2026秋小学粤教粤科版版科学五年级上册第3单元 岩石《第12课 常见的岩石》教学设计

《第12课常见的岩石》教学设计(2026秋)内容如下：1.在哪儿能找到岩石?我们在山脚下、公园里、建筑工地上都能找到岩石。2.观察几种常见岩石，岩石是地壳的基本组成物质，不少岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。我们可以用哪些方法观察岩石?常见岩石有哪些特征?几种常见岩石的表面特征记录表：花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩。颜色、颗粒大小、吸水性、是否有气孔、敲击声音。3.怎样制作岩石标本盒?收集一些岩石，观察它们的特征，将岩石分类，制作成标本盒，方便我们进行研究。铺垫和入门的作用。符合义务教育科学课程标准(2022版)中“知道岩石是由矿依据2022版义务教育科学课程标准，结合五年级学生认知水平，设定本课1.科学观念：知道岩石是地壳的基本组成物质，能说出花岗岩、砂岩、石2.科学思维：能运用对比、分类的方法整理不同岩石的特征，能基于观察3.探究实践：掌握用看、摸、敲、滴四种方法观察岩石，能独立完成常见4.态度责任：感受岩石在生活中的广泛用途，养成严谨细致的观察习惯，三、教学重难点2.教学难点：根据岩石的外部特征区分不同种类的岩石，规范完成观察记本课共安排1课时，时长40分钟。五、教学方法1.直观教学法：展示不同岩石实物标本、生活中岩石应用的图片，让学生3.分层教学法：针对不同学习能力的学生设计差异化观察任务，基础层完4.讨论交流法：组织学生分享观察结果，通过互动交流修正认知，完善结组2个，滴管每组1个，清水一杯，小铁锤每组1个，观察记录表每组一张。七、教学过程(40分钟)(一)新课导入：生活中的岩石(5分钟)岩石，谁能说一说，你都在哪里见过岩石呢?请举手回答。”等待3-4名学生发地砖都见过岩石，说的都非常正确。我们翻开课本第72页，一起看一看课本原多岩石被水、泥沙或者土壤盖住了，我们看不到而已。”的用处。那我们常见的岩石都有什么特点呢?今天我们就一起来学习第12课《常(二)活动一：学习观察岩石的方法(7分钟)法来观察它的特点呢?大家先独立思考一分钟，然后和同桌说一说你的想法。”2.一分钟后，教师组织全班交流，点2-3'我们可以用哪些方法观察岩石?’,其实我们可以从这几个方面来观察：第一，程度。”的时候只需要滴2-3滴就可以，不要滴太多弄湿桌子。现在请每个小组的组长上来领实验材料。”(三)活动二：分组观察常见岩石的特征(15分钟)今天学到的特征判断一下它属于哪一种。现在开始分组观察。”2.学生分组开展观察活动，教师巡视各个小组，针对不同小组进行差异化先看花岗岩的颜色，再看颗粒大小，一步一步来不要着急”;对于观察不准确的你们观察到的花岗岩有什么特征?”学生发言后，教师继续请第二小组补充，然不吸水，也没有气孔，这就是花岗岩最典型的特点。那砂岩呢?谁来说一说砂岩较沉闷。”比较细，质地比较脆，遇到稀盐酸会冒泡(本课只观察外部特征，不做酸反应实验),滴上水之后会慢慢吸水；大理岩一般是白色或者带有花纹，颗粒比较粗，(四)活动三：学习制作岩石标本盒(8分钟)保存才能方便以后研究呢?对，做成标本盒。我们来看课本第75页，课本原文用胶水固定。4.给每一块岩石贴上标签，标签上写上岩石的名称、采集地点、采集时间。'”签就知道这块岩石是什么了。”(五)课堂总结(5分钟)到底有什么。”八、作业设计(差异化设计)1.基础作业(全体学生完成):对照今天学习的常见岩石特征，完成课本第2.提高作业(选做):利用周末时间，在家附近找1-2块岩石，用今天学的3.拓展作业(选做):查阅资料，找一找我们生活中还有哪些地方用到了岩石，每