吉林省白城市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-吉林省白城市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī），褫（chǐ）夺C.恣（zī）意，差强（qiáng）人意D.黝（yǒu）黑，镌（juān）刻答案：A解析：A项正确，莘莘读shēn，刚愎读bì；B项中“褫”读xǐ；C项中“差强”读chàqiáng；D项中“镌”读juàn。(2)与“施行”意思相同的一组成语是（）A.实行、实践、实施B.执行、实施、执行C.落实、实行、实施D.实现、完成、达成答案：C解析：“施行”指实行、实施，与“落实、实行、实施”意义相近，C项正确。(3)下列句子中，语序不当的一项是（）A.这个问题，他们讨论了很久。B.他很无意地提到这件事。C.从图书馆搬来的书，我读完了。D.这篇讲话稿，是我们讨论的结果。答案：B解析：B选项“无意地提到”语序不当，应为“无意提到”或“提到无意地”。(4)下列词语中，与“遏制”意思相同的一项是（）A.遏止B.抑制C.施行D.控制答案：A解析：“遏制”与“遏止”同为动词，都表示阻止、压制的意思，A项正确。(5)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他的理想是成为一名医生。B.她的心地非常善良。C.这本书内容非常丰富，令人难以置信。D.这位演员是知名的导演。答案：C解析：C项搭配不当，应为“令人不可思议”或“令人惊叹”，“难以置信”多用于形容事情。(6)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.他写了一篇关于环保的文章。B.初春的天气变化无常。C.为了提高效率，我们进行了改革。D.他非常高兴的通知。答案：D解析：D项中“通知”前缺少主语，应为“他非常高兴地通知了大家”，否则成分残缺。(7)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.他昨天去学校，因为今天要考试。B.由于时间不够，所以最后没有完成任务。C.在办公室里，我看到了他。D.环境恶劣，他不得不离开。答案：B解析：B项属于结构混乱，“由于……所以……”句式重复，应删去“由于”或“所以”。(8)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他昨天去了北京。B.他昨天去学校，拿回了书。C.这里有三个人。D.大家决定去公园玩，但是天气不好。答案：D解析：D项中“但是天气不好”指代不明，是“决定”还是“去公园”天气不好？表意不清。(9)下列句子中，面带微笑地说的是（）A.我觉得你这么做不对。B.工作完成后，员工们面带微笑地离开了。C.老师面带微笑，对我们说：“你们真棒。”D.面带微笑地回答是一个良好的习惯。答案：C解析：C项中“面带微笑”修饰“老师”而不是“回答”，不符合语序，其余选项均可成立。(10)下列句子中，具有夸张修辞的一项是（）A.春风化雨，润物无声。B.他跑得比兔子还快。C.黄河之水天上来。D.一弯新月，如钩。答案：B解析：B项使用了夸张手法，形容人跑得极快，符合题意。(11)下列句子中，能够体现“谦敬错位”的一项是（）A.这是家母寄来的信。B.这是我父亲的亲笔信。C.请不要见笑，我这水平只是几句话而已。D.非常感谢您的关照。答案：C解析：C项“见笑”用于自谦，表示“让人笑话”，但此处应为感谢，是谦敬错位。(12)下列字形全部正确的一项是（）A.莫衷一是、拭目以待、气喘吁吁B.墨守成规、因地制宜、聚精会神C.无精打采、老气横秋、气象万千D.首当其冲、初生牛犊、悬梁刺股答案：D解析：D项中“首当其冲”“初生牛犊”“悬梁刺股”均为正确成语；A项“拭目以待”应为“拭目以待”；B项“因地制宜”正确；C项“无精打采”正确。(13)下列诗句中，与秋景无关的一项是（）A.霜叶红于二月花B.无边落木萧萧下C.野径云俱黑D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：C解析：C项出自《春夜喜雨》，描绘春雨和春天景象，与秋景无关。(14)《诗经》中常用的诗歌表现手法是（）A.比兴B.抒情C.议论D.叙事答案：A解析：《诗经》常用“比兴”手法，即先言他物以引起所咏之词。(15)下列句子中，含有通假字的一项是（）A.人生如梦，一尊还酹江月。B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。C.匪来贸丝，来即我谋。D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。答案：C解析：C项“匪”通“彼”，为通假字。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(16)本诗作者是（）A.李白B.杜甫C.李商隐D.白居易答案：A解析：本诗是唐代诗人李白的代表作《行路难》的节选，A项正确。(17)诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”使用了哪种表达技巧？（）A.拟人B.比喻C.借景抒情D.用典答案：C解析：这两句诗通过描写自然景象表现内心的迷茫与困境，属于借景抒情的手法。(18)下列对本诗内容理解有误的一项是（）A.诗中描写了人生道路的艰难与迷茫。B.诗人借自然景象表达对现实的不满。C.诗的最后表达了对未来的希望。D.全诗充满了对现实的讽刺和批判。答案：D解析：诗虽有对现实的不满，但整体上表达了积极面对困难、勇往直前的态度，D项理解有误。(19)诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句运用了哪种修辞手法？（）A.借代B.对偶C.比喻D.反问答案：B解析：此句结构对称，语义相对，属于对偶修辞。(20)诗句“长风破浪会有时”中的“风”与“浪”描写的是（）A.社会环境B.自然景象C.内心情感D.政治环境答案：B解析：“风”“浪”均为自然景象，描写的是自然环境。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)下列句子中，加点词解释错误的一项是（）A.不可不学：学习B.当涂掌事：当权C.涉猎：广泛阅读D.刮目相待：重新看待答案：C解析：“涉猎”是指粗略地阅读，而非广泛阅读，C项错误。(22)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪？B.但当涉猎，见往事耳。C.士别三日，即更刮目相待。D.肃遂拜蒙母，结友而别。答案：C解析：C项中的“即更刮目相待”是省略句，省略了主语和谓语，与其他句子不同。(23)下列句子中，翻译最准确的一项是（）A.蒙乃始就学：吕蒙就开始学习。B.孤岂欲卿治经为博士邪？：我难道是想让你研究儒家经典成为博士吗？C.大兄何见事之晚乎？：大哥为什么这么晚才了解情况啊？D.与蒙论议：与吕蒙讨论。答案：B解析：B项翻译准确，表达了说话者语气的反问和否定，A项偏口语化，C项略显口语，D项句子不完整。(24)本段文字中，体现出吕蒙变化的句子是（）A.蒙辞以军中多务B.卿今者才略，非复吴下阿蒙！C.士别三日，即更刮目相待D.肃遂拜蒙母，结友而别答案：B解析：B项写出鲁肃对吕蒙的惊讶，明确体现了吕蒙的改变。(25)文中“士别三日，即更刮目相待”体现的人物性格特征是（）A.自私B.勤奋C.固执D.识人善任答案：D解析：此句体现鲁肃对吕蒙进步的肯定，说明他是一个识人善任的人，D项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在每个人的生命里，都会迎来一些转折点。这些转折点可能是偶然发生的，也可能是在一定积累后的必然选择。它们或是命运的考验，或是自我选择的结果。人生就像一条长河，我们在其中航行，有时顺风，有时逆流。每一个转折，都是我们成长的契机。若能坦然面对，将有助于我们更好地前行。(26)本文的主旨是（）A.转折是人生中必然发生的事情B.转折是接受命运考验的表现C.转折帮助我们更好地成长D.转折是难以规避的答案：C解析：作者通过比较人生如长河，指出转折是成长的契机，C项最贴切。(27)“人生就像一条长河”这一句在文中起什么作用？（）A.拟人手法B.结尾句C.修辞手法D.比喻句答案：D解析：该句使用比喻手法，将人生比作长河，形象生动。(28)下列句子中，表达内容与原文不相符的一项是（）A.转折可能是偶然的，也可能有必然的原因。B.转折不一定带来好处。C.人生中有许多转折，值得我们认真面对。D.转折是每个人都要经历的。答案：B解析：B项与原文不符，原文强调转折是成长的契机，而非一定有坏处。(29)文中提到“顺风”和“逆流”各有什么寓意？（）A.顺风代表轻松，逆流代表困难B.顺风代表顺境，逆流代表逆境C.顺风代表进步，逆流代表退步D.顺风代表鼓励，逆流代表打击答案：B解析：文中“顺风”代表顺境，“逆流”代表逆境，B项正确。(30)文中“若能坦然面对，将有助于我们更好地前行”一句中的“若”是（）A.假设连词B.表强调的副词C.表原因的连词D.表结果的连词答案：A解析：“若”表假设，“若能”相当于“如果能够”，A项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：“一次让我印象深刻的转变”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：破茧而出在人生的旅途中，我们都会遇到人生的转折点。这些转折点有时是突如其来的，有时则是长期积累后的自然变化。蜕去旧我，迎接新生，是我体验过最深刻的一次转变。那是一个初秋的清晨，阳光透过树叶在地上洒出斑驳的光影。那时的我，还是一颗懵懂的种子，对世界充满了好奇，却也充满了迷茫。我曾是一个胆小的孩子，害怕失败，害怕挑战，总是躲在角落里，不敢迈出一步。直到那一天，我遇到了一只蝴蝶。蝴蝶在我面前缓缓飞舞，它的翅膀泛着五彩的光，似乎带着整个世界的美好。它在我的注视下完成了“破茧”的动作，虽然痛苦，却让它的生命更具光彩。望着它飞向天空，我心中涌起一阵震撼，仿佛明白了什么。那一刻，我意识到，也许我需要做一个类似的转变。我开始尝试突破自己的舒适区。第一次在课堂上主动发言，声音虽然不大，但我却感到前所未有的释