山东省临沂市兰陵县2025-2026学年下学期期末学科素养调研三年级语文试题（文字版含答案）

2025-2026学年下学期期末学科素养调研三年级语文（星级：120★，时间：80分钟）童年不同样：童年像装满星光的小匣子，藏着数不尽的欢喜与奇遇。在这里，你能捡拾无忧无虑的欢乐、聆听有趣的童年故事、探索大自然里的万般奇妙……让我们一同走进童年，邂逅独属于我们的烂漫时光。第一篇章：童年欢乐多（16★）读一读，按要求做题风车，是缤纷的féizàopào。1.读拼音写词语。（11★）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3★）3.在你眼里，童年是什么？仿照写一写。（2★）我觉得，童年是_________________________，是_________________________________。第二篇章：童眼看世界（9★）1.观察右边的图画，填一填，选一选。（6★）（1）这幅图让我想到宋代曾几的两句诗：（2★）____________________，_________________________。（2）读到这句诗，我仿佛看到了这样的画面：（2★）_________________________________________ （3）这首诗的后两句，作者写到的一种鸟是（

）。（1★）A.鸳鸯 B.黄鹂 C.燕子（4）同样写到这种鸟的诗还有（

）。（1★）A.《滁州西涧》（独怜幽草涧边生）B.惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）C.《渔歌子》（西塞山前白鹭飞》D.《绝句》（迟日江山丽）2.观察身边的人，按要求做题。（3★）（1）我的同桌真是一个爱读书的人。。（围绕第一句话写具体）（2★）（2）和他朝夕相伴，我也渐渐爱上阅读，这真是（

）。（填序号）（1★）A.不入虎穴，焉得虎子 B.见善则迁，有过则改C.近朱者赤，近墨者黑 D.过而能改，善莫大焉第三篇章：童年故事会（30★）1.从文字描述中，我知道这本书是《》。（填序号）（1★）A.伊索寓言 B.中国古代神话故事 C.中国古代寓言故事 D.中国童话这个学期，我读了这样一本书：它是华夏儿女流传千年的智慧结晶，代代相传，早已融入中华传统文化。书中的故事篇幅短小，却耐人寻味。作者借助动物趣事、百姓日常小事或是简短的历史典故，向我们揭示做人做事的道理，教会我们分辨是非对错。2.班里要组织一次“寓言故事分享会”，请你根据以下信息，在右边方框内写一则通知。（5★）时间：周二上午10：00地点：学校图书馆参加人员：三（1）班全体同学3.（把句子补充完整）故事分享会马上要开始了，小文走进图书馆，看到同学们都到了。他们三三两两聚在一起，有的，有的，还有的。（3★）4.分享会上，剪纸传承人以寓言故事为题材创作了剪纸作品。请按要求完成下列各题。（1）请结合以下表格和对应图片，用下面句式说一说剪纸的材料和过程。（5★）步骤材料方法第一步：设计铅笔、白纸勾画纹样与细节第二步：叠纸夹子、红纸将白纸画稿固定在对折的

红纸上第三步：剪制剪刀剪内部镂空及外轮廓第四步：粘贴衬纸、胶水剪好的纹样粘贴在衬纸上剪纸用到的材料有铅笔、白纸、______、______、剪刀、衬纸和胶水。剪制时，要先____________________

__________，接着__________________________________________，然后___________________________

__________________，最后用胶水将剪好的纹样粘贴到衬纸上。（剪纸过程尽量说明用什么材料、怎么做）（2）看右边的图片①，这个剪纸作品对应的寓言故事是《____________________》，让我想到了“____________，折颈而死。因释其耒__________，冀__________”这几句话。（4★）（3）观察下面三幅剪纸作品，按要求填一填。①从下方成语中选出对应的故事名称，填写在图片下面的“《______》”里。（填序号）（3★）A.邯郸学步 B.刻舟求剑 C.掩耳盗铃 D.画蛇添足E.杯弓蛇影 F.自相矛盾《____________》《____________》《____________》②这三则故事中，我最喜欢的是故事______（填序号），这个故事的主要内容是____________________________________

____________________________________，告诉我们的道理是____________________________________________________（4★）5.分享会结束后，小文发现自己的书包落在了学校图书馆。他说：“我的书包落在了图书馆里，请大家帮我找找。

我的书包是蓝色的，上面有海底小纵队的图案。”（1）请你向图书馆的其他同学转述小文的话。（2★）小文说，________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）为了尽快找回书包，小文写了一则寻物启事，但出现了三处错误。请你用修改符号修改两处不恰当的地

方，补充一处不完整的信息。（3★）寻物启示今天上午，我把一个书包落在学校图书馆了。如果有人捡到，请送到三年级（1）班。非常感谢！6月20日三年级（1）班小文第四篇章：童年奇妙游（14★）美在颜色（作者：桂文亚原文有删减）①我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、法瓷蓝和土耳其蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。②要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异；要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。③更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树梢一路披挂的彩灯，闪动着亮晶晶的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？”④怎么不记得呢？______是“绿”，______是“红”；______是“银”，______是“白”；空山松子落是“茶褐”，幽人应未眠是“浅灰”；朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”，乌衣巷口夕阳斜是“冷冷的金”。⑤当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”1.请你照样子，仿写词语。（4★）（1）海军蓝、樱桃红、______紫、______灰（2）淡淡的紫、冷冷的金、______的黄、______的绿2.读文章，选一选（填序号）。（3★）A.惊奇 B.精细 C.灵活（1）我能区分颜色之间（

）的差异。（2）色彩像神仙和妖怪，让人满是（

）。（3）我有十个（

）的指头，可以做很多事。3.结合上下文，选择合适的诗句填在第④自然段的“______”处。（填序号）（4★）A.床前明月光 B.疑是地上霜 C.春眠不觉晓 D.花落知多少4.第①自然段把色彩比作了什么？用“__________”在文中画出来。（1★）5.作者感谢爸爸妈妈的原因是什么？请概括写一写。（2★）（一）读一读，做一做（21★）夏夜之声①夏夜是静谧（mì）的。喧闹了一天的世界安静了下来，只有山风微微地吹着。远处的山泉“________”地响着，像母亲哼着小夜曲哄婴儿入睡。②夏夜又是热闹的。你听，雷公呼啸而来，天空中传来“____”的声音，让人心惊胆战。“____”的风婆婆率领着千军万马飞奔而来。大树害怕了，拼命地摇晃着，“____”树枝断了，“咣”砸在地上。紧接着一道闪电如同一柄利剑划破夜空。“______”，倾盆大雨泼了下来。不知过了多久，雨停了，只有屋檐下的水珠发出“________”的声响。池塘里的青蛙“_______”地叫个不停，仿佛在演奏雄壮的交响曲。月亮升了起来，明晃晃地跳跃着，惊动了树上的鸟儿，“_______”，它们飞向了远方。③哦，这夏夜之声是多么奇妙……1.文中的加点字“晃”是多音字，根据字典解释，下列哪个词语中的“晃”和“明晃晃”的“晃”读音相同？（

）。（2★）

A.摇晃 B.晃眼 C.晃动 D.晃悠2.“夏夜之声是多么奇妙”，请你将下列描述声音的词语填入文中“____”中（填序号）。（4★）①滴答滴答②扑棱扑棱③咔嚓④轰隆隆⑤呼呼⑥哗哗⑦呱呱⑧叮叮咚咚3．全文是围绕哪句话写的？请用______”划出来；第①②段分别是围绕哪句话写的？请用“_______”划出来。（3★）4.结合划出的句子填写以下课文导图。（10★）……5.文中说“月亮升了起来，明晃晃地跳跃着，惊动了树上的鸟儿”。月亮没有声音，为什么会惊动树上的鸟儿？请说说你的理解。（2★）________________________________________________________ ________________________________________________________ （二）看一看，写一写（30★）我发现了大自然的小秘密：用心观察世界，你会发现身边处处藏着奇妙秘密，含羞草一碰就合拢叶片、雨后会出现美丽彩虹、小蚂蚁齐心协力搬食物、牵牛花清晨悄悄开花……请写下你观察大自然的小发现，写清你观察的过程、看到的变化，写下自己观察时的想法与感受。用上平时积累的好词好句。题目自拟，语句通顺，书写工整。试卷答案第一篇章：童年欢乐多1.（11★）燕翅膀波浪悠扬垂染肥皂泡唠叨夸奖凶狠善良幻想2.（3★）xuán√sǎn√mú√3.（2★）示例：草地上翻滚的皮球林间穿梭的风第二篇章：童眼看世界1.（1）（2★）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知（2）（2★）示例：绿色的竹林外，几枝桃花刚刚绽放，江水回暖，鸭子在江面上自在地游着。（3）（1★）C（4）（1★）B2.（1）（2★）示例：他只要一有空就捧着书读，下课大家都出去玩了，他坐在座位上津津有味地看着课外书，吃饭的时候也总是要先看会儿书才肯动筷子。（2）（1★）C第三篇章：童年故事会1.（1★）A2.（5★）示例：通知本周二上午10：00将在学校图书馆举办寓言故事分享会，请三（1）班全体同学准时参加。三（1）班班委X年X月X日3.（3★）示例：在讨论故事内容在分享自己的读书感悟在排练一会要展示的故事片段4.（1）（5★）尺子美纹纸勾画出纹样与细节将白纸画稿固定在对折的红纸上剪内部镂空及外轮廓（2）（4★）《守株待兔》兔走触株因释其耒冀复得兔（3）①（3★）CBE②（4★）示例：C古时候有个人，路过一户人家门口，看见人家挂着的铃铛，想把它偷走，他知道手一碰铃铛就会响，于是就捂住自己的耳朵，以为自己听不到，别人也听不到，结果刚一碰到铃铛就被主人发现了。告诉我们不要自欺欺人，那些自己骗自己的做法是非常愚蠢的。5.（1）（2★）示例：我的书包落在学校图书馆了，它是蓝色的，上面有海底小纵队的图案，如果大家看到了，请帮我找一下，谢谢大家。（2）（3★）第一处：将“寻物启示”的“示”改为“事”；第二处：将“今天上午”改为“周二上午”；第三处：在“请送到三年级（1）班”后面补充“或者联系我，我的联系电话是XXXX”。第四篇章：童年奇妙游1.（4★）（1）示例：葡萄烟灰（2）示例：耀眼鲜嫩2.（3★）(1)B(2)A(3)C3.（4★）ABCD4.（1★）我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。5.（2★）因为爸爸妈妈给了“我”认识美的能力，教“我”学习区分颜色的差异，还教“我”吃饭、写字等很多技能，让“我”的童年变得丰富多彩。第五篇章：童心探万象（一）1.（2★）A2.（4★）③④⑤②⑥⑧⑦①3.（3★）哦，这夏夜之声是多么奇妙……①段中心句：夏夜是静谧的。②段中心句：夏夜又是热闹的。4.（10★）第一行左框：静谧第一行右横线：山泉叮咚微风轻吹第二行左框：热闹第二行右横线：雷声隆隆风雨交加大雨倾盆蛙叫蝉鸣5.（2★）月亮升起来的时候，明亮的光线突然照到树上，鸟儿感受到光线的变化，以为是天亮了，所以受到惊动飞走了。（二）（30★）示例：牵牛花的小秘密上周的科学课老师让我们观察植物的生长，我家窗台就种着几株牵牛花，于是我每天早上起床都要先去看看它。周