2026年浙江温州十校联盟高一下学期期末生物试题及答案

绝密★使用前高一生物学科练习注意事项：1.本题共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。4.结束后，只需上交答题卡。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.由我国科研团队培育的耐盐碱海水稻，能在滩涂盐碱地中生长，它的细胞液中含有多种溶质以适应高盐环境。海水稻细胞中含量最多的化合物是A.水B.脂质C.蛋白质D.糖类2.下列关于T2噬菌体、大肠杆菌和酵母菌的叙述，正确的是A.都能发生染色体变异B.都能进行细胞呼吸C.遗传物质都为DNAD.都含有核糖体3.医学上可通过染色法快速判断细胞是否存活，若细胞可被某染料着色，则说明细胞已经死亡。活细胞能阻止该染料进入细胞，主要依赖细胞膜的A.维持细胞形态的作用B.控制物质进出细胞的功能C.识别外来信号的功能D.为细胞代谢提供原料的作用4.遗传病可通过不同的方法进行检测和预防。下列选项中可通过染色体组型分析进行诊断的是A.猫叫综合征B.红绿色盲C.外耳道多毛症D.苯丙酮尿症5.胰腺细胞可以合成并分泌胰蛋白酶（一种分泌蛋白），其合成、加工和分泌过程涉及多种细胞器的协调配合。下列关于该过程的叙述，正确的是A.胰蛋白酶的合成与光面内质网直接相关B.内质网形成的囊泡会直接与细胞膜融合释放蛋白质C.高尔基体在该过程中起到加工、分拣和运输的作用D.胰蛋白酶分泌到细胞外的过程需要载体蛋白协助6.人类活动是造成生物多样性锐减的原因，目前人类已经提出了多套方案来保护生物多样性。下列举措中保护生物多样性最有效的是A.建立自然保护区B.开设动植物园C.建立基因资源库D.恢复退化的生态系统7.某兴趣小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO₂,进行了如下实验，图1、图2所示的实验环境温度和气压相对稳定。下列相关叙述中正确的是A.欲探究酵母菌在需氧条件下可以产生CO₂,图1中的装置连接顺序是c→a→bB.检测CO₂除了用澄清石灰水，还可以用酸性条件下的重铬酸钾溶液C.如果图2中的酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，则红色液滴右移D.如果图2中的酵母菌只进行需氧呼吸，则红色液滴不移动8.在细胞中，蛋白质和核酸是两类至关重要的生物大分子，蛋白质常被称为“生命活动的执行者”，核酸则负责储存与传递遗传信息。下列叙述正确的是A.细胞内的生物催化剂均为蛋白质，DNA不具备催化功能B.蛋白质和核酸都以碳链为基本骨架，属于生物大分子C.蛋白质和RNA的组成元素一定相同D.蛋白质和DNA的空间结构多样性是二者功能多样性的直接原因9.右图为某家族单基因遗传病的系谱图，该疾病不可能是A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X染色体显性遗传病D.伴X染色体隐性遗传病10.下列关于作物育种的叙述，正确的是A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起B.诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，转基因育种的原理是基因重组C.二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种D.三倍体无籽西瓜的形成属于不可遗传变异11.内共生学说认为叶绿体起源于被真核细胞吞噬的蓝细菌（原核生物）。某研究团队解析了叶绿体内膜和蓝细菌细胞膜上的ATP/ADP转运蛋白的结构，发现二者三维结构高度相似。这类转运蛋白可通过构象变化，将细胞质基质中的ATP运入叶绿体基质，同时将叶绿体基质中的ADP运出到细胞质基质，以此维持细胞内的能量供需平衡。下列叙述错误的是A.叶绿体内膜与蓝细菌细胞膜上的转运蛋白结构相似，为叶绿体的内共生起源学说提供了证据B.该转运蛋白能将细胞呼吸产生的ATP运入叶绿体，参与相关生命活动C.该转运蛋白既能转运ATP也能转运ADP，说明它对转运的物质没有特异性D.该转运蛋白在结合、释放ATP/ADP时会发生可逆性的空间结构改变12.脊髓损伤常由外伤引发，会造成局部神经元死亡、神经功能障碍等。近年，科研人员利用骨髓间充质干细胞进行移植治疗脊髓损伤，这类干细胞可分化为神经元、神经胶质细胞等，帮助患者修复受损的神经结构、恢复部分运动与感觉功能。下列叙述错误的是A.骨髓间充质干细胞在修复损伤部位的过程中，会发生细胞分裂、分化、凋亡等过程B.骨髓间充质干细胞分化为神经元、神经胶质细胞时，细胞内的基因会发生选择性表达C.外伤导致局部神经元因缺血、机械损伤而死亡属于细胞坏死D.骨髓间充质干细胞是未分化的细胞，具有全能性13.完整的核糖体由大、小两个亚基组成。图示为真核细胞中核糖体合成与组装的示意图。下列叙述正确的是A.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所B.核糖体大小亚基通过核孔自由进出细胞核C.rRNA的合成过程需要RNA聚合酶识别rDNA上的启动子D.图中rDNA的转录和翻译可同时进行，以提高基因表达的效率14.如图是有丝分裂过程中染色体和核DNA的数量变化曲线，下列分析错误的是A.ab段核DNA复制后，核DNA数目加倍，染色体数目不变B.bc段可表示有丝分裂前期、中期、后期C.gh段着丝粒分裂，染色体数目加倍，核DNA数目也随之加倍D.de段核DNA数量减半，是因为核DNA平均分配到两个子细胞核中15.1928年，英国科学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：第2组第4组实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死注射活的R型菌与加热杀死实验现象小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌下列关于此实验的分析，错误的是A.对第4组实验的分析必须以1-3组的实验为参照B.第4组小鼠体内的初始S型菌是由活的R型菌转化而来C.实验结束后，第1、4组小鼠体内均可能分离出R型菌D.该实验是证明DNA是遗传物质的直接证据16.右图为DNA复制过程示意图，其中a、b、c、d代表4条脱氧核苷酸链。下列叙述错误的是A.酶I催化氢键断裂，酶II催化磷酸二酯键的形成B.a和b均为模板链，a的嘌呤数与b的嘧啶数相同C.c的合成方向为5'→3'，d的合成方向为3'→5'D.a与c碱基序列相同、b与d的碱基序列相同阅读材料，回答第17—18题中国科研团队通过多代低温胁迫处理，使ACTI基因的甲基化水平发生改变，成功获得了能稳定遗传的耐低温水稻株系，从分子水平证实了环境诱导的表观遗传与生物适应性性状的相关性，其机制如下图所示。17.下列关于水稻低温适应的表观遗传机制的叙述，正确的是A.DNA甲基转移酶能促进ACTI基因去甲基化B.多代低温胁迫后，ACTI基因的甲基化程度降低C.多代低温胁迫导致ACTI基因碱基序列发生改变D.低甲基化有利于转录因子与ACTI基因的起始密码结合18.多代低温胁迫使水稻种群形成了稳定的耐低温特征。下列叙述正确的是A.水稻的全部ACTI基因构成种群基因库B.水稻的耐低温变异是进化的动力和机制C.耐低温水稻和普通水稻已形成生殖隔离D.水稻耐低温性状的产生是对环境的适应19.某兴趣小组用真空渗水法处理某植物叶圆片，将其分别置于不同浓度NaHCO₃溶液的烧杯中，从烧杯底部给予适宜且相同的光照，记录叶圆片上浮所需平均时长，结果如图所示。下列叙述正确的是A.本实验中，NaHCO₃浓度和光照强度均为自变量，温度为无关变量B.叶圆片上浮时长与光合作用释放O₂的速率呈负相关C.2.0%NaHCO₃组叶圆片上浮最快，说明该浓度下光合速率最高，且不再受CO₂浓度限制D.若将叶圆片改为根系细胞，在相同条件下上浮所需时间会稍有延20.某二倍体生物可通过无性繁殖获得二倍体子代，机制为：减数分裂I细胞不分裂，减数分裂II时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，该个体通过无性繁殖获得二倍体子代的过程中，四分体时期1号染色体曾发生过交叉互换，但不确定是否发生基因重组。不考虑其他变异类型，则下列二倍体子代的基因型中，不能确定基因重组存在与否的是A.RRTTB.RrTtC.RRTtD.rrtt二、非选择题（本大题共5题，共60分）21.（11分）溶酶体在动物细胞自噬过程中发挥着重要的作用，部分机制如图所示。图1表示溶酶体中水解酶相关基因表达的过程。图2表示细胞溶酶体形成及发挥作用的过程。请据图回答下列问题：（1）图1中物质②是以DNA的条链为模板合成，通过（结构名称）到达细胞质。若物质①中某个碱基发生改变，但物质④中的氨基酸序列却没有变化，其原因是。（多选）A.突变碱基转录后位于终止密码子之前B.突变前后密码子对应同一种氨基酸C.突变碱基转录后位于起始密码子之前D.碱基对缺失后引起密码子序列改变（2）图2中细胞吞噬细菌（填“需要”或“不需要”）消耗能量。（3）图2中溶酶体是一种单层膜的细胞器，起源于（填结构名称），其包含的多种水解酶的合成场所在（填结构名称）。（4）溶酶体参与细胞内衰老细胞器的清除，图2中衰老的线粒体被包裹形成自噬体，自噬体与溶酶体融合形成自噬溶酶体，进而清除衰老的线粒体。衰老的线粒体所含的DNA被水解22.（11分）黄瓜喜温，冬春低温严重影响黄瓜苗生长。为研究施氮量对低温胁迫下黄瓜苗生长的影响，研究人员用含有不同浓度硝态氮（NO3−形态）的营养液分别处理低温胁迫下的黄瓜苗，并在实验的第1、8、12天测定各项数据，结果如下表所示。回答下列问题：组别时间（d）叶绿素含量（SPAD）净光合速率(μmol.m−2.s−1）胞间CO2浓度(μmmol.m−2.s−1）T0（0mmol/L）145.95419.9832.334.52307.129.623.28327.0T1（12mmol/L）149.739.30375.6841.087.80318.432.414.63325.5T2（24mmol/L）151.108.74366.8836.677.23320.035.396.34345.1（1）配制营养液时，除硝态氮浓度外，其他离子含量和pH均保持一致，目的是 。（2）取T0组第1天的黄瓜苗叶片用提取光合色素后分离，若提取时未加CaCO3,会导致滤纸条自下向上的第条色素带颜色变浅，宽度变窄。叶绿素分布于叶绿体的，主要吸收可见光中的光。（3）据表可知，随着低温胁迫时间延长，黄瓜苗的下降，直接影响光反应阶段的合成，进而限制碳反应阶段的过程，最终导致光合速率下降。与其它组相比，T0组黄瓜苗净光合速率下降更快，请解释其原因。（4）施氮能缓解低温胁迫对黄瓜苗光合作用的抑制，第12天时组缓解效果更显著。第1天时，T0组的净光合速率高于其他组，原因最可能是()A.低温导致根系丧失吸收氮的能力B.此时植株对氮的需求较低，主要依赖自身储存的氮C.吸收外源硝态氮消耗能量，T0组可减少能量消耗23.（11分）某二倍体生物（2n=22，基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上）精原细胞减数分裂的连续过程如图1的①~⑨,图2为每条染色体的DNA含量曲线。请回答：（1）图1中④所示的时期为，此时细胞内的染色体行为有。同一个体可以产生多种配子，与（填序号）中的染色体行为有关。（3）若图1中⑨所示的时期产生了一个基因型为Ab的配子，请写出正常情况下其母细胞处于⑦时期的基因型；若只因一次染色体分配异常，导致该时期产生了两个基因型分别为Ab、B的配子，请写出其它两个配子的基因型、。24.（14分）某昆虫眼睛的颜色受独立遗传的两对等位基因控制，黄眼基因B对白眼基因b为显性，基因A存在时，眼色表现为黑色，基因a不影响B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题：（1）A、a基因的根本区别是。组别①的F2出现三种表型，此遗传现象称（2）组别②F1的基因型为；F2中黑眼个体与黄眼个体杂交，后代表型及比例为。（4）组别①F2某黑眼昆虫（甲）是纯合子的概率为；为验证其基因型，可用表型为的昆虫与之测交，统计F3的表型及比例：a.若F3性状分离比为黑眼：黄眼=1：1，则该黑眼昆虫（甲）的基因型为AaBB；b.若F3性状分离比为，则该黑眼昆虫（甲）的基因型为AaBb；c.若F3性状分离比为黑眼：白眼=1：1，则该黑眼昆虫（甲）的基因型为；d.若F3不出现性状分离，则该黑眼昆虫（甲）的基因型可能有种。为进一步明确基因型，可让F3中雌雄昆虫随机交配，观察并统计其子代的表型及比例，若为，则该黑眼昆虫（甲）的基因型为AABb。25.（13分）结直肠癌是我国发病率逐年上升的消化系统恶性肿瘤，研究发现药物Y能有效抑制结直肠癌细胞活力，且抑制效果可能与药物Y的浓度和作用时间有关。现有结直肠癌细胞系、生理盐水、1.5μmol/L药物Y、细胞培养液、培养瓶等实验材料与用具。请验证上述结论并回答问题（要求与说明：细胞活力的具体检测方法不作要求。）（1）请根据实验结果（如下图所示）完善实验思路。①。②取若干培养瓶，均分为4组，编号甲乙丙丁。处理如下：组别实验处理甲适量的A乙 B+培养液+结直肠癌细胞丙 C+培养液+结直肠癌细胞丁等量的1.5umol/L药物Y+培养液+结直肠癌细胞③放在相同且适宜的条件下培养，。④记录分析实验结果，得出实验结论。（2）该实验的结论是：。（3）分析与讨论①癌细胞会出现细胞周期失控的现象，原因是其具有的能力，细胞癌变通常被认为与原癌基因的激活和抑癌基因功能的丧失有关，据此分析抑癌基因的表达产物对细胞生命历程的影响情况是。研究发现使用药物Y后，溶酶体活性增强，推测药物从而使癌细胞数量减少。②泛素—蛋白酶体系统（UPS）可以降解细胞内80%以上的蛋白，对细胞的生长、DNA修复发挥重要作用，肿瘤细胞UPS活性异常增高，由此推测，可利用途径研发治疗癌症的药物。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1-5.A