人民邮电版教学设计中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

人民邮电版教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类主备人备课成员设计意图本节课围绕《人民邮电版教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类》展开，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念和基本操作，培养学生实际操作能力，提高学生的职业素养。通过结合实际案例，让学生在实践中学以致用，为今后的工作打下坚实基础。核心素养目标培养学生严谨的会计思维，提高信息处理和财务分析能力。强化学生职业道德和职业责任意识，使学生能够遵守会计法规，诚实守信。增强学生团队合作和沟通能力，提升在实际工作中解决财务问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前课程中已学习了基础的会计原理、会计科目和复式记账法，具备一定的会计基础知识和基本操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对财务会计的学习兴趣较高，尤其是对实际操作和应用案例感兴趣。学生具备较强的逻辑思维能力和数理分析能力，学习风格偏向于实践操作和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解会计概念和复式记账法时遇到困难，对会计分录的编制和财务报表的编制感到困惑。此外，学生在实际操作中可能面临如何将理论知识应用于实际工作的问题，以及如何处理复杂财务问题的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解会计原理和操作步骤，引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟实际会计工作场景，提高实践操作能力。

3.利用案例研究法，分析真实财务案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.结合多媒体教学，展示财务报表编制过程，增强学生对会计实务的理解。

5.鼓励学生参与项目导向学习，通过小组合作完成财务报表编制任务，提升团队协作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过在线平台发布PPT和视频资料，要求学生预习会计基础概念和复式记账法。

设计预习问题：围绕“如何进行复式记账”，设计问题如“什么是借贷记账法？如何记录交易？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都能按时完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解复式记账的基本原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生提交预习笔记和思考的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前理解复式记账法，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的财务交易案例，引出复式记账的重要性。

讲解知识点：详细讲解借贷记账法的规则和步骤，通过实例说明。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分组模拟记录不同的财务交易。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考记账规则的应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试记录交易。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解记账规则。

实践活动法：通过小组讨论和模拟操作，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解复式记账法，掌握实际操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际财务报表分析作业，要求学生运用所学知识。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，供学生深入学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习，总结学习经验。

作用与目的：

巩固学生的记账技能，拓宽知识面，提升学生的综合应用能力。拓展与延伸一、拓展阅读材料

1.《会计基础工作规范》：此书详细介绍了会计基础工作的重要性、规范和程序，有助于学生深入了解会计工作的基本要求。

2.《企业会计准则》：本书全面解读了我国企业会计准则体系，包括会计基本准则、具体准则和会计制度，为学生提供了会计准则的权威解读。

3.《财务报表分析》：本书以财务报表为切入点，深入剖析了企业财务状况、经营成果和现金流量的分析方法和技巧。

4.《财务管理》：本书从财务管理的基本理论出发，讲述了企业财务管理的实务操作，包括投资、筹资、营运资金管理等方面。

5.《审计》：本书介绍了审计的基本理论、方法和程序，有助于学生了解审计在会计工作中的作用。

二、课后自主学习和探究

1.阅读以上拓展阅读材料，深入了解会计工作的基本要求和规范。

2.分析企业财务报表，尝试运用财务比率分析等方法，评估企业的财务状况。

3.结合实际案例，探究财务管理在企业运营中的重要性。

4.了解审计的基本理论和程序，思考审计在维护企业利益和规范会计行为中的作用。

5.参与会计实践，如实习、志愿者活动等，将所学知识应用于实际工作中。

6.撰写一篇关于会计职业道德的论文，探讨会计人员在工作中应遵循的道德规范。

7.学习会计电算化知识，了解会计信息系统的基本原理和应用。

8.研究国际会计准则，比较我国会计准则与国际会计准则的差异。

9.关注会计领域的最新动态，如税收政策、会计法规等，了解会计行业的未来发展趋势。

10.参加会计相关竞赛或活动，提升自己的实践能力和综合素质。教学评价1.课堂评价：

在教学过程中，教师将通过提问和观察来评价学生的学习情况。提问旨在检验学生对会计知识的理解和应用能力，观察则关注学生的参与度和学习态度。通过课堂互动和小组讨论，教师能够及时发现问题，如对会计原理的误解或对操作步骤的不熟练，并据此提供针对性的指导和帮助。

2.小组作业评价：

学生将被分组完成会计实践项目，如编制简单的财务报表。教师将对小组成果进行综合评价，包括准确性、逻辑性、团队协作和创意应用等方面。评价将反映学生在实际操作中对会计原则和技巧的应用程度。

3.测试和评估：

定期进行测试以评估学生对会计知识的掌握程度。测试将包括选择题、简答题和案例分析等题型，旨在全面考察学生的理解、分析和解决问题的能力。测试结果将被用来调整教学计划，确保学生能够达到教学目标。

4.作业评价：

对学生的课后作业进行认真批改和点评，是教学评价的重要环节。教师将对学生的作业进行细致的审阅，指出错误和不足，并提供改进建议。这种及时的反馈有助于学生了解自己的学习进度，鼓励他们继续努力。

5.反馈和改进：

教师将收集学生的反馈，了解他们对教学内容的看法和建议。这些信息将被用来改进教学方法，确保教学内容和方法与学生的学习需求相匹配。同时，教师也会根据学生的学习反馈，调整教学策略，以促进学生的全面成长。

6.成绩记录：

所有评价结果将被记录在学生的成绩册中，作为学生学业成就的官方记录。成绩记录将包括课堂表现、作业、测试和期末考试等，以全面反映学生的学习成果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：我们可以在教学中增加更多的实践环节，比如让学生参与模拟企业的财务处理，这样他们能更直观地理解会计原理的应用。

2.案例教学：引入真实的会计案例，让学生分析实际财务问题，这样可以提高他们的分析能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候感觉学生在课堂上的参与度不够，可能是因为他们对某些知识点不够感兴趣或者觉得难以理解。

2.教学方法单一：我发现自己在教学方法上可能过于依赖讲授，有时候可以尝试更多样化的教学方法，比如小组讨论、角色扮演等。

3.评价方式局限：目前的评价方式可能过于依赖考试成绩，可以考虑加入更多的过程性评价，比如课堂表现、小组合作等。

反思改进措施（三）

1.提高学生兴趣：我会尝试通过引入更多与实际生活相关的案例，让学生看到会计知识的应用价值，从而提高他们的学习兴趣。

2.丰富教学方法：我会尝试不同的教学方法，比如小组讨论、角色扮演，让学生在互动中学习，这样可以提高他们的参与度和学习效果。

3.多元化评价方式：我会尝试引入更多的评价方式，比如课堂表现、小组合作等，这样不仅能够全面评估学生的学习情况，也能鼓励学生在课堂上的积极参与。典型例题讲解1.例题：某企业2023年3月发生以下业务：

（1）购入原材料一批，货款50000元，增值税进项税额8500元，以银行存款支付；

（2）销售产品一批，售价100000元，增值税销项税额17000元，款项已收到并存入银行；

（3）支付本月工资80000元，已发放；

（4）计提本月折旧费用5000元；

（5）支付本月水电费10000元，款项已支付。

要求：编制上述业务的会计分录。

答案：

（1）借：原材料50000

应交税费——应交增值税（进项税额）8500

贷：银行存款58500

（2）借：银行存款117000

贷：主营业务收入100000

应交税费——应交增值税（销项税额）17000

（3）借：应付职工薪酬80000

贷：银行存款80000

（4）借：管理费用5000

贷：累计折旧5000

（5）借：管理费用10000

贷：银行存款10000

2.例题：某企业2023年4月发生以下业务：

（1）购入固定资产一台，价值100000元，增值税进项税额17000元，款项已支付；

（2）以银行存款支付本月租金5000元；

（3）销售产品一批，售价200000元，增值税销项税额34000元，款项已收到并存入银行；

（4）支付本月工资100000元，已发放；

（5）计提本月折旧费用10000元。

要求：编制上述业务的会计分录。

答案：

（1）借：固定资产100000

应交税费——应交增值税（进项税额）17000

贷：银行存款117000

（2）借：管理费用5000

贷：银行存款5000

（3）借：银行存款234000

贷：主营业务收入200000

应交税费——应交增值税（销项税额）34000

（4）借：应付职工薪酬100000

贷：银行存款100000

（5）借：管理费用10000

贷：累计折旧10000

3.例题：某企业2023年5月发生以下业务：

（1）购入原材料一批，货款30000元，增值税进项税额5100元，以银行存款支付；

（2）销售产品一批，售价50000元，增值税销项税额8500元，款项已收到并存入银行；

（3）支付本月工资60000元，已发放；

（4）计提本月折旧费用7000元；

（5）支付本月水电费8000元，款项已支付。

要求：编制上述业务的会计分录。

答案：

（1）借：原材料30000

应交税费——应交增值税（进项税额）5100

贷：银行存款35100

（2）借：银行存款58500

贷：主营业务收入50000

应交税费——应交增值税（销项税额）8500

（3）借：应付职工薪酬60000

贷：银行存款60000

（4）借：管理费用7000

贷：累计折旧7000

（5）借：管理费用8000

贷：银行存款8000

4.例题：某企业2023年6月发生以下业务：

（1）购入固定资产一台，价值80000元，增值税进项税额13600元，款项已支付；

（2）以银行存款支付本月租金6000元；

（3）销售产品一批，售价100000元，增值税销项税额17000元，款项已收到并存入银行；

（4）支付本月工资80000元，已发放；

（5）计提本月折旧费用12000元。

要求：编制上述业务的会计分录。

答案：

（1）借：固定资产80000

应交税费——应交增值税（进项税额）13600

贷：银行存款93600

（2）借：管理费用6000

贷：银行存款6000

（3）借：银行存款117000

贷：主营业务收入100000

应交税费——应交增值税（销项税额）17000

（4）借：应付职工薪酬80000

贷：银行存款80000

（5）借：管理费用12000

贷：累计折旧12000

5.例题：某企业2023年7月发生以下业务：

（1）购入原材料一批，货款50000元，增值税进项税额8500元，以银行存款支付；

（2）销售产品一批，售价120000元，增值税销项税额20400元，款项已收到并存入银行；

（3）支付本月工资90000元，已发放；

（4）计提本月折旧费用6000元；

（5）支付本月水电费12000元，款项已支付。

要求：编制上述业务的会计分录。

答案：

（1）借：原材料50000

应交税费——应交增值税（进项税额）8500

贷：银行存款58500

（2）借：银行存款140400

贷：主营业务收入120000

应交税费——应交增值税（销项税额）20400

（3）借：应付职工薪酬90000

贷：银行存款90000

（4）借：管理费用6000

贷：累计折旧6000

（5）借：管理费用12000

贷：银行存款12000板书设计①本文重点知识