小学二年级数学应用题大全

小学二年级数学应用题大全亲爱的小朋友们，数学应用题是不是有时候会让你有点小头疼呢？别担心，其实应用题就像是一个个小小的数学故事，只要我们读懂了故事里的“秘密”，找到关键的信息，就能轻松解决它们啦！这本“应用题大全”就像你的数学小助手，会陪着你一起探索生活中的数学问题，让你在解决问题的过程中变得越来越聪明！一、加减法应用题小朋友们，我们生活中经常会遇到把东西合在一起，或者从一些东西里拿走一部分的情况，这就是我们加减法应用题的“舞台”啦！做这类题目时，要仔细看清楚题目是让我们“合起来”还是“去掉一部分”哦！（一）加法应用题特点：通常会有“一共”、“合起来”、“原来有…又买来…”、“开走了…又来了…”（指增加）等词语。1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了7支，小红现在一共有多少支铅笔？*思路：把原来的铅笔数和新买的铅笔数合起来。*算式：5+7=12（支）*答：小红现在一共有12支铅笔。2.草地上有8只小鸡在捉虫子，又来了6只，现在草地上一共有多少只小鸡？*算式：8+6=14（只）*答：现在草地上一共有14只小鸡。3.学校图书馆周一借出12本书，周二借出15本书，这两天一共借出多少本书？*算式：12+15=27（本）*答：这两天一共借出27本书。4.小明拍皮球，第一次拍了23下，第二次拍了20下，两次一共拍了多少下？*算式：23+20=43（下）*答：两次一共拍了43下。（二）减法应用题特点：通常会有“还剩”、“还需要”、“拿走了”、“飞走了”、“开走了”、“吃了”、“少了”等词语，或者是比较两个数量“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”。1.妈妈买了15个苹果，小明吃了4个，还剩下多少个苹果？*思路：从总数里去掉吃掉的部分。*算式：15-4=11（个）*答：还剩下11个苹果。2.教室里原来有20个同学，下课出去了9个，教室里还剩多少个同学？*算式：20-9=11（个）*答：教室里还剩11个同学。3.停车场停着30辆小汽车，开走了一些后，还剩下16辆，开走了多少辆？*思路：从总数里去掉剩下的，就是开走的。*算式：30-16=14（辆）*答：开走了14辆。4.小红有18颗糖，小丽有10颗糖，小红比小丽多几颗糖？*思路：求一个数比另一个数多多少，用减法。*算式：18-10=8（颗）*答：小红比小丽多8颗糖。5.白兔有9只，黑兔有14只，白兔比黑兔少几只？*思路：求一个数比另一个数少多少，用减法（大数减小数）。*算式：14-9=5（只）*答：白兔比黑兔少5只。（三）加减混合应用题有时候，我们的小故事里会既有增加又有减少，这就需要我们一步一步来解决啦！1.公共汽车上原来有12名乘客，到了一个站，上来了5名乘客，又下去了3名乘客，现在车上有多少名乘客？*思路：原来的人数+上来的人数-下去的人数=现在的人数。*算式：12+5-3=14（名）*答：现在车上有14名乘客。2.小明有20元零花钱，买文具用去了8元，爸爸又给了他10元，小明现在有多少元零花钱？*算式：20-8+10=22（元）*答：小明现在有22元零花钱。二、乘法应用题乘法是加法的“好朋友”，当我们遇到“求几个相同加数的和”或者“求一个数的几倍是多少”时，乘法就能帮我们快速解决问题啦！特点：通常会有“每…有…”、“一…有…”、“几个…一共…”、“…的几倍是多少”等词语。1.一个盘子里有6个苹果，5个这样的盘子里一共有多少个苹果？*思路：求5个6是多少。*算式：6×5=30（个）或5×6=30（个）*答：一共有30个苹果。2.小红每天做8道数学题，一个星期（按7天算）她一共做多少道数学题？*算式：8×7=56（道）或7×8=56（道）*答：她一共做56道数学题。3.一只青蛙有4条腿，那么7只青蛙一共有多少条腿？*算式：4×7=28（条）或7×4=28（条）*答：7只青蛙一共有28条腿。4.公园里有3排柳树，每排有9棵，公园里一共有多少棵柳树？*算式：9×3=27（棵）或3×9=27（棵）*答：公园里一共有27棵柳树。5.妈妈买了4袋糖果，每袋有5颗，妈妈一共买了多少颗糖果？*算式：5×4=20（颗）或4×5=20（颗）*答：妈妈一共买了20颗糖果。6.小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的5倍，爸爸今年多少岁？*思路：求7的5倍是多少。*算式：7×5=35（岁）或5×7=35（岁）*答：爸爸今年35岁。三、除法应用题除法和乘法是“好兄弟”，它主要帮我们解决“平均分”东西，或者“一个数里面有几个另一个数”的问题。特点：通常会有“平均分成…份，每份是多少”、“每…一份，可以分成多少份”、“…里面有几个…”、“把…平均分给…”等词语。1.把18块糖果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几块糖果？*思路：把18平均分成6份，求每份是多少。*算式：18÷6=3（块）*答：每个小朋友能分到3块糖果。2.有24个桃子，每4个装一盘，可以装几盘？*思路：求24里面有几个4。*算式：24÷4=6（盘）*答：可以装6盘。3.学校买来30本故事书，平均分给5个班，每个班分到多少本？*算式：30÷5=6（本）*答：每个班分到6本。4.28个同学去划船，每条船限坐7人，需要租几条船？*算式：28÷7=4（条）*答：需要租4条船。5.一根绳子长15米，每3米剪一段，可以剪成多少段？*算式：15÷3=5（段）*答：可以剪成5段。四、综合与拓展应用题有时候，题目会像一个小小的“数学迷宫”，需要我们把学过的加减乘除知识综合起来运用，或者多动脑筋想一想隐藏的信息。别害怕，一步一步来，你一定能找到出口！1.妈妈带了50元钱去超市，买水果花了23元，买蔬菜花了15元，妈妈还剩下多少钱？*思路：先算一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的钱。*算式：23+15=38（元）50-38=12（元）*（也可以列综合算式：50-23-15=12（元））*答：妈妈还剩下12元钱。2.二年级（1）班有男生22人，女生18人。每8人一组参加拔河比赛，可以分成几组？*思路：先算全班总人数，再算总人数里有几个8。*算式：22+18=40（人）40÷8=5（组）*答：可以分成5组。3.小红看一本故事书，每天看5页，看了6天，还剩下12页没看。这本书一共有多少页？*思路：先算已经看了多少页，再加上没看的页数。*算式：5×6=30（页）30+12=42（页）*答：这本书一共有42页。4.学校要在一条小路的两边种树，每边种9棵，一共要种多少棵树？*思路：“两边”是关键词，要算两个9。*算式：9×2=18（棵）或9+9=18（棵）*答：一共要种18棵树。5.小明有一些邮票，他送给小刚7张后，还剩下25张。小明原来有多少张邮票？*思路：送给别人后剩下的，要把送出去的加回来才是原来的。*算式：25+7=32（张）*答：小明原来有32张邮票。6.一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？*思路：锯成5段，需要锯几次呢？（可以画图想一想）锯1次成2段，锯2次成3段，所以锯成5段需要锯4次。*算式：5-1=4（次）2×4=8（分钟）*答：一共需要8分钟。解题小窍门1.认真读题：至少读两遍，第一遍了解大意，第二遍找出“已知什么”和“问什么”。2.圈点关键词：像“一共”、“还剩”、“平均”、“每”、“倍”这些词，往往是解题的关键。3.选择方法：想清楚