统编版七年级语文上册第四单元第14课《回忆我的母亲》学习任务单

统编版七年级语文上册第四单元第14课《回忆我的母亲》学习任务单课程基础信息学科：语文

年级：七年级上册

篇目：14.回忆我的母亲

文体：回忆性叙事散文（夹叙夹议）

课时：1课时学习目标1.识记本课重点字音、字形、词语释义，掌握作者、文体、写作背景等文学常识，能够深情、庄重朗读课文，把握质朴真挚的语言基调。2.梳理文章时间叙事脉络，概括母亲一生的典型事迹，理清文章选材思路与行文结构。3.掌握本文以时间为序、典型事例刻画人物、夹叙夹议的写作手法，赏析质朴语言中的深沉情感。4.精准概括母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、支持革命的人物品质，理解平凡人物蕴含的伟大力量。5.体会作者对母亲深切的怀念、敬爱与感恩之情，理解个人亲情升华至家国情怀的主旨，传承勤劳善良、坚韧担当的传统美德。前置预习任务任务一：文学常识积累1.《回忆我的母亲》作者________，伟大的无产阶级革命家、军事家，本文选自《________》。2.本文是一篇________散文，以________为叙事线索，串联母亲一生的平凡事迹，记叙为主、议论点睛。3.文章写作初衷：作者在母亲逝世后撰文追忆母亲，赞美母亲的崇高品格，抒发________之情。任务二：字音字形过关1.给下列加点字标注读音

佃农（）劳碌（）溺死（）私塾（）

和蔼（）妯娌（）辍学（）任劳任怨（）2.根据拼音写汉字

diànnóng（）láolù（）nìshuǐ（）

héǎi（）zhóuli（）chuòxué（）任务三：重点词语积累1.重点实词释义

（1）劳碌：________（2）和蔼：________

（3）仁慈：________（4）周济：________

（5）宽厚：________（6）管束：________2.重点成语释义

（1）任劳任怨：_______________________________________________

（2）为富不仁：_______________________________________________

（3）勤勤恳恳：_______________________________________________任务四：文本整体梳理1.全文贯穿的核心线索是：母亲________的一生，所有事例均围绕这一核心展开。2.作者选取母亲日常劳作、持家待人、________、________等多方面典型事例，立体刻画人物形象。3.文章结构：开篇点题总述母爱与怀念、中间________、结尾议论升华主旨。4.作者从母亲身上收获两大精神滋养：勤劳坚韧的品格、________的家国情怀。课堂探究任务探究任务1：人物形象品读1.结合文中典型事例，全面概括母亲的人物品质特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务2：关键字句深度赏析1.赏析开篇“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的”的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析本文“语言质朴无华、平淡含深情”的语句表达特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.理解结尾“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员”的深层含义。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务3：写作技法深挖1.本文以时间为序叙事，请分析这种行文方式的表达优势。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合文本，分析文章夹叙夹议的写法及表达效果。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.说说本文选材“平凡小事见伟大品格”的妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后巩固拓展任务基础巩固1.判断下列说法正误，对的打√，错的打×

（1）本文以母亲勤劳一生为线索，选材典型、条理清晰。（）

（2）“任劳任怨”形容做事勤恳、不计较得失与委屈。（）

（3）文章语言华丽优美，运用大量修辞堆砌情感。（）

（4）母亲不仅勤劳善良，还深明大义、支持革命事业。（）

（5）结尾将个人母亲升华至劳动人民群体，深化文章主旨。（）2.简答：简要概括本文的核心情感与主旨内涵。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________思辨拓展1.对比《纪念白求恩》，说说两篇夹叙夹议散文的情感与主旨差异。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔（200字左右）：借鉴本文质朴叙事、小事见真情的手法，回忆家人的平凡闪光点。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思栏本节课我掌握的核心知识点：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________本节课仍存在的薄弱点：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案前置预习任务答案任务一：文学常识积累1.朱德；朱德选集

2.回忆性叙事；母亲勤劳的一生

3.对母亲深切的怀念、敬爱与感恩任务二：字音字形过关1.diàn；lù；nì；shú；ǎi；zhóuli；chuò；yuàn2.佃农；劳碌；溺水；和蔼；妯娌；辍学任务三：重点词语积累1.（1）辛苦忙碌，常年操劳不休（2）性情温和、亲切和善（3）心地善良、体恤他人（4）对穷困的人给予物资帮助、接济救济（5）心胸宽容、待人厚道（6）约束教导、规范言行2.（1）做事不辞辛劳、不怕埋怨，勤恳踏实、默默付出（2）指有钱人刻薄自私、没有善心、欺压弱小（3）做事踏实勤恳、认真细致，始终不懈怠任务四：文本整体梳理1.勤劳2.接济乡邻、支持革命3.按时间顺序叙事回忆、罗列典型事例4.深明大义、爱国奉献课堂探究任务答案探究任务1：人物形象品读1.文中的母亲是一位平凡而伟大的劳动妇女。她勤劳俭朴、任劳任怨，一生操劳家务、耕种劳作，默默支撑家庭；宽厚仁慈、善良淳朴，待人温和、接济邻里、和睦乡邻；坚韧顽强、不屈抗争，面对贫苦生活与压迫从不退缩；深明大义、家国担当，全力支持革命事业，用平凡一生诠释劳动人民的崇高品格。探究任务2：关键字句深度赏析1.开篇直抒胸臆、开门点题，总领全文，直接抒发对母亲的深爱与怀念之情。点明全文核心线索“母亲勤劳的一生”，奠定质朴真挚、深沉庄重的情感基调，引出下文对母亲生平事迹的具体回忆，结构提纲挈领、中心突出。2.本文语言朴实自然、不加雕琢，没有华丽辞藻与繁复修辞，多用平实直白的叙述语句。作者以朴素文字记录母亲平凡的日常琐事，将对母亲的敬爱、怀念、感恩深藏于平淡叙事之中，质朴的语言与母亲平凡伟大的形象高度契合，于平淡中见深情，真挚动人、感染力极强。3.这句话由个体升华至群体，立意深远。母亲的勤劳善良、坚韧无私，不是个人独有，而是千百万中国劳动人民的共同美好品质。作者将对个人母亲的怀念与赞美，升华为对全体劳动人民的崇敬与歌颂，拓宽文章格局，深化文章主旨，让平凡的人物事迹拥有宏大的时代意义。探究任务3：写作技法深挖1.文章以时间先后为顺序，从母亲年少持家、常年劳作，到待人处世、支持革命，有序串联一生典型事例。行文脉络清晰、层次分明，叙事完整连贯，能够全方位、多角度展现母亲一生的经历与品格，让人物形象立体饱满，内容真实可信、条理清晰。2.文章以记叙为主体，详细回忆母亲的生平事迹，为人物品格与情感表达提供真实事实支撑；适时穿插精要议论，提炼母亲的精神品质、升华情感主旨、点明写作意义。叙为议铺垫，议为叙点睛，夹叙夹议让文章既有事实厚度，又有思想高度，情理兼备、主旨鲜明。3.作者摒弃宏大叙事，选取煮饭、种田、养蚕、接济邻里、支持革命等普通人的日常平凡小事。以细碎真实的生活事例，凸显母亲勤劳、善良、坚韧、大义的伟大品格，真实贴近生活，不刻意拔高、不刻意煽情，让人物形象真实可信，实现平凡小事承载伟大精神的表达效果，情感真挚、立意深刻。课后巩固拓展任务答案基础巩固1.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√2.文章以时间为序，回忆母亲勤劳坚韧、宽厚善良、深明大义的一生，记叙母亲平凡却伟大的日常事迹。深情抒发作者对母亲的怀念、敬爱与感恩之情，赞美劳动人民淳朴无私、坚韧担当的崇高品格，将个人亲情升华为对劳动人民、对家国的赤诚热爱，主旨厚重深刻。思辨拓展1.选材与情感：《纪念白求恩》选取革命人物的奉献事迹，赞颂国际主义、无私敬业的崇高革命精神，风格庄重严肃、气势充沛；本文选取平民母亲的日常家事，歌颂普通劳动人民的美好品格，情感质