2026初升高衔接英语必修第一册Unit3 语法+写作预习讲义(译林版)

Unit3Gettingalongwithothers（语法单元语法：关系代词引导的限制性定语从句物人人指代人Thevolunteerswhohelpedsurvivorsar救助幸存者的志愿者十分人宾语（不可作主Thevictimswhomwevisitedlostthei我们探望的灾民失去了家物Thefloodwhichhitthevillagelastedt袭击村庄的洪水持续了三物那就是震惊全国的那场地物道路损毁的小镇急需救援Iwilltalktothosestudentswhosehomeworkhasn’tbeen=Iwilltalktothosestudents，thehomeworkofwhomhasn’tbeendoneonschedule.=Iwilltalktothosestudents，ofwhomthehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.AllthatcanbedonehasMusicistheonlythingthatinYouaretheverypersonthatThisisthemostinterestinShedescribedinhercompositionthepeopleandplacestWhoistheboythatisplayingcomputergamestheThosewhoareover45won’tbepermittedtoenterThisisoneofthebookswhichwerewrittenbyCharlesDickens.HeistheonlyoneoftheboysinourThisisthefactorywhichwevisitedlastS 1.Thetyphoon______camelas2.Thepeople______wesavedweretrappedunder3.Thisistheonlysupplys4.Iknowthenurse______brotherworksinrescuecen5.Everything______youpreparewillhelphomel 本单元的写作任务是写交友日记。日记就是用文字记述生活中发生的有意义的或重要的事，以及自己对某事的感受或评议。第一段：诉说事由。第二段：剖析原因及个人打算。第三段：抒发对未来友谊的信心。格式：第一行左上角写日期和星期(星期可省略)，右上角写天气，然后写内容。主体人称为第一人称。记述所发生的事情用一般过去时，但描写自己的感受多用一般现在时。语言风格上尽量使用非正式的英语。 (2)Iwanttoapologizetomyfriendforquarrelingwith(3)Itisnormalforteenagerstohavesomeco(4)Ihopemyfriendi(5)Sheisalwaysge(6)Idohopehe/shecanforgivemeandmak 昨天你因朋友指出你经常迟到的坏习惯而与她争吵，为此你感到很后悔。请你写一篇日记，倾诉自己2.放弃我们的友谊letgoofourfriendship4.有错，承担责任intheIwanttoapologizetomyfriendforquarrellingwIdon’twanttoletgoofourfrienThequalitiesareveryimportantbetweenIwanttoapologizetomyfriendforquarrellingwithherbecauseIdon’twaInmyopinion,myfriendhasmanygoodqualitieswhich/thatareveryimpo20January2．Don’trushintoanythingyouwill4．Whenyousleep,yourbrainsortsthrougheveryt5．SusanaVazquez-Torresisforneglected(被忽视的)diseases.7．Theonlymystery8．Thefamousprofess14．Youalsohaveto15．Peterwithsister17．Lastweek,Ireadabooheritageofhiscountry.(用适当的词填空)communitiesinthenextdecade.tacklingthehealthcrisis.(用适当的TheymustbeathletesTheteamYouwillmakesomegoodfriends,Nomatterwhatobstacleslayahead,I’lldoevery5．Thegoldmedalwillbeawardedto假定你是李华，希望通过外籍老师John找一位英语笔友。请I'mwritingtoaskwhetheryouareabletodomeafavour. Unit3Gettingalongwithothers（语法单元语法：关系代词引导的限制性定语从句物人人指代人Thevolunteerswhohelpedsurvivorsar救助幸存者的志愿者十分人宾语（不可作主Thevictimswhomwevisitedlostthei我们探望的灾民失去了家物Thefloodwhichhitthevillagelastedt袭击村庄的洪水持续了三物那就是震惊全国的那场地物道路损毁的小镇急需救援Iwilltalktothosestudentswhosehomeworkhasn’tbeen=Iwilltalktothosestudents，thehomeworkofwhomhasn’tbeendoneonschedule.=Iwilltalktothosestudents，ofwhomthehomeworkhasn’tbeendoneonschedule.AllthatcanbedonehasMusicistheonlythingthatinYouaretheverypersonthatThisisthemostinterestinShedescribedinhercompositionthepeopleandplacestWhoistheboythatisplayingcomputergamestheThosewhoareover45won’tbepermittedtoenterThisisoneofthebookswhichwerewrittenbyCharlesDickens.HeistheonlyoneoftheboysinourThisisthefactorywhichwevisitedlastS 1.Thetyphoon______camelas2.Thepeople______wesavedweretrappedunder3.Thisistheonlysupplys4.Iknowthenurse______brotherworksinrescuecen5.Everything______youpreparewillhelphomel 本单元的写作任务是写交友日记。日记就是用文字记述生活中发生的有意义的或重要的事，以及自己对某事的感受或评议。第一段：诉说事由。第二段：剖析原因及个人打算。第三段：抒发对未来友谊的信心。格式：第一行左上角写日期和星期(星期可省略)，右上角写天气，然后写内容。主体人称为第一人称。记述所发生的事情用一般过去时，但描写自己的感受多用一般现在时。语言风格上尽量使用非正式的英语。 (2)Iwanttoapologizetomyfriendforquarrelingwith(3)Itisnormalforteenagerstohavesomeco(4)Ihopemyfriendi(5)Sheisalwaysge(6)Idohopehe/shecanforgivemeandmak 昨天你因朋友指出你经常迟到的坏习惯而与她争吵，为此你感到很后悔。请你写一篇日记，倾诉自己2.放弃我们的友谊letgoofourfriendship4.有错，承担责任intheIwanttoapologizetomyfriendforquarrellingwIdon’twanttoletgoofourfrienThequalitiesareveryimportantbetweenIwanttoapologizetomyfriendforquarrellingwithherbecauseIdon’twaInmyopinion,myfriendhasmanygoodqualitieswhich/thatareveryimpo20January20JanuaryIwanttoapologizetomyfriendforquarrellingwithherbecauseIdonopinion,myfriendhasmanygoodqualitieswhichareveryimportanMyfriendishonest.Shepointedwasinthewrong.Ishouldn’tquarrelInaword,Idohopemyfriendwillforgiveme2．Don’trushintoanythingyouwill4．Whenyousleep,yourbrainsortsthrougheveryt5．SusanaVazquez-Torresisforneglected(被忽视的)diseases.7．Theonlymystery8．Thefamousprofess14．Youalsohaveto15．Peterwithsister17．Lastweek,Ireadabooheritageofhiscountry.(用适当的词填空)communitiesinthenextdecade.tacklingthehealthcrisis.(用适当的【详解】考查定语从句。句意：在布拉格，温顿看到人们生活在恶劣的环境中，他们的生命受到威胁。句【详解】考查定语从句。句意：不要急着做任何会让你在未来三年后悔的事情。设空处引导定语从句，修饰先行词anything，指物，关系词替代先行词在从句作regret的宾语。当先行词为anything等不定代词时，【详解】考查定语从句关系词。句意：我去年夏天参观的那座古老图书馆在一场火灾中不幸被毁。分析句子可知，设空处引导定语从句，先行词为“theancientlibrary”，指【详解】考查定语从句。句意：当你睡觉时，你的大脑会整理白天发生的所有事情。空处引导定语从句，视的疾病研发新药物。“wantstosomedaydevelopnewdrugsforneglecteddiseases”是定语从句，先行词是towardthesunlight”为定语从句，先行词是Theancienttree，指物，关系词代替先行词在定语从句中作定语，【详解】考查定语从句。句意：唯一一个仍未解开的谜团是埃及金字塔是如何建造得如此精确的。空处引导定语从句，先行词为mystery，指物，关系词代替先行词在定语从【详解】考查定语从句。句意：我所了解到的这位著名教授及其所取得的成就，深受这些学生的敬仰。空【详解】考查定语从句。句意：在考试期间，我们有一个特别的节目，告诉学生他们应该做的事情。设空【详解】考查定语从句。句意：如今，我们可以在世界各地移动，仍然与我们想要保持朋友关系的人保持【详解】考查定语从句。句意：读完这本小说，我们都被主人公所表现出的正直所打动。分析句子可知，【详解】考查定语从句。句意：老师问了一个没人能回答的难题。此处引导定语从句修饰先行词question，【详解】考查定语从句。句意：上周，我们数学老师布置了一道很难的考试题，我们没人能解出来。此处引导定语从句，先行词为sodifficultanexaminationproblem，被so修饰，定语从句中缺少workedout的宾【详解】考查定语从句。句意：在大学里，我和彼得的姐姐共用一个房间，彼得精通计算机编程。设空处引导定语从句，先行词为Peter，指人，在从句中作定语，修饰名词sister，和sister之间是所属关系，表示【详解】考查定语从句。句意：在美国待了两个月后，TianHua交了一些朋友，她和他们一起游览了这座城市。此处是“介词+关系词”引导的定语【详解】考查定语从句。句意：上周，我读了一本书，从中我知道了一个人如何为保护他的国家的文化遗【详解】考查介词。句意：科学家们仍在试图确定气候变化在未来十年对沿海社区的影响程度。本空考查【详解】考查定语从句和状语从句。句意：她从来没有想到，她所面临的阶段与他们在应对健康危机时所的宾语，且先行词有thesame修饰，应用关系as引导；第二空为状语从句的省略，表示“当……时候”用【详解】考查定语从句。句意：这位老人是一位非常勤奋的园丁，许多花园都想雇佣他做全职工人。空处TheymustbeathletesTheteamYouwillmakesomegoodfriends,Nomatterwhatobstacleslayahead,I’lldoevery5．Thegoldmedalwillbeawardedto【详解】考查定语从句。先行词是athle为在某方面是专家，“专家”表达为master，根据they可知应用其复数形式，“在他们的运动中”用intheir【详解】考查定语从句和动词时态。表示“打造”应用build，结合语意，定语从句应用过去完成时，表示“打造团队”这