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高考语文
文言文阅读
推断文言虚词在文中的含义与作用
文言虚词在古文中扮演着重要的角色,它们虽不表示实在的意义,但在句子
结构、语气表达及情感传递上起着关键作用。推断文言虚词的含义与作
用需要综合运用语境分析、语法功能识别、固定搭配和情感色彩把握等
多种方法。
n知识融通一
推断文言虚词含义与作用五方法
1.根据语法结构推断
借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。
①先妣抚之甚厚。(归有光《项脊轩志》)
“抚之”是动宾短语,“之”是动词“抚”的宾语,代词,代“妪”,可译为“她”。
②师道之不传也久矣!(韩愈《师说》)
“师道之不传”是主谓短语,“之”用在主语和谓语之间,起取消句了•独立性的
作用,是结构助词,可不译。
③辍耕之垄上。(司马迁《陈涉世家》)
“之垄上”是动补短语,“之”是动词,“去”“往”的意思,“垄上”是补充说明“之”
的处所。因此该句中的“之”是一个实词,而不是虚词。
3.根据特殊标志推断
文言文段与段、句与句衔接过渡,起承转合,常有一些虚词充当标志性词语。
这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语,
可推断其用法。
①至于颠覆,理固宜然。(苏洵《六国论》)
“至于”用在句首承接上文,表示另外再说一层意思,用法与现代汉语相同。
这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。
②嗟夫!予尝求古仁人之心。(范仲淹《岳阳楼记》)
“嗟夫”用在段首抒发感叹,可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”
等。
③是故无贵无贱,无长无少。(韩愈《师说》)
“是故”表事情的关联,可译为“因此,这种用法的虚词还有“是以不虽然”
“然则”“盖”等。
4.根据语气表达推断
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。以下四例中的
“其”都是语气副词,但所表达的语气各不相同,因而用法也不同。
①太史公曰:“《传》曰,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,其李将军
之谓也?飞《史记•李将军列传》)
“其”表推测语气,可译为“大概工
②其真无马牙B?其真不知马也!(韩愈《马说》)
“其”表反诘语气,可译为“难道”。
③吾其还也。(《烛之武退秦师》)
“其”表商量语气,可译为“还是”。
④尔其无忘乃父之志!(欧阳修《五代史伶官传序》)
表命令语气,可译为“一定”。
5.根据删换后句意是否变化推断
有些文章虚词的用法,可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚
词后句意表达不受影响的一般是连词。
高考对接
(2024•全国甲卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。
人才莫①盛于三国,亦惟三国之主各能用人,故得众力相②扶,以成鼎足
之势。而其③用人亦各有不同者,大概曹操以权术相④驭,刘备以性情相契,
孙氏兄弟以意气相投。
刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰:“今收揽英
雄时,杀一人而失天下之心,不可也。”然此犹非与操有怨者⑤。臧霸先从陶
谦,后助吕布,布为操所擒,霸藏匿,操募得之⑥,即以霸为琅邪相。先是操在
兖州,以徐翕、毛晖为将,兖州舌I,翕、晖皆叛,后操定兖州,翕、晖投霸。至
是⑦,操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不为此也。”操叹其贤。盖操
当初起时,方欲藉众力以成事,故以此奔走天下。及⑧其削平群雄,势位已⑨
定,则孔融、许攸等,皆以嫌忌杀之。荀或素⑩为操谋主,亦以其阻九锡而胁
之死。然⑪后知其雄猜之性久而自⑫露,而从前之度外用人,特出于矫伪,
以济一时之用,所谓⑬以权术相驭也@o
至刘备,一起事即为人心所向。观其⑮三顾诸葛,咨以⑯大计,独有
傅岩爰立之风。关、张、赵云,自少结契,终身奉以周旋,即羁旅奔逃,无寸
土可以立业,而数人者患难相随,别无贰志。此固数人者之忠义,而备亦必
⑰有深结其隐微而不可解者矣。至⑱托孤于亮,曰:“嗣子可辅,辅之;不可
辅,则君⑲自取之。”千载下犹⑳见其肝膈本怀,岂非真性情之流露?亮第
一流人,二国俱③不能得,备独⑥能得之,亦③可见以诚待人之效矣。
至孙氏兄弟之用人,亦自有不可及者。孙策生擒太史慈,即㉔解其缚
曰:“子义青州名士,但所托非人耳。孤是卿知己,勿@忧不如意也。“此策
之㉖得士也。陆逊镇西陵,权刻印置逊所,每㉗与刘禅、诸葛亮书,常过示
逊,有不安者,便㉘令改定,以印封行之。委任如此,臣下有不感知遇而竭心
力者乎③?陆逊晚年为杨竺等所诺,愤郁而死。权后见其子抗,泣曰:“送血
听谗言,与汝父大义不骂,以此负汝。“以人主而自悔其过,开诚告语如此,其
㉚谁不感泣?此孙氏兄弟之用人,所谓以意气相感也。
(节选自赵翼《廿二史札记》卷七)
[词解文本]
①莫没有(哪一个任何时代)
②相表偏指一方,指三国之主
③其代词他们
④相副词,偏指一方,指人才
⑤者代词,……的人
⑥之代词,指臧霸
⑦是代词,这
⑧及介伺,等到
⑨已副词,已经
⑩素副词,一直
⑪然:代词,这____________________________
⑫自:副词,自然地_______________________
⑬所谓:所说的______________________________
⑭也助词,表陈述语气
⑮其代词他
⑯以介词,拿
⑰必副词,必定
⑱至介词,到了
⑲君敬辞,您
⑳犹仍
③俱副词,都
㉒独副词,唯独
⑥亦也
㉔即立即
⑮勿不要
㉖之助词,用于主谓之间
㉗每每次
㉘便副词,就
③乎语气词,表反问
㉚其语气词,难道
[典题]下列对文中加框的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(A)
(3分)
A.藉,凭借、借助,与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。
B.即,即使,与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的"即"意思不同。
C固,固然,与《赤壁赋》中“固一世之雄也,而今安在哉”的“固”意思相同。
D.但,只是,与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相
同。
解析:A项,“方欲藉众力以成事”中的“藉”,凭喈、借助,句意:正是想借助众
人的力量成就大业。“藉第令毋斩''中的"藉”,即使,句意:即使仅能免于斩开L
两个"藉''意思不同。选项表述不正确。B项;唧羁旅奔逃”中的“即”,即使,
句意:即使在颠沛流离、无立足之地时。“太守即遣人随其往“中的“即'',立
即,句意:太守立即派遣人员跟随他前往。两个"即''意思不同。选项表述正
确。C项;此固数人者之忠义”中的“固”,固然,句意:这固然是几人的忠义。
“固一世之雄也,而今安在哉”中的“固、也是“固然”的意思,句意:(曹孟德)固
然是当世的一位英雄人物,然而现在又在哪里呢?两个"固''意思相同。选项
表述正确。D项,“但所托非人耳”中的"但",只是,句意:只是选错托付之人罢
了。“但少闲人如吾两人者耳”中的“但",也是“只是”的意思,句意:只是缺少
像我们两个这样清闲的人罢了。两个“但''意思相同。选项表述正确。
参考译文:
三国时期的人才是最多的,这也得益于三国的君主各自善于用人,因此
能够得到众人之力相扶持,形成三足鼎立的局面。然而,他们用人的方式各
有不同,大致来说,曹操是以权术驾驭人,刘备是以性情结交人,孙氏兄弟则
是以意气感召人。
刘备被吕布袭击后,投奔曹操,程昱认为刘备有雄才,劝曹操设计除掉
他。曹操说:“现在是收揽英雄的时候,杀一个人会失去天下人的心,这是不
可以的。''然而,这还不是与曹操有怨的人。臧霸先是跟随陶谦,后来帮助
吕布,吕布被曹操擒获后,藏霸藏匿起来,曹操通过招募的方式找到臧霸,立
即任命他为琅邪相。早先,曹操在兖州时,任用徐翕、毛晖为将,兖州发生
动乱,徐翕、毛晖都叛变了,后来曹操平定兖州,徐翕、毛晖投奔成霸。到
这时,曹操让戒霸交出二人,臧霸说:“我之所以能够立身,正因为不做这类事
情。'嘈操叹息他的贤能,曹操当初起事时,正是想借助众人的力量成就大
业,所以以此奔走天下。等到他削平群雄,势位已经定时,孔融、许攸等人
都因嫌忌被杀。荀或一直是曹操的谋主,也因为阻止曹操接受九锡而被逼
死。这之后才知道,曹操喜欢猜忌的性情时间长了自然就要暴露,而从前的
宽容用人,只是出于权宜之计,以应一时之需,这就是所说的以权术驾驭人。
至于刘备,一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出山,咨询大
计,独有傅岩立贤的风范c关羽、张飞、赵云,自年轻时结交,终身相随,即
使在颠沛流离、无立足之地时,这几人也患难与共,毫无二心。这固然是几
人的忠义,但刘备也必定有深厚的情感纽带令人不能解开。到托孤于诸葛
亮时,刘备说:“这个孩子如果值得辅佐,那就劳烦您辅佐他;如果不值得辅佐,
那您可以取而代之。”千载之下仍能见其肝胆相照,岂不是真性情的流露?
诸葛亮是第一流的人才,其他两国都不能得到,唯独刘备能得到他,这也可
见以诚待人的效果。
至于孙氏兄弟用人,也自有别人比不了的地方。孙策生擒太史慈后,立
即解开绑缚他的绳索,说:“您是青州名士,只是选错托付之人罢了。我是您
的知己,不要担心不如意
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