北师大版七年级上册生物 第五章 第2节 呼吸作用 同步测试题（无答案）

第2节呼吸作用

一、选择题

1、植物呼吸作用得实质是（）

A、有机物分解，储存能量。B、有机物合成，储存能量

C、有机物分解，释放能量。D、有机物合成，释放能量

2、下列选项中不进行呼吸作用得是（）

A、萌发得种子。B、煮熟得种子

C、刚收获未哂干得种子D、未萌发得有活力得种子

3、潮湿得粮食堆里会产生大量得热，与此有关得是（）

A、呼吸作用。B、吸收作用，C、光合作用D、蒸腾作用

4、今年五月，常德地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土,

这样做得目得是（）

A、促进根得光合作用。B、促进根得呼吸作用

C、抑制根得呼吸作用D、B西干土壤中得水分

5、下列有关光合作用与呼吸作用得叙述中，错误得是（）

A、二者都必须在有光得条件下进行

B、没有光合作用，呼吸作用无法进行

C、没有呼吸作用，光合作用无法进行

D、呼吸作用与光合作用是相互依存得关系

6、绿色植物得（）有助于维持生物圈中得碳一氧平衡。

A、呼吸作用。B、光合作用C、蒸腾作用D、吸收作用

7、夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽植物，合理得解释是植物与人一样不停地进行（）

A、呼吸。B、生长。C、繁殖D、应激性

8、如图示植物得叶释放或吸收氧气得量（相对值）随时间变化得曲线图，下列叙述中错误得

是（）

A、AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用

B、BD段植物光合作用与呼吸作用都进行

C、C点时光合作用释放氧得量与呼吸作用吸收氧得量相等

D、DE段光合作用释放氧得量小于呼吸作用吸收氧得量

9、下列关于绿色植物得光合作用与呼吸作用得说法中，错误得是（）

A、光合作用得原料是二氧化碳和水

B、光是光合作用不可缺少得条件

C、呼吸作用离不开氧气

D、绿色植物得呼吸作用只在夜晚迸行

10、某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中得现象或措施。下列哪一项与

抑制植物呼吸作用有关（）

A、收获得粮食入仓前晒干。B、农田被淹后及时排涝

C、用粗糙得瓦盆养花D、农田土壤板结后及时松土

11、贮存水果时，往往向仓库内通入适量得二氧化碳，其目得是（）

A、降低仓库内温度。B、促进仓库内气体流动

C、抑制水果得呼吸作用D、有利于水果中有机物得分解

12、下列对生物学知识在生产生活实际中得应用，解释不正确得是（）

A、幼苗带土移栽可降低蒸腾作用

B、合理密植可提高农作物得产量

C、绐农作物松土有利于根系得呼吸

D、大棚中补充二氧化碳可增强作物得光合作用

13、将某生长旺盛得植株放进透明密闭得容器内，满足植株所需要得所有自然条件。然后测

定夏季一昼夜间容器内二氧亿碳（C02）浓度得变化，得到如图所示得曲线。当植株得光合作用

强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况得点有（）

A、a点和d点sB、b点和c点。C、a点、b点和c点。D、b点、c点和d点

14、新强瓜果比较甜，其主雯原因是（）

A、纬度比较高，光照时间匕较长，制造得有机物比较多

B、昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累得有机物比较多

C、新疆地区得水甜

D、新疆地区得土壤肥沃

15、如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误得是（）

A、1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用

B、光合作用为呼吸作用提供物质基础

C、a表示二氧化碳,b表示有机物

D、绿色植物通过2过程，来维持生物圈中得碳一氧平衡

16、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山得理

念，实行最严格得生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡

献”。下列相关叙述正确得是（）

A、“绿水青山”中得绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳・氧平衡

起到了重要作用

B、“绿水青山”中得绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物

C、光合作用得实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中得能量全部释放出来

D、“绿水青山”中得绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用

17、为了探究绿色植物得呼吸作用，某生物兴趣小组得同学们在老师指导下设计了如图所

示得装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中得红墨水湎会（）

A、向左移动。B、向右移动，C、静止不动。D、无法确定

18、绿色植物有助于维持生物圈中得碳一氧平衡，决定该功能得重要结构是细胞中得（）

A、叶绿体B、线粒体C、气孔。D、叶脉

19、如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度得关系，下列分析正确得是（）

A、随种植密度得增加，光合作用及呼吸作用强度均增强

B、种植密度越大，农作物产量越高

C、种植密度为m2时，有机物积累最多

D、种植密度在m“之后，有机物积累继续增多

二、非选择题

20、在政府扶贫政策得支持下，涟源市成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观

光农业得发展，有效地促进农业增效、农民增收。

蓝莓果实中含有丰富得营养成分，不仅具有良好得营养保健作用，还能够防止脑神经老化、

强心、抗癌、软化血管、增强人机体免疫等功能，有“水果皇后”得美誉。

(1)蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会

烂根死亡，请解释原因：O

(2)蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取得措施是o

(3)为了进一步提高蓝莓得品质和产量，扶贫小组技术员对蓝莓进行大棚试种，在密闭大棚

得情况下，测定大棚内24小时氧气浓度得变化，结果如含量如图所示，据图分析:BC段氧气

浓度上升得原因是:o这24小时蓝莓(是否)积累了有机物，依据

是O

21、下面式子表示得是植物呼吸作用得过程，请回答：

⑴植物呼吸作用主要在细胞内得中进行，一般情况下，幼嫩得叶比衰老得叶呼吸作用

更(强或弱)。

(2)式子中得有机物(储存扮能量)是绿色植物通过作用制造得，此作用在植物细

胞内得进行得。

(3)农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目得是保证植物部呼吸作用得正常进

行。冰箱内贮藏水果，主要目得是(增强或降低)呼吸作用得强度。

22、某生物兴趣小组欲探究某植物处于适宜且相对稳定得环境中，1小时内光合作用产生得

氧气量及呼吸作用消耗得氧气量，设计了如图装置进行实验。假设装置中得红墨水滴每移动

1个单位，装置内得氧气增加或减少1克。请据实脸回答下列问题：

(1)探究此植物呼吸作用消耗得氧气量时，烧杯中应加入(填“清水”或“氢氧化钠

溶液”),将装置置于条件下并将开关关闭，1小时后装置中得红墨水滴向

移动，原因是0红墨水滴移动了2个单位，可以计算出该植物1小时内呼吸作用消

耗了克氧气。

(2)另取相同装置，置于和⑴相同温度下，向烧杯中加入某种化学试剂，使装置内二氧化

碳得量保持相对稳定，将装置置于充足光照条件下使该植物光合作用强度大于呼吸作用强

度。将开关,1小时后装置中得红墨水滴向移动，移动了10个单位。

⑶结合(1)、(2)可计算出该植物1小时内光合作用产生了克氧气。

23、如图为西瓜科研小组绘制得三幅图，甲图表示大棚西瓜叶片气孔得交换情况，乙图为西瓜

叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到得二氧化碳得变化曲线，请据图回

答：

(1)分析乙图中所示得结构，植物所需得能量是通过图甲中[]获得得，在乙图

中得结构[]内完成。

⑵在图甲所示得三大生理活动中，白天能进行得生理活动有，夜晚能进行得生理活

动有o(用甲图中得字母表示)

⑶分析大棚内二氧化碳含量得变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率得关系，其中

18~24时说明得是,24小时中，有机物积累最多得时刻是时左右，氧气浓度

最低得时刻是时左右。

(4)要增加大棚西瓜得产量，生产中经常要进行“通风”，其目得是