内蒙古自治区包头市2025-2026学年高二下学期7月期末考试生物试题（文字版含答案）

试卷类型：A绝密★启用前2025—2026学年度第二学期高二年级期末教学质量监测试卷生物学注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场、座位号写在答题卡上，将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表据《中国膳食指南》得到女性3种营养元素每天推荐摄入量，据表推测，下列错误的是A.以单位体重计，婴儿对碘的需求高于成人B.与孕前期相比，孕中期女性对氧的需求量升高C.对25岁与65岁女性，大量元素的推荐摄入量不同D.即使按推荐量摄入钙，部分女性也会因缺维生素D而缺钙2.样方法是种群密度调查的常用方法，下列类群中最适用该方法调查种群密度的是A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B.灌木、鱼类、浮游植物C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D.鸟类、酵母菌、草本植物3.抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病。正常女子与男患者所生子女患该病的概率是A.男孩100% B.女孩100% C.男孩50% D.女孩50%4.机体可通过信息分子协调各组织器官活动。下列叙述正确的是A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性B.抗利尿激素和醛固酮协同提高血浆中NaC.交感神经兴奋释放神经递质，促进消化腺分泌活动D.下丘脑释放促肾上腺皮质激素，增强肾上腺分泌功能5.菊花的组织培养实现了从茎段到植株的转变。下列叙述正确的是A.培养基、玻璃器皿和金属器具需进行干热灭菌B.诱导愈伤组织的培养基中，生长素与细胞分裂素的质量比大于1C.外植体茎段先脱分化形成愈伤组织，再诱导生芽D.愈伤组织后续分化培养过程一般不需要光照6.孑遗植物桫（suō）椤，在贵州数量多、分布面积大。调查发现，常有害虫啃食桫椤嫩叶，影响桫椤的生长、发育和繁殖。下列叙述正确的是A.桫椤的植株高度不属于生态位的研究范畴B.建立孑遗植物桫椤的基因库属于易地保护C.桫椤有观赏性属于生物多样性的潜在价值D.能量从桫椤流向害虫的最大传递效率为20%7.全球珊瑚礁生态系统退化严重，其中多种鱼的种群数量低于环境容纳量的一半。下列叙述错误的是A.渔业捕捞体现了生物多样性的直接价值B.人工恢复珊瑚礁生态系统应遵循生态工程的整体原理C.人工恢复可以辅助珊瑚礁生态系统提升稳定性D.生态系统恢复过程中鱼的环境容纳量将维持稳定8.关于细胞的生命历程，下列叙述正确的是A.人的受精卵、早期胚胎细胞和神经元都处于细胞周期中B.鸡的红细胞中血红蛋白基因表达，RNA聚合酶基因不表达C.毛囊细胞合成黑色素的功能下降是老年人白发产生的直接原因D.胎儿手的发育过程中，指间细胞的消失是通过细胞坏死实现的9.生长于NaCl浓度稳定在100mmol/L的液体培养基中的酵母菌，可通过离子通道吸收Na+，但细胞质基质中Na+浓度超过30mmol/L时会导致酵母菌死亡。为避免细胞质基质NaA.NaB.蛋白N转运NaC.通过蛋白W外排NaD.Na10.马拉松比赛时，运动员耗氧量显著增加，同时产生大量CO₂。下列分析错误的是A.机体代谢产生与排出的CO₂基本相等是稳态调节的结果B.机体摄入的O₂通过与内环境中的血红蛋白结合进行运输C.比赛过程中，HCD.运动时，CO₂可通过神经系统对呼吸运动进行调节，以提高O₂供给11.体外培养的癌细胞分裂时可能出现整条染色体错误分离，表现出“染色体不稳定性”。下列叙述正确的是A.癌细胞传代培养时需用胃蛋白酶处理并分瓶B.培养基中添加青霉素能有效抑制细菌和真菌污染C.纺锤丝与染色体着丝粒异常结合会导致“染色体不稳定性”出现D.癌细胞膜上糖蛋白增多，细胞间黏着性降低，有利于癌细胞转移12.赤霉素和脱落酸处理对高休眠基因型（不易萌发）和低休眠基因型小麦种子萌发的影响如图所示。下列叙述正确的是→对照⇝赤霉素处理⤿脱落酸处理A.甲为低休眠基因型小麦，乙为高休眠基因型小麦B.赤霉素处理可维持休眠，脱落酸处理可解除休眠C.赤霉素和脱落酸处理不会导致种子内源激素含量的改变D.激素处理对小麦种子萌发率的影响依赖于小麦的基因型13.为探究编码酪氨酸酶的T基因对狗毛色的影响，有人通过如图所示过程获得了两只小狗。下列叙述正确的是

A.采集卵子后立即与获能的精子受精，可有效提高受精率B.将胚胎1培养至桑椹胚期，取成纤维细胞完成后续实验C.用蛋白酶合成抑制剂激活重构胚，可获得胚胎2和胚胎3D.利用现代生物技术获得的两只小狗毛色和性别可能都不一样14.青藏高原是生物适应性进化的天然实验室。棕颈雪雀生活在高海拔地区，与生活在低海拔地区的树麻雀有共同祖先。与树麻雀相比，棕颈雪雀的心脏毛细血管密度（Ⅰ值）更高，更适应低氧环境。下列叙述正确的是A.棕颈雪雀和树麻雀的全部等位基因构成了一个种群基因库B.棕颈雪雀与树麻雀在物种分化的过程中遗传差异不会变大C.棕颈雪雀在进化过程中不会出现导致Ⅰ值变低的可遗传变异D.自然选择使棕颈雪雀种群中适应高海拔环境基因的频率升高15.果蝇翅形（卷翅/直翅）与眼色（红眼/白眼）各由一对等位基因决定。据表中杂交实验及结果，推测合理的是亲代亲本杂交所得F₁表型及比例卷翅白眼（♀）×卷翅红眼（♂）卷翅红眼（♀）∶卷翅白眼（♂）∶直翅红眼（♀）∶直翅白眼（♂）=2∶2∶1∶1A.控制翅形性状的基因位于X染色体上B.果蝇中可能存在卷翅基因纯合致死现象C.红眼和白眼这对相对性状中红眼为隐性D.F₁中两种卷翅果蝇交配，后代中卷翅红眼占3/8二、选择题：本题共5小题；每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中；有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。16.在低氧条件下，某单细胞藻叶绿体基质中的蛋白F可利用H⁺和光合作用产生的NADPH生成H₂。为研究藻释放H₂的培养条件，将大肠杆菌和藻按一定比例混合均匀后分成2等份，1份形成松散菌-藻体，另1份形成致密菌-藻体，在CO₂充足的封闭体系中分别培养并测定体系中的气体含量，2种菌-藻体培养体系中的O₂含量变化相同，结果如图所示。培养过程中，任意时刻2体系之间的光反应速率无差异。下列叙述错误的是A.菌-藻体不能同时产生O₂和H₂B.菌-藻体的致密程度可影响H₂生成量C.H₂的产生场所是该藻叶绿体的类囊体薄膜D.培养至72h，致密菌-藻体暗反应产生的有机物多于松散菌-藻体17.种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加，a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度；甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列叙述正确的是

A.乙种群存在种内互助B.由a至c，乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多C.由a至c，乙种群的数量增长曲线呈“S”形D.a至b阶段，甲种群的年龄结构为衰退型18.为高效检测抗菌剂的抗菌效果，研究人员构建了能够表达外源荧光素酶的重组菌Q，将其接种到有足量荧光素的液体培养基中，一段时间后添加待测抗菌剂，定时检测培养液的荧光强度。下列有关该实验的叙述，正确的是A.需要设置一个对照组保证检测结果的准确性B.实验过程中所用的培养基是一种选择培养基C.在重组菌Q胞内的荧光素酶可催化荧光素水解D.培养液的荧光强度变化可作为抗菌效果的判断依据19.幽门螺杆菌（HP）释放的毒素可破坏胃黏膜，损伤巨噬细胞，抑制辅助性T细胞的活化，从而对机体造成危害。下列分析正确的是A.毒素会影响HP抗原信息的呈递B.HP的感染会削弱机体的非特异性免疫C.毒素可使患者辅助性T细胞释放的细胞因子减少D.毒素作为抗原引发的免疫反应能产生与HP特异性结合的抗体20.Tmcl基因突变与遗传性耳聋有关，下图为遗传性耳聋模型小鼠的两个家系，分别是由Tmcl基因的两种不同突变所致。不考虑X染色体和Y染色体的同源区段。下列叙述错误的是

A.甲、乙两个家系中突变的Tmcl基因均为隐性基因B.乙图中Tmcl基因的位置可能在常染色体上或X染色体上C.若甲家系中4号小鼠与乙家系中5号小鼠交配，后代患病概率为100%D.Tmcl基因发生不同的突变均能导致遗传性耳聋，这体现了基因突变的不定向性三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.（12分）农光互补能在同一片土地上兼顾太阳能光伏发电与农业生产，有利于推动资源综合利用。在某干旱农业区农光互补系统的光伏板下，光照强度最大值降低近75%，研究人员测定了该系统对某作物净光合速率的影响，结果如图1。回答下列问题：（1）光合作用与农作物的产量联系密切，

作为直接原料参与植物的光合作用。（2）11：00到15：00期间，与全日照相比，农光互补系统下该作物的净光合速率更高，原因是

。（3）农光互补系统下，该作物全天光合作用吸收CO₂总量较全日照下

。（4）正常灌溉是全日照下的最适灌溉。推测在农光互补系统中，适当减量灌溉更适合该作物生长，从而提高产量。有人测量了不同处理下该作物的产量，正常灌溉组应为图2中的

组，请综合分析后，在图2方框内画出符合上述推测的实验结果。22.（11分）湿地松从原产地北美洲引入南美洲后，表现出较强的入侵能力。为探究其原因；科研人员调查了三种生境中土壤微小动物线虫的类群，结果见表。回答下列问题：生境类型入侵时间（年）线虫种类数

（种）植食性线虫数量

（条·100g-1干土）植食性线虫数量

所占比例（%）原生灌木丛026-47074.7灌木丛—湿地松20~302821868.9湿地松纯林65172238.0（1）采集和调查土壤线虫类群的常用方法是

，记录每种生境下各样品中的线虫种类后，统计土壤线虫种类应

（填“取平均值”或“取并集”或“取交集”）。（2）植食性线虫同化的能量，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在体内有机物中；另一部分

。（3）湿地松引入原生灌木丛后表现出较强入侵能力的原因可能是

（答出两点即可）。（4）与入侵20-30年时相比，入侵65年时生态系统的抵抗力稳定性

，原因是

。23.（10分）科学研究揭示，神经、内分泌和免疫系统共享某些信息分子和受体，共同调节机体各器官系统的功能，维持内环境稳态，即神经-体液-免疫网络调节。以家兔为实验动物，进行了一系列相关研究。（注：迷走神经的中枢位于延髓，末梢释放乙酰胆碱；阿托品为乙酰胆碱阻断剂）回答下列问题：（1）加入抗凝剂的家兔血液在试管里静置一段时间出现分层现象，上层是淡黄色的

，T细胞集中于中层。与红细胞观察和计数不同，T细胞需要先

后才能在显微镜下观察和计数。培养T细胞时提供恒定浓度的CO2，使培养pH维持在中性偏

。（2）血液T细胞百分率和T细胞增殖能力可以反映细胞免疫功能的强弱。刺激迷走神经，血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著上升；剪断迷走神经，血液T细胞百分率和T细胞增殖能力都显著下降。基于上述结果，迷走神经具有

的作用。静脉注射阿托品后，血液T细胞百分率和T细胞增殖能力显著下降，说明T细胞膜存在

受体。（3）用结核菌素接种家兔，免疫细胞分泌的

作用于迷走神经末梢的受体；将

信号转换成相应的电信号，迷走神经传入冲动显著增加，向

传递免疫反应的信息，调节免疫反应。（4）雌激素能调节体液免疫。雌激素主要由卵巢分泌，受垂体分泌的

调节，通过检测血液B细胞百分率和

（答出两点）等指标来反映外源雌激素对体液免疫的调节作用。24.（11分）我国科学家揭示了水稻耐冷性的形成机制，为物种适应性进化提供了新见解。回答下列问题：（1）传统观点认为：水稻耐冷性的形成过程中，

提供了进化的原材料，自然选择导致特定基因频率的定向改变，最终使水稻适应寒冷环境。（2）研究人员对冷敏感水稻进行冷驯化实验（图1），并统计了不同条件下水稻的结实率（图2）。结果初步显示，多代冷驯化使水稻获得了耐冷性且该性状可遗传，判断依据是

。传统观点难以解释该现象。（3）检测发现实验组4代水稻A基因启动子的甲基化水平降低，且该区域自然界中高纬度地区水稻的甲基化普遍低于低纬度地区，由此表明甲基化缺失与耐冷性之间存在

（填“相关性”或“因果关系”）。研究人员利用DNA甲基化编辑技术（可改变靶基因的甲基化状态），以4代水稻为材料证实了二者的联系，请简要写出实验思路

。（4）研究人员进一步探究了A基因表达的调控机制。①将甲基化和无甲基化的DNA探针（由A基因启动子序列制备）分别与促转录蛋白D混合后电泳；结果如图3。条带1出现的原因是

。②已知M酶可促进A基因启动子甲基化，研究发现耐冷水稻低温条件下M酶表达量降低。请综合上述信息，完善图4水稻耐冷性的进化模型Ⅰ

；Ⅱ

；Ⅲ

。25.（11分）4-α糖基转移酶（4αGT）在工业生产中发挥重要作用。为实现产业化生产，研究人员利用双酶切法，从重组克隆载体（仅用于目的基因的复制和保存）中获取目的基因，连入表达载体，构建了高效表达4αGT的工程菌，流程如图1所示。回答下列问题：（1）为确保目的基因正常复制，重组克隆载体和重组表达载体均应含有的元件为

。为确保目的基因正常表达，相较于重组克隆载体，重组表达载体目的基因两端的元件除启动子外，还有

，作用为

。（2）根据限制酶识别序列和切割位点，以及目的基因片段的黏性末端（图1），判断所使用的限制酶1是

，限制酶2是

。（3）琼脂糖凝胶电泳中，DNA分子大小与迁移速率成反比。为检验重组表达载体是否构建成功，用限制酶1和限制酶2切割后，进行电泳鉴定。构建成功的重组表达载体酶切产物的电泳结果如图2所示，条带

（填"a"或"b"）对应目的基因片段，理由是

。（4）将重组表达载体导入受体细胞，获得的工程菌接入液体培养基中培养。定时检测培养液中4αGT的含量，结果如图3所示。阶段2中4αGT含量迅速升高的原因可能是

（答出一点即可）。试卷答案一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）12345678910CBBACBDCCB1112131415DCDDD二、选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分）16.ACD17.AC18.BD19.ACD20.BC三、非选择题（本题共5小题，共55分）21.（12分）（1）CO、水（2分）（2）该时间段光照强，全日照下温度过高，作物蒸腾作用过强，部分气孔关闭，CO供应不足，净光合速率降低；农光互补系统下光照强度适宜，温度相对较低，气孔关闭较少，CO供应充足，净光合速率更高（3分）（3）少（2分）（4）A（2分）画图：农光互补条件下，正常灌溉组产量低于农光互补减量灌溉组，且高于全日照正常灌溉组，低于全日照农光互补组（3分，趋势正确即可）22.（11分）（1）取样器取样法（2分）取并集（2分）（2）通过呼吸作用以热能形式散失（2分）（3）当地气候、土壤条件适宜湿地松生长；湿地松