②、③处加点实词的意思。

17.明句读。请用“/”给第④处语句断句。（限3处）

故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。

18.理虚词。下列选项与第⑤处“太子，君嗣也”中的“也”用法一致的是（）

A.《齐谐》者，志怪者电B.是鸟电，海运则将徙于南冥

C.鲸之大，不知其几千里也•D.生物之以息相吹也•

19.译句子。请将第⑥、⑦两处画横线的句子翻译成现代汉语。

20.悟主旨。“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的读书笔记，谈谈你对【链接材

料】中“变”与“不变”的看法。

【链接材料】子墨子言见染丝者而叹曰：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必,

而已则为五色矣。故染不可不慎也！

（选自《墨子•所染》，有删改）

（2025•四川巴中-中考真题）古诗文阅读，完成各题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽

杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，口：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

【乙】

《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。隆下秉四海之

众，曾亡柱干①之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明

者善养士。”中人②皆可使为君子。诏书进贤良赦小过无求备,以博聚英俊。

（节选自班固《汉书》，有删改）

【注释】①柱干：比喻担当重任的人。②中人：中等资质的人。

【丙】

望洞庭湖赠张水相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

21.【乙】文划线部分有两处需断句，用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

诏书［A］进［B］贤良［C］赦［D］小过［E］无［F］求备

22.阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。

文言词语方法借鉴加点词释义

语境推断法：

孽之不以其道(1)________

策之不以其道，食之不能尽其材……

成语关联法：

执策而喳之(2)________

脸危受命

课内迁移法：

曾立柱干之固守于四境(3)_______

身亡所寄一一《杞人忧天》

查阅词典法:

（4）_______

陛下半四海之众①持，手拿着②执掌③遵循一一《古代汉语

（填序号）

词典》

23.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.固守于四境皆以美于徐公

B.安求基能千里也安陵君苏许寡人

C.晅伯乐不常有康肃笑而遣之

D.十室上邑恢弘志士之气

24.用现代汉语翻译下列句子。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）土之美者善养禾，君之明者善养士。

25.【丙】诗颔联“蒸”“撼”两字用得极妙，任选一字赏析。

26.【丙】诗用“徒有羡鱼情”陷喻自己想出来做官却没有途径。结合【甲】【乙】两文的写法谈谈人才

怎样才会不被埋没？

（2025•安徽•中考真题）阅读下面的文言文，完成小题。

［甲］

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽

杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

常之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

［乙］

吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。住高丽，暴风折橘，舟人怖恐，端

读书若在斋阁时。赵普在中书，尝日：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝.惧亦不形于言，真台辅

之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移辱⑼。太宗欲相端，吸曰：“端为人糊涂。”

太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。

端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈诚，意豁如也。虽屡经挨退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻

财好施。

（节选自《宋史》）

［注］展：日影，日光。

27.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（）

A.“故虽有名马”的“故”与“故君子有不战，战必胜矣”的“故”含义相同。

B.“策之不以其道”的“策”与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。

C.“使高丽”的“使”与“不宜偏私、使内外异法也”的“使”含义相同。

D."或曰”的“或”与“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”的“或”含义不同。

28.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言

29.把文中回横线的句子翻译成现代汉语。

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）善与人交，轻财好施。

30.［甲］文段强调了伯乐的重要性，你认为在人才取得成就的过程中，自身才德和伯乐的发现哪一个更重

要？请结合［乙］文段内容，阐明你的观点。

［三、备考这样练］

（2026•四川泸州・一模）阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于

杷析之间，不以千里称也。

②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力

不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其

真无马邪？其真不知马也！

【乙】

①子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进上第，崭然见头角。众谓柳氏有子

矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字①。俊杰廉悍，阵厉风发,常诩其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸

公要人②，争欲令出其门下，交口荐誉之。

②元和十年，其召至京师而复为柳州刺史。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣日：“播州

非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白③其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏久

愿以柳易播，虽复得罪，死不恨。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，握手出肺肝相示，誓生死

不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷驿，不一引手救，反挤之，又下

石焉者，皆是也。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》，有删改）

【注释】①集贤殿正字：官职名。②要人：指有权势地位的人。③白：累告、陈述。④拜疏：上奏章。

31.下列对词语的理解，不正确的一项是（）

A.“一食或尽菜一石”与“或以为亡”中的两个“或”，意思不同。

B.“食马者不知其能千里而食也”一句中的两个“食”，意思不同。

C.“才美不外见”与“崭然见头角”中的两个“见”，意思相同。

D.“执策而临之”与“一旦临小利害”中的两个“临”，意思相同。

32.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“而伯乐不常有”与“而梦得亲在堂”中的两个“而”，意义和用法不同。

B.“马之千里者”与“一时皆慕与之交”中的两个“之”，意义和用法不同。

C.“策之不以其道”与“其后以博学宏词”中的两个“以”，意义和用法不同。

D.“其真无马邪”与“无辞以白其大人”中的两个“其”，意义和用法相同。

33.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.《马说》用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。

B.甲文第三段从动作和心理两个角度刻画出了“食马者”愚妄浅薄的形象。

C.乙文第一段韩愈高度赞扬了柳子厚年少有为，学识过人，深受世人称赞。

I）.“元和”指年号，是纪年的名称，如“崇祯”“太元”和“庆历”等。

34.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）诸公要人，争欲令出其门下，交口荐誉之。

（2）愿以柳易播，虽复得罪，死不恨。

35.甲文通过千里马和伯乐数量的对比，得出千里马必会被埋没的结论。乙文同样运用对比手法，请结合

具体内容分析。

（2026•山西吕梁-一模）班级开展“开拓-文化之根”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面

小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽

物之间，不以千里称也。

马之千里者，一食吸尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

（《马说》）

【乙】

北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。

（《北冥有鱼》）

36.解释下面加点字的意思。

（1）一食吸尽栗一石或:

（2）去以六月息者也去：

37.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）其真无马邪？其真不知马也！

翻译：!.

（2）怒而飞，其翼若垂天之云。

翻译：当它用力鼓动翅膀飞起的时候，_____________________________________________________________

38.【甲】【乙】两文中千里马与鲤鹏皆具有远超同类的非凡票赋，请结合文章说说作者借用“千里马”

和“鳗鹏”所表达的道理。

【丙】

太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀定性，必须博学以成其道，亦犹蜃”性含水，待月光而水垂；

木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。”是以苏秦③刺股，董生垂帷々不勤道艺，则其名

不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬与情以成其性。所以古人勤于学问，谓之懿@德。”

*

（节选自《贞观政要》，有删改）

【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤喇，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔

透。③苏秦：战国时期纵横家。④董生垂帷：董仲舒讲学时以帔幕遮掩，以求专心。⑤饬：整治，整顿。

⑥懿：美，好。

39.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。

加点字方法提示释义

太宗尝*谓中书令岑文本【课内迁移法】予尝求古仁人之心（《岳

(1)

日阳楼记》）

【查阅字典法】①站立。②建立，设立。

则其名不义（2）_____（只填序号）

③立刻。

40.请结合【丙】文内容，谈谈画线句中作者是如何运用类比手法论述人要勤于学问的。

（2025•上海•模拟预测）阅读下列古诗文，完成小题。

【甲】

枯藤老树取品小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（选自《天净沙•秋思》）

【乙】

会当凌绝顶，一览众山小。

（选自《望岳》）

【丙】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

（选自《陋室铭》）

【丁】

郡治①之北可里所，故有旷土，三面附城，前枕澄湖如宝带。其纵千有二百三十尺，其衡八百有三十

尺。截然砥平，可庐以居。济南辛幼安②最后至，一旦独得之，既筑室百楹③，才占地什四④。乃荒左偏以立

圃，稻田泱泱，居然衍十弓。东冈⑤西阜，北里⑥南麓，以青径款竹扉，锦路行海棠，集山有楼，婆娑有堂,

信步有亭，涤砚有渚。皆约略位置，规岁月绪成之。乃名之曰“稼轩”，而以书命予记之。时方祷雨龙祠,

斋宿于净寺，以须其至，为记以授之。

（选自《稼轩记》，有删节）

【注】①郡治：郡的首府。②辛幼安：辛弃疾的字。③楹：计算房屋的单位，一间为一楹。④什四：十分

之四。⑤冈：山冈。⑥里：田舍。

41.下面对【甲】【乙】【丙】三文的有关说法正确的两项是（）（）

A.【甲】词作者是元朝的马致远；B.【乙】句作者是宋朝的杜甫；

C.【丙】文作者是唐朝的周敦颐：D.【甲】词写于作者被贬途中；

E.【乙】句写于作者的青年时期：F.【丙】文写于“安史之乱”期间。

42.解称加点词语在文中的含义。

（1）枯藤老树内般

（2）谈笑有涉他

43.用现代汉语翻译【丁】文画线句。

皆约略位置，规岁月绪成之。

44.【丁】文根据内容可分为以下几个层次，请完成概括:

（1）旷士得之；（2）；

（3）布局规划；

（4）命名由来；

（5）；

（6）作记相授。

45.下面对【丙】【丁一】两文分析有误的是（）

A.【丙】文通过对陋室的环境、交往人物等的描写，表达了作者安贫乐道的生活情趣；

B.【丁】文详细描述了稼轩的地理位置、布局及命名的由来，展现了辛弃疾的高雅志趣；

C.【丙】【丁【两文都体现了作者对居所的喜爱和对美好生活的追求；

D.【丙】文主要表现作者的品德高尚，【丁】文主要表现稼轩的环境优美。

46.“情以物迁，辞以情发。“【甲】词通过描绘萧瑟的秋景和孤独的旅人，展现了作者

的心情；【乙】句则表达了诗人对高山的向往和追求，体现出作者.的精神：【丙】

文阐述“陋室不陋”，体现出作者高尚的品德和乐观的心态；而【丁】文中辛弃疾在获得一片土地后精心

营造，展现了他__________________________。这四篇文章从不同角度反映了人们在不同境遇下的情感和追

求，共同构成了丰富的文学世界。它们都在传达出O

（2025•福建厦门-三模）阅读下面材料，完成小题。

甲：

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿

儒，往来尢白丁。可以调素琴，阅金经。尢丝竹之乱耳，尢案膜之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子

云：何陋之有？乙：

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。丙：

唐求，蜀州青城县味江山人。王建帅蜀，召为参谋不就，至性纯笃好雅道放旷疏逸几乎方外之上也。

每人市骑一青牛，至暮醺酣而归。非其类，不与之交。或吟或咏，有所得。则将捻稿为丸，内于大瓢中。

二十余年，莫知其数，亦不复吟咏。暮年，因卧病，索甄致于江中，曰：“斯文苟不沉没于水