2026年广西中考(语文)考试题库及答案

-2026年广西中考(语文)考试题库及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.惬意（qiè）毋宁（wù）抉择（jué）B.沁园春（qìn）颓唐（tuí）脑髓（suǐ）C.鲜为人知（xiān）默契（qì）解剖（pōu）D.恬然（tián）眼眶（kuàng）矜持（jīn）答案：C解析：C项中“鲜”读作“xiān”，“契”读作“qì”，“剖”读作“pōu”，均正确。A项“惬”读作“qiè”，正确；但“毋”读作“mù”，错误。B项“沁”读作“qìn”，正确；“颓”读作“tuí”，正确；“髓”读作“suǐ”，正确。D项“恬”读作“tián”，正确；“眶”读作“kuàng”，正确；“矜”读作“jīn”，正确。因此答案为C。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.销声匿迹风和日丽乐此不疲B.精卫填海美轮美奂珊珊来迟C.立身行事心旷神怡颔首低眉D.沁园春色各行其是无精打采答案：A解析：A项词语均正确。B项“珊珊来迟”应为“姗姗来迟”；C项“立身行事”应为“立身行道”；D项“沁园春色”应为“沁园春”而非“沁园春色”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然年事已高，但精神矍铄，仍能首当其冲地完成各项任务。B.看到他们兄妹俩形影相随，不禁让人羡慕他们的感情。C.这个设计真是别出心裁，完全出乎我们的意料。D.他信口开河，却仿佛说得头头是道，令人深信不疑。答案：C解析：C项“别出心裁”指独创的、与众不同的设计，使用恰当。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。B项“形影相随”形容非常亲密，用在此处与“兄妹”搭配不当。D项“信口开河”形容说话没有根据，用在此处应为“信口开河”，而非“头头是道”。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为受天气影响，所以男篮比赛延期了。B.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，多才多艺。C.通过这次活动，使我们更加了解了中华文化的博大精深。D.这次比赛我们班获得了第一名，真是令人欣慰。答案：B解析：B项句子结构正确，没有语病。A项“因为…所以…”结构重复，需删去“因为”或“所以”。C项“通过这次活动”后缺少主语，导致句子成分残缺。“使”字后应有主语。D项“令人欣慰”通常用于他人，此处应改为“令人欣慰的是”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①___，双袖龙钟泪不干。②山重水复疑无路，___。③河流大野犹嫌束，___。④___，闻道龙标过五溪。⑤落霞与孤鹜齐飞，___。⑥会当凌绝顶，___。⑦_，家书抵万金。⑧_，白发谁家翁媪。答案：①巴山夜雨涨秋池②柳暗花明又一村③月涌大江流④杨花落尽子规啼⑤秋水共长天一色⑥一览众山小⑦烽火连三月⑧最喜小儿无赖解析：每空填写诗句内容，考查对古诗文的熟练记忆。(6)文学文化常识填空（2分）《论语》是____（朝代）的____（儒家经典）是由____（人名）及其弟子编写的语录体散文集。答案：春秋、儒家经典、孔子解析：文学常识需掌握《论语》的基本信息，包括成书朝代、体裁、编者。(7)综合性学习/语言运用（4分）请把下面句子补充完整，使其成为对联：上联：春满人间花似锦，下联：____。答案：秋临大地叶如金解析：对联要求字数相等，结构对称，内容相关。此对联上联展现春天的生机，下联呼应秋天的丰收，表达季节更替与自然景象的美。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活的散文集，其中《从百草园到三味书屋》一文描写了作者在私塾学习的场景，可以从中感受到他____（填人物性格）和____（填情感）交织的情感。答案：对童年生活的怀念、对封建教育的批判解析：《从百草园到三味书屋》展现了鲁迅对童年自由生活的热爱和对私塾教育压抑的不满。通过回忆童年趣事和学习经历的对比，得知他性格中既有童真与好奇，也有对教育现状的反思。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】鲁有执竿入市者，俄而^{①}，以竿击瓮^{②}，水迸^{③}。邻人^{④}之父^{⑤}，闻之而笑曰：“吾亦以汝为^{⑥}人也，汝乃^{⑦}虫也。”注：①俄而：不久，一会儿。②瓮：陶器，此处指水缸。③迸：涌出。④邻人：邻居。⑤父：对长辈的尊称。⑥为：是。⑦乃：竟然。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.俄而，以竿击瓮2.邻人之父闻之而笑曰3.汝乃虫也答案：1.不久2.听到3.竟然解析：根据语境和文言词语含义确定答案。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“吾亦以汝为人也，汝乃虫也。”答案：我本来以为你是个人，没想到你竟然是虫子。解析：翻译要准确传达原意，注意语气的表达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.邻人之父对“执竿入市者”持肯定态度。B.“执竿入市者”的行为并不符合常理。C.文章通过一个情节展示了“执竿入市者”的愚蠢。D.邻人之父对“执竿入市者”持尊重态度。答案：C解析：文章通过“执竿入市者”将竿击瓮的行为，以及邻人之父的讽刺，侧面表现出他的行为不合常理，揭示了其愚蠢的一面。(12)简答题（2分）文章通过一个简洁的小故事传达了什么道理？答案：不要轻易以貌取人，举止怪异不一定代表人愚蠢或不正常。解析：从故事中可以得出关于对人判断不宜过早的哲理。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《逢入京使》崔颢故园东望路漫漫，归Think双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.该诗是一首抒情诗，表达了诗人对家乡的思念之情。B.“漫漫”一词体现出诗人路途遥远，心情惆怅。C.诗歌中“龙钟”形容诗人泪流不止的样子。D.诗中同时也表现出诗人对友人离去的淡淡哀愁。答案：D解析：D项理解错误；此诗表达的是对家乡的牵挂和对友人的关切，而非哀愁。(14)简答题（3分）诗中“凭君传语报平安”一句，表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对家乡亲人的牵挂与担忧，希望通过友人传递平安的信息。解析：本句是诗人离家时对友人说的话，体现了他对亲人的关心。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我在一家面馆里打工，平常总是面对着锅碗瓢盆，一天到晚都忙碌不停。老板是个慈祥的老头，每天都叮嘱我们：“干干净净地过日子，吃饭才是正经事。”有一天，我负责包饺子，面团像一条活鱼一样，在我手中翻滚变形。我包得又快又好，脸上挂满了笑。忽然，一个顾客点了一份饺子，但接过时却皱起了眉头。我赶紧问：“怎么了？”他摇摇头说：“我小时候见过那种样式，不是传统的。”我看着自己的饺子，心里一紧，这是老板教我的手艺，而我却在没有确认的情况下包得与众不同。后来，我向老板请教，他说：“你包的饺子有自己的风格，就像人一样，都有不同的性格。”我明白了他的意思，这一刻我真正理解了“我就是我”的意义。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要记叙了作者在面馆打工的经历，表达对工作的热爱。B.文章通过描写老板的话，侧面表现出他对徒弟的关爱。C.文章中顾客的反应暗示了传统与创新的冲突。D.文章结尾“我就是我”表达出对自我价值的肯定，情感真挚。答案：D解析：文章结尾“我就是我”是作者在经历后对自我认同的升华，情感真挚，表达出对自我价值的肯定。(16)概括题（3分）请概括文章主旨。答案：在面对传统与创新的冲突时，作者通过自己的经历领悟到“我就是我”的自我认同的重要性。解析：文章以包饺子为线索，围绕身份认同展开，最终点题。(17)赏析题（3分）赏析“我包得又快又好，脸上挂满了笑”一句。答案：这句话通过动作和表情的描写，表现出作者在工作中的投入与成就感。解析：从描写手法和情感表达方面进行赏析。(18)作用分析题（3分）请分析“我就是我”一句在文中的作用。答案：点明文章主旨，表达对自我认同的感悟，提升文章的立意。解析：结尾句与主题紧密相关，总结全文，升华主题。(19)感悟拓展题（3分）联系实际，谈谈你对“我就是我”这句话的理解。答案：“我就是我”意味着不必模仿他人，要真实地展现自己的独特性，每个人都有自己与众不同的价值。解析：紧扣主题表达对自我价值和个性的独特理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】地球是一个充满生机与活力的星球，是太阳系中唯一已知存在生命的行星。大约46亿年前，地球形成于原始星云中，经过漫长的演化，逐渐形成了今天的生态系统。地球大气中含有氮气（约78%）、氧气（约21%）、二氧化碳（约0.04%）等气体。这些气体的组成比例非常稳定，是地球生命得以生存的重要条件。在其他星球上，如火星，大气中主要成分是二氧化碳，氧气极少，因此不适合生命存在。科学家通过分析地球大气成分，研究如何保护环境，避免地球变成类似于火星那样不适合生命生存的星球。大气中的氧气含量是生命活动的基础，直接关系到地球的生态环境。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.地球形成于60亿年前。B.大气中的气体组成比例是稳定不变的。C.火星的大气成分和地球大不相同，不适合生命存在。D.大气中的二氧化碳和氧气共同构成了空气质量。答案：C解析：C项正确，文章提到火星大气成分与地球不同，不适合生命。(21)简答题（3分）请写出文章的说明对象。答案：地球的大气成分及其对生命的重要性解析：文章围绕地球大气成分展开，说明其对地球生命的意义。(22)简答题（2分）请写出文中使用的说明方法。答案：举例子、作比较解析：文章通过对比地球和火星的大气成分，举例说明氧气对生命的重要性。(23)简答题（2分）请写出最后一段的作用。答案：点明文章的现实意义，呼吁保护地球环境。解析：结尾段引申出保护环境的意义，呼应主题。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】有人说，社会前进的动力来自创新；也有人说，社会前进的基石是传统。其实，二者并行不悖，创新与传统是相辅相成、互为补充的两个方面。创新是指在已有知识和经验的基础上，提出新颖的、有价值的观念与做法。创新是社会发展的重要推动力，没有创新，社会就会停滞不前。当然，创新也需要以传统为依托，比如文学创作中，很多创新的题材、风格都受到传统艺术的启发。传统是文化的积淀，是经验的传承。它如同一根绳索，维系着人的价值认同与文化认同。一旦失去传统，文化就会碎片化，人们之间缺乏共同语言，社会也会变得冷漠和混乱。所以，我们既要尊重传统，也要拥抱创新，在传统与创新的交汇中寻求平衡，才能推动社会持续健康发展。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为创新和传统无法共同存在。B.文章认为创新是社会发展的不重要力量。C.文章指出传统对创新的推动作用。D.文章只强调传统的重要性，忽视了创新价值。答案：C解析：文章指出创新源于传统，创新需要以传统为依托，因此C项正确。(25)简答题（3分）文章前三段分别从哪些角度论述了传统与创新的关系？答案：第一段提出问题，指出传统与创新是社会发展的两个方面；第二段从创新的角度论述，说明创新的重要性；第三段从传统的角度进行阐述，强调其对文化的支撑作用。解析：分析段落结构，每段的重点论述内容。(26)简答题（4分）文章结尾部分说“我们既要尊重传统，也要拥抱创新，在传统与创新的交汇中寻求平衡”，请你结合生活实际谈谈对这句话的理解。答案：这句话告诉我们，在面对新旧观念时，要保持开放的心态，同时也要怀有对传统的尊重。就像在学习中，既要学习前人的智慧，又要敢于提出新的观点，才能不断进步。解析：结合自身学习或生活经历，谈对传统与创新的理解。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：春天是四季中最美的季节，万物复苏，草长莺飞。校园门口的樱花树穿上了一件粉白色的“外衣”，如同一道粉色的美丽风景线。我们每天上学放学都能看到它，闻到它散发的花香。有一次，我与朋友在树下休憩，突然发现树旁有几只春燕在飞舞，像是在弹奏春天的乐章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：春日里，校园门口那株樱花树总让我心生欢喜，粉白的花瓣如同雪花一般飘落，装点了整个季节的色彩。每次走过树下，我都会驻足片刻，感受春天的气息也在心里慢慢滋长。有一天，我和朋友在树下读书，一阵微风拂过，花瓣纷纷扬扬地飘落。朋友说：“你看，春天就像一场温柔的梦。”我笑了，其实，春天不只是花开花落，更是生命复苏的象征。它教会我们欣赏自然之美，也提醒我们珍惜生活。那株樱花树静静伫立在校园里，见证着无数人进出的脚步。有人说，它只是路边的一棵树；可我觉得，它是春天的信使，是