搜索并保存图片（教学设计）三年级下册信息技术川教版

搜索并保存图片（教学设计）三年级下册信息技术川教版备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计思路本节课以“搜索并保存图片”为主题，结合三年级下册信息技术川教版教材，旨在培养学生利用网络资源搜索图片并学会保存的方法。课程设计注重理论与实践相结合，通过具体案例和操作步骤，让学生在轻松愉快的氛围中掌握搜索和保存图片的基本技能。核心素养目标1.培养学生信息意识，认识到图片在网络学习和生活中的重要性。

2.培养学生信息素养，学会高效搜索和筛选所需图片。

3.培养学生信息道德，学会尊重他人版权，正确使用图片资源。

4.培养学生信息能力，掌握图片保存和分享的基本操作。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够熟练使用搜索引擎进行图片搜索。

②学生能够正确识别和选择合适的图片资源。

③学生能够掌握图片的保存方法和格式选择。

2.教学难点，

①学生在搜索过程中如何快速找到高质量、相关性强的图片。

②学生如何理解并遵守版权法律法规，避免侵权行为。

③学生在面对大量搜索结果时，如何进行有效筛选和分类。教学方法与策略1.采用讲授法结合实际操作演示，帮助学生理解搜索和保存图片的基本步骤。

2.设计小组讨论活动，让学生分享搜索图片的经验，互相学习。

3.通过角色扮演，让学生模拟图片搜索和保存的场景，提高实际操作能力。

4.利用网络资源和多媒体设备，展示搜索结果，引导学生学会筛选和评估图片。

5.设计实践操作环节，让学生亲自搜索并保存图片，巩固所学知识。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张美丽的风景图片，询问学生是否知道这张图片是从哪里来的。

2.提出问题：引导学生思考如何找到这样的图片，激发学生对搜索图片的兴趣。

3.引入新课：宣布本节课将学习如何搜索并保存图片。

二、讲授新课（15分钟）

1.搜索图片的基本步骤：

a.打开搜索引擎，输入关键词（2分钟）

b.浏览搜索结果，选择合适的图片（3分钟）

c.点击图片，查看详细信息（2分钟）

d.保存图片到本地（3分钟）

2.图片保存的方法和格式选择：

a.了解图片格式（2分钟）

b.选择合适的保存格式（2分钟）

c.实际操作保存图片（3分钟）

三、巩固练习（10分钟）

1.小组合作：将学生分成小组，每组选择一个主题，进行图片搜索和保存的练习。

2.教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何提高搜索图片的效率？

2.提问：在保存图片时，需要注意哪些问题？

3.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何判断搜索到的图片是否适合使用？

2.学生回答，教师点评。

3.教师提问：在搜索图片时，如何避免侵权行为？

4.学生回答，教师点评。

5.教师提问：如何正确使用图片资源？

6.学生回答，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：在日常生活中，如何利用搜索到的图片进行学习和创作？

2.学生分享自己的经验和想法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调搜索和保存图片的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，利用网络搜索一张自己喜欢的图片，并保存到自己的电脑中。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握搜索引擎的使用方法，了解图片格式的种类和特点，学会根据需求选择合适的图片进行保存。

2.技能提升：学生在实际操作中学会了如何高效搜索图片，能够在大量搜索结果中快速找到高质量、相关性强的图片。

3.信息素养：学生能够理解并遵守版权法律法规，尊重他人版权，避免在搜索和使用图片时侵犯他人权益。

4.创新能力：学生在学习过程中，通过小组合作和讨论，激发了创新思维，能够将所学知识应用于实际生活和创作中。

5.信息道德：学生树立了正确的信息道德观念，学会在互联网上文明上网，自觉抵制不良信息。

6.实践能力：学生在实践操作中，提高了动手能力和解决问题的能力，能够独立完成图片搜索和保存的任务。

7.团队合作：学生在小组合作中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习更多相关知识。

9.自主学习：学生能够根据自身需求，自主搜索和保存图片，提高了自主学习能力。

10.问题解决能力：学生在遇到问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，提高了问题解决能力。板书设计1.图片搜索与保存

①搜索引擎使用

-输入关键词

-浏览搜索结果

-选择合适图片

②图片保存方法

-选择保存格式

-图片保存路径

③图片格式

-常见格式：JPG,PNG,GIF

-格式特点与应用场景

2.图片搜索技巧

①关键词优化

-描述性关键词

-精确关键词

②搜索结果筛选

-图片质量

-相关性

-版权信息

3.图片保存注意事项

①图片格式选择

-根据需求选择

-考虑文件大小

②图片保存路径

-易于查找

-分类保存

③版权问题

-尊重他人版权

-合法使用图片课堂1.课堂评价：

a.提问环节：通过提问学生关于图片搜索和保存的知识点，检验学生对课程内容的理解程度。例如，询问学生如何选择合适的搜索引擎，如何优化关键词，以及如何判断图片的版权信息。

b.观察环节：观察学生在实际操作中的表现，包括搜索图片的效率、选择图片的准确性以及保存图片的操作是否规范。通过观察，教师可以了解学生的实际操作能力。

c.测试环节：设计简单的测试题，如选择题、填空题和判断题，让学生在规定时间内完成。测试题内容与课程知识点相关，旨在评估学生对知识的掌握情况。

d.小组讨论：鼓励学生在小组内讨论图片搜索和保存的技巧，教师巡回指导，观察学生的讨论参与度和表达能力。

2.作业评价：

a.作业内容：布置学生回家后搜索并保存一张图片的作业，要求学生说明搜索过程、图片选择标准和保存方法。